字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)

字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

愉快的書法同步字帖編寫組 編,辛文彬 書寫
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齣版社: 廣東教育齣版社
ISBN:9787554800522
版次:1
商品編碼:11522218
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-07-01
用紙:膠版紙
頁數:46
字數:90000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :一年級學生、學前兒童

  

  ●由人教社授權,與人教版語文教材同步。  

●一課一練,字、詞、句、段重點一網打盡

  ●範字書寫規範,結構勻稱,綫條流暢,通俗易練
  ●筆畫、偏旁、部首、筆順、結構嚴格按照國傢規定書寫
  ●尊重學習規律,容量適當不超綱,不增加學生負擔
  ●特製描摹紙,高清不滲墨
  ●設計精美,印製精良,書寫練習科學閤理、內容紮實、輕鬆愉快、快速見效。

內容簡介

  《小學生寫字課課練:一年級上冊(配人教版)》是配閤人教版小學語文教材一年級上冊使用的字帖,一課一練,識字寫字結閤,突齣讀寫重點,有利於學習者提高書寫水平和語文綜閤能力。
  學寫拼音時,適當安排音節詞語的讀寫,鞏固拼音學習效果;學寫生字時提示正確的筆順、結構,安排拼音和詞語的描紅;生字組詞一般不齣現沒學過的字,不增加學生負擔;循序漸進地滲透筆順規則,練習基本筆畫;用智慧字謎、變字魔法、詞語積纍等激發學習興趣,增強學習效果。

作者簡介

  辛文彬,中國硬筆書法協會會員、中國教育學會書法教育專業委員會會員、廣東省硬筆書法協會會員和廣州市硬筆書法傢協會教育工作委員會委員。自幼酷愛書法,其硬筆書法作品在全國各類大賽中獲奬數十次,作品散見於《書法報·硬筆書法》、《中國鋼筆書法》雜誌等專業報刊上。作品入選當代中國硬筆書法傢作品展覽、粵教版《硬筆書法練習指導》。另齣版有多種鋼筆字帖教材,深受廣大學生和書法愛好者的好評。

內頁插圖

精彩書評

  ★做堂堂正正中國人,寫漂漂亮亮中國字”是對每一個中國人的要求,寫好中國字、用好中國字是傳承和發揚中華文明的重要途徑。辛文彬正是這樣一位有追求、有理想的硬筆書法傢和硬筆書法教育者,他的硬筆書法有深厚的傳統功底,又具備時代需要的規範性,無疑是學習硬筆書法的範本。
  ——李慶綠(教育部中國教育學會書法教育專業委員會常務理事、中國硬筆書法協會主席團委員、廣東省硬筆書法協會常務副主席兼秘書長、廣州硬筆書法傢協會主席)

  ★選字帖重要的是“字”:好不好看,好不好練。這套字帖範字規範美觀,操作上簡便好練,特彆適閤小學生。
  ——詹逸然(廣東省東莞市教育局書法、美術教研員)

  ★辛文彬的字,用筆簡潔又不失豐富,結構嚴謹又不失舒展,上手快,發展空間大,是小學生練習硬筆書法的上好範本。
  ——蔣嚮前(廣東省書法名師,深圳市寶安區榮根學校)

  ★該字帖規範、美觀,尊重學生的認知規律,符閤書法教學的需求,是硬筆練習的上好範本,值得推薦。
  ——熊淵博(廣東省書法名師,深圳市寶安區黃埔小學)

  

★作為語文老師,我希望孩子們能把字寫規範、寫端正,在練字的同時還能鞏固重點字詞句段,積纍綜閤的語文知識,這套字帖正符閤要求,值得推薦。
  ——嚴杏(廣東省特級教師,珠海市香洲區景園小學)

  ★這套字帖打齣口號:拒絕一般字帖的毛病!剛開始不以為然,仔細翻閱,心悅誠服:範字端正,一筆一劃都規範;容量適中,內容直擊重點;濛紙高清,有效保護視力;精美雅緻,頗有傳統韻味。輕鬆練字之餘,鞏固語文知識,接受傳統文化熏陶,當然是好字帖!
  ——羅夕花(廣東省語文特級教師,廣州市海珠區教育發展中心)



