新聞編輯/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·上海市高校精品課程教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許正林 著

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齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787811184716

版次：1

商品編碼：11176597

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

頁數：342

字數：406000

正文語種：膠版紙

內容簡介

　　《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·上海市高校精品課程教材：新聞編輯》主要有三個特點：一是站在傳播學、新聞學、文字學、信息學的交叉點理解與論述新聞編輯的理論與原理，用係統理論非常專業地構建和呈現一個編輯所需要的知識庫，結構完整，論述新穎；二是行文流暢，圖文並茂，圖片的數量是已齣版的新聞編輯教材所遠遠達不到的，這些圖片來自各種圖書資料，即有曆史感、文化感、又有接近性，錶達準確，這正是以前新聞編輯教材所缺乏的，三是吸收瞭許多新近的研究成果，包括新聞編輯工作在新時期的變化、新媒體的新聞編輯內容，具很強的實用性。

目錄

序
第一章　緒論
第一節　編輯、新聞編輯與報紙編輯
第二節　中文報刊編輯的發展概況
第三節　新聞編輯的理論研究
第四節　當前中外報紙版麵編輯趨嚮

第二章　新聞編輯工作概述
第一節　新聞編輯的功能與作用
第二節　新聞編輯的體製與程序
第三節　編輯方針
第四節　新聞編輯的素養

第三章　稿件編輯
第一節　稿件選擇
第二節　稿件修改
第三節　稿件校對符號
第四節　稿件編輯
第五節　稿件配置

第四章　新聞標題
第一節　新聞標題的作用
第二節　標題的結構類型
第三節　標題擬製
第四節　標題製作

第五章　版麵編輯
第一節　版麵價值
第二節　版麵要素
第三節　版式結構
第四節　版麵編排原則
第五節　版麵規格
第六節　版麵類型
第七節　版麵設計
第八節　要聞版編輯

第六章　報刊版麵電子編輯於排版
第一節　報紙電子編輯與排版概述
第二節　報紙版麵電子編輯
第三節　雜誌版麵編輯

第七章　副刊專刊編輯
第一節　副刊專刊的特點與功能
第二節　副刊專刊的類型與專欄
第三節　副刊的組稿與編輯
第四節　專刊的組稿與編輯

第八章　編輯言論
第一節　編輯言論概述
第二節　編者按
第三節　新聞提示

第九章　圖片編輯
第一節　圖片的作用
第二節　圖片的類型
第三節　圖片的選擇與編輯
第四節　圖片的數字化編輯
第五節　報紙頭版圖片評析

第十章　新聞策劃
第一節　新聞策劃的概念
第二節　新聞策劃的意識與原則
第三節　新聞單元策劃
第四節　新聞單元設計
第五節　新聞報道策劃
參考書目
後記

精彩書摘

　　第二章　新聞編輯工作概述
　　第一節　新聞編輯的功能與作用
　　隨著時代的進步和新聞學科的自身發展，人們對新聞編輯在新聞傳播活動中的特殊功能和作用的認識越來越明晰，先後從不同角度對其進行瞭描述。對於編輯工作的多方麵的重要地位，瀋興耕在《報紙編輯實務》中也有過精彩概括：“編輯部的意圖能否得到很好的貫徹，也要看編輯；記者的勞動能否得到最佳的體現，同樣要看編輯；廣大讀者的願望能否最大限度地得到反映，還是要看編輯；報紙辦得是否精彩，最後仍然要看編輯，或者說很大程度上取決於編輯。這是一個被無數事實反復證明瞭的基本結論。”“一個不爭的事實，這就是新聞編輯工作的重要性還遠未受到應有的重視。”“在很多報社、編輯部及其他媒介編輯部，重記者、輕編輯的現象仍然是存在的。”針對這種現象，作者提齣編輯“是對報紙及其傳播活動的總設計者”，“是對大量新聞稿件的再創作者”，“是對報社內外各項業務的集大成者”。
　　一、從報紙角度對新聞編輯的認識
　　從傳統的報紙編輯工作角度看，編輯與采寫和通聯為並列的報紙編輯的三大門類，而在這三者之中，編輯具有“總串聯”、“總閤成”、“總把關”作用：
　　其一，“總串聯”作用：“一張報紙的齣版，需要編輯部各工種、各環節多方麵的配閤，如需采訪、通聯、美術、校對、電汛、資料等各個部門的通力協作。但是，把這些工種這些環節有機地串聯起來、聯閤起來，使報紙的齣版工作得以有條不紊貫徹始終地進行，這要靠編輯工作。”
　　……

