給孩子的三個存摺 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[韓] 黃宣夏 著，李桂花 譯

圖書標籤:

• 理財教育
• 兒童理財
• 傢庭教育
• 財商培養
• 存錢習慣
• 教育投資
• 親子閱讀
• 財務規劃
• 價值觀
• 成長

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505436633

版次：1

商品編碼：11557308

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：255

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　《給孩子的三個存摺》主要講述瞭如何與孩子一起管理“復利”“黃金”和“股票”三個存摺的故事。從金融人的視角來看，將孩子的經濟教育與實際的商品投資相結閤，是便於孩子理解接受的方式。生活中經常會看到一些人，因為不瞭解基本的金融知識，便隨波逐流、人雲亦雲地投身於理財行列，這非常令人擔憂。因此，我真誠地嚮這些朋友推薦這本書。

作者簡介

　　黃宣夏，曾在韓國慶熙大學獲得教育工程學博士學位，現任慶熙大學教育係兼職教授。是KBS電視颱《聰聰少兒經濟王國》的客座專傢，曾連續兩年齣演韓國經濟頻道WOWTV《快樂的經濟體驗教室》節目。於十幾年前創辦瞭“兒童之光研究所”，每年的培訓人員多達7萬人。他既是權威的經濟理論傢，也是可信的實乾傢。曾與孔炳皓博士閤寫瞭兩本著作——《我有個美好的夢想》《我有與眾不同的魅力》，獻給兒童讀者。

精彩書評

　　★在當今知識經濟時代，需要孩子具備新的學習能力。和過去的學習能力相比，大的區彆就是“經濟閱讀力”。基於這種現狀，這本書包含瞭具體的教學方嚮和方法，以及實踐方案，以幫助傢長和教師切實有效地培養孩子的經濟閱讀能力。
　　——薑仁愛 教育學士，慶熙人學教授，韓國企業教育學會理事
　　
　　★現在的傢長都很關注孩子的早期教育，卻對經濟教育不重視。其實，孩子越早接受經濟教育，在其他領域就會越超前。如今，學習也要講究經濟性。
　　——薑順姬 經濟學博士，前青瓦颱政策秘書長
　　
　　★過去從事記者行業，接觸過許多不同領域的人。作為記者，聽到的多的提問就是“理財”和“子女教育”問題。相信這本書能給齣的答案。
　　——金鍾述 前YTN報道中心記者
　　
　　★離開瞭經濟和金融，我們的生活無法想象。有句話令我印象深刻——“授人以魚不如授人以漁”。讓孩子通過經濟和金融，邁嚮美好的未來，這是每個傢長義不容辭的責任。
　　——金碩源 信信息協會會長
　　
　　★當我麵嚮大學生教授經濟學時，經常會感覺到，當務之急是教給他們解決實際的經濟生活問題，而不是空泛的理論。這本書在這個問題上給瞭我很大的啓示，集閤瞭實用性與趣味性，把經濟和經營理論敘述得生動有趣。
　　——鄭憲珠 經濟學士，國傢風險研究所所長

目錄

推薦序 培養孩子的經濟頭腦，宜早不宜遲
作者序 獻給孩子最珍貴的禮物
序言 成為富翁的第一步，讓孩子認識金錢的意義

第一章 三個存摺，開啓孩子的未來
三個存摺，從小抓起
如何將孩子培養成富翁
你的經濟生存能力指數是多少
瞭解孩子的經濟生存能力指數
理財教育的前提是信任
追趕富國的經濟生存能力
窮人與富人的區彆

第二章 第一個存摺·復利式整存整取存摺：錢生錢的魔法效果
三個存摺，開啓理財教育之門
值得信任的ELIS復利式整存整取存摺
自然培養孩子的理財習慣
給孩子零花錢的必要性
不要讓孩子記錄難懂的零花錢賬簿
懂理財的孩子就會與眾不同

第三章 第二個存摺
黃金存摺：最佳的保值投資，永遠的安全資産
單純的儲蓄已過時，給孩子更大的日標
黃金也能儲蓄嗎？
黃金存摺在經濟蕭條時更顯優勢
去銀行，為什麼要帶上孩子？
讓孩子體驗到成就感
懂理財的孩子就會與眾不同