目錄

書寫準備知識
漢字筆畫名稱錶
漢字筆順基本規則錶
漢語拼音1
漢語拼音2
漢語拼音3
漢語拼音4
漢語拼音5
漢語拼音6
漢語拼音7
漢語拼音8
漢語拼音9
漢語拼音10
漢語拼音11
漢語拼音12
漢語拼音13
漢語拼音總復習
識字(一)
1 一去二三裏
2 口耳目
3 在傢裏
4 操場上
課文
1 畫
2 四季
3 小小竹排畫中遊
4 哪座房子最漂亮
5 爺爺和小樹
6 靜夜思
7 小小的船
8 陽光
9 影子
10 比尾巴
識字(二)
1 比一比
2 自選商場
3 菜園裏
4 日月明
課文
11 我多想去看看
12 雨點兒
13 平平搭積木
14 自己去吧
15 一次比一次有進步
16 小鬆鼠找花生
17 雪地裏的小畫傢
18 藉生日
19 雪孩子
20 小熊住山洞

前言/序言


字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材) 點亮起步,書寫未來:一年級上冊漢字啓濛與規範書寫指南 這本《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》是專為一年級上學期的同學們量身打造的漢字學習與規範書寫入門工具。它緊密結閤2017年人教版義務教育教科書的語文課程標準,以科學的教學理念和豐富的練習內容,助力孩子們邁齣規範、優美漢字書寫的第一步。 一、 學習目標與核心價值 本字帖的核心價值在於,它並非僅僅提供一個練習本,而是將漢字學習的過程係統化、趣味化,並與課堂教學緊密結閤。它緻力於幫助一年級新生: 認識漢字,建立初步的漢字觀: 通過結構清晰、字形規範的範字,讓孩子們在接觸漢字伊始便建立起正確的字形印象,為後續的認讀和書寫打下堅實基礎。 掌握基本筆畫與部首: 漢字由筆畫構成,部首是漢字的“骨架”。本字帖科學地引導孩子們認識並練習橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等基本筆畫,以及一些常用且易於理解的部首,理解它們在漢字中的作用,為書寫復雜字形做好準備。 學習正確的握筆姿勢與坐姿: “工欲善其事,必先利其器。” 良好的書寫姿勢是寫齣規範字的前提。字帖中包含詳細的握筆姿勢圖解和坐姿要求,幫助孩子們從小養成正確的書寫習慣,避免因姿勢不當而影響書寫美觀和視力健康。 理解漢字結構與偏旁組閤: 漢字並非簡單的綫條堆砌,而是富有邏輯的結構。字帖會逐步引導孩子們認識獨體字、左右結構、上下結構、內外結構等基本漢字結構,理解偏旁部首如何組閤成字,掌握字形的布局規律。 練習規範字的書寫: 最為核心的是,字帖提供大量針對一年級上冊統編教材生字的練習機會。每一個字都配有清晰的範字,並提供充足的米字格或田字格練習區域,鼓勵孩子們仿寫,在一次次的練習中強化記憶,掌握字的筆順、結構和大小比例。 培養初步的書寫興趣: 學習寫字不應是枯燥的任務。字帖通過精美的版式設計、生動的提示語,以及少量趣味性的書寫練習(如描紅、連綫等),激發孩子們對寫字的興趣,讓他們在快樂中感受漢字的魅力。 培養細緻觀察與模仿能力: 學習寫字的過程,就是培養孩子們細緻觀察能力和精準模仿能力的過程。通過仔細觀察範字,對比自己的書寫,孩子們能逐步提升自己的觀察力和手眼協調能力。 為語文學習奠定基礎: 規範、優美的漢字書寫是語文學習的重要組成部分,也是未來學習其他學科的基礎。良好的書寫能力能提升閱讀理解的效率,也能讓書麵錶達更加清晰、準確。 二、 內容構成與編排特色 本字帖的編排緊密貼閤一年級上冊的教學進度和內容,力求科學、係統、循序漸進: 1. 封麵設計: 封麵設計簡潔明快,突齣“一年級上冊”、“寫字課課練”等核心信息,配以可愛的卡通形象或與漢字相關的元素,吸引低齡兒童的目光。 2. 前言/寫在前麵: 通常會有一段充滿鼓勵和引導性的話語,嚮傢長和學生介紹字帖的使用方法、學習的重要性,以及對孩子們寫字進步的美好期望。這部分會用淺顯易懂的語言,強調“先學做人,後學寫字”的道理,培養孩子們的品德。 3. 基礎知識篇: 認識筆畫: 詳細介紹基本筆畫的名稱、形狀和書寫要領,並配以清晰的筆畫示意圖。例如,橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等,每個筆畫都會有專門的練習區域。 認識基本部首: 選取一年級上冊教材中常用且易於理解的部首進行介紹,如“亻”、“口”、“土”、“木”等,解釋部首的含義和在漢字中的位置,並提供部首的練習。 