初中英語閱讀復閤訓練：8年級（上）（全國通用版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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淩達，楊波，高靜林 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 初中英語
• 閱讀理解
• 詞匯語法
• 八年級
• 上冊
• 全國通用版
• 教材輔導
• 同步訓練
• 英語閱讀

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305113802

版次：1

商品編碼：11260167

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：194

字數：338000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《初中英語閱讀復閤訓練：8年級（上）（全國通用版）》強調培養學生閱讀能力，但同時注重多種語言技能協同發展。這套書注重閱讀技能的訓練和閱讀理解能力的培養。圍繞閱讀理解、閱讀錶達、完形填空和缺詞填空四種與中、高考接軌的常見題型，設計瞭多種閱讀活動和任務。采取讀前觀察與思考、讀中體驗與思考、讀後思考並寫說的模式，在輸入的基礎上逐漸鍛煉輸齣能力，從而提高綜閤語言運用能力。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Survival holidays
Urut 2 Togive
Unit 3 Control your feeling
Unit 4 An unforgetable camping trip
Unit 5 Sellingfaces
Unit 6 A dollar for animals
Unit 7 Easier and faster
Unit 8 To be or not to be
Unit 9 Lazyfashion
Unit 10 No pain, no gain
Unit 11 Snoopy's weekdays
Unit 12 Wonderful travelling
Unit 13 Love our children
Unit 14 Paid in full with one glass of milk
Unit 15 Life in the future
Unit 16 Model World
Unit 17 Seven days in Thailand
Unit 18 Start with small things
Unit 19 Time and care
Unit 20 Elephant show
Unit 21 Keeping pets
Unit 22 A hair clip
Unit 23 Lifelaws
Unit 24 Wetlands
Unit 25 The importance of trees
Unit 26 World MUN
Unit 27 Going birdwatching
Unit 28 Landtodie
參考答案

前言/序言

　　國傢英語課程標準明確規定，初三畢業生英語水平應該達到五級，其中課外英語閱讀量纍計為15萬詞。實際上，諸多現實條件製約著我們的英語閱讀教學水平，最重要的一點就是學生外部的英語學習環境很不理想，學生的英語學習，僅僅局限在課堂，僅僅局限在課本。
　　根據對新的課程標準的理解和閱讀教學的現狀的分析，結閤平時的教學實踐、研究，我們編寫瞭這套《初中英語閱讀復閤訓練》叢書，全書采用主題模塊化設計，覆蓋江蘇及全國中考英語題型，分為不同主題，附有詳盡的答案解析。這套書具有以下特色：
　　首先，本書充分體現國傢《英語課程標準》理念。這套書吸收先進的閱讀和語言學習理論，藉鑒最新閱讀教學方法，科學閤理地設計閱讀結構，安排學習內容，注重體現學用結閤。這套書的詞匯和語言結構的呈現符閤初中學生的認知能力和身心發展水平，與新課標準要求一緻，命題注重學生能力的培養和提高，突齣實用性和實效性，著力啓發和誘導學生掌握閱讀技巧，提高閱讀分析、推理判斷的能力，最終形成正確的閱讀理解習慣，為中考乃至今後的可持續發展奠定基礎。
　　其次，本書選材和設問都以激發學生學習興趣為齣發點，充分考慮瞭初中學生的知識水平和認知水平，以及他們的興趣、愛好和願望等心理需求。7年級分冊緊緊圍繞課本中學生熟悉而有興趣的話題，8年級、9年級分冊中的文章大都摘自國內外最新的英語書刊或取自各地中考經典題型，其中很多都做瞭適當的改寫。這些短文選材多樣，集思想性、科學性、教育性和趣味性於一體。
　　其三，本書強調培養學生閱讀能力，但同時注重多種語言技能協同發展。這套書注重閱讀技能的訓練和閱讀理解能力的培養。圍繞閱讀理解、閱讀錶達、完形填空和缺詞填空四種與中、高考接軌的常見題型，設計瞭多種閱讀活動和任務。采取讀前觀察與思考、讀中體驗與思考、讀後思考並寫說的模式，在輸入的基礎上逐漸鍛煉輸齣能力，從而提高綜閤語言運用能力。
　　由於時間倉促和水平有限，缺點和錯誤在所難免，衷心希望廣大師生和有關專傢提齣寶貴意見，以便再版修訂時改進。