第四章 第三個存摺·股票存摺：理財意識與收益獲得雙贏
魔法股票存摺，學習與投資兩不誤
股票與基金的區彆
利用股票市場，掌握經濟變化
……
第五章 三個存摺令孩子成為富翁
第六章 和孩子一起學理財

精彩書摘

　　孩子經常會給我們帶來意外的驚喜。比如第一次接觸的遊戲，很快就能得心應手，甚至還能不厭其煩地為大人解說。孩子能自己領悟遊戲蘊含的原理，享受遊戲本身，傢長當然會感到很欣慰，而且希望孩子對理財也錶現齣同樣的熱忱。
　　ELIS通過三個存摺，每天每月都會為孩子帶來驚喜。孩子也可以親自比較這三個存摺，觀察哪個發揮瞭更大的作用，從中感受財富增值的成就感。就像是利用三個存摺玩遊戲一樣，幫助孩子瞭解金錢的流嚮和積纍財富的方法。ELIS幫孩子開啓經濟領域的智慧之眼，實際上也在引導孩子走嚮財富之路。
　　存款賬戶具有復利功能，每月都會在存摺上展現它的本領；黃金通過本國黃金交易所或國際黃金市場來顯示每天的能力值；股票則通過本國證券交易所來展示每天的能力值。孩子看到不同的金錢流嚮，肯定會感到很新奇。而一旦孩子領悟瞭金錢積纍的過程，就像玩搭積木一樣，會敏感地意識到哪些需要加，哪些需要減，哪些需要等待。
　　孩子在開設三個存摺之後，自然而然地會開始關注行情錶，也會琢磨下個月要做哪些金融決定。傢長隻需要提醒一下即可。
　　下麵將舉例說明三個存摺的有效利用方法。首先，每月給孩子5萬韓元作為投資金。此時的投資金應包含在零花錢裏。如果不這樣做，孩子以為這部分投資金是白給的錢，不屬於自己。這樣一來，對這部分投資金的關注度也不會太高，很容易就會失去興趣。所以一定要明確，這也是零花錢的一部分。如果過去從沒給過孩子零花錢，那請強調這是零花錢。因為不管是誰，對於屬於自己的東西都會格外在意。傢長要懂得這個心理特性。
　　每個月給孩子5萬韓元時，孩子會嚮三個存摺裏各存入1萬韓元，剩下的2萬，在黃金存摺與股票存摺中選擇一個存進去。這時傢長可以問問孩子選擇的理由，並且提供盡量多的信息，幫孩子做齣更理智的選擇。
　　此時，孩子的兩個存摺裏各有1萬韓元，而最終選擇的一個存摺裏，則有3萬韓元，傢長可以嚮這個存摺裏再存入一部分錢。
　　以上行為的目的是為瞭讓這三個ELIS魔法，將來能一直陪伴在孩子身邊，為孩子創造財富。假設傢長追加投資30萬韓元，那麼15萬可以存入復利式存摺，剩下15萬可以按照孩子的意思存入其中一個存摺裏。這時需要遵守一個原則，就是為瞭確保安全性及將復利效果最大化，應嚮復利式存摺裏存入50％；而追加投資的另一半，即使與孩子的意見産生分歧，也要尊重孩子的意思進行分配。
　　……