前言/序言

《新聞編輯》 一、 內容概要 本書旨在為高等院校新聞學專業學生提供一套係統、紮實的專業基礎訓練，全麵闡釋新聞編輯的理論、技能與實踐。內容涵蓋新聞生産鏈條中的核心環節，從新聞事實的判斷與選擇，到稿件的修改、加工與編排，再到版麵設計、視覺呈現以及新聞評論的撰寫，層層遞進，邏輯清晰。全書力求在理論深度與實踐操作性之間取得平衡，既講解新聞編輯的根本原則與價值取嚮，又提供詳實的操作指南和案例分析，幫助讀者掌握成為一名閤格新聞編輯所必備的知識體係與核心素養。 二、 目標讀者 本書主要麵嚮新聞學、傳播學、廣播電視編導等相關專業的本科生、研究生，以及對新聞編輯工作感興趣的社會讀者。對於在職的新聞工作者，本書亦可作為溫故知新、提升業務能力的參考讀物。 三、 核心內容詳解 第一部分：新聞編輯的理論基石與職責定位 本部分將深入剖析新聞編輯的學科屬性、曆史沿革及其在新媒體時代下的發展與挑戰。重點闡述新聞編輯在新聞生産流程中的樞紐作用，強調其作為信息守門人、內容把關者以及傳播價值引導者的多重職責。 新聞觀與新聞價值觀： 探討不同視角下的新聞觀（如客觀主義、建構主義等），並聚焦於主流媒體所倡導的新聞價值觀，如真實性、準確性、時效性、重要性、趣味性、社會性等。分析這些價值觀在新聞事實判斷與選擇中的指導意義。 編輯的倫理道德與職業操守： 強調新聞編輯的社會責任，包括保護個人隱私、避免誹謗侵權、維護公共利益、抵製虛假信息等。深入討論新聞從業者的職業道德規範，以及在復雜信息環境下堅守原則的重要性。 新聞生産流程與編輯的介入點： 梳理從新聞綫索的發現、采訪、寫作到最終發布的完整流程，明確編輯在每個環節的介入方式與關鍵作用。講解不同類型新聞（如突發新聞、深度報道、調查性新聞、時事評論等）在編輯處理上的差異。 新媒體環境下的編輯挑戰與機遇： 分析互聯網、社交媒體、移動終端等新媒介對傳統新聞編輯工作帶來的衝擊與變革，包括信息傳播速度、內容形式、受眾互動、傳播平颱多元化等。探討編輯如何在信息爆炸時代精準定位、有效傳播，並利用新技術拓展工作邊界。 第二部分：新聞事實的判斷、選擇與加工 這是新聞編輯工作的核心。本部分將提供一係列方法論和技巧，幫助編輯識彆、篩選有價值的新聞綫索，並對原始事實進行深入挖掘和精確錶達。 新聞價值的判斷： 詳細闡述新聞價值的十二要素（或類似理論），如重要性、接近性、顯著性、人情味、衝突性、新異性、預期性、可讀性等。通過大量案例分析，指導讀者如何在紛繁復雜的信息中辨識齣具有傳播價值的新聞點。 事實核查與信源辨彆： 教授係統的事實核查方法，包括交叉驗證、多方求證、查閱原始文件、識彆虛假信息來源等。強調核實新聞事實的極端重要性，以及如何構建可靠的信源網絡。 信息源的挖掘與管理： 講解不同類型信息源的特點與獲取途徑，如政府部門、學術機構、民間組織、個人證人、公開數據庫、社交媒體輿情等。以及如何建立長期、穩定的信源關係，並進行有效的管理。 新聞事實的精確呈現： 探討如何運用客觀、準確的語言描述新聞事實，避免使用模糊、煽情或帶有偏見的詞匯。重點講解數據、引語、背景信息等的引用規範與處理技巧。 新聞導語的撰寫與修改： 深入分析各種類型的導語（如要素式導語、概括式導語、懸念式導語、評論式導語等）的特點、功能與寫作方法。提供修改和優化導語的實用技巧，使其既能吸引讀者，又能準確概括新聞核心內容。 第三部分：新聞稿件的修改、潤色與組織 本部分側重於新聞稿件的“再創作”過程，強調編輯如何通過精細的修改，提升稿件的質量、可讀性和傳播效果。 稿件的結構調整與邏輯梳理： 分析不同新聞體裁的常見結構（如金字塔結構、倒金字塔結構等），指導編輯如何調整稿件順序，使其更符閤邏輯，更易於讀者理解。 語言的精煉與風格統一： 講解如何刪減冗餘詞句，使語言更加精煉、流暢。同時，強調根據新聞的類型和目標受眾，統一稿件的語言風格，營造恰當的語境。 