這本書是跟隨星雲大師十多年的佛光山開山寮當傢覺具法師撰寫的結閤插畫作品的素菜料理書。全書不僅介紹瞭星雲大師與徒眾常吃的麵食、飯食、便當菜、傢常菜,各種點心,湯品,更與讀者分享瞭星雲大師的飲食理念、用餐習慣。每道菜的前麵都有一篇小文章,介紹健康飲食的理念,介紹每一道菜背後的小故事,並通過漫畫的形式,把每道菜的工序展現齣來,透過這本書,讓讀者瞭解齣傢人的生活並非枯燥無味,齣傢人的飲食也是可以韆變萬化的。作者不僅擅長廚藝,而且繪畫和寫文章也都很精彩,故深得星雲大師所欣賞。稱贊說“能夠以美味、美作、美心來供養大傢,那就是最美的一顆佛心瞭。”
覺具法師,佛光山的餐飲工作者,成年擔任典座一職。1996年依止星雲大師齣傢,佛光山叢林學院畢業,南華大學宗教學研究所碩士。
曾任佛光山南華學捨監寺,佛光山蘭陽彆院監院,佛光山雲居樓管理主任,佛光山滴水坊總部主任,佛陀紀念館樟樹林滴水坊主任。
這本書的封麵設計真的太吸引人瞭,那種深邃的星空背景,搭配上一個溫暖的光暈,還有那位隱約可見的、仿佛在微笑的大師背影,光是看著就能感受到一種寜靜祥和的氛圍。我一直以來都對宇宙奧秘充滿好奇,也常常思考人生的一些哲學問題,所以當我在書店的角落裏看到這本書時,就像是命中注定一樣,立刻被它所吸引。我翻開書頁,雖然還沒有深入閱讀,但隻是從目錄和一些零散的章節標題中,就窺見瞭作者似乎在以一種非常獨特的方式,將宏大的宇宙概念與我們日常的生活體驗巧妙地結閤起來。比如,“星辰的低語與早餐的香氣”這個標題,就讓我充滿瞭遐想:難道大師會通過星雲的運行規律來解讀人生,又會如何將這份深刻的洞察融入到平凡的飲食之中?這種跨越時空和維度的連接,實在是太令人期待瞭。我迫不及待地想要沉浸其中,跟隨星雲大師的腳步,探索那些我從未設想過的可能性,或許,在那些星辰的指引下,我能找到解答內心睏惑的鑰匙,也能體會到美食背後蘊含的更深層次的意義。這本書仿佛是一扇通往未知世界的門,而我,已經準備好推開它,去感受那未知的魅力。
評分說實話,我平時是個對很多事情都提不起興趣的人,感覺生活就像一潭死水,每天都重復著同樣的事情,找不到任何新鮮感和動力。然而,當我無意中在朋友那裏瞥見這本書的時候,我感覺我的世界仿佛被點亮瞭一瞬。這本書的敘述方式,給我的感覺是那種循序漸進,層層遞進的。它不像很多書那樣,上來就拋齣一大堆理論,而是通過一些非常生動的小故事、小場景,慢慢地引導讀者進入一個全新的視角。我能感受到作者在文字裏注入瞭非常多的情感和思考,仿佛他自己就是一個過來人,用他的人生經驗來指導我們這些還在迷茫中的人。我特彆好奇,書中提到的“星雲大師”究竟是怎樣一位人物,他的智慧是如何形成的,他又會通過什麼樣的經曆,來將這些深刻的道理傳遞給我們呢?我期望這本書能夠給我帶來一些真正的啓發,讓我能夠重新審視自己的生活,找到改變的勇氣和方嚮,不再是那個渾渾噩噩的自己,而是能夠以一種全新的姿態,去迎接生命中的每一個明天。
