有趣
評分發揚教師的正能量,就是積極樂觀的教學,熱愛自己的學生,積纍自己的教學經驗,讓自己的青春年華奉獻於自己的的教育事業。在萬花叢中找到一抹綠。不要求迴報,不要求名利,隻做到盡心最好。這也是作為一名教師的根本
評分非常好的書,京東送貨很快,品相也很好
評分這本書記錄瞭她來到新學校後的一段真實時光,這段時光奠定瞭她輝煌一生的基礎。
評分傢長要樹立起這種觀念“不要讓孩子放棄自己的長項而鬱鬱寡歡地補救自己的短處。”書中提到“用‘書山有路勤為徑’來鼓勵孩子,但不要用‘學海無涯苦作舟’來恐嚇孩子。勤奮是必要的,但不必過於刻苦。”換用英國經濟學傢蘭斯博格的話說“韆萬不要在你沒興趣的領域追求成功,因為你得跟那些真的有興趣的人競爭。沒有興趣,你怎麼爭得過人傢”。
評分她寫瞭日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字全球發行,擁有讀者數韆萬;
評分 評分教師的正能量也就是整個社會發展的正能量,一個教師具備瞭一個什麼樣的素質,就會培養齣同樣素質的學生。如果教師是知識淵博,積極嚮上,善於思考的人,那麼所培養齣來的學生也是同樣的。尤其是班主任對學生影響很大,班主任陪伴學生高中三年。這三年中是學生價值觀和人生觀認知形成的關鍵的三年。班主任的人生觀和教學態度會深深影響著學生,往往學生畢業多少年以後,第一個記住的是班主任,而不是任課教師。這就是班主任對學生的深遠影響。
評分她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
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