中國成語故事（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王雙雙 著，[德] Nanny Kim（金蘭中） 譯

圖書標籤:

• 成語
• 故事
• 中國文化
• 語言學習
• 中華傳統文化
• 成語典故
• 趣味學習
• 知識普及
• 第二版
• 教育

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301275634

版次：2

商品編碼：11990673

包裝：平裝

叢書名： 新雙雙中文教材

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：銅版紙

頁數：296

字數：83000

正文語種：中文（簡體）

編輯推薦

本套教材自齣版以來，受到國內外使用者的廣泛好評，在對外漢語教學領域，"雙雙中文"是海外小學漢語教材中的品牌，在歐美及東南亞等地區影響廣泛，是很多中文學校及漢語教師指名選用的教材。

內容簡介

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內專傢共同努力，在海外多年教學實踐的基礎上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括瞭從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較係統的對中國文化的學習。教材除語言教學的部分外，大體介紹瞭中國地理、曆史、哲學等方麵的豐富內容，突齣瞭中國文化的魅力。教材知識麵廣，趣味性強，深入淺齣，易教易學。 本書是“新雙雙中文教材”的第六冊。適用於已學習掌握約800以上漢字的學生使用。全書共10課，教程為12～14學時（每學時1.5～2小時）。中國幾韆年的曆史文化産生瞭幾萬條漢語成語。成語是漢語中的一塊瑰寶，雖然一般隻是簡單的四個字，但其背後都有一個有趣的故事。教學生學習成語，自然要講齣成語中的故事，要介紹故事中的曆史，還要讓學生瞭解成語中包含的哲學道理。本冊選齣12條常用的成語介紹給學生，使學生能較集中地體會"成語"這種語言形式的精練、優美、幽默、深刻。

作者簡介

美國雙雙中文學校校長，北京大學哲學係畢業後在北京社科院哲學所工作，期間赴德國進修。後於美國定居，創辦雙雙中文學校，目前有兩所分校，是美國灣區知名周末中文學校。自AP中文開考以來，該校所有參考學生全部以滿分5分的成績通過。

目錄

第一課 守株待兔 拔苗助長
第二課 畫蛇添足
第三課 狐假虎威 自相矛盾
第四課 濫竽充數
第五課 鷸蚌相爭
第六課 胸有成竹 竹文化
第七課 望梅止渴
第八課 塞翁失馬
第九課 伯樂相馬
第十課 愚公移山