細節的打磨與事實的補全： 指導編輯關注稿件中的細節，如人名、地名、時間、數字、專業術語等的準確性。若發現事實遺漏或不清晰之處，如何進行補充或提齣修改意見。 標題的擬定與副標題的作用： 教授撰寫吸引人、概括性強、準確傳達新聞核心信息的標題的技巧。探討副標題、導語提示等輔助性標題元素的功能與設計。 圖片、圖錶等視覺元素的運用： 講解新聞圖片、圖錶、視頻等視覺元素在輔助傳播、增強錶現力方麵的作用。指導編輯如何選擇、處理和搭配視覺元素，使其與文字內容相輔相成。 第四部分：版麵設計與視覺呈現 本部分將新聞編輯的工作延伸至視覺層麵，強調版麵作為新聞內容載體的藝術性與傳播效率。 版麵設計的原則與要素： 介紹版麵設計的核心原則，如平衡、對比、重復、對齊、留白等。講解網格係統、字體選擇、色彩運用、圖片大小與位置等版麵構成要素。 不同版麵的設計策略： 針對報紙、雜誌、網站、手機App等不同媒介的版麵特點，分析其設計風格與用戶瀏覽習慣，提供相應的版麵設計指導。 視覺敘事與信息可視化： 探討如何通過版麵設計，運用圖片、圖錶、信息圖等多種形式，更生動、直觀地講述新聞故事，增強信息的傳播效果。 排版與校對： 強調排版中的細節準確性，如字間距、行間距、段落間距等。講解校對過程中發現錯誤（如錯彆字、標點符號錯誤、排版錯誤等）的關鍵步驟與技巧。 第五部分：新聞評論與輿論引導 作為新聞傳播的重要組成部分，新聞評論在塑造公眾認知、引導社會輿論方麵發揮著不可替代的作用。 新聞評論的定義、功能與類型： 闡釋新聞評論的本質，分析其在解釋事件、錶達觀點、激發思考、監督社會等方麵的功能。介紹時評、社論、述評、短評等不同類型的評論形式。 評論的選題與視角選擇： 指導編輯如何根據時事熱點、社會需求，選擇具有深度與價值的評論選題。探討不同評論視角的構建，如理性分析、人文關懷、批判反思等。 評論的結構與論證方法： 講解評論文章的經典結構（如提齣問題-分析問題-解決問題），以及常用的論證方法，如例證法、引證法、對比論證、類比論證等，以增強評論的說服力。 評論的語言風格與情感錶達： 強調評論語言的邏輯性、準確性與感染力。指導編輯如何在錶達觀點的同時，恰當運用情感，引起讀者的共鳴。 輿論引導的策略與倫理： 探討在信息傳播中，編輯如何肩負起輿論引導的責任，傳播主流價值觀，營造積極健康的社會氛圍。同時，也強調輿論引導必須建立在事實真相的基礎之上，遵循傳播倫理。 四、 教材特色 理論聯係實際： 全書貫穿大量真實的國內外新聞案例，對新聞編輯的各項技能進行具體演示和剖析。 方法論與操作指南並重： 既講解新聞編輯的宏觀理論，也提供微觀的操作技巧，讓讀者能夠學以緻用。 與時俱進的視角： 關注新媒體發展對新聞編輯工作的影響，引導讀者思考未來新聞編輯的形態。 係統性與全麵性： 覆蓋新聞編輯工作的幾乎所有重要環節，構建完整的知識體係。 啓發式教學： 鼓勵讀者獨立思考，通過案例分析和討論，培養批判性思維和創新能力。 五、 學習目標 通過本書的學習，讀者將能夠： 1. 深刻理解新聞編輯的理論內涵、曆史演變及在新媒體時代的獨特作用。 2. 熟練掌握新聞價值判斷、事實核查、信源辨彆等核心技能。 3. 能夠對新聞稿件進行有效的修改、潤色和組織，提升稿件質量。 4. 初步掌握版麵設計的基本原則與方法，理解視覺呈現的重要性。 5. 理解新聞評論的寫作規律，具備撰寫有深度、有影響力的評論文章的能力。 6. 認識到新聞編輯的社會責任，能夠在信息傳播中堅守職業道德與倫理。 7. 培養適應新媒體環境下的新聞編輯素養，為未來的新聞實踐打下堅實基礎。 六、 結語 在信息日益碎片化、傳播渠道多元化的今天，優秀的新聞編輯顯得尤為珍貴。他們是新聞生産流程中最具智慧和創造力的環節，是連接事實與讀者的橋梁，是塑造公眾認知、影響社會進程的重要力量。《新聞編輯》一書，正是為培養這樣一批具備專業素養、職業操守和創新精神的新聞編輯而精心編寫。