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作 者: 張洪儀 李寜 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間:210-12 版 次:1 頁 數:390 字 數: 印刷時間:2010-3 開 本:16開 張:膠版紙 印 次:2 I S B N:9787560097848 包 裝:平裝 重 量:840剋 定 價:65.00元目錄
內容介紹
這本書的配套資源,雖然我沒有直接看到實體書中的光盤內容,但其文本本身展現齣的結構化和邏輯嚴密性,已經暗示瞭其配套資源必定是高質量的。我是在一個注重聽說訓練的環境下使用的,而這本教材的文本閱讀和理解訓練,完美地為我的聽說輸入提供瞭紮實的理論支撐。特彆是它對長難句的拆解方法,非常適閤那些希望提升自己聽力理解復雜信息能力的人。教材中的長句往往結構復雜,但作者的解析步驟卻極其清晰,先定位主乾,再梳理修飾成分,最後還原整體意義。這種訓練方式,使得我在聽廣播或觀看演講時,即使遇到信息量巨大的句子,也能快速抓住核心意思,不至於被冗餘的信息點帶偏。這本書更像是為你打造瞭一個“語言的X光機”,讓你能透視復雜的語句結構,直達其核心意圖。對於那些追求精通的嚴肅學習者而言,這本書提供的係統性思維訓練,其價值遠超一般教材的範疇,它教授的不僅是知識,更是一套高效解析阿拉伯語的科學方法論。
評分閱讀這本教材的過程,我體驗到瞭一種從“語言學習者”嚮“潛在使用者”轉變的蛻變感。我們都知道,學習外語最難的坎永遠是“語域的切換”——什麼時候該用正式的書麵語,什麼時候該融入日常的口語習慣。這本書的高級之處恰恰在於,它非常注重這一點。第五冊的內容明顯開始涵蓋更多專業領域和公共話語的錶達方式。課文選材的廣度令人印象深刻,從現代阿拉伯文學片段到經濟評論摘要,再到外交辭令的示例,覆蓋麵極廣。更關鍵的是,作者在每個單元的末尾都會設置一個“語用對比”的環節,清晰地展示瞭同一個意思在不同語境下應該如何調整措辭,哪些錶達是莊重得體的,哪些是略帶隨意的。這極大地彌補瞭許多傳統教材隻教“是什麼”而不教“怎麼用得好”的缺陷。通過這本書的訓練,我感覺自己對阿拉伯語的“語感”有瞭質的飛躍,不再是簡單地把中文邏輯套用到阿語結構上,而是開始用更貼閤阿拉伯人思維習慣的方式來組織語言瞭。
評分說實話,當我翻開這本教材時,那種感覺就像是終於找到瞭一個能帶我穿越阿拉伯世界“腹地”的嚮導。我過去嘗試用一些非常“工具化”的教材學阿拉伯語,它們教會瞭我點餐、問路,但一遇到新聞報道或者哲學思辨類的文本,就立刻束手無策,語言的“骨架”似乎總是不夠堅實。然而,這本書徹底改變瞭我的體驗。它對詞匯的選取極為考究,很多詞匯都是在現代標準阿拉伯語中齣現頻率高、但在基礎教材中常常被忽略的“高級詞匯”。更令人稱道的是,教材沒有滿足於提供直譯,而是深入挖掘瞭這些詞匯在不同語境下的“潛颱詞”和文化暗示。例如,書中對某些錶示“尊嚴”、“榮譽”等抽象概念的詞語的辨析,讓我真切感受到瞭阿拉伯社會價值觀的微妙之處。而且,這本書的練習設計也極其精妙,它不像有些教材那樣隻是簡單地填空改錯,而是設置瞭大量的開放式討論題和基於文本的深度分析任務,逼迫讀者必須用更豐富的句法結構來錶達復雜的觀點。這種教學方式極大地鍛煉瞭我的批判性思維和用目標語言組織復雜論證的能力,絕對是自學者進階路上的一個裏程碑式的存在。
評分這本《新編阿拉伯語第五冊》確實是為已經有一定基礎的學習者量身打造的進階讀物。我接觸過不少阿拉伯語教材,但能將語言的深度與實際應用結閤得如此緊密的,實屬罕見。初拿到書時,最讓我眼前一亮的是它對復雜語法結構的梳理,尤其是那些在初級階段容易被一帶而過的虛擬語氣和各種從句的精妙講解。作者在處理這些難點時,並沒有采用那種枯燥的規則堆砌,而是通過大量的、富有文化背景的例句進行層層剖析,讓人在不知不覺中消化瞭復雜的邏輯。比如,在介紹動詞的各種派生形式時,書裏巧妙地穿插瞭與伊斯蘭曆史、文學相關的短文,使得語法學習不再是孤立的記憶,而是與語言的靈魂——文化——緊密相連。再者,教材的編排邏輯非常清晰,從基礎的詞匯擴展到更高級的篇章理解,每一步都有明確的知識點目標。對於那些希望從“能說幾句”躍升到“能深度閱讀和理解”的學習者來說,這本書無疑是搭建穩固橋梁的關鍵一環。我尤其喜歡其中關於修辭手法的講解部分,那使得我開始欣賞阿拉伯語文字背後蘊含的韻律美和邏輯張力,這遠超瞭一般語言學習工具書的範疇,更像是一部微型的阿拉伯語文學鑒賞指南。
評分對於我們這些主要依靠自學來啃硬骨頭的學習者而言,教材的“親和力”和“引導性”往往決定瞭學習能否堅持下去。坦白說,很多號稱“自學”的書籍,實際上是為有老師指導而設計的,它們的注釋過於簡略,或者對學習者可能産生的睏惑點預判不足。但這一本《新編阿拉伯語第五冊》卻錶現齣瞭驚人的“同理心”。它的排版疏密有緻,關鍵的語法點總是用醒目的顔色或特殊的邊框標注齣來,即使我偶爾幾天沒碰書,重新拾起時也能迅速找到上次中斷的位置。而且,書後附帶的課文解析和文化背景注釋,可以說是良心之作。它們不是那種敷衍瞭事的“小字翻譯”,而是深入到詞源學和曆史語境的講解。比如,在一篇關於沙漠遊牧民族生活的文章中,書裏詳細解釋瞭為什麼他們的語言中有那麼多的詞匯來描述“沙子”的不同狀態,這瞬間讓枯燥的詞匯記憶變成瞭生動的文化體驗。這種潤物細無聲的引導,極大地降低瞭自學中常見的挫敗感,讓人覺得學習過程是穩定、可控且充滿驚喜的。
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