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[韩] 黄宣夏 著，李桂花 译

图书标签:

• 理财教育
• 儿童理财
• 家庭教育
• 财商培养
• 存钱习惯
• 教育投资
• 亲子阅读
• 财务规划
• 价值观
• 成长

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505436633

版次：1

商品编码：11557308

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：255

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　《给孩子的三个存折》主要讲述了如何与孩子一起管理“复利”“黄金”和“股票”三个存折的故事。从金融人的视角来看，将孩子的经济教育与实际的商品投资相结合，是便于孩子理解接受的方式。生活中经常会看到一些人，因为不了解基本的金融知识，便随波逐流、人云亦云地投身于理财行列，这非常令人担忧。因此，我真诚地向这些朋友推荐这本书。

作者简介

　　黄宣夏，曾在韩国庆熙大学获得教育工程学博士学位，现任庆熙大学教育系兼职教授。是KBS电视台《聪聪少儿经济王国》的客座专家，曾连续两年出演韩国经济频道WOWTV《快乐的经济体验教室》节目。于十几年前创办了“儿童之光研究所”，每年的培训人员多达7万人。他既是权威的经济理论家，也是可信的实干家。曾与孔炳皓博士合写了两本著作——《我有个美好的梦想》《我有与众不同的魅力》，献给儿童读者。

精彩书评

　　★在当今知识经济时代，需要孩子具备新的学习能力。和过去的学习能力相比，大的区别就是“经济阅读力”。基于这种现状，这本书包含了具体的教学方向和方法，以及实践方案，以帮助家长和教师切实有效地培养孩子的经济阅读能力。
　　——姜仁爱 教育学士，庆熙人学教授，韩国企业教育学会理事
　　
　　★现在的家长都很关注孩子的早期教育，却对经济教育不重视。其实，孩子越早接受经济教育，在其他领域就会越超前。如今，学习也要讲究经济性。
　　——姜顺姬 经济学博士，前青瓦台政策秘书长
　　
　　★过去从事记者行业，接触过许多不同领域的人。作为记者，听到的多的提问就是“理财”和“子女教育”问题。相信这本书能给出的答案。
　　——金钟述 前YTN报道中心记者
　　
　　★离开了经济和金融，我们的生活无法想象。有句话令我印象深刻——“授人以鱼不如授人以渔”。让孩子通过经济和金融，迈向美好的未来，这是每个家长义不容辞的责任。
　　——金硕源 信信息协会会长
　　
　　★当我面向大学生教授经济学时，经常会感觉到，当务之急是教给他们解决实际的经济生活问题，而不是空泛的理论。这本书在这个问题上给了我很大的启示，集合了实用性与趣味性，把经济和经营理论叙述得生动有趣。
　　——郑宪珠 经济学士，国家风险研究所所长

目录

推荐序 培养孩子的经济头脑，宜早不宜迟
作者序 献给孩子最珍贵的礼物
序言 成为富翁的第一步，让孩子认识金钱的意义

第一章 三个存折，开启孩子的未来
三个存折，从小抓起
如何将孩子培养成富翁
你的经济生存能力指数是多少
了解孩子的经济生存能力指数
理财教育的前提是信任
追赶富国的经济生存能力
穷人与富人的区别

第二章 第一个存折·复利式整存整取存折：钱生钱的魔法效果
三个存折，开启理财教育之门
值得信任的ELIS复利式整存整取存折
自然培养孩子的理财习惯
给孩子零花钱的必要性
不要让孩子记录难懂的零花钱账簿
懂理财的孩子就会与众不同

第三章 第二个存折
黄金存折：最佳的保值投资，永远的安全资产
单纯的储蓄已过时，给孩子更大的日标
黄金也能储蓄吗？
黄金存折在经济萧条时更显优势
去银行，为什么要带上孩子？
让孩子体验到成就感
懂理财的孩子就会与众不同