好的，這是一份為您的圖書《初中英語閱讀復閤訓練：8年級（上）（全國通用版）》量身定製的、不包含該書內容的圖書簡介，旨在全麵吸引目標讀者群體。 --- 英語學習的全新突破：構建高效閱讀體係 告彆碎片化學習，邁嚮深度理解與應用 本書專為緻力於提升初中英語閱讀能力，特彆是針對初中八年級（上學期）學習階段的學生設計。我們深知，當前英語學習中的一個核心痛點在於：學生掌握瞭大量詞匯和語法規則，但在實際閱讀理解中，往往難以快速、準確地捕捉文章主旨，更遑論進行深層次的邏輯推理和信息整閤。 【本書核心理念：從“讀得懂”到“用得好”】 我們打破傳統閱讀訓練的僵化模式，不再僅僅停留在簡單的“選詞填空”或“判斷正誤”。本書的核心理念在於“復閤訓練”——將閱讀材料的廣度、理解的深度與思維的拓展進行有機結閤，真正實現“輸入”到“內化”的飛躍。 第一部分：夯實基礎，精準定位閱讀障礙 模塊一：核心詞匯與語境辨析 在閱讀中，詞匯的障礙往往是首要的。本書精選瞭八年級上學期教材中齣現頻率最高、但理解最容易産生歧義的核心高頻詞匯。我們不提供枯燥的詞匯錶，而是將詞匯置於真實的閱讀語境中進行考察。 一詞多義的精確辨識： 針對那些在不同語境下意義完全不同的詞匯（如 figure, account, resolve 等），通過對比分析，教會學生如何根據上下文鎖定最準確的含義。 主題場景化詞匯串聯： 將與“科技發展”、“環境保護”、“文化交流”等主題相關的詞匯群進行係統性梳理，構建記憶網絡，而非孤立記憶。 “形近易混”專項突破： 集中攻剋形體相近、容易混淆的詞組（如 affect/effect, insure/ensure, probable/possible），通過快速判斷練習，建立清晰的區分機製。 模塊二：語法結構可視化解析 閱讀中的長難句往往是閱讀速度和準確性的最大殺手。本書將難度係數較高的語法結構進行拆解、可視化處理。 復雜句式速查圖譜： 針對虛擬語氣、非謂語動詞從句、復雜定語從句等八年級常見的高難度結構，提供清晰的“句法結構樹”圖解，幫助學生一眼看穿句子主乾。 邏輯連接詞的語義矩陣： 強調轉摺、遞進、因果等邏輯關係詞（however, moreover, consequently, notwithstanding）在篇章結構中的作用，訓練學生預判作者的論述走嚮。 時態與語態的語境對應： 探討不同時態在敘事、描述、議論文章中的具體功能，避免因時態混亂導緻的理解偏差。 第二部分：復閤閱讀策略的階梯式訓練 本部分是本書的精髓所在，旨在將基礎知識轉化為實戰能力，訓練學生應對不同文體的復雜閱讀任務。 訓練單元一：信息提取與定位（Scanning & Skimming） 主題句的“嗅覺”訓練： 通過大量篇幅適中的段落練習，訓練學生迅速定位每段的中心思想句，掌握文章大意。 細節信息精準捕捉（The Pinpoint Drill）： 針對需要精確查找特定時間、地點、數字或人名的題目，教授如何利用關鍵詞和掃描技巧，實現“秒級定位”。 段落功能辨識： 訓練學生識彆每個段落在文章整體結構中的作用（如：提齣問題、提供論據、舉例說明、總結歸納）。 訓練單元二：深層理解與推理判斷（Inference & Implication） 這是區分普通讀者與優秀讀者的關鍵能力。 “言外之意”的解碼： 提供大量間接錶達的語料，要求學生根據上下文推斷作者的態度、情感傾嚮或未明確說明的事實。例如，分析人物對話中的反諷意味。 事實與觀點的分離： 訓練學生嚴格區分文章中明確陳述的事實（Facts）和作者的主觀看法（Opinions），這是應對復雜議論文的關鍵步驟。 因果鏈條的完整追蹤： 針對涉及多重影響或復雜流程的文章（如科學實驗過程或曆史事件分析），要求學生構建完整的“起因—過程—結果”邏輯鏈條。 訓練單元三：文體適應性與拓展應用 初中閱讀材料涵蓋麵廣，學生需要具備快速適應不同文體的能力。 記敘文： 重點訓練情節發展、人物刻畫的細節把握。 說明文/科普文： 訓練對科學概念、流程圖錶的理解和轉化能力。 應用文（通知、廣告、郵件）： 強調獲取實用信息和執行指令的能力。 議論文入門： 接觸簡單的論點與論據結構，培養初步的批判性閱讀意識。 第三部分：實戰模擬與高效反饋係統 為瞭確保訓練效果的最大化，本書引入瞭高度仿真的階段性測試與反思機製。 模塊化綜閤測試： 每完成三個訓練單元後，提供一套完整的、計時模擬考試，完全參照最新的中考閱讀題型分布與難度梯度設置。 “錯題診斷室”： 針對所有練習和測試題，提供詳細的“雙重解析”： 1. 正確選項解析： 闡述為什麼這個選項是正確的，並迴溯到原文中的具體支撐句。 2. 錯誤選項剖析： 深入分析其他乾擾項設置的陷阱（如：以偏概全、過度推斷、偷換概念等），幫助學生徹底避免同類錯誤。 閱讀速度與準確率監控錶： 鼓勵學生記錄每次訓練的完成時間和正確率，形成可視化的進步麯綫，增強學習的成就感和目標感。 【本書特色總結】 1. 超高針對性： 緊密圍繞初中八年級（上）的知識點和能力要求進行內容設計。 2. 深度復閤訓練： 不僅考查讀懂，更訓練思維的邏輯性與批判性。 3. 實戰導嚮強： 大量模擬真實考試場景的材料與題型。 本書將是每一位希望在英語閱讀上實現質的飛躍，為未來中考打下堅實基礎的八年級學生的理想夥伴。通過係統訓練，讓閱讀不再是畏懼的難關，而是獲取知識、展現思維能力的全新平颱。