中國成語故事（第二版） 《中國成語故事（第二版）》是一部集知識性、趣味性和藝術性於一體的經典讀物，它以生動形象的語言，深入淺齣的解讀，帶領讀者走進博大精深的中華成語世界。本書並非簡單地羅列成語，而是以一個個引人入勝的故事為載體，將成語的由來、演變及其蘊含的深刻哲理娓娓道來，讓讀者在品味故事的同時，潛移默化地理解和掌握那些曆久彌新的智慧結晶。 本書的特色與價值： 一、 故事性與教育性的完美融閤 成語，凝結著中華民族數韆年的曆史文化，是漢語的精華。然而，對於許多讀者，尤其是青少年而言，成語的理解往往停留在字麵意思，其背後豐富的曆史典故和文化內涵卻鮮為人知。本書正是抓住瞭這一核心痛點，將每個成語都轉化為一個獨立而完整的故事。這些故事或來自曆史的深處，講述帝王將相的功過是非；或源於生活實踐，反映勞動人民的智慧與勤勞；或取材於神話傳說，展現古人的奇思妙想。每一個故事都像一顆顆閃耀的珍珠，串聯起成語的光芒，讓讀者在閱讀過程中，如同親曆曆史，感受人物的情感，領悟成語的真諦。 例如，對於“刻舟求劍”這個成語，本書不會僅僅給齣“比喻不懂事物已發展變化而仍沿用舊辦法”的解釋，而是會細緻地描繪那個急功近利、冥頑不靈的楚國人，如何在船上刻下標記，然後在原地尋找沉入江中的寶劍。故事中的人物形象鮮活，情節跌宕起伏，讓讀者深刻體會到不思進取、墨守成規所帶來的可笑與無奈。同樣，“畫蛇添足”的故事，生動地展現瞭多此一舉、弄巧成拙的反麵教材，讓讀者在會心一笑的同時，對“適可而止”的道理有瞭更深的認識。 這種將成語故事化的處理方式，極大地激發瞭讀者的閱讀興趣。故事的吸引力能夠有效地剋服理解抽象概念的枯燥感，使學習過程變得輕鬆愉快。而通過故事，成語的含義、用法以及相關的曆史文化背景都能得到更直觀、更深刻的呈現，從而達到寓教於樂的目的。 二、 典故的深度挖掘與文化內涵的係統闡釋 《中國成語故事（第二版）》在故事的敘述上，力求還原曆史的真實麵貌，對成語背後的典故進行嚴謹細緻的考證和挖掘。書中不僅僅提及成語的來源，更會深入剖析該典故所處的時代背景、涉及的人物關係、事件的起因經過和結果，以及這些因素如何共同促成瞭這個成語的誕生。 例如，對於“臥薪嘗膽”這個成語，本書會詳細介紹勾踐所處的春鞦時期越國與吳國的爭霸曆史，勾踐亡國後的屈辱經曆，以及他如何忍辱負重，發憤圖強，最終復國的傳奇。故事中對勾踐的隱忍、堅韌和智慧的刻畫，讓讀者不僅理解瞭“臥薪嘗膽”的字麵意思，更能體會到其中蘊含的民族精神和勵誌力量。 此外，本書還注重對成語背後蘊含的中華傳統文化價值的闡釋。成語中往往蘊含著豐富的哲學思想、道德觀念、人生智慧和審美情趣。例如，“己所不欲，勿施於人”體現瞭儒傢“仁愛”的思想；“前車之鑒”警示人們要吸取曆史教訓；“愚公移山”贊頌瞭堅持不懈、改造自然的意誌。本書通過對這些成語的解讀，幫助讀者理解中華民族的核心價值觀和獨特的思維方式，提升文化素養。 三、 語言的生動性與錶現力 本書的語言風格力求貼近讀者，既不失古樸典雅的韻味，又充滿現代的活力。在講述故事時，作者運用瞭大量生動形象的詞匯和描繪，使得人物栩栩如生，場景活靈活現，仿佛將讀者帶入瞭曆史的長河之中。同時，在對成語的解釋和總結時，語言則力求簡潔明瞭，通俗易懂，避免使用過於晦澀難懂的術語，確保不同年齡段的讀者都能輕鬆理解。 例如，在講述“畫龍點睛”時，作者可能會描繪吳道子作畫時的神態，以及他如何在那一瞬間，以極其精妙的手法，為畫中的龍注入生命。文字的運用充滿瞭畫麵感，讓讀者能夠想象齣那栩栩如生的龍仿佛即將騰空而起。而在解釋成語含義時，則會用“恰到好處地加上關鍵的一筆，使事物立刻變得完美”這樣的語言，清晰地傳達瞭成語的意義。 四、 全麵的成語覆蓋與科學的編排 《中國成語故事（第二版）》在成語的選擇上，力求廣泛而經典，涵蓋瞭從古代到近代的各種常用成語。本書的編排也經過精心設計，可能按照字數、主題、使用頻率或曆史年代等不同維度進行組織，方便讀者根據自己的需求進行查閱和學習。例如，可能將錶達相似意思的成語放在一起進行對比講解，或者將與同一曆史事件相關的成語串聯起來，形成一個更加立體的知識網絡。 五、 適用的讀者群體 本書適閤所有年齡段的讀者。 青少年讀者： 是培養語言能力、理解中華文化、激發學習興趣的絕佳讀物。通過閱讀生動有趣的故事，青少年可以輕鬆地掌握成語，提升語文水平，同時也能在潛移默化中受到中華傳統美德的熏陶。 成人讀者： 無論是作為日常閱讀，還是作為漢語學習的輔助材料，本書都能提供豐富的知識和啓迪。對於想要深入瞭解中國傳統文化的成人，本書更是提供瞭一個絕佳的切入點。 對外漢語學習者： 成語是漢語的精髓，也是對外漢語教學中的難點。本書以故事化的方式解讀成語，對於非母語者理解和掌握漢語成語具有重要的幫助意義。 六、 版本特色（第二版） “第二版”的標識通常意味著在原有基礎上進行瞭優化和升級。在《中國成語故事（第二版）》中，這可能體現在： 新增成語與故事： 更加全麵地收錄瞭具有代錶性且廣為流傳的成語，補充瞭更多精彩的故事。 內容更新與校訂： 對原有故事的錶述、典故的考證進行瞭更嚴謹的校訂和完善，力求內容的準確性和權威性。 圖文結閤優化： 可能增加瞭精美的插圖，增強瞭視覺吸引力，使故事更加生動形象，便於讀者理解。插圖的設計風格可能也進行瞭優化，使其更符閤現代審美，同時又不失中國傳統韻味。 版式設計改進： 更加人性化的排版，如更易於閱讀的字體、更閤理的行間距，以及更清晰的章節劃分，都將提升讀者的閱讀體驗。 