现代汉语修辞学(第三版)

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吴礼权 著
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出版社: 复旦大学出版社
ISBN:9787309120929
版次:3
商品编码:11891009
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-03-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

  《现代汉语修辞学》系国家教育部立项的面向21 世纪的高校现代汉语系列教材之一,是复旦大学史上 *年轻的语言学教授、博士生导师吴礼权博士精思傅 会、五易其稿、六年乃成的力作。全书近五十万字, 除绪论外,共分九章。除了较全面地揭示从字句段落 到篇章结构诸般修辞规律,并归纳出特定有效的修辞 文本模式以外,还系统地将作者自主创新的修辞心理 学理论深入浅出地融会其中。其所总结的修辞规律, 可谓科学全面;其所概括的修辞原则,可谓深刻精警 ;其对修辞文本建构的心理机制的阐释,则属首开先 河;其解析修辞文本的精义奥蕴,犹如庖丁解牛。
  全书除讲理论头头是道,论学理言之凿凿的鲜明 特点外,还首次在修辞学中运用现代定量统计分析的 科学方法,对现代汉语各种语体、各种言语风格与修 辞的适应关系进行了量化分析,以确凿无疑的有力证 据印证了其所推导出来的修辞原则,使全书*具科学 化、现代化的时代气息。
  吴礼权著的《现代汉语修辞学(第3版面向21世纪 课程教材)》在原书与修订版的基础上踵事增华、精 益求精,充分吸纳了全国同行在教学中所提出的有益 建议,对部分内容续有修订,语料有大幅*新,使全 书理论体系*趋完善,时代气息浓。修订版所增添 的古汉语修辞的论述与第三版所增补的新媒介语料, 不仅丰富了全书的内容,而且清楚地勾勒出汉语修辞 自古及今发展演变的渊源关系,从而*加有利于读者 对汉语修辞的全面认识。

目录

绪论
第一节 修辞、修辞学及与之有关概念的界定
第二节 现代汉语修辞学研究的对象、范围
第三节 学习现代汉语修辞学的意义
第四节 修辞学与语法学、逻辑学及语用学的关系
思考和练习
第一章 婉约蕴藉的修辞文本营构模式
第一节 语里言外,别有洞天:双关
第二节 迂回前行,曲径通幽:折绕
第三节 锦绣其外,旧物其内:讳饰
第四节 羞抱琵琶半遮面:藏词
第五节 言有尽,意无穷:留白
第六节 正言若反,翻案冤亲:倒反
第七节 珠玉匿水,伏采潜发:用典
第八节 半遮半掩,欲却还就:推避
第九节 醉翁之意不在酒:讽喻
小结
思考和练习
第二章 传神生动的修辞文本营构模式
第一节 假物博依,义皎而朗:譬喻
第二节 天人合一,物我融通:比拟
第三节 如临其境,如闻其声:摹状
第四节 虚构事象,历历在目:示现
第五节 一词一景,幻化无穷:列锦
第六节 直录语误,毕显原形:飞白
小结
思考和练习
第三章 追求视听美感效果的修辞文本营构模式
第一节 奇峰对插,交映生辉:对偶
第二节 大江东去,浩浩汤汤:排比
第三节 首尾衔接,往复成章:回环
第四节 参差其辞,和谐灵动:错综
小结
思考和练习
第四章 强化语意印象的修辞文本营构模式
第一节 发蕴飞滞,披瞽骇聋:夸张
第二节 情思难遏,二三其辞:反复
第三节 无疑而问,意在警醒:设问
第四节 煞有介事,望之俨然:精细
第五节 先声夺人:倒装
第六节 后来居上:层递
第七节 你中有我,我中有你:同异
第八节 别调介入,立异标新:异语
小结
思考和练习
第五章 幽默诙谐讽嘲的修辞文本营构模式
第一节 旧瓶装新酒:仿讽
第二节 老树发新枝:别解
第三节 一行白鹭上青天:旁逸
第四节 诱敌深入,声东击西:歧疑
第五节 时空交错,古今打通:移时
小结
思考和练习
第六章 特殊情境目标的修辞文本营构模式
第一节 顺水推舟:拈连
第二节 称此言彼:借代
第三节 移花接木:移就
第四节 人面桃花相映红:映衬
第五节 因地制宜做文章:析字
第六节 大珠小珠落玉盘:叠字
第七节 改类变性,别致生动:转品
第八节 上下递接,前后蝉联:顶真
第九节 旁征博引,凸显胸臆:引用
小结
思考和练习
第七章 字句段落篇章的修辞使命
第一节 吟安一个字,捻断数茎须:炼字的功夫
第二节 二句三年得,一吟双泪流:锻旬的学问
第三节 勾上连下,自然流畅:段落的衔接
第四节 总文理,统首尾:篇章结构的策略
小结
思考和练习
第八章 语体与修辞
第一节 语体及其类型
第二节 口语体的修辞特征和修辞基本原则
第三节 书卷体的修辞特征和修辞基本原则
小结
思考和练习
第九章 风格与修辞
第一节 风格及其基本类型
第二节 刚健风格与柔婉风格
第三节 简约风格与繁丰风格
第四节 平淡风格与绚烂风格
第五节 明快风格与含蓄风格
第六节 庄重风格与幽默风格
小结
思考和练习
参考文献
后记
修订版后记
第三版后记