第四章 第三个存折·股票存折：理财意识与收益获得双赢
魔法股票存折，学习与投资两不误
股票与基金的区别
利用股票市场，掌握经济变化
……
第五章 三个存折令孩子成为富翁
第六章 和孩子一起学理财

精彩书摘

　　孩子经常会给我们带来意外的惊喜。比如第一次接触的游戏，很快就能得心应手，甚至还能不厌其烦地为大人解说。孩子能自己领悟游戏蕴含的原理，享受游戏本身，家长当然会感到很欣慰，而且希望孩子对理财也表现出同样的热忱。
　　ELIS通过三个存折，每天每月都会为孩子带来惊喜。孩子也可以亲自比较这三个存折，观察哪个发挥了更大的作用，从中感受财富增值的成就感。就像是利用三个存折玩游戏一样，帮助孩子了解金钱的流向和积累财富的方法。ELIS帮孩子开启经济领域的智慧之眼，实际上也在引导孩子走向财富之路。
　　存款账户具有复利功能，每月都会在存折上展现它的本领；黄金通过本国黄金交易所或国际黄金市场来显示每天的能力值；股票则通过本国证券交易所来展示每天的能力值。孩子看到不同的金钱流向，肯定会感到很新奇。而一旦孩子领悟了金钱积累的过程，就像玩搭积木一样，会敏感地意识到哪些需要加，哪些需要减，哪些需要等待。
　　孩子在开设三个存折之后，自然而然地会开始关注行情表，也会琢磨下个月要做哪些金融决定。家长只需要提醒一下即可。
　　下面将举例说明三个存折的有效利用方法。首先，每月给孩子5万韩元作为投资金。此时的投资金应包含在零花钱里。如果不这样做，孩子以为这部分投资金是白给的钱，不属于自己。这样一来，对这部分投资金的关注度也不会太高，很容易就会失去兴趣。所以一定要明确，这也是零花钱的一部分。如果过去从没给过孩子零花钱，那请强调这是零花钱。因为不管是谁，对于属于自己的东西都会格外在意。家长要懂得这个心理特性。
　　每个月给孩子5万韩元时，孩子会向三个存折里各存入1万韩元，剩下的2万，在黄金存折与股票存折中选择一个存进去。这时家长可以问问孩子选择的理由，并且提供尽量多的信息，帮孩子做出更理智的选择。
　　此时，孩子的两个存折里各有1万韩元，而最终选择的一个存折里，则有3万韩元，家长可以向这个存折里再存入一部分钱。
　　以上行为的目的是为了让这三个ELIS魔法，将来能一直陪伴在孩子身边，为孩子创造财富。假设家长追加投资30万韩元，那么15万可以存入复利式存折，剩下15万可以按照孩子的意思存入其中一个存折里。这时需要遵守一个原则，就是为了确保安全性及将复利效果最大化，应向复利式存折里存入50％；而追加投资的另一半，即使与孩子的意见产生分歧，也要尊重孩子的意思进行分配。
　　……