評分我一直認為,真正有價值的書,一定是能夠觸動人心,並引發深刻思考的。這本書,在我看來,就是這樣的存在。它的標題就帶著一種神秘的吸引力,讓人忍不住想要一探究竟。我雖然還沒有深入閱讀,但從書的整體感覺上,我能判斷齣它絕非一本泛泛而談的讀物。它所涉及的“星雲”和“大師”這兩個詞,本身就蘊含著一種超越凡俗的意境。我猜測,作者可能是在藉用宇宙的宏大來比喻人生的無限可能,又通過“大師”的視角,來傳達一種智慧的傳承。我特彆期待書中能夠齣現一些讓我眼前一亮、豁然開朗的觀點,能夠幫助我理解一些我一直以來都難以釋懷的人生難題。我希望這本書能像一盞明燈,照亮我前行的道路,讓我不再感到迷茫和無助。我甚至覺得,讀完這本書,我可能會對生活有全新的認識,對人生有更深刻的理解,並且能夠更有勇氣去追求自己真正想要的東西。
評分我必須說,這本書的文字風格簡直是一股清流,它不像我之前讀過的那些關於人生哲理的書籍那樣,總是充斥著晦澀難懂的術語和高高在上的說教。相反,它的語言充滿瞭畫麵感和詩意,讀起來就像是在品嘗一道精心烹製的佳肴,每一句話都恰到好處,不會多餘,也不會不足,留有足夠的想象空間,讓讀者自己去感受和領悟。我尤其喜歡作者在描述一些抽象概念時,所使用的那些具象化的比喻,比如將宇宙的廣闊比作一口鍋,將生命的意義比作鍋中的一道菜,這種接地氣的錶達方式,一下子就拉近瞭我和作者的距離,讓我覺得那些原本遙不可及的智慧,竟然如此親切。我甚至能夠想象齣,當大師在講述這些道理時,一定是帶著溫暖的笑容,用一種溫柔而堅定的語態,仿佛正在分享他最寶貴的經驗。我希望這本書能夠教會我,如何在紛繁復雜的塵世中,找到內心的平靜,如何在平凡的日子裏,發現不平凡的美,更希望它能引導我,用一種更積極、更開放的心態去麵對生活中的一切挑戰,就像麵對一道美味的菜肴,無論味道如何,都值得去細細品味。
評分這本書的排版設計和字體選擇都非常考究,給人的感覺非常舒服,這一點在現在快節奏的齣版界裏,已經越來越少見瞭。翻開書頁,我能感受到一種撲麵而來的寜靜與智慧。我雖然還沒有仔細閱讀其中的具體內容,但僅僅是看著那些精美的插圖和優美的文字,就足以讓我産生一種想要深入探索的衝動。我猜測,作者一定是一位非常有耐心和熱愛生活的人,他能夠將那些宏大的宇宙概念,用一種非常接地氣、非常生活化的方式展現齣來。我特彆好奇,書中那些關於“吃飯”的部分,是否會包含一些關於食物的智慧,或者說,是否會通過飲食的方式來闡述更深層的人生道理?我希望這本書能夠教會我,如何在平凡的生活中,找到屬於自己的那份寜靜與力量,如何在日常的點滴中,感受到生命的美好。我非常期待能夠通過這本書,與“星雲大師”進行一場心靈的對話,從中汲取智慧,獲得啓迪。
評分9. 說到渡邊謙老師當他提到那個不會飛沒翅膀擼倒瞭埃菲爾鐵塔的大號MUTO是個妹子的時候我就在想我靠不會吧,難道要齣什麼限製級的鏡頭麼?難道說繼《變形金剛》開創瞭機器人情色片的先河之後《哥斯拉》要開創一個“怪獸情色片”係列麼?——然後秒秒鍾我們就通過海扁王大兵哥的第一人稱視角看到瞭小MUTO襠下那碩大的球狀發光體……
評分看起來挺好但不太像三聯風格
評分是一本值收藏的書,再買一本
評分非常不錯的一本書,終於等到有貨日瞭。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分做的都很逼真,自己不知道能不能學會
評分2121111111
評分溝通中達成共識。
評分佛傢素齋,很好的一本書!
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