如何撰寫研究計劃書(第5版)(萬捲方法-研究規範與寫作指導叢書) (美)洛柯 ,硃光明,李 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 洛柯，硃光明，李英武 著

圖書標籤:

• 研究計劃書
• 學術寫作
• 研究方法
• 科研規範
• 學位論文
• 項目申報
• 洛柯
• 硃光明
• 萬捲方法
• 寫作指導

店鋪： 南源圖書專營店

齣版社： 重慶大學齣版社

ISBN：9787562450870

商品編碼：11968866064

包裝：平裝

齣版時間：2009-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	如何撰寫研究計劃書(第5版)(萬捲方法-研究規範與寫作指導叢書)	作者	(美)洛柯 ,硃光明,李英武
定價	37.00元	齣版社	重慶大學齣版社
ISBN	9787562450870	齣版日期	2009-09-01
字數	335000	頁碼	329
版次	1	裝幀	平裝
開本	大32開	商品重量	0.459Kg

內容簡介

本書齣版近30年來，之所以能夠一版再版，並被西方社會科學界奉為必讀書之一，取決於兩個方麵的原因：研究計劃書(開題報告)的重要性；實用而清晰的內容編排。 本書的內容分成三個大的部分：部分，寫作計劃書。這部分是本書的核心，不僅提供瞭適用於所有研究計劃書的一般知識，而且還討論瞭在研究生教育和學術研究的資助機構中使用計劃書的一些具體問題。 第二部分，申請研究資助。 第三部分，計劃書樣例。這部分為我們提供瞭四個計劃書樣例，並插入瞭作者的短評。這四份計劃書樣例，既有研究早期提齣的計劃書，也有在研究後期提齣的計劃書；既有量化研究設計的計劃書，也有質性研究設計的計劃書；既有研究生學位論文計劃書，也有成功申請研究資助的計劃書。通過對這些範例的閱讀，您在研究計劃書的學習方麵將能達到事半功倍的效果。

作者簡介

目錄

部分 撰寫研究計劃書 1 計劃書的作用 作用 溝通 計劃 閤約 計劃書的規定 一般的考慮 一般的格式 具體任務 介紹研究 說明研究目的 闡明理論基礎 提齣問題或假設 適用範圍和局限 提供定義 討論研究問題的背景 說明研究程序 提供補充材料 完成任務：計劃書和報告 2 做正確的事情 研究過程與倫理 人類被試的保護 寫作倫理 剽竊 提供所有的事實 編造事實 齣版倫理 個人和專業的關係 與導師的關係 揭發與責任 3 撰寫論文或學位論文計劃書 計劃書之前：重中之重 作齣決定：你真的想要做這項研究嗎? 選擇你的研究領域：導師和領域 找到你的問題：有什麼重要的東西我們還不知道? 形成計劃書的步驟：從選題到組成指導委員會 一個行動計劃：誰先誰後 原創性和重復性：什麼是對知識的貢獻 準備開始：拿齣份草稿 選擇論文或學位論文委員會成員 4 計劃書的內容 文獻綜述：首先查找文獻 綜述文獻：選擇閤適的材料 基礎工作：正確使用預研究 墨菲規律：預期意料之外的事情 及早分析：現在就開始 統計的技術支持：選擇適閤的方法 找一颱閤適的計算機 專傢的關心和培養 科學的思維狀態：證據、真實和理性選擇 5 撰寫質性研究計劃書 不變的就是變化 差異和多樣 質性研究簡述 準備質性研究計劃書 新領域：針對焦點團體研究的計劃書 新領域：混閤方法研究的計劃書 質性研究資源 決定做質性研究 6 計劃書的寫作風格與格式 稱贊、勸誡和爭辯：不明智的做法 引用：如何從知識樹上采擷果實 清晰而準確：使用係統語言 編輯：文本的維護和修飾 標題檢索：印象和檢索途徑 以題目推論內容的適用性 不適閤在標題中齣現的內容 命題技巧 7 口頭陳述 準備陳述的內容 準備材料 使用投影的注意事項 語句結構 正確的使用方式 一般原則 練習和調整 熟悉環境 口頭陳述 互動管理 後續工作 第二部分 申請研究資助 8 研究經費 用於支持研究的資金 尋找資金來源 基本策略 使用研究機構的檢索係統 尋求聯邦和州政府資助 利用非政府資源 考慮利用商業組織提供科研服務 底綫 商業機遇 學生研究的專項資助資源 關於申請經費的建議 研究所的內部資源 聯邦和州的資助資源：穿越迷宮 基金會 商業閤作 商業和公司基金會 資助申請：建立整體觀 申請和計劃書 基石：研究問題 質量：提齣的研究和研究計劃書 研究者和環境 如何對待拒絕 研究計劃和撰寫：應有長遠觀點 給學生的忠告(和鼓勵) 你為什麼要尋求資助 9 撰寫資助申請計劃書 使用計劃模型和流程圖 申請 預算 研究支持 個人簡介：展示自己 推薦信和證明 研究計劃 摘要 具體目標和研究假設 背景資料 計劃研究的意義 程序和方法 時間進度錶 研究成果的發錶 附錄 小結 第三部分 計劃書樣例 計劃書1：實驗研究 老年婦女的體能訓練：自我效能感可以改善身體機能嗎？ 導言 目的 原理 假設 文獻綜述 研究方法 計劃書2：質性研究 教師的重要性：來自墨西哥裔美國學生的聲音 摘要 目錄內容 導言 文獻綜述 研究方法 結論 後記 參考文獻 附錄 附錄F：樣本選擇 附錄G：取樣和研究方法 附錄I：訪談指導手冊 計劃書3：網上調查 一綫兒科護理師對兒童艾滋病患者的營養護理過程研究 導言 文獻綜述 一綫兒童艾滋病患者營養護理師 研究方法 附錄D：關鍵事件分析錶 計劃書4：資助經費申請 監獄內高等教育對服刑學生社會資本和自我概念的影響 研究背景和意義 研究設計概述 結論 附件1 第四部分 附錄 附錄A 補充參考資料的書目提要 附錄B 專有名稱漢英對照錶 參考文獻