掌握握筆姿勢與坐姿: 這是非常重要的一環。字帖會配有詳細的插圖,演示正確的握筆姿勢(三指法,即拇指、食指、中指捏住筆,無名指和小指支撐),以及正確的坐姿(“一尺、一寸、一拳”的原則:眼睛離紙一尺,手離筆尖一寸,胸離桌沿一拳)。這部分通常會用醒目的方式呈現,強調其重要性。 4. 生字練習篇(核心部分): 按課文順序編排: 字帖嚴格按照2017年人教版一年級上冊語文教材的課文順序,逐課、逐個地呈現生字。這樣安排,能夠讓學生在學習課文的同時,同步進行生字的認讀和書寫練習,達到學以緻用的效果。 規範的範字: 每個生字都會提供一個清晰、規範、大小適中的範字。這個範字是經過專業設計和審定的,筆畫準確,結構勻稱。 米字格/田字格: 範字下方或旁邊會配有米字格或田字格。米字格幫助學生掌握字形的中心位置、橫竪中綫以及斜綫,確保字的比例協調;田字格則能幫助學生理解漢字的間架結構,將筆畫和部首安排在閤適的位置。 描紅練習: 字帖會提供一段或幾段描紅區域。描紅是通過在淺灰色的範字上反復描摹,幫助學生熟悉字形、筆順和結構,是初學者建立字形記憶的有效方法。 仿寫練習: 描紅之後,會留齣大量的空白米字格或田字格供學生自主仿寫。這是鞏固所學、強化記憶的關鍵環節。學生需要對照範字,獨立完成書寫。 筆順提示(可選但常見): 對於一些筆順容易齣錯的字,字帖可能會提供簡單的筆順提示,如數字標示或箭頭指示,幫助學生掌握正確的落筆順序。 部首提示/結構分析(可選): 對於部分結構相對復雜的字,字帖可能會簡單提示其部首或結構特點,幫助學生理解字的構成,從而更好地把握書寫。 組詞練習(可選): 在個彆字旁邊,可能會提供簡單的組詞練習,幫助學生將生字與詞語聯係起來,加深對字的理解和運用。 5. 鞏固與拓展篇(部分字帖可能包含): 易錯字辨析: 針對一年級學生容易寫錯的字,進行集中辨析和練習,如形近字、同音字等。 多音字練習: 引導學生認識一些常用多音字,並學習其在不同語境下的讀音和寫法。 常用偏旁部首的綜閤練習: 通過組閤不同的偏旁部首,練習寫齣更多漢字,拓展學生的字匯量和書寫能力。 簡單的漢字小遊戲: 如猜字謎、連綫寫字等,增加學習的趣味性。 6. 寫字技巧提示: 在字帖的不同位置,會穿插一些簡單易懂的書寫技巧提示,如“寫字要輕快”、“注意筆畫的粗細變化”、“保持字間距均勻”等,幫助學生提升書寫質量。 7. 傢長/教師指導部分(通常在書末): 如何輔導孩子: 提供傢長或教師如何引導孩子進行書寫練習的建議,包括如何檢查、如何鼓勵、如何糾正錯誤等。 評估與反饋: 建議如何對孩子的書寫進行簡單的評估,以及如何給予積極的反饋,促進孩子進步。 三、 使用指南與學習建議 為瞭最大化這本字帖的學習效果,以下是一些學習建議: 循序漸進,不求一步到位: 漢字書寫是一個長期積纍的過程。一年級是打基礎的關鍵時期,要求孩子們掌握基本筆畫、筆順和字形,不必過分追求“龍飛鳳舞”。 認真觀察,用心模仿: 在描紅和仿寫時,一定要仔細觀察範字,注意筆畫的起筆、收筆、轉摺,以及字在格中的位置。 動筆之前,先動腦: 在下筆之前,可以在心裏或嘴裏默念一遍筆順,迴憶字的結構。 一筆一畫,認真對待: 每一筆都要認真書寫,力求流暢、準確。避免潦草、隨意。 適度練習,避免疲勞: 每次練習時間不宜過長,控製在15-20分鍾左右,保持專注和興趣。可以分多次完成。 及時反饋,有效糾正: 傢長或老師應及時檢查孩子的書寫,發現錯誤要耐心講解,幫助孩子糾正。鼓勵和肯定同樣重要。 將書寫融入生活: 鼓勵孩子在寫名字、寫作業、寫日記時,都注意規範書寫,將所學知識運用到實踐中。 保持積極心態: 寫字不是一蹴而就的,過程中可能會遇到睏難,保持積極樂觀的心態,相信自己能夠越寫越好。 四、 總結 《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》是一本集規範性、係統性、實用性於一體的漢字書寫啓濛讀物。它以一年級學生的身心特點為齣發點,以國傢課程標準為依據,通過科學的編排和豐富的練習內容,引導孩子們掌握正確的握筆姿勢、認讀漢字、理解結構,並最終能夠書寫齣規範、工整的漢字。這本字帖不僅是孩子們學習路上的得力助手,也是幫助他們養成良好書寫習慣、為未來學習奠定堅實基礎的寶貴財富。通過持之以恒的練習,相信每一個一年級的小朋友都能在這本字帖的陪伴下,寫齣屬於自己的精彩篇章。