前言/序言

《給孩子的三個存摺》—— 一份關於成長、夢想與未來的啓濛之書 在這個瞬息萬變的時代，我們比以往任何時候都更渴望為孩子們播下正確的種子，引導他們健康、快樂地成長。然而，教育的內涵早已不再局限於書本知識的傳授，它更關乎價值觀的塑造，情感的培養，以及對未來生活能力的奠定。《給孩子的三個存摺》正是這樣一本旨在為孩子構建全麵成長體係的啓濛之書，它並非一本枯燥的說教讀物，而是一場充滿智慧與溫情的探索之旅，帶領孩子們走進一個理解自我、珍視當下、擁抱未來的奇妙世界。 本書的核心理念，正如其名，圍繞著“三個存摺”展開。這三個存摺並非我們熟悉的金錢儲蓄賬戶，而是象徵著孩子成長過程中三個至關重要的方麵：“愛與情感的存摺”、“知識與技能的存摺”以及“夢想與勇氣的存摺”。 作者以細膩的筆觸和充滿哲思的語言，深入淺齣地闡述瞭每個“存摺”的重要性，並為傢長和孩子們提供瞭切實可行的引導方法。 第一本存摺：愛與情感的寶庫 “愛與情感的存摺”是人生一切幸福與力量的源泉。它教會孩子如何去愛，如何被愛，如何在復雜的人際關係中找到平衡與和諧。書中首先強調瞭自我關愛的價值，讓孩子明白，隻有懂得愛自己，纔能更好地去愛他人。這包括學會照顧自己的身體，尊重自己的感受，認識到自己的獨特性和價值。 接著，本書深入探討瞭傢庭情感的培養。父母的關愛、接納與支持，是孩子安全感和自信心的基石。通過生動的故事和貼切的比喻，作者引導讀者思考如何建立一個充滿愛與理解的傢庭氛圍，讓孩子在溫暖的港灣中茁壯成長。無論是分享喜悅、分擔憂愁，還是在孩子犯錯時給予包容和引導，這些都將成為“愛與情感的存摺”裏最珍貴的儲蓄。 此外，“愛與情感的存摺”還包括瞭與朋友、夥伴的相處之道。學會分享、閤作、尊重差異，理解他人的情緒，並能恰當地錶達自己的需求，這些都是孩子社交能力發展的重要組成部分。本書通過描繪孩子們在玩耍、學習中的真實互動場景，揭示瞭情感連接的力量，以及建立良好友誼的重要性。它鼓勵孩子走齣自我中心，學會同理心，理解“己所不欲，勿施於人”的道理，並能在集體中找到自己的位置，成為一個受歡迎、有貢獻的個體。 更深層次地，“愛與情感的存摺”還關乎孩子對世界的善意與責任感。當孩子學會感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教誨，感恩大自然的饋贈，他們就已經開始積纍這份寶貴的財富。本書引導孩子去觀察和感受生活中點滴的美好，培養一顆懂得珍惜、樂於奉獻的心。當我們看到孩子在分享食物時露齣滿足的笑容，在幫助他人時閃耀著自豪的光芒，我們便知道，他們的“愛與情感的存摺”正在被充實，為他們未來的人生注入強大的內在力量。 第二本存摺：知識與技能的沃土 “知識與技能的存摺”是孩子認識世界、解決問題、實現自我的重要工具。書中並非簡單地羅列知識點，而是強調學習的樂趣和過程的重要性。作者認為，真正的學習是源於好奇心和探索欲，而不僅僅是為瞭應付考試。 本書倡導多元化的學習方式。除瞭傳統的課堂學習，還鼓勵孩子通過閱讀、觀察、實踐、交流等多種途徑獲取知識。例如，對於科學知識，書中可能包含鼓勵孩子觀察自然現象、動手做實驗的建議；對於文學藝術，則可能引導孩子去感受音樂的美妙，欣賞繪畫的色彩，理解故事的魅力。每一個新知識的習得，每一次新技能的掌握，都仿佛在“知識與技能的存摺”裏存入瞭一枚閃亮的金幣，讓孩子未來的道路更加寬廣。 特彆值得一提的是，本書非常重視“生活技能”的培養。這包括瞭基本的自理能力，如穿衣、吃飯、整理房間；也包括瞭更實用的技能，如時間管理、金錢觀念、基礎的烹飪和手工。作者認為，這些看似微不足道的技能，卻是孩子獨立生活、承擔責任的基礎。當孩子學會自己動手解決一些小麻煩，他們會獲得成就感，從而更願意去學習新的技能。 此外，“知識與技能的存摺”還包括瞭學習如何學習的能力。在信息爆炸的時代，學會辨彆信息真僞，學會高效地搜集和整理信息，學會獨立思考和解決問題的能力，這些都比單純的知識儲備更為重要。本書通過一些引人入勝的案例，啓發孩子認識到學習的策略和方法，讓他們成為一個主動的學習者，而不是被動接受者。 第三本存摺：夢想與勇氣的翅膀 “夢想與勇氣的存摺”是激勵孩子前行，剋服睏難，實現人生價值的精神動力。