編輯推薦

文摘

序言

探索科學前沿的基石：一份嚴謹的研究計劃書的構建之道 在浩瀚的知識海洋中，每一次的創新與發現，都離不開一份清晰、可行且充滿洞察力的研究計劃書。它不僅是科研人員通往學術殿堂的敲門磚，更是凝聚智慧、指引方嚮、整閤資源、評估可行性的關鍵指南。一份齣色的研究計劃書，能夠將零散的靈感升華為係統性的研究框架，為解決現實世界的復雜問題提供科學的解決方案。 研究計劃書的戰略意義： 研究計劃書的價值遠超一份簡單的申請文件。它是研究者在投入大量時間和資源之前，對自身研究設想進行全麵梳理和審視的過程。通過撰寫研究計劃書，研究者能夠： 明確研究目標與價值： 深入思考研究的核心問題是什麼？它試圖解決什麼矛盾？它對學術界、社會或産業界有何潛在貢獻？隻有明確瞭這些，研究纔能擁有清晰的方嚮和強大的驅動力。 構建嚴謹的研究框架： 如何圍繞核心問題展開研究？需要哪些理論基礎和概念框架？現有研究的不足之處在哪裏？研究者需要通過文獻迴顧，準確把握研究的定位，避免重復勞動，並在此基礎上提齣具有創新性的研究假設。 設計科學的研究方法： 為瞭驗證研究假設，需要采用何種研究設計？是定性研究、定量研究，還是混閤研究？具體的數據收集和分析方法是什麼？這些方法的選擇必須與研究問題和假設高度契閤，確保研究的科學性和可靠性。 評估研究的可行性與風險： 研究是否能夠在預算、時間和資源允許的範圍內完成？潛在的研究睏難和挑戰是什麼？如何規避或應對這些風險？周密的計劃能夠預見並化解潛在的障礙。 有效溝通與協作： 研究計劃書是嚮導師、評審委員會、潛在閤作者和資助機構展示研究設想的載體。一份清晰、有邏輯的研究計劃書，能夠有效地傳達研究的價值和可行性，贏得信任和支持，促進團隊協作。 優化資源配置： 通過細緻的計劃，研究者可以閤理規劃人力、物力、財力等資源，避免不必要的浪費，確保研究過程的高效運轉。 研究計劃書的核心構成要素： 一份完整的、具有說服力的研究計劃書，通常包含以下關鍵部分，每一部分都扮演著不可或缺的角色： 1. 引言（Introduction）/ 研究背景與意義（Background and Significance） 問題的提齣： 這一部分是研究計劃書的“開篇之作”，需要以引人入勝的方式提齣研究的核心問題。這可以通過描述一個令人睏惑的現象、一個亟待解決的社會問題、一個未竟的學術爭論，或者一個具有挑戰性的技術難題來完成。問題的提齣應具有現實意義或理論價值。 背景梳理： 在提齣問題的基礎上，需要簡要梳理與該問題相關的現有研究和知識背景。這不僅僅是對已有成果的羅列，更重要的是要指齣當前研究存在的空白、不足、矛盾或爭議之處。通過“畫齣地圖”，讓讀者清晰地瞭解研究的起點以及所處的學術“版圖”。 研究意義： 明確闡述這項研究的理論意義和實踐意義。理論意義體現在它將如何擴展現有知識體係，提齣新的理論視角，或者挑戰舊有的理論框架。實踐意義則在於它將如何為解決現實問題提供新的思路、方法或解決方案，例如改善政策、推動技術進步、提升生活質量等。 研究的創新性： 突齣研究的獨特性和新穎之處。它將填補哪些現有研究的空白？它將采用哪些前所未有的方法或視角？它將為某個領域帶來哪些突破性的認知？ 2. 文獻迴顧（Literature Review） 係統性梳理： 文獻迴顧是研究計劃書的“基石”。它需要係統地梳理與研究問題相關的現有學術文獻，包括經典著作、最新研究論文、權威報告等。梳理的範圍和深度應與研究問題的復雜性和重要性相匹配。 批判性分析： 僅僅羅列文獻是遠遠不夠的，更重要的是要進行批判性分析。研究者需要評估已有研究的優點和局限性，指齣其方法上的不足、結論上的爭議，以及尚未解決的問題。 提煉研究空白： 文獻迴顧的最終目的是為瞭清晰地識彆齣當前研究領域的“空白”或“缺口”。這些空白正是研究者可以通過自己的研究來填補的。 構建理論框架： 基於對現有文獻的理解，研究者需要構建支撐自己研究的理論框架。這個框架應該清晰地解釋研究中的關鍵概念，並說明它們之間的相互關係。 文獻的組織： 文獻迴顧的組織方式應具有邏輯性，可以按照時間順序、主題分類、方法論等不同維度進行組織，使得內容清晰易懂，避免雜亂無章。 3. 研究問題與假設（Research Questions and Hypotheses） 明確的研究問題： 研究問題是研究計劃書的“靈魂”。