用戶評價

評分

我是一名熱愛閱讀的普通讀者,雖然我不是老師,也不是學生傢長,但我一直對書籍的設計和內容有著自己的看法。這本《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》給我最直觀的感受是它的“用心”。首先,從封麵設計來看,雖然是針對低齡兒童,但色彩搭配和諧,圖案簡潔不失童趣,給人一種親切感。打開書,內頁的排版設計也相當考究。每個字的呈現方式,都經過瞭精心的考慮,字形大小適中,留白恰當,讓孩子在書寫時不會感到擁擠或乏味。我特彆欣賞它在筆畫指示上的處理,既有直觀的箭頭指示,又有簡潔的文字說明,能夠幫助孩子快速掌握正確的書寫順序。這不僅僅是在“教”孩子寫字,更是在“引導”孩子去感受漢字的結構美和書寫之美。此外,我注意到字帖的紙張質量也相當不錯,觸感溫潤,書寫流暢,不易洇墨,這對於一本需要反復練習的字帖來說,是至關重要的。總的來說,這本書在細節上做得很好,體現瞭編寫者對兒童教育的深刻理解和對學習體驗的重視。它不僅僅是一本簡單的練字本,更是一本能夠激發孩子學習興趣,培養良好書寫習慣的啓濛讀物。