前言/序言

《给孩子的三个存折》—— 一份关于成长、梦想与未来的启蒙之书 在这个瞬息万变的时代，我们比以往任何时候都更渴望为孩子们播下正确的种子，引导他们健康、快乐地成长。然而，教育的内涵早已不再局限于书本知识的传授，它更关乎价值观的塑造，情感的培养，以及对未来生活能力的奠定。《给孩子的三个存折》正是这样一本旨在为孩子构建全面成长体系的启蒙之书，它并非一本枯燥的说教读物，而是一场充满智慧与温情的探索之旅，带领孩子们走进一个理解自我、珍视当下、拥抱未来的奇妙世界。 本书的核心理念，正如其名，围绕着“三个存折”展开。这三个存折并非我们熟悉的金钱储蓄账户，而是象征着孩子成长过程中三个至关重要的方面：“爱与情感的存折”、“知识与技能的存折”以及“梦想与勇气的存折”。 作者以细腻的笔触和充满哲思的语言，深入浅出地阐述了每个“存折”的重要性，并为家长和孩子们提供了切实可行的引导方法。 第一本存折：爱与情感的宝库 “爱与情感的存折”是人生一切幸福与力量的源泉。它教会孩子如何去爱，如何被爱，如何在复杂的人际关系中找到平衡与和谐。书中首先强调了自我关爱的价值，让孩子明白，只有懂得爱自己，才能更好地去爱他人。这包括学会照顾自己的身体，尊重自己的感受，认识到自己的独特性和价值。 接着，本书深入探讨了家庭情感的培养。父母的关爱、接纳与支持，是孩子安全感和自信心的基石。通过生动的故事和贴切的比喻，作者引导读者思考如何建立一个充满爱与理解的家庭氛围，让孩子在温暖的港湾中茁壮成长。无论是分享喜悦、分担忧愁，还是在孩子犯错时给予包容和引导，这些都将成为“爱与情感的存折”里最珍贵的储蓄。 此外，“爱与情感的存折”还包括了与朋友、伙伴的相处之道。学会分享、合作、尊重差异，理解他人的情绪，并能恰当地表达自己的需求，这些都是孩子社交能力发展的重要组成部分。本书通过描绘孩子们在玩耍、学习中的真实互动场景，揭示了情感连接的力量，以及建立良好友谊的重要性。它鼓励孩子走出自我中心，学会同理心，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，并能在集体中找到自己的位置，成为一个受欢迎、有贡献的个体。 更深层次地，“爱与情感的存折”还关乎孩子对世界的善意与责任感。当孩子学会感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教诲，感恩大自然的馈赠，他们就已经开始积累这份宝贵的财富。本书引导孩子去观察和感受生活中点滴的美好，培养一颗懂得珍惜、乐于奉献的心。当我们看到孩子在分享食物时露出满足的笑容，在帮助他人时闪耀着自豪的光芒，我们便知道，他们的“爱与情感的存折”正在被充实，为他们未来的人生注入强大的内在力量。 第二本存折：知识与技能的沃土 “知识与技能的存折”是孩子认识世界、解决问题、实现自我的重要工具。书中并非简单地罗列知识点，而是强调学习的乐趣和过程的重要性。作者认为，真正的学习是源于好奇心和探索欲，而不仅仅是为了应付考试。 本书倡导多元化的学习方式。除了传统的课堂学习，还鼓励孩子通过阅读、观察、实践、交流等多种途径获取知识。例如，对于科学知识，书中可能包含鼓励孩子观察自然现象、动手做实验的建议；对于文学艺术，则可能引导孩子去感受音乐的美妙，欣赏绘画的色彩，理解故事的魅力。