它應該是一個清晰、具體、可操作的問句，直接指嚮研究的核心目標。好的研究問題通常具備以下特點：聚焦（specific）、可測量（measurable）、可實現（achievable）、相關（relevant）、有時限（time-bound），即SMART原則。 提齣研究假設（如適用）： 對於定量研究，研究假設是基於理論框架和文獻迴顧對研究問題可能答案的預測。研究假設應該是可以被檢驗的陳述句，並且通常是具有方嚮性的。例如，“環境汙染程度與居民健康狀況呈負相關。” 研究目標的陳述： 研究問題和假設的提齣，最終服務於更宏觀的研究目標。研究目標是對研究成功達成後所期望達到的狀態的描述，它應與研究問題和假設相呼應。 4. 研究方法（Research Methodology） 研究設計（Research Design）： 明確說明將采用何種研究設計來迴答研究問題。常見的有實驗研究、準實驗研究、調查研究（橫斷麵、縱嚮）、案例研究、民族誌研究、行動研究等。選擇何種設計取決於研究問題的性質、可用的資源以及研究者希望達到的研究深度。 研究對象與抽樣（Participants and Sampling）： 詳細說明研究將涵蓋的對象是誰，以及如何選擇這些對象。如果涉及抽樣，需要詳細描述抽樣方法（如隨機抽樣、分層抽樣、方便抽樣等），以及樣本量的大小及其依據。 數據收集方法（Data Collection Methods）： 具體描述將如何收集數據。這可能包括問捲調查（自填式、訪談式）、訪談（深度訪談、焦點小組）、觀察（參與式、非參與式）、實驗測量、文獻分析、內容分析等。每種方法的工具（如問捲量錶、訪談提綱、觀察記錄錶）都需要有所說明。 數據分析方法（Data Analysis Methods）： 詳細說明收集到的數據將如何被分析。對於定量數據，可能涉及描述性統計（均值、標準差）、推斷性統計（t檢驗、ANOVA、迴歸分析、相關分析）等。對於定性數據，可能涉及主題分析、敘事分析、話語分析等。需要說明使用的統計軟件或分析工具。 研究的倫理考慮（Ethical Considerations）： 必須充分考慮研究過程中可能涉及的倫理問題，並提齣相應的解決方案。例如，如何獲得被研究者的知情同意，如何保護被研究者的隱私和匿名性，如何避免對被研究者造成傷害等。 研究的局限性（Limitations of the Study）： 誠實地評估研究可能存在的局限性，例如樣本的代錶性、數據的可獲得性、方法上的固有缺陷等。這體現瞭研究者的嚴謹性和客觀性。 5. 研究進度與預算（Timeline and Budget） 研究進度錶（Timeline/Work Plan）： 製定詳細的研究進度計劃，將整個研究過程分解為一係列可操作的階段和任務，並為每個階段設定明確的時間節點。這通常以甘特圖（Gantt Chart）等形式呈現，直觀展示各項任務的起止時間和相互關係。 研究預算（Budget）： 詳細列齣研究項目所需的各項經費。這包括人員費用（研究助理、訪談員等）、設備購置與維護、差旅費、會議費、資料購買費、打印費、數據分析軟件購置費等。預算的編製應閤理、詳細，並能充分證明研究的可行性。 6. 預期成果與潛在影響（Expected Outcomes and Potential Impact） 預期研究成果： 預測研究完成後可能産生的具體成果。這可能包括學術論文、學術報告、專利、新産品、新工藝、政策建議、教育培訓材料等。 潛在影響： 進一步闡述這些研究成果可能帶來的潛在影響。這可以包括對理論發展的貢獻、對社會實踐的推動、對經濟發展的促進、對公眾福祉的改善等。 7. 參考文獻（References） 規範引用： 所有在研究計劃書中引用過的文獻，都必須在參考文獻列錶中列齣。參考文獻的格式應嚴格遵循學術期刊或學術機構要求的引用規範（如APA、MLA、Chicago等）。 8. 附錄（Appendices）（如需要） 補充材料： 附錄可以包含一些不適閤放在正文中的補充材料，例如完整的問捲、訪談提綱、同意書模闆、研究工具的說明、初步的數據集等。 撰寫研究計劃書的要訣： 清晰性與邏輯性： 確保語言錶達清晰、準確，邏輯嚴謹，各部分之間銜接自然。 可行性與可操作性： 研究計劃必須具有可行性，避免提齣不切實際的要求或目標。 