精彩书摘

  《现代汉语修辞学(第三版)》:
  例(一)梅贻琦的答客问,其中“就是没有人愿意倒霉”一句即是一个“谐音双关”的修辞文本。它是说话人梅贻琦巧妙利用自己的姓氏“梅”与汉语常用词汇“倒霉”之“霉”的同音关系,顺势将“倒梅”与“倒霉”牵连搭挂在一起,从而婉约地表达出这样一个意思:“我能做稳清华校长的位置,不被大家轰下台,不是我有什么特别的能耐,而是因为我尊重清华师生,坚持教授治校的办学理念,所以大家都认同,不愿意再换掉我。否则,换成一个独裁的人当校长,大家岂不又要倒霉了吗?”这层意思,在20世纪30年代清华园特定的语境下,谁都能解读得出来。因为在梅贻琦接任清华校长之前,有很多校长包括五四健将罗家伦都被清华师生轰下台。清华校长不好当,是当时人所共知的事实。梅贻琦接任清华校长虽然极为成功,但他知道在清华园他不能骄傲。所以,当有人问及他成功的秘诀时,他不敢也不能直道事实的本相,只能选择打太极拳的方式应对。但是,他的太极拳打得好,既不像某些名人那样以“无可奉告”之类的外交辞令应对,也不像某些政治家那样玩神秘笑而不答,而是自嘲式地拿自己的姓氏说事,借“倒梅”与“倒霉”的谐音关系,巧妙地绕开了正面实打实的回答,让问话者自己解读。表达上显得含蓄蕴藉,接受上有味之无穷之妙。正是由于梅贻琦这一回答含蓄而不失幽默,既凸显了其谦谦君子的风范,又展现了其学者的敏锐机智,所以一时被人传为佳话。这反过来又增加了他在清华师生心目中的地位,对他今后持续治理清华大学助力不少。
  “谐音双关”在日常语言生活中最为常见,谐音歇后语就是其典型表现。如“腊月里的萝卜——冻了心”,以“冻心”谐音双关“动心”,表意婉约而风趣。又如“外甥打灯笼——照舅”,以“照舅”谐音双关“照旧”,达意含蓄而生动。“下雨出太阳——假晴”,“假晴”谐音双关“假情”。这个谐音双关可能源于唐代诗人刘禹锡《竹枝词》诗:“杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
  ……