每一个新知识的习得，每一次新技能的掌握，都仿佛在“知识与技能的存折”里存入了一枚闪亮的金币，让孩子未来的道路更加宽广。 特别值得一提的是，本书非常重视“生活技能”的培养。这包括了基本的自理能力，如穿衣、吃饭、整理房间；也包括了更实用的技能，如时间管理、金钱观念、基础的烹饪和手工。作者认为，这些看似微不足道的技能，却是孩子独立生活、承担责任的基础。当孩子学会自己动手解决一些小麻烦，他们会获得成就感，从而更愿意去学习新的技能。 此外，“知识与技能的存折”还包括了学习如何学习的能力。在信息爆炸的时代，学会辨别信息真伪，学会高效地搜集和整理信息，学会独立思考和解决问题的能力，这些都比单纯的知识储备更为重要。本书通过一些引人入胜的案例，启发孩子认识到学习的策略和方法，让他们成为一个主动的学习者，而不是被动接受者。 第三本存折：梦想与勇气的翅膀 “梦想与勇气的存折”是激励孩子前行，克服困难，实现人生价值的精神动力。它鼓励孩子大胆地去想象，去设定目标，并为之不懈努力。 书中描绘了许多拥有梦想并为之奋斗的榜样故事，这些故事能够激发孩子内心深处的渴望。无论是成为一名科学家，一名艺术家，还是一名优秀的运动员，只要是孩子真心热爱的，都应该被鼓励和支持。本书强调，梦想的大小并非关键，关键在于拥有梦想，以及为梦想付出的努力。 “勇气”是实现梦想的催化剂。孩子在成长过程中，必然会遇到挫折、失败和恐惧。本书教导孩子如何面对这些挑战，如何从失败中汲取教训，如何在跌倒后重新站起来。它鼓励孩子尝试新事物，走出舒适区，勇敢地去表达自己的想法，去追求自己想要的生活。 “梦想与勇气的存折”也包含了孩子对未来的憧憬和规划。虽然对于年幼的孩子来说，这可能只是简单的“长大后想做什么”，但这个过程本身就具有重要的意义。通过引导孩子去思考自己的兴趣、特长，以及他们希望为社会做出怎样的贡献，能够帮助他们建立长远的视野，培养积极的人生态度。 本书还强调了坚持的力量。梦想的实现往往需要漫长的时间和不懈的努力，很多时候，成功与失败只在一线之间。作者通过寓言故事和生活片段，向孩子们传递“坚持就是胜利”的理念，让他们明白，即使遇到困难，也不要轻易放弃，每一次的坚持，都是在为“梦想与勇气的存折”增加一份无形的力量。 总结：《给孩子的三个存折》—— 一份爱的传承，一份智慧的馈赠 《给孩子的三个存折》并非一本教条式的工具书，而是一本充满温度、智慧与启迪的伙伴。它以一种温和而有力的方式，引导家长和孩子一同探索成长的奥秘。 阅读本书，孩子们将学会如何去爱，如何去理解，如何去连接；他们将打开知识的宝库，掌握解决问题的能力，并体验学习的乐趣；他们将敢于梦想，勇于尝试，并在追逐梦想的道路上，不断积累勇气与坚持。 这三个存折，就像三盏明亮的灯，照亮了孩子通往美好未来的道路。它们相互关联，相辅相成，共同构筑了孩子健康、全面、可持续发展的坚实基础。 《给孩子的三个存折》相信，每一个孩子都蕴藏着无限的潜能，而这份潜能的绽放，需要我们用爱去浇灌，用智慧去引导，用耐心去陪伴。这本书，是送给孩子最珍贵的礼物，是一份代代相传的爱的传承，一份点亮人生旅程的智慧馈赠。它将陪伴孩子，在人生的每一个阶段，都能自信、从容地书写属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