本書期待能夠成為新聞學子和新聞從業者們探索新聞編輯藝術、提升專業技能的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我身邊不少朋友都在抱怨，市麵上談論編輯技巧的書大多是“乾貨”少，“抒情”多，讀完感覺熱血沸騰，但拿起筆來還是無從下手。而這本教材給我的感覺截然不同，它的筆觸是冷靜且務實的，充滿瞭操作層麵的指導性。它沒有過多地渲染新聞工作的浪漫色彩，而是非常坦誠地展示瞭編輯工作中的“辛苦活”——比如處理突發事件時信息的快速重組、稿件中的邏輯漏洞修補、以及如何應對來自各方的壓力進行最終把關。書中關於稿件校對和“洗稿”的技巧講解尤其到位，它教你如何用最少的改動達到最好的效果，而不是大刀闊斧地破壞原作者的風格。這種對細節的極緻追求，體現瞭編者對專業精神的尊重。它教會我的不隻是如何把一篇稿子“改好”，更是如何培養一種對信息準確性和完整性負責任的態度，這對於任何想在內容行業長久發展的人來說，都是極其寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在校學生，市麵上的教材往往有一個通病：內容編排缺乏邏輯性，東拉西扯，讓人抓不住重點。但這本《新聞編輯》在內容組織上做得非常齣色，簡直是一部結構精密的工程圖紙。它從基礎的文字編輯規範、標點符號的運用，到篇幅的分配、版麵的視覺化處理，再到整體策劃的把控，每一步都銜接得天衣無縫。我特彆喜歡它在講解復雜概念時所采用的類比和圖示，比如解釋“信息密度”和“閱讀節奏”時，作者似乎能站在讀者的角度思考，用最直觀的方式將抽象的編輯技巧具象化。這種清晰的脈絡感，使得學習過程非常流暢，即使是初次接觸這個領域的讀者，也能很快建立起對整個新聞生産鏈條的宏觀認知。它不是一本讓你讀完就扔掉的參考書，更像是一本教科書式的工具箱，其中的每一個章節和知識點都有明確的功能定位，讓人清楚地知道自己當前正在學習的知識在整個編輯體係中處於什麼位置。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超其定價，它更像是一份對行業標準的承諾書。上海高校精品課程教材的背景也保證瞭其內容的權威性和前沿性。我注意到書中對傳統編輯學派的經典理論進行瞭梳理，但更重要的是，它展示瞭這些理論在當代媒體生態中如何被揚棄和創新。我特彆贊賞其中關於“內容産品化”的探討，這已經超越瞭傳統編輯的範疇，觸及到瞭內容運營的本質。它不僅僅是教你如何編輯一篇新聞，更是在訓練你的産品思維——從目標受眾的需求齣發，設計信息的呈現方式。這種前瞻性的視角，使得這本書即便在未來幾年媒體形態發生變化時，其核心方法論依然具有強大的生命力。它不僅僅是一本技術手冊，更像是一份行業從業者的“職業素養養成指南”，對於所有希望係統、全麵、深入掌握新聞編輯技能的人來說，都是一個不容錯過的優質資源。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“國傢級規劃教材”有點望而生畏，擔心內容過於陳舊或者脫離當前媒體環境的快速變化。但這本書的視野相當開闊，它沒有僅僅停留在傳統紙媒的編輯規範上，而是巧妙地將新聞編輯的核心理念與新媒體環境下的傳播規律相結閤。比如，它討論瞭移動端閱讀的碎片化特點對稿件結構調整的影響，以及如何運用多媒體元素輔助文字敘事。最讓我驚喜的是它對版權意識和新聞倫理的強調，在信息爆炸的今天，這一點比以往任何時候都重要。書中對於虛假信息甄彆和信源核查的流程講解得極其細緻，幾乎是手把手的教學，這對於一個剛入行的媒體新人來說，簡直是保命符。我發現很多資深編輯在實際操作中依稀遵循的原則，在這本書裏都被係統化、理論化瞭，讓你知道“為什麼這麼做”，而不是盲目地“照著做”。這種理論與實踐的完美結閤，讓這本書的含金量大大提升，絕對是提升專業素養的必讀書目。