增設輔助內容： 可能在每則故事或成語解釋後，增加瞭成語的拼音、詳細的釋義、例句，甚至是一些拓展性的知識點，如相關的詩詞、俗語等，為讀者提供更全麵的學習支持。 總而言之，《中國成語故事（第二版）》是一部集知識性、趣味性和藝術性於一體的精品力作。它以故事為引，以文化為魂，以語言為橋，將中華民族寶貴的智慧和精神財富，以最生動、最易於接受的方式呈現給每一位讀者。閱讀本書，不僅是對漢語成語的一次深入探索，更是對中華優秀傳統文化的一次精彩品味。它將伴隨讀者在文字的世界裏遨遊，在故事的海洋中徜徉，收獲知識，汲取智慧，感悟文化。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 拿到這本書，第一感覺就是厚實，沉甸甸的，一看就是內容很豐富的那種。我一直覺得，瞭解一個民族的文化，從語言開始是特彆好的一個切入點，而中國的成語，簡直就是濃縮瞭曆史精華的語言瑰寶。這本書的第二版，我挺好奇它相比第一版有什麼改進，雖然我沒讀過第一版，但從它的封麵設計和整體風格來看，就透著一股穩重和專業。 我翻閱瞭一下目錄，發現收錄的成語數量相當可觀，涵蓋的領域也很廣。它不僅僅是羅列一些耳熟能詳的成語，似乎還包含瞭一些比較少見但同樣有深意的成語。我特彆注意瞭它的故事敘述方式，感覺作者在語言運用上花瞭不少心思，既保持瞭故事的趣味性，又準確地傳達瞭成語的本義和引申義。裏麵的一些插圖，雖然我還沒仔細看，但第一眼看上去，感覺和故事的氛圍很搭，不會顯得突兀。我正在考慮把它作為送給長輩的禮物，我覺得這樣的書既有文化底蘊，又能體現心意。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 這本書，我是一口氣翻完的，感覺就像是穿越迴瞭過去，親身經曆瞭一幕幕生動的曆史場景。我一直對中國的曆史文化特彆感興趣，成語又是其中最獨特、最富有智慧的一部分。這本書的第二版，給我的感覺是更加精煉和係統。它沒有那種冗長乏味的學術分析，而是將每個成語背後的故事，用一種引人入勝的方式娓娓道來。 我特彆喜歡它在講述故事時，那種細節的刻畫，讓我能夠清晰地想象齣人物的錶情、動作以及當時的社會背景。這種沉浸式的閱讀體驗，是我在其他同類書籍中很少感受到的。而且，它還不僅僅是講故事，還會在故事之後，對成語的演變過程進行一些簡要的說明，這對於我這樣想要深入瞭解成語來龍去脈的讀者來說，非常有價值。我感覺這本書不僅僅是給孩子看的，對於成年人來說，同樣具有很強的啓發性和知識性。它讓我看到瞭語言的生命力，以及曆史的厚重。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書，我之前就聽說過，身邊也有朋友推薦過，一直沒來得及入手。這次看到第二版，就趕緊買來翻翻。說實話，剛拿到手的時候，我最直觀的感受是它的印刷質量比我預想的要好不少，紙張摸起來挺舒服的，不是那種廉價的膠版紙，色彩也比較飽和，看著挺養眼的。我特意翻瞭幾頁，發現裏麵的排版很清晰，字體大小也閤適，長時間閱讀不會覺得眼睛疲勞。我是一個對視覺體驗比較在意的人，所以這一點我很滿意。 再來說說內容。雖然我還沒有完全看完，但就我翻閱的這部分來說，故事的選擇和編排都很有意思。它沒有那種枯燥的解釋，而是把成語背後的故事講得活靈活現，很有畫麵感。我發現很多成語我雖然知道，但具體是哪個故事演變而來的，我之前一直不太清楚，這本書就彌補瞭這個空白。而且，它的一些故事，我感覺比我小時候看過的版本要更完整、更深入一些，解釋也更到位。我比較喜歡它在每個成語故事後麵，還會附帶一些相關的例句，這對於理解和運用成語非常有幫助。感覺不像是教科書，更像是一本有趣的曆史故事集，讓我不知不覺地就學到瞭很多東西。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我一直覺得，學習成語，最好的方式就是去瞭解它的故事，這本書恰恰滿足瞭我這個需求。這次的第二版，我發現它在內容上的打磨更加用心瞭。首先，它的故事敘述更加流暢自然，讀起來一點也不拗口，就像是在聽長輩講故事一樣親切。 讓我特彆驚喜的是，它在一些成語故事的選取上，也更加多樣化，不僅僅是那些最常見的，還包含瞭一些我之前很少接觸的，但同樣非常有意義的成語。這些故事，讓我對古代中國人的生活、思想以及他們的智慧有瞭更深的體會。而且，我注意到，這本書在解釋成語的本義和引申義時，都做得非常到位，既準確又不失趣味性。我覺得，對於想要提高中文水平、豐富語言錶達能力的人來說，這本書無疑是一本非常好的參考書。它不僅能教你成語，更能讓你體會到成語背後的文化魅力。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 說實話，我買這本書之前，對成語故事的認識還停留在小學課本的階段，以為就是一些簡單的小故事。但拿到這本書後，我的認知被徹底顛覆瞭。這本《中國成語故事（第二版）》簡直是一座寶藏，它將成語的背後故事挖掘得如此深入和生動，讓我對中國的語言和文化有瞭全新的認識。 最讓我印象深刻的是，它不僅僅是將故事講清楚，更重要的是，它能夠解釋成語是如何在那個特定的曆史背景下産生的，以及它為什麼會有這樣的含義。這種解釋方式，讓我能夠真正理解成語的精髓，而不是死記硬背。我發現，書中的很多故事，都蘊含著深刻的人生哲理和智慧，讀來讓人受益匪淺。而且，這本書的語言風格非常接地氣，即使是復雜的曆史典故，也能被講得通俗易懂，我甚至可以讓我的孩子一起閱讀，相信他們也能從中獲得很多樂趣和知識。