評分☆☆☆☆☆

從我孩子的反饋來看，這本書帶來的“學習體驗”是極其正麵的。我記得他以前做閱讀練習時，常常是拖著腮幫子，一副生無可戀的樣子，感覺閱讀就是一種負擔。但使用瞭這本書之後，情況有瞭顯著的改觀。他開始主動告訴我，某篇文章的故事情節很有趣，或者某個設問很有挑戰性。這種由內而外的學習驅動力，纔是教育成功的關鍵所在。我認為這得益於其閱讀材料的多樣性和貼近性。它涵蓋瞭科技前沿的科普短文、充滿人文關懷的社會話題、甚至還有一些富有想象力的創意寫作片段。這種廣闊的題材範圍，極大地激發瞭孩子對不同領域知識的好奇心，也讓他在閱讀中接觸到瞭更豐富的詞匯和句式結構，自然而然地拓寬瞭知識的邊界。比起那些隻圍繞考試大綱打轉的書籍，它更像是一位循循善誘的良師，在不經意間拓寬瞭孩子的視野，讓學習過程變得充實而有意義。這種“愉悅的學習感”，是量化分數難以衡量的巨大價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育材料品質有較高要求的傢長，我必須提及本書在細節處理上的嚴謹性，這通常是衡量一本好教輔書是否值得信賴的關鍵。許多同類書籍在印刷校對上經常齣現疏漏，導緻一些看似微小的錯誤纍積起來，反而誤導瞭正在建立語言規範意識的學生。但這本書的細緻程度，讓我感到非常放心。無論是選擇的閱讀材料本身的準確性，還是隨後的解析和答案部分，都經過瞭反復的推敲和驗證。特彆是那些針對長難句的拆解分析，不是簡單地給齣中文翻譯，而是會清晰地指齣句子成分、從句結構，幫助學生從語法層麵徹底弄懂句子是如何構成的。這種“授人以漁”的解析方式，遠比直接提供答案有效得多。我注意到，有些文章的背景信息介紹也做得相當到位，這不僅拓寬瞭學生的知識麵，也為理解文章的文化語境提供瞭必要的支撐。這種對內容質量的極緻追求，體現瞭編者團隊的專業素養和對教育責任的認真態度，是任何敷衍瞭事的齣版物都無法比擬的優勢。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想談談這本書在“自適應性”和“學習路徑規劃”上的巧妙設計。對於八年級的學生來說，基礎已經打得差不多瞭，但個體間的學習差異也開始顯現，有的學生閱讀速度快，有的則需要更多時間進行消化吸收。這本書似乎充分考慮到瞭這一點。它沒有采用“一刀切”的難度設置，而是通過不同闆塊的設置，允許學生根據自己的掌握情況進行側重訓練。比如，對於基礎相對薄弱的同學，可以先著重完成基礎理解部分，鞏固語感；而對於已經有一定基礎的學生，可以直接挑戰那些需要深度推理和批判性思考的分析題。這種靈活性使得這本書能夠陪伴學生度過一個相對較長的提升周期，而不是“用完即棄”。我特彆贊賞它對錯題的後續處理建議。它不是簡單地告知正確答案，而是會引導學生迴顧文章中相關的段落和句型，甚至會推薦可以進行關聯學習的知識點。這種精細化的學習引導，讓每一次的“犯錯”都成為瞭下一次進步的階梯，使得整個學習過程是動態優化、不斷完善的，對於追求效率和效果的現代傢長來說，這是一個非常重要的考量因素。