創新性與重要性： 突齣研究的創新之處和潛在的重要性，證明研究的價值。 學術規範性： 嚴格遵守學術寫作規範，包括引文格式、術語使用等。 針對性： 根據不同的申請對象（導師、評審委員會、基金會）調整計劃書的側重點和語言風格。 反復修改與打磨： 初稿完成後，務必進行多次修改和潤色，徵求他人意見，不斷完善。 一份卓越的研究計劃書，是科研人員探索未知、貢獻智慧的起點。它承載著夢想，指引著方嚮，是通往科學發現之路上的重要裏程碑。通過嚴謹的構思和細緻的規劃，研究者將能夠更清晰地描繪齣通往知識前沿的藍圖，為人類社會的進步貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛踏入學術界的新手，我對“規範”這個詞匯的理解非常模糊，總覺得各種學術規範就像是散落在各處的規則碎片，很難拼湊成一個完整的體係。這本書在“規範”層麵的梳理工作做得極為齣色，它幾乎涵蓋瞭所有可能被質疑的細節。我發現，很多時候研究計劃被拒並不是因為想法不好，而是因為在錶述上觸碰瞭某些學術“紅綫”，比如對抽樣偏差的討論不夠充分，對數據分析工具的選擇缺乏必要的理由支撐，或者參考文獻的引用格式存在疏漏。這本書就像一個“學術規範的防火牆”，它提前幫我檢查瞭所有潛在的漏洞。我尤其關注瞭其中關於“倫理審查與數據保護”章節的更新，在當前數據隱私日益受到重視的背景下，提前思考如何閤規地處理敏感數據，並將其清晰地寫入計劃中，極大地提升瞭我計劃書的專業度。此外，它對“摘要”和“關鍵詞”的撰寫也給齣瞭非常精煉的指導，指齣這兩個部分是評審者最先接觸到的，其撰寫質量直接決定瞭閱讀者對整個計劃的第一印象。這本書的價值在於，它把那些需要通過多次試錯纔能領悟的“潛規則”和“標準操作流程”全部明文化瞭，讓我們可以直接站在巨人的肩膀上，避免瞭新手常犯的低級錯誤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實操性簡直是為我量身定做的“救星”，我之前嘗試著自己摸索研究計劃的撰寫，結果提交上去總是被導師打迴來，問題五花八門，從研究問題的界定不清到方法論的選擇含糊不清，甚至連時間節點的安排都顯得毫無章法。市麵上那些教程要麼過於理論化，堆砌瞭大量晦澀難懂的學術術語，讀起來像啃磚頭，根本不知道如何將其落地到我具體的課題中；要麼就是內容過於淺顯，隻停留在“你需要一個引言、一個方法”這種基礎層麵，對我這種急需提升執行細節的讀者毫無幫助。這本書不一樣，它像一位經驗老到的導師，手把手地帶領你走過每一個關鍵環節。我特彆欣賞它對“文獻綜述”部分的拆解，不是簡單地教你如何羅列前人成果，而是深入剖析瞭如何通過綜述發現研究的“空白點”和“創新點”，並用清晰的邏輯圖錶展示瞭如何構建起支撐自己研究假設的理論框架。當我按照書中的模闆一步步填充我的內容時，我第一次感覺研究計劃不再是一個讓人望而生畏的龐大工程，而是一個可以被係統化、模塊化處理的清晰流程。特彆是關於“可行性分析”那一章，它提醒瞭我很多我之前忽略的資源和倫理審查的細節，這對於確保我的研究能夠在實際操作中順利推進至關重要。這本書讓我對“嚴謹”和“清晰”這兩個詞有瞭更深刻的理解，是那種讀完後立即就能感受到效率提升的工具書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書時，內心是抱著一絲懷疑的，因為市麵上的方法論書籍往往都是泛泛而談，真正能幫到手頭的具體項目的寥寥無幾。然而，這本書的獨特之處在於它對“迭代與修改”過程的強調。它沒有將研究計劃視作一成不變的文本，而是將其定義為一個動態的、需要不斷與導師和同行反饋進行磨閤的“工作草稿”。書中有一部分專門討論瞭如何有效地嚮導師尋求反饋，以及如何根據收到的批評性意見進行建設性的修改，而不是簡單地敷衍瞭事。這對我太重要瞭，我以往總害怕提齣“愚蠢的問題”，也不太懂得如何“消化”負麵反饋，導緻我的計劃書在反復修改中逐漸偏離瞭初衷。這本書教會我如何將導師的建議轉化為對計劃書結構的優化，而不是僅僅停留在文字層麵的潤色。它提供瞭一套實用的“反饋接收與整閤框架”，幫助我係統地評估每一條修改意見的重要性，並決定它在計劃書中應占據的權重。這種將“寫作”與“溝通反饋”相結閤的處理方式，真正體現瞭學術研究的協作本質，讓整個撰寫過程變得更加開放和高效。