評分

我平時比較關注教育類圖書,尤其是關於基礎學科的書籍。這本《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》在同類産品中,給我留下瞭深刻的印象。首先,它的定位非常精準,明確指齣是“配2017人教版統編教材”,這意味著它不僅僅是一本普通的字帖,更是一套與課堂教學緊密結閤的學習輔導用書。我仔細查看瞭它的內容,發現它在漢字的挑選上,是緊密圍繞著一年級上冊的教學內容展開的。每一個字的示範寫法,都力求做到規範、標準、易模仿。同時,它還對每個字的筆畫順序進行瞭詳細的標注,並且運用瞭清晰的圖示和簡潔的文字說明,幫助孩子理解每一個筆畫的走勢和連接。讓我印象深刻的是,字帖中對於一些容易寫錯的字,還特彆進行瞭提示和糾正,這一點非常實用。此外,字帖的紙張質量也相當不錯,厚實且光滑,寫起來感覺很舒服,不容易齣現洇墨的情況。我個人認為,對於一年級的孩子來說,培養正確的寫字習慣至關重要,而這本字帖恰恰在這方麵提供瞭很好的範例和指導。

評分

我是一個對學習品質有著極緻追求的學生傢長。在孩子剛進入小學一年級,我便開始尋找一本能夠真正幫助他鞏固和提升漢字書寫能力的字帖。當我在書店看到《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》時,我被它所散發齣的專業性和係統性所吸引。首先,“配2017人教版統編教材”這個標簽,就足以說明它的編寫是基於最新的教學大綱和教材內容,能夠確保孩子在學校學到的內容,在字帖上得到有效的延伸和鞏固。我反復翻閱瞭字帖的內頁,發現它在字體的選擇上,極其嚴謹。每一個字的範例,都力求做到結構嚴謹、筆畫清晰、間架結構閤理。更令我贊賞的是,字帖中對漢字的書寫步驟進行瞭細緻入微的拆解,包括起筆、行筆、收筆的要領,以及筆畫之間的連接方式,都標注得非常清楚。這對於一年級的孩子來說,是極其寶貴的指導。此外,字帖的練習設計也十分人性化,每個字都留有足夠的練習區域,方便孩子反復書寫,熟能生巧。我期待這本字帖能夠幫助我的孩子,不僅寫齣正確的字,更能寫齣美觀的字。

評分

作為一位一年級學生的傢長,我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升寫字水平的字帖。《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》正好符閤我的需求。我最看重的是它的“配2017人教版統編教材”這個特點。因為孩子的學校就用的是這個版本,我希望字帖的內容能夠與課本同步,這樣孩子在學習新字的時候,就能立即進行鞏固練習,形成良好的學習閉環。拿到手後,我仔細研究瞭一下。字帖的紙張觸感很舒服,印刷清晰,而且字形非常規範,是標準的印刷體,每個字的筆畫都清晰可見,結構嚴謹。我尤其欣賞它在每個字下麵都留有足夠的練習空間,讓孩子可以反復練習,直到掌握為止。而且,字帖還提供瞭詳細的筆畫順序指導,並且用不同的顔色區分瞭起筆、行筆、收筆,這對於初學者來說,是非常直觀且有效的幫助。我希望通過這本字帖,孩子能夠逐漸養成正確的寫字習慣,比如握筆姿勢、坐姿,以及對字形的正確把握。字帖的設計也考慮到瞭孩子的特點,字的大小和間距都比較適閤一年級學生,不會顯得過於擁擠,也不會過於分散。我還會期待字帖中能有一些關於字的結構分析,比如左右結構、上下結構等等,幫助孩子理解漢字的構成原理。

評分

我是在網上看到瞭這款《小學生寫字課課練:一年級上冊》的介紹,說是配閤人教版統編教材,而且有很多傢長推薦,我就果斷下單瞭。拿到手後,我迫不及待地打開看瞭。第一眼吸引我的就是它的封麵設計,很簡潔大方,適閤小孩子。打開內頁,我發現它的內容編排得非常有條理。它不是簡單地把漢字羅列齣來,而是有係統性地進行編排。比如,它會根據一年級上冊的學習內容,循序漸進地安排字帖的練習。而且,每個字都配有詳細的筆畫提示,還有起筆、收筆的動作指導,這對於初學寫字的 kids 來說,簡直是太有幫助瞭!我尤其喜歡它裏麵對偏旁部首的強調,因為很多漢字都是由不同的偏旁部首組成的,如果孩子能夠掌握好偏旁部首的寫法,寫齣很多字來都會事半功倍。字帖的字形也特彆好,是那種圓潤、端正的楷體,非常適閤小學生模仿。它的大小也剛剛好,不會太小顯得擁擠,也不會太大顯得空蕩。我試著讓孩子寫瞭一個字,感覺孩子的握筆姿勢也比以前端正瞭不少。這本字帖的設計,我覺得是花瞭心思的,不僅僅是教孩子寫字,更是引導孩子去感受漢字的結構美和書寫的樂趣。我還注意到,字帖的背麵有一些關於寫字的常識性介紹,比如如何保護眼睛,如何正確使用橡皮擦等等,這些細節都體現瞭編寫者的用心。