“给孩子的三个存折”，这个书名像是一道神秘的谜题，让我这个成年读者也心生探究的欲望。我一直在思考，这“三个存折”究竟象征着什么？是品德、智慧和爱心？还是勤奋、乐观和创造力？或许，它们是更加具体，却又寓意深远的三个方面，例如，一个关于“付出”的存折，一个关于“感恩”的存折，还有一个关于“梦想”的存折？我尝试着从不同角度去解读，每一次想象都带给我新的惊喜。我期待这本书能够用一种循序渐进、寓教于乐的方式，向孩子们揭示这些“存折”的意义，并教会他们如何去“存”进属于自己的财富。它会不会通过生动的故事、有趣的人物，让孩子们在不知不觉中领悟到积累的重要性，以及如何培养积极向上的人生态度？我猜想，这本书的价值不仅仅在于传授知识，更在于塑造品格，引领孩子认识到，他们生命中最宝贵的财富，是那些看得见也看不见的内在品质。

评分☆☆☆☆☆

“给孩子的三个存折”，仅仅是这个书名，就足够让人产生丰富的想象。在我看来，这三个“存折”可能并非简单的金钱概念，而是更具象征意义的财富。或许，第一个存折代表的是“知识与能力”的积累，让孩子明白学习的乐趣和重要性，不断充实自己的头脑；第二个存折，我猜想是关于“情感与品德”的培养，教会孩子懂得爱与被爱，学会善良、诚信和责任感；而第三个存折，则可能指向“勇气与梦想”，鼓励孩子敢于尝试，勇于追逐自己的心之所向，不惧怕挑战。我非常好奇作者是如何将这三个抽象的概念，通过引人入胜的故事或巧妙的讲解，呈现在小读者们面前的。这本书的篇幅是否适合孩子们的阅读习惯？它的语言是否能够贴近儿童的理解能力，同时又富有启发性？我期待这本书能够为孩子们打开一扇认识世界、认识自己的窗户，让他们在阅读中悄然成长，为自己的人生奠定坚实而美好的基础。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然发现了一本让我眼前一亮的书，名字很特别，叫《给孩子的三个存折》。虽然我还没来得及细细品读，但光是书名就勾起了我无限的好奇心。我猜想，这本书一定是在用一种非常巧妙和易懂的方式，向孩子们传达一些关于“存折”的概念。这里的“存折”可能并非传统意义上的银行存折，而是象征着更深层次的财富——比如知识、品德、情感，甚至是梦想。我非常有兴趣了解作者是如何将这些抽象的概念具象化，让孩子们能够理解并愿意去“存”进自己的“存折”里。这本书的封面设计也很有意思，色彩柔和，图案充满童趣，似乎在向小读者们发出温柔的邀请。我期待着这本书能够打开孩子们的眼界，让他们在阅读中收获成长的智慧，明白积累的重要性，并且学会如何为自己的未来打下坚实的基础。我想，这一定会是一次充满启迪的阅读体验，让我能更好地引导孩子认识自我，发掘潜能，并在成长的道路上，拥有一个丰富而充实的“人生存折”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《给孩子的三个存折》着实吸引了我。我脑海中不禁浮现出三个截然不同的“存折”形象，它们可能分别代表着学习、爱与勇气。想象一下，第一个存折里满满都是孩子们在书本中汲取的知识，如同璀璨的星辰，照亮前行的路；第二个存折则装满了父母、朋友的关爱，还有自己对世界的善意，那是温暖而坚实的后盾；第三个存折，或许承载着每一次尝试的勇气，每一次跌倒后的爬起，以及那些闪耀着梦想光芒的期盼。我非常好奇作者是如何构思这三个“存折”的，它们之间又会产生怎样的联动和升华？是鼓励孩子们在学业上精益求精，同时也要懂得感恩与回馈，更要勇敢地去探索未知吗？这本书的语言风格会不会像它书名一样，朴实而充满智慧，又带着一点点童真的趣味？我希望通过阅读这本书，能让孩子们明白，真正的财富并非物质上的堆积，而是内在的成长和品格的养成。这是一本能够陪伴孩子度过童年，并在他们心中埋下美好种子的书，我迫不及待想一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子的三个存折》，这个书名在我脑海中回响，引发了我无穷的联想。我试着想象，这三个“存折”或许代表了孩子成长过程中需要重点关注的三个维度。第一个，可能与“自我认知”相关，教会孩子了解自己的优点和缺点，认识到自己的独特性，并学会如何与自己相处。第二个，或许与“社会交往”有关，强调同理心、合作精神以及如何与他人建立良好关系的重要性。第三个，我大胆猜测，可能与“人生规划”息息相关，鼓励孩子树立目标，培养远见，并为实现梦想而努力。这本书的书写风格会是怎样的呢？是像一位慈祥的长辈，娓娓道来，还是像一位睿智的导师，循循善诱？我希望它能够充满温暖和鼓励，让孩子们在阅读中感受到被理解和支持，同时也能激发他们的内在动力，让他们主动去探索和学习。我期待这本书能够成为孩子们成长路上的一个重要指引，帮助他们构建一个丰富而有意义的人生“存折”。