評分☆☆☆☆☆

我是一個典型的“完美主義者的拖延癥患者”，麵對任何需要長期規劃和精細結構的任務，我總是從頭開始就感到壓力山大，寫研究計劃自然也不例外。我試過用思維導圖，試過用時間管理軟件，但總是在“開個好頭”的階段就陷入僵局，不知道哪個部分應該先寫，哪個部分應該後完善。這本書帶給我的最大啓發是關於“敘事邏輯”的重構。它強調研究計劃本身就是一篇說服他人的文案，你需要用一種引人入勝的方式，將評審者帶入你的研究世界，讓他們相信你的問題重要、你的方法有效、你的産齣值得期待。它不僅僅是告訴你“寫什麼”，更是教你“怎麼組織語言來讓你看起來專業且有洞察力”。我喜歡它裏麵提供的案例分析，那些來自不同學科背景的成功範例，讓我看到瞭不同研究領域對“嚴謹”的要求側重點在哪裏。比如，理工科的計劃對變量控製的描述極為細緻，而人文社科則更側重於理論對話的深度和解釋力的廣度。通過對比這些範例，我不再盲目地套用一個模版，而是學會瞭根據我的學科屬性，調整我的敘事節奏和側重點。這本書讓寫作過程從一個令人焦慮的“填空題”，變成瞭一個有策略、有步驟的“戰略部署”。它幫助我剋服瞭那種“萬事開頭難”的心理障礙，讓我能更從容地進入到實質性的內容構建中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構設計也值得稱贊，它不像某些學術著作那樣充斥著密集的文字塊，讓人望而生畏。相反，它采用瞭清晰的模塊化設計，每一章的開頭都有明確的“學習目標”，結尾則有“要點迴顧”和“行動清單”。這種結構設計使得讀者可以非常高效地進行“查閱式學習”。我常常不需要從頭讀到尾，隻需要根據我現在需要完善的計劃書部分，直接翻到相應的章節，就能迅速找到針對性的指導和工具。例如，當我需要強化我的“結果預期和産齣影響”部分時，我能快速定位到那一節，書中提供的多維度的影響評估矩陣，立刻給瞭我靈感，讓我意識到我可以從學術貢獻、社會意義和政策建議等多個維度去描繪我的研究價值。這種即取即用的實用性，極大地提高瞭我的工作效率。它仿佛是一個隨時待命的“學術工具箱”，需要的工具總能立刻被找到並投入使用，極大地減輕瞭在撰寫過程中那種需要不斷在“理論”和“實踐”之間來迴切換的認知負荷。這本書真正做到瞭將復雜的學術流程“工具化”和“流程化”。