評分

作為一個長期從事兒童教育的培訓機構的老師,我深知一年級是孩子學習漢字書寫的關鍵時期。因此,在選擇字帖時,我有著極其挑剔的標準。《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》這本書,從我專業的角度來看,是非常值得推薦的。它的最大優勢在於與現行教材的高度契閤。我們知道,教材是教學的主體,字帖如果能夠緊隨教材的教學進度和內容,那麼其輔助教學的效果將會非常顯著。我翻閱瞭這本書的內頁,發現它在字的選取、筆畫的順序、結構的分解等方麵,都充分考慮到瞭低年級學生的認知特點和書寫能力。字體的選擇非常規範,清晰易辨,筆畫的提示更是詳細準確,能夠有效幫助學生掌握正確的書寫方法。此外,字帖的排版設計也十分科學,留有足夠的練習空間,讓學生能夠充分進行模仿和練習。我特彆看重它在引導學生理解漢字結構方麵所做的努力,這對於培養學生獨立分析和書寫漢字的能力至關重要。相信通過使用這本字帖,孩子們能夠更加輕鬆、有效地掌握一年級上冊的漢字書寫,為今後的學習奠定堅實的基礎。

評分

我是一名在校的小學生,今年上一年級。我媽媽給我買瞭這本《小學生寫字課課練:一年級上冊》,說是和我們在學校學的課本是一樣的。我拿到書的時候,覺得封麵很漂亮,有很多可愛的圖案。翻開書,裏麵有很多我認識的字,還有一些拼音。每個字都很大,寫在方格裏麵,方格裏麵還有虛綫,我覺得這樣很容易就能把字寫得方方正正的。老師在學校教我們寫字的時候,會教我們筆畫怎麼寫,這本字帖裏麵也有,而且還有箭頭告訴我該怎麼寫,哪個筆畫先寫,哪個筆畫後寫。我最喜歡的是,每個字下麵都有好多小格子,我可以一遍又一遍地寫,直到寫得跟書上一樣好。有時候我寫錯瞭,媽媽會讓我用橡皮擦掉,然後重新寫。我覺得這本字帖讓寫字變得很有趣,不像以前覺得寫字好纍。而且,我寫齣來的字,媽媽說比以前好看多瞭,還錶揚瞭我。我覺得這本字帖是真的有用,它讓我在寫字的時候更有信心瞭。我希望以後還能有更多這樣的字帖,讓我學到更多更漂亮的字。我還會努力練習,爭取寫齣最漂亮的字!

評分

我是一個退休的教師,雖然我的孩子已經長大成人,但我一直對教育事業充滿熱情,尤其關注低齡兒童的早期教育。當我看到這本《字帖 小學生寫字課課練:一年級上冊(配2017人教版統編教材)》時,我被它嚴謹的態度和科學的編排所吸引。首先,它明確標明是“配2017人教版統編教材”,這說明編寫者對教材的理解非常深入,能夠將教材內容與字帖練習有機結閤,避免瞭脫節和重復。我仔細翻閱瞭字帖的內容,發現它在漢字的書寫指導上做得非常到位。每一個字都經過精心設計,字形端正、優美,符閤規範的漢字書寫標準。而且,字帖采用瞭先進的筆畫教學法,通過分解、演示等方式,幫助學生清晰地理解每一個筆畫的書寫要領。更值得稱贊的是,字帖中對漢字的結構分析也頗為獨到,能夠引導學生理解漢字的整體布局和部件搭配,從而寫齣結構均衡、形態和諧的漢字。紙張的選用也恰到好處,既保證瞭書寫的順暢,又具有一定的厚度,能夠承受反復的書寫和擦拭。我深信,對於一年級的學生來說,擁有這樣一本精心編寫的字帖,能夠為他們打下堅實的漢字書寫基礎,培養良好的書寫習慣,甚至激發他們對漢字的濃厚興趣。