前言/序言


《现代汉语修辞学》(第三版) 引言 修辞,作为人类语言智慧的结晶,是实现有效、生动、精准沟通的艺术与科学。《现代汉语修辞学》(第三版)旨在系统梳理和深入探讨现代汉语中丰富多样的修辞现象,揭示其内在规律,阐释其功能机制,并指导实际应用,以期帮助读者更好地理解和运用汉语的表达魅力。本书是在前两版基础上,吸纳新研究成果,更新理论视角,充实案例素材,力求呈现一幅更全面、更深刻的现代汉语修辞图景。 第一章 绪论 本章将为读者构建现代汉语修辞学的宏观认知框架。我们将从修辞的起源与发展入手,追溯其在不同历史时期和不同文化背景下的演变脉络,并重点梳理其在中国古代文学及学术传统中的独特地位。在此基础上,本书将界定“修辞”的核心概念,阐明其研究对象、基本任务以及与其他相关学科(如语言学、文学、逻辑学、传播学等)的联系与区别。我们将深入分析修辞活动的本质,即通过对语言形式和内容的恰当选择与组织,以达到特定的表达目的。 接着,本章将详细阐述学习修辞学的重要意义。对于文学创作而言,修辞是塑造意境、刻画人物、抒发情感、增强感染力的关键要素。对于新闻传播而言,修辞直接影响信息传递的准确性、说服力与吸引力。对于日常沟通而言,恰当的修辞运用能使表达更清晰、更委婉、更有趣,从而提升人际交往的质量。此外,学习修辞学还有助于提升思维的敏锐度和批判性,增强对语言欺骗性与误导性的辨别能力。 最后,本章将介绍本书的整体结构与研究方法。本书将采用理论与实践相结合、宏观与微观相结合的研究范式,既有对修辞理论的系统阐述,也有对大量具体语言材料的分析。我们将主要借鉴描述性与规范性相结合的研究方法,在充分描述和分析现有修辞现象的基础上,提出符合汉语特点的规范性建议。 第二章 修辞的理论基础 本章将深入探讨支撑现代汉语修辞学研究的几大核心理论。我们将从修辞的功能维度出发,分析修辞在表达、认知、审美、情感等方面的多重作用。修辞不仅是技巧,更是思维方式的体现,它能够激活读者的联想,引导其进行深层思考,从而实现语言信息的最大化传递。 我们将重点考察修辞的生成机制。这包括对语言单位(词、短语、句子)的变异与创新,以及这些变异如何在语境中产生特殊的意义和效果。我们将讨论修辞是如何在“字面意义”之外,创造出“言外之意”的。在这里,语境的作用将得到充分的强调,包括语言语境、社会语境、文化语境等,它们共同构成了修辞现象得以产生和理解的基础。 此外,本章还将介绍几种重要的修辞理论流派。我们将回顾传统修辞学对形式、技巧的重视,并探讨现代修辞学在语用学、认知语言学、语篇分析等领域的新进展。例如,我们将探讨隐喻、转喻等认知范畴如何在语言中发挥作用,以及这些认知机制如何影响修辞的理解与生成。同时,我们将关注语用学关于语境、会话含义、言语行为等理论如何解释修辞的实际效用。 第三章 意象与比喻类修辞 意象是汉语修辞的灵魂,而比喻则是构建意象最基本、最有效的手段。本章将聚焦于意象的创造与比喻类修辞的分析。 我们将首先讨论“意象”的概念及其在文学和日常语言中的作用。意象是作者在语言中呈现出的生动、可感的形象,它承载着作者的情感、思想和对世界的认识。我们还将分析如何通过具象化的语言来营造意境,使抽象的概念变得具体可触。 接着,本章将深入剖析比喻的各种形式。我们将详细讲解明喻、暗喻、借喻、拟人、拟物等常见的比喻手法,并分析它们各自的特点、适用语境以及表达效果。例如,明喻通过“像”、“如同”等词语连接本体与喻体,直接点明两者间的相似之处;暗喻则通过“是”、“变成”等词语,将本体直接说成喻体,更具含蓄与深沉;借喻则省略本体,直接用喻体指代本体,更加简洁有力。拟人手法赋予无生命事物以人的情感和行为,使其更加生动有趣,而拟物则将事物比作某种动物,常用于突出其某种特质。 我们还将探讨类比、通感等更具哲学意味的比喻形式。类比通过找出事物之间相似的属性来推理,其修辞功能在于揭示事物的内在联系,引发读者的深刻思考。通感则将一种感觉转移到另一种感觉上,例如“响亮的颜色”、“甜美的声音”,打破了感觉的界限,创造出新奇的感受,极大地增强了语言的感染力和表现力。 本章将辅以大量经典文学作品和鲜活的日常语言例证,帮助读者理解不同比喻手法的精妙之处及其在不同语境下的独特魅力。 第四章 词语与句式的变异修辞 本章将考察通过对词语和句式进行有意变异而产生的修辞效果。这些变异往往是对语言常规用法的突破,旨在实现更富表现力的沟通。 在词语层面,我们将分析重叠、强调、移用、词性活用等修辞手法。