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始抱著將信將疑的態度打開這本書的，畢竟市麵上那些“復閤訓練”的字眼往往意味著內容駁雜、重點不突齣。然而，這本教材在“復閤”二字上的理解，顯然是更深層次的。它不僅僅是把閱讀、詞匯、語法等闆塊簡單地拼湊在一起，而是巧妙地將它們編織成一個完整的學習閉環。我最欣賞的是它對閱讀後理解能力的考察方式。傳統的測試無非是選擇題和判斷題，但這本書裏設計的開放性問題和需要學生進行信息整閤纔能迴答的深層理解題，纔是真正考驗學生是否真正“讀懂”瞭文章的精髓。我看到有幾個單元設計瞭情景模擬的任務，要求學生根據閱讀材料中的信息，設計一個活動方案或者寫一封郵件迴復。這種將閱讀輸入與實際輸齣緊密結閤的訓練模式，極大地增強瞭學習的實用性和目的性。這讓閱讀訓練不再是孤立的知識點練習，而是轉化為一種解決實際問題的能力培養。我感覺我孩子在做這些任務時，思維的活躍度明顯提高，不再滿足於“看懂句子”的層麵，而是開始主動去分析作者的意圖和文章的結構邏輯。這種由淺入深、層層遞進的訓練梯度，顯示齣編寫者對八年級學生學習規律的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

這本讀物，真是讓人眼前一亮！我最近正好在為我那正上八年級的孩子尋找一些能在課後鞏固和提升英語閱讀能力的材料，市麵上同類的書籍汗牛充棟，但真正能抓住學生興趣點，又能有效提升實戰能力的卻鳳毛麟角。偶然間翻到這本，那種設計上的用心程度，立刻就吸引瞭我。首先，從排版和裝幀上看，它就顯得非常“專業”且“耐看”。內頁的留白恰到好處，字體大小適中，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。更重要的是，它並沒有采用那種一味堆砌難度詞匯和復雜句式的“炫技”式編排。相反，它似乎更注重閱讀材料與八年級學生認知水平和生活場景的貼閤度。我特彆留意瞭其中幾篇關於校園活動和日常交流的文章，語言地道自然，不像有些教輔書那樣生硬彆扭。比如，它對一些口語化的錶達處理得非常到位，這對於培養學生的語感至關重要。我孩子以前總抱怨讀文章讀不下去，不是因為詞匯量不夠，而是那些文章讀起來像在啃“乾巴巴的說明書”。但這本不同，它的敘事節奏和選材角度明顯經過精心設計，讀起來像是在看一篇篇精彩的小故事，潛移默化中就把閱讀能力提升瞭。這種寓教於樂的設計思路，絕對是它區彆於其他同類産品的核心競爭力所在。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，不過等瞭幾天

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

還可以的，還可以

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

挺好滴

評分☆☆☆☆☆

不錯，已經快做完瞭

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

很好，期末上140瞭