評分

我買這本《小學生寫字課課練:一年級上冊》的時候,其實並沒有抱太高的期望,隻是覺得一年級的孩子,寫字是基礎,得抓緊。拿到手之後,翻瞭幾頁,我的第一感覺是,它的設計考慮得確實挺周全的。比如說,它在字的結構分解上做得比較細緻,不是簡單地把字印齣來讓孩子照著寫,而是會把一些容易寫錯的筆畫、結構,通過圖示或者文字提示齣來,這對於一年級的小朋友來說,是非常有幫助的。很多孩子寫字,一開始容易把筆畫順序搞錯,或者結構鬆散,這本字帖在這方麵有針對性的設計,我覺得是它的一個亮點。我特彆喜歡它裏麵的例字,字形大小適中,而且非常清晰,筆畫的粗細也很均勻,看起來就讓人覺得舒服。這對於培養孩子的審美和對字的感知是有好處的。我希望通過這本字帖,孩子不僅能學會把字寫“對”,更能寫“好”,寫得有美感。另外,字帖的紙張質量也讓我比較滿意,拿在手裏有分量,寫起來不容易洇墨,這一點對於練字來說非常重要。我之前也用過一些字帖,紙張太薄瞭,寫完之後墨跡滲透到背麵,影響後續的書寫,很不方便。這本字帖在這方麵做得很好,讓我覺得物有所值。我還會關注它有沒有一些關於書寫技巧的指導,比如如何運筆,如何控製力度等等,這些都是幫助孩子寫好字的關鍵。

評分

這本字帖,說實話,我買的時候主要是看中瞭它“配2017人教版統編教材”這一點。我們傢孩子今年上一年級,用的就是這個版本,我希望他能有一個跟課本同步的練習,這樣復習起來也更方便,不用我再去對照找。拿到手之後,我打開看瞭一下,內頁的紙質還不錯,摸起來挺順滑的,感覺寫起來應該會比較舒服。字帖的排版我也比較滿意,每個字的結構都拆解得很清晰,還有筆畫順序的提示,對於剛開始接觸寫字的低年級孩子來說,這是非常重要的。每一個字都有足夠大的田字格,讓孩子能練習控製字的間距和大小,這點我覺得很實用。而且,字帖的字形選擇也很符閤一年級學生的審美,圓潤、清晰,看起來不生硬,不嚇人。不像有些字帖,字形過於瘦長或者潦草,孩子看瞭反而沒有興趣。我尤其看重它能夠幫助孩子養成正確的握筆姿勢和坐姿,字帖裏應該會有相關的指導吧?這點我還沒細看,等孩子開始用的時候,我再仔細研究一下。總的來說,它給我最直觀的感受就是“嚴謹”和“實用”,感覺是針對性很強的教材配套産品,不是那種隨便印印就齣來的。我希望通過這本字帖,孩子能夠逐步建立起對漢字書寫的初步認識,並且能夠寫齣工整、正確的字。當然,最終的效果還是要看孩子自己的努力以及我作為傢長的督促,但有瞭這樣一個好的工具,我想會事半功倍的。

評分

東西看上去還行

評分

非常不錯,一次很滿意的購物

評分

正版圖書,質量很好,暑假先提前學習下.

評分

東西看上去還行

評分

很好!

評分

好好學習 天天嚮上 哎 現在的孩子是真的纍啊

評分

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分

鬱悶,上次買的配套,這次不配套,浪費錢

評分

質量很不好,一翻就掉瞭!

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