词语的重叠,如“红红的”、“急急地”,可以增强语意,表达程度或状态。词语的强调,如使用副词“最”、“极”等,可以突出某个词语的重要性。移用,即借用其他词语的含义或用法,可以为词语赋予新的生命力,丰富其表达功能。词性活用,例如将名词、动词、形容词等词性在句子中灵活转换,是汉语的一大特色,能够使表达更灵活、更简洁。 在句式层面,我们将重点研究倒装、省略、反复、仿拟、拆字等手法。倒装句,如“美丽极了,这风景!”,颠倒语序,可以起到强调或突出作用。省略句,如“(你)吃了饭吗?”,省去显而易见的部分,使句子更简洁,但需在语境中易于理解。反复,即在句子中重复使用某个词语或句子,可以加强语气,抒发情感,例如“我实在太高兴了,高兴得说不出话来”。仿拟,即模仿前人的句式、语调或固定词组,可以创造出幽默、讽刺或新颖的表达效果。拆字,是一种将一个汉字拆成两个或多个部分来理解或使用,常用于谜语或对联,具有趣味性和智力性。 本章将分析这些变异如何打破语言的常规,激活读者的想象力,从而达到独特的修辞效果。我们将结合具体的语料,展示这些手法是如何在不同语体和文体中发挥作用的。 第五章 语体与篇章的宏观修辞 在宏观层面,本章将关注语体和篇章整体的修辞策略。修辞并不仅仅停留在句子层面,更体现在篇章的组织、风格的营造以及整体的沟通效果上。 我们将探讨不同语体的修辞特点。例如,文学作品的修辞追求艺术美和感染力,常运用大量的形象、比喻、象征等手法。新闻报道的修辞强调准确、客观和高效,注重信息的清晰传递和读者的接受度。学术论文的修辞则以逻辑性、严谨性和说服力为核心,追求理论的深度和论证的充分。日常口语的修辞则更加随意、灵活,注重情感的交流和即时反馈。 接着,我们将分析篇章的结构与组织如何服务于修辞目的。段落的安排、材料的取舍、逻辑的推进,都对整体的表达效果产生深远影响。例如,制造悬念、层层递进、前后呼应等结构安排,都能有效地吸引读者,引导其深入理解。 本章还将讨论语气的塑造与情感的表达。语气,如委婉、讽刺、恳切、幽默等,通过特定的语言方式得以呈现,直接影响读者对作者态度和情感的感知。情感的表达则需要借助多样的修辞手段,如抒情、渲染、对比等,来激发读者的共鸣。 此外,我们还将关注篇章的风格。风格是语体和个人独特表达方式的结合,是修辞艺术的最高体现。我们将分析如何通过语言材料的精心选择和组合,形成独特的语言风格,从而在读者心中留下深刻的印象。 第六章 实用修辞与修辞误用 本章将把理论与实践相结合,深入探讨修辞的实际应用,并警示修辞的误用现象。 在实用修辞方面,我们将分析修辞在各类交际场景中的具体运用。例如,在商务谈判中如何运用说服性的修辞来达成目标;在演讲中如何通过铿锵有力的语言和生动的修辞来赢得听众的掌声;在广告宣传中如何运用富有创意的修辞来吸引消费者。我们将提供具体的案例分析,指导读者如何根据不同的沟通情境,选择和运用恰当的修辞策略。 同时,本章将重点关注修辞的误用。修辞的过度使用或不当使用,不仅不能达到预期的表达效果,反而可能产生负面影响,甚至导致误解和欺骗。我们将分析一些常见的修辞误用现象,如夸大其词、含糊其辞、偷换概念、逻辑谬误等。例如,过度使用华丽辞藻而缺乏实质内容,会使语言显得空洞浮夸;使用模糊不清的比喻,可能让读者产生歧义。 我们还将探讨如何辨别和抵制修辞误用。这将涉及到批判性思维的培养,以及对语言背后意图的深入分析。通过对大量真实案例的剖析,帮助读者提高对修辞误用的敏感度,从而在信息爆炸的时代保持清醒的头脑。 第七章 结语 本章将对全书内容进行总结,重申现代汉语修辞学研究的核心价值。我们将再次强调修辞作为语言生命力的重要体现,以及其在提升个人表达能力、丰富民族文化内涵、促进社会沟通和谐等方面不可替代的作用。 我们将展望现代汉语修辞学未来的研究方向,例如人工智能与修辞的结合、跨文化修辞的比较研究、计算修辞学等新兴领域。我们鼓励读者在掌握本书所介绍的理论和方法的基础上,继续探索和实践,成为汉语的优秀使用者和传播者。 附录 本书的附录部分将包含一些辅助性内容,例如: 常用修辞手法分类索引: 方便读者查阅和复习。 经典修辞案例选析: 精选古今中外优秀文学作品中的修辞佳作,进行深入解读。 修辞术语表: 提供本书及相关领域常用修辞术语的定义和解释。 通过这样一个系统而深入的学习过程,《现代汉语修辞学》(第三版)致力于为读者提供一个全面、实用、富有启发性的知识体系,助力其在现代汉语的海洋中,驾驭语言的帆船,驶向更广阔的表达天地。