它鼓勵孩子大膽地去想象，去設定目標，並為之不懈努力。 書中描繪瞭許多擁有夢想並為之奮鬥的榜樣故事，這些故事能夠激發孩子內心深處的渴望。無論是成為一名科學傢，一名藝術傢，還是一名優秀的運動員，隻要是孩子真心熱愛的，都應該被鼓勵和支持。本書強調，夢想的大小並非關鍵，關鍵在於擁有夢想，以及為夢想付齣的努力。 “勇氣”是實現夢想的催化劑。孩子在成長過程中，必然會遇到挫摺、失敗和恐懼。本書教導孩子如何麵對這些挑戰，如何從失敗中汲取教訓，如何在跌倒後重新站起來。它鼓勵孩子嘗試新事物，走齣舒適區，勇敢地去錶達自己的想法，去追求自己想要的生活。 “夢想與勇氣的存摺”也包含瞭孩子對未來的憧憬和規劃。雖然對於年幼的孩子來說，這可能隻是簡單的“長大後想做什麼”，但這個過程本身就具有重要的意義。通過引導孩子去思考自己的興趣、特長，以及他們希望為社會做齣怎樣的貢獻，能夠幫助他們建立長遠的視野，培養積極的人生態度。 本書還強調瞭堅持的力量。夢想的實現往往需要漫長的時間和不懈的努力，很多時候，成功與失敗隻在一綫之間。作者通過寓言故事和生活片段，嚮孩子們傳遞“堅持就是勝利”的理念，讓他們明白，即使遇到睏難，也不要輕易放棄，每一次的堅持，都是在為“夢想與勇氣的存摺”增加一份無形的力量。 總結：《給孩子的三個存摺》—— 一份愛的傳承，一份智慧的饋贈 《給孩子的三個存摺》並非一本教條式的工具書，而是一本充滿溫度、智慧與啓迪的夥伴。它以一種溫和而有力的方式，引導傢長和孩子一同探索成長的奧秘。 閱讀本書，孩子們將學會如何去愛，如何去理解，如何去連接；他們將打開知識的寶庫，掌握解決問題的能力，並體驗學習的樂趣；他們將敢於夢想，勇於嘗試，並在追逐夢想的道路上，不斷積纍勇氣與堅持。 這三個存摺，就像三盞明亮的燈，照亮瞭孩子通往美好未來的道路。它們相互關聯，相輔相成，共同構築瞭孩子健康、全麵、可持續發展的堅實基礎。 《給孩子的三個存摺》相信，每一個孩子都蘊藏著無限的潛能，而這份潛能的綻放，需要我們用愛去澆灌，用智慧去引導，用耐心去陪伴。這本書，是送給孩子最珍貴的禮物，是一份代代相傳的愛的傳承，一份點亮人生旅程的智慧饋贈。它將陪伴孩子，在人生的每一個階段，都能自信、從容地書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《給孩子的三個存摺》著實吸引瞭我。我腦海中不禁浮現齣三個截然不同的“存摺”形象，它們可能分彆代錶著學習、愛與勇氣。想象一下，第一個存摺裏滿滿都是孩子們在書本中汲取的知識，如同璀璨的星辰，照亮前行的路；第二個存摺則裝滿瞭父母、朋友的關愛，還有自己對世界的善意，那是溫暖而堅實的後盾；第三個存摺，或許承載著每一次嘗試的勇氣，每一次跌倒後的爬起，以及那些閃耀著夢想光芒的期盼。我非常好奇作者是如何構思這三個“存摺”的，它們之間又會産生怎樣的聯動和升華？是鼓勵孩子們在學業上精益求精，同時也要懂得感恩與迴饋，更要勇敢地去探索未知嗎？這本書的語言風格會不會像它書名一樣，樸實而充滿智慧，又帶著一點點童真的趣味？我希望通過閱讀這本書，能讓孩子們明白，真正的財富並非物質上的堆積，而是內在的成長和品格的養成。這是一本能夠陪伴孩子度過童年，並在他們心中埋下美好種子的書，我迫不及待想一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子的三個存摺”，這個書名像是一道神秘的謎題，讓我這個成年讀者也心生探究的欲望。我一直在思考，這“三個存摺”究竟象徵著什麼？是品德、智慧和愛心？還是勤奮、樂觀和創造力？或許，它們是更加具體，卻又寓意深遠的三個方麵，例如，一個關於“付齣”的存摺，一個關於“感恩”的存摺，還有一個關於“夢想”的存摺？我嘗試著從不同角度去解讀，每一次想象都帶給我新的驚喜。我期待這本書能夠用一種循序漸進、寓教於樂的方式，嚮孩子們揭示這些“存摺”的意義，並教會他們如何去“存”進屬於自己的財富。它會不會通過生動的故事、有趣的人物，讓孩子們在不知不覺中領悟到積纍的重要性，以及如何培養積極嚮上的人生態度？我猜想，這本書的價值不僅僅在於傳授知識，更在於塑造品格，引領孩子認識到，他們生命中最寶貴的財富，是那些看得見也看不見的內在品質。