評分☆☆☆☆☆

這本教材簡直是新聞編輯領域的“武林秘籍”，我最近在學習新聞采編和版麵設計，市麵上很多書都講得浮於錶麵，要麼是理論堆砌，要麼就是實操技巧零散。但拿到這本《新聞編輯》，感覺像是找到瞭一把開啓專業大門的鑰匙。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是非常紮實地從新聞生産流程的實際需求齣發，層層遞進地講解瞭新聞判斷力、信息篩選的藝術，以及如何將零散的素材打磨成一篇篇結構清晰、有衝擊力的報道。尤其是關於導語和標題的撰寫部分，書中提供瞭大量的範例分析，教你如何抓住讀者的眼球，而不是簡單地羅列事實。我特彆欣賞它對“新聞敏感度”的培養，這一點是任何機器都無法替代的，它強調的不是死記硬背規則，而是理解新聞背後的社會脈絡和讀者心理。讀完前幾章，我感覺自己看待新聞的角度都變得更銳利瞭，不再是內容的被動接受者，而是主動的構建者。這本書無疑為我後續深入學習奠定瞭極其堅實的基礎，是那種可以反復翻閱、每次都有新體會的工具書。

評分☆☆☆☆☆

更好………………………………

評分☆☆☆☆☆

這本新聞編輯普通高等教育十一五國傢級規劃教材·上海市高校精品課程教材是許正林寫的，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，普通高等教育十一五國傢級規劃教材·上海市高校精品課程教材新聞編輯主要有三個特點一是站在傳播學、新聞學、文字學、信息學的交叉點理解與論述新聞編輯的理論與原理，用係統理論非常專業地構建和呈現一個編輯所需要的知識庫，結構完整，論述新穎二是行文流暢，圖文並茂，圖片的數量是已的新聞編輯教材所遠遠達不到的，這些圖片來自各種圖書資料，即有曆史感、文化感、又有接近性，錶達準確，這正是以前新聞編輯教材所缺乏的，三是吸收瞭許多新近的研究成果，包括新聞編輯工作在新時期的變化、新媒體的新聞編輯內容，具很強的實用性。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，第二章新聞編輯工作概述第一節新聞編輯的功能與作用隨著時代的進步和新聞學科的自身發展，人們對新聞編輯在新聞傳播活動中的特殊功能和作用的認識越來越明晰，先後從不同角度對其進行瞭描述。對於編輯工作的多方麵的重要地位，瀋興耕在報紙編輯實務中也有過精彩概括編輯部的意圖能否得到很好的貫徹，也要看編輯記者的勞動能否得到最佳的體現，同樣要看編輯廣大讀者的願望能否最大限度地得到反映，還是要看編輯報紙辦得是否精彩，最後仍然要看編輯，或者說很大程度上取決於編輯。這是一個被無數事實反復證明瞭的基本結論。一個不爭的事實，這就是新聞編輯工作的重要性還遠未受到應有的重視。在很多報社、編輯部及其他媒介編輯部，重記者、輕編輯的現象仍然是存在的。針對這種現象，作者提齣編輯是對報紙及其傳播活動的總設計者，是對大量新聞稿件的再創作者，是對報社內外各項業務的集大成者。一、從報紙角度對新聞編輯的認識從傳統的報紙編輯工作角度看，編輯與采寫和通聯為並列的報紙編輯的三大門類，而在這三者之中，編輯具有總串聯、總閤成、總把關作用其一，總串聯作用一張報紙的，需要編輯部各工種、各環節多方麵的配閤，如需采訪、通聯、美術、校對、電汛、資料等各個部門的通力協作。但是，把這些工種這些環節有機地串聯起來、聯閤起來，使報紙的工作得以有條不紊貫徹始終地進行，這要靠編輯工作。。快遞送貨也很快。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推

評分☆☆☆☆☆

這是考研要看的書目之一，雖然還沒開始看，但整體覺得很滿意

評分☆☆☆☆☆

這是考研要看的書目之一，雖然還沒開始看，但整體覺得很滿意

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有錯誤，懷疑是盜版

評分☆☆☆☆☆

給女朋友買的。她說書不錯

評分☆☆☆☆☆

給女朋友買的。她說書不錯

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《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·上海市高校精品課程教材：新聞編輯》主要有三個特點：一是站在傳播學、新聞學、文字學、信息學的交叉點理解與論述新聞編輯的理論與原理，用係統理論非常專業地構建和呈現一個編輯所需要的知識庫，結構完整，論述新穎；二是行文流暢，圖文並茂，圖片的數量是已齣版的新聞編輯教材所遠遠達不到的，這些圖片來自各種圖書資料，即有曆史感、文化感、又有接近性，錶達準確，這正是以前新聞編輯教材所缺乏的，三是吸收瞭許多新近的研究成果，包括新聞編輯工作在新時期的變化、新媒體的新聞編輯內容，具很強的實用性。

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