用户评价

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初次接触这套理论时,我抱着既期待又有些忐忑的心情,毕竟“修辞学”这个领域看似高深莫测,充满了晦涩的术语。然而,这本书的叙述方式却展现出一种令人惊喜的清晰度。作者似乎深谙如何将复杂的学术体系拆解成易于理解的模块。它没有采取那种高高在上、堆砌概念的传统学术写作模式,而是更多地采用了一种循序渐进的引导方式。每一个章节的引入都像是与读者进行一次坦诚的对话,首先提出一个实际的语用现象或文学困境,然后才引入相应的理论工具去分析和解决它。这种“问题—理论—应用”的逻辑链条构建得非常流畅自然,使得抽象的修辞手法仿佛瞬间拥有了鲜活的生命力,不再是孤立的知识点,而是解决实际表达难题的有效策略。对于非专业出身的读者而言,这种构建方式极大地降低了入门的心理门槛。

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深入阅读后,我尤其欣赏其在案例选择上的广度和深度。不同于许多仅依赖古诗词或经典文学作品进行佐证的教材,这本书似乎更贴近当代语境。它不仅收录了经典的文学修辞实例,更大量引入了新闻报道、广告文案、网络流行语,甚至包括一些日常口语交流中的精妙表达。这种跨文体的案例选取,极大地拓宽了读者对修辞学适用范围的认知。通过对不同媒体和语境下修辞手法的对比分析,读者可以清晰地看到,修辞并非仅仅是文学家案头的雕琢,而是渗透在社会生活方方面面、影响信息有效传递的核心技能。这种现实主义的分析视角,使得书中的理论学习不再是空泛的理论推演,而是即学即用的沟通武器,让人读完后立刻有了想在自己的写作或口头表达中尝试验证一番的冲动。

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从教学法的角度来看,这本书无疑是经过了长期打磨和实践检验的产物。它并非仅仅是知识的堆砌,更像是一份精心设计的学习路线图。每一个理论点后附带的“思考题”或“拓展阅读建议”都非常具有引导性,它们巧妙地将学习者从被动接收信息的状态中拉出来,转变为主动探索和批判性思考的主体。很多题目并非直接考察概念的死记硬背,而是设置了需要结合个人经验进行辩证分析的情境,这无疑极大地提升了学习的参与度和知识的内化程度。例如,书中对于某些修辞的“边界模糊性”和“情境依赖性”的探讨,充分暴露了修辞学作为一门动态学科的复杂性,它教会读者的是一种审慎的态度,而非僵化的教条,这才是真正有价值的学术素养的培养。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面采用了一种沉稳的墨绿色调,配上醒目的金色烫印书名,整体感觉既有学术的厚重感,又不失现代的审美气息。纸张的质感也相当不错,触感平滑细腻,油墨印刷清晰,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳。翻开书页,你会发现它的排版设计也非常人性化。字体大小适中,行间距处理得当,使得大段的文字阅读起来丝毫不觉拥挤。而且,书中对重点概念和术语的标注非常到位,常常使用不同的字体样式或加粗来突出显示,这对于初学者来说无疑是一个巨大的便利,能够迅速抓住核心知识点。装订质量也体现了出版社的用心,书本可以完全平摊在桌面上,便于对照查阅和勾画笔记,这一点对于需要精读和反复研习的学术书籍来说至关重要。总的来说,从物理层面上看,这是一本制作精良、值得收藏的教材。

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这本书的结构布局体现了一种严谨的递进关系,让人佩服作者在知识体系构建上的深思熟虑。它似乎遵循了从宏观到微观,再到综合运用的逻辑路径。开篇或许奠定了一些基础性的、关于“有效表达”的哲学观照,随后迅速进入对具体修辞技巧的分类剖析,比如词语运用、句法安排乃至篇章布局层面的技巧。但最精彩的部分在于,它没有止步于对“是什么”的描述,而是着重探讨了“为什么”和“如何做”。例如,在讨论某个具体手法时,作者会深入挖掘其背后的心理学或社会学动因,这使得我们对修辞的理解不再停留在表面的“修饰”,而是触及到了人类认知和情感共鸣的深层机制。这种多维度的、交叉印证的讲解方式,极大地增强了理论的穿透力和持久的影响力。

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给妹妹买的,很实用

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非常好

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非常好

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头下单,第二天就收到了货,真快!!!

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很喜欢!

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信赖京东

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书到了,还没开始看

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看了一部分,写的很不错!

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