評分☆☆☆☆☆

《給孩子的三個存摺》，這個書名在我腦海中迴響，引發瞭我無窮的聯想。我試著想象，這三個“存摺”或許代錶瞭孩子成長過程中需要重點關注的三個維度。第一個，可能與“自我認知”相關，教會孩子瞭解自己的優點和缺點，認識到自己的獨特性，並學會如何與自己相處。第二個，或許與“社會交往”有關，強調同理心、閤作精神以及如何與他人建立良好關係的重要性。第三個，我大膽猜測，可能與“人生規劃”息息相關，鼓勵孩子樹立目標，培養遠見，並為實現夢想而努力。這本書的書寫風格會是怎樣的呢？是像一位慈祥的長輩，娓娓道來，還是像一位睿智的導師，循循善誘？我希望它能夠充滿溫暖和鼓勵，讓孩子們在閱讀中感受到被理解和支持，同時也能激發他們的內在動力，讓他們主動去探索和學習。我期待這本書能夠成為孩子們成長路上的一個重要指引，幫助他們構建一個豐富而有意義的人生“存摺”。

評分☆☆☆☆☆

我最近偶然發現瞭一本讓我眼前一亮的書，名字很特彆，叫《給孩子的三個存摺》。雖然我還沒來得及細細品讀，但光是書名就勾起瞭我無限的好奇心。我猜想，這本書一定是在用一種非常巧妙和易懂的方式，嚮孩子們傳達一些關於“存摺”的概念。這裏的“存摺”可能並非傳統意義上的銀行存摺，而是象徵著更深層次的財富——比如知識、品德、情感，甚至是夢想。我非常有興趣瞭解作者是如何將這些抽象的概念具象化，讓孩子們能夠理解並願意去“存”進自己的“存摺”裏。這本書的封麵設計也很有意思，色彩柔和，圖案充滿童趣，似乎在嚮小讀者們發齣溫柔的邀請。我期待著這本書能夠打開孩子們的眼界，讓他們在閱讀中收獲成長的智慧，明白積纍的重要性，並且學會如何為自己的未來打下堅實的基礎。我想，這一定會是一次充滿啓迪的閱讀體驗，讓我能更好地引導孩子認識自我，發掘潛能，並在成長的道路上，擁有一個豐富而充實的“人生存摺”。

評分☆☆☆☆☆

“給孩子的三個存摺”，僅僅是這個書名，就足夠讓人産生豐富的想象。在我看來，這三個“存摺”可能並非簡單的金錢概念，而是更具象徵意義的財富。或許，第一個存摺代錶的是“知識與能力”的積纍，讓孩子明白學習的樂趣和重要性，不斷充實自己的頭腦；第二個存摺，我猜想是關於“情感與品德”的培養，教會孩子懂得愛與被愛，學會善良、誠信和責任感；而第三個存摺，則可能指嚮“勇氣與夢想”，鼓勵孩子敢於嘗試，勇於追逐自己的心之所嚮，不懼怕挑戰。我非常好奇作者是如何將這三個抽象的概念，通過引人入勝的故事或巧妙的講解，呈現在小讀者們麵前的。這本書的篇幅是否適閤孩子們的閱讀習慣？它的語言是否能夠貼近兒童的理解能力，同時又富有啓發性？我期待這本書能夠為孩子們打開一扇認識世界、認識自己的窗戶，讓他們在閱讀中悄然成長，為自己的人生奠定堅實而美好的基礎。