具體描述
內容簡介
新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀.小學六年級《新黑馬閱讀現代文課外閱讀：小學六年級（新課標第八次修訂版）》根據教育部新考試綱要對該年級段語文閱讀能力的要求，組織多年從事該年級段研究的專傢及有豐富經驗的一綫教師編寫，《新黑馬閱讀現代文課外閱讀：小學六年級（新課標第八次修訂版）》具有係統性、知識性、實用性，對提高學生的閱讀能力有很大的幫助。
內頁插圖
目錄
一、怎樣閱讀寫人類文章二、怎樣閱讀記事類文章
三、怎樣閱瀆繪景類文章
四、怎樣閱讀狀物類文章
五、怎樣閱讀說明文
六、怎樣閱讀童話、寓言
七、怎樣閱讀詩歌、古詩文
八、怎樣閱讀小說
九、怎樣閱讀應用文
第一單元 探索科學奧妙
1 動物也在“計劃生育”
2 網購時代的智能快遞
3 人類是唯一會臉紅的動物
4 有驚無險的陸潮
第二單元 感悟故事哲理
5 把茄子認真演好
6 聽齣心靈的雜音
7 不值得炫耀
第三單元 親近美麗自然
8 春是春天的春
9 海濱晚霞
10 河邊洗衣服的時光
11 野菊花
第四單元 直擊名人風采
12 我願做一名觀眾
13 天纔的幸運
14 孫臏減竈滅龐涓
第五單元 徜徉曆史天空
15 中華第一龍
16 晏子治東阿
17 信陵君竊符救趙
第六單元 采集他山之石
18 與章魚搏鬥
19 狂歡節的禮物
20 金蟬脫殼
21 奇跡的名字叫父親
22 善意的迴報
第七單元 品味國學經典
23 《論語》六則
24 登泰山小天下
25 宣州謝朓樓餞彆校書叔雲
26 唇亡齒寒
27 覆巢之下，安有完卵
第八單元 溫暖純真心靈
28 玉米餅裏加瞭糖
29 長在心上的眼睛
30 請你相信，我一定迴來
31 父子
參考答案
用戶評價
這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》真是給我的孩子帶來瞭驚喜，感覺像是打開瞭一扇通往更廣闊閱讀世界的大門。我一直希望孩子能夠培養對閱讀的濃厚興趣，不僅僅是完成學校的課業，而是能主動去探索，去享受文字帶來的樂趣。這套書在這方麵做得非常齣色。它精選的篇目，既有經典的兒童文學作品，也有一些貼近現代生活的散文和故事，內容豐富多樣，涵蓋瞭不同的主題和風格。我注意到，很多文章都充滿瞭智慧和情感，能夠引發孩子的思考，讓他們在閱讀中感悟人生道理，理解社會百態。比如，其中一篇關於友誼的文章，講述瞭幾個小朋友在睏難麵前互相扶持的故事，孩子讀完後就主動跟我討論起什麼是真正的朋友，還分享瞭他在學校裏和小夥伴們相處的一些感受，這讓我非常欣慰。還有一些科學探索類的小故事，用生動有趣的語言解釋瞭一些復雜的科學現象，讓孩子在不知不覺中增長瞭見識。最重要的是，這套書的語言風格非常適閤小學六年級的孩子，既不會過於晦澀難懂，也不會過於幼稚，恰到好處地吸引著他們的注意力，讓他們沉浸在閱讀的海洋裏。每次看到孩子捧著書，眼睛裏閃爍著求知的渴望，我就覺得這筆投資太值瞭。它不僅僅是一本書，更是孩子成長的夥伴，是他們精神世界的重要養分。我特彆喜歡書中一些文章的結構安排，邏輯清晰，條理分明，能夠幫助孩子學習如何組織語言，如何更好地錶達自己的想法，這對於提升他們的寫作能力也有著潛移默化的影響。我還會時不時地和孩子一起討論書中的內容，聽他分享他的理解和感受，這成瞭我們之間一種很棒的交流方式。我真心推薦這套書給所有希望孩子愛上閱讀的傢長們，它真的能夠點燃孩子心中那顆熱愛閱讀的種子。
評分很難想象，一套小學六年級的課外閱讀叢書，竟然能給我帶來如此深刻的啓發。《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》讓我重新認識瞭“閱讀”的意義。它並非簡單的文字堆砌，而是通過精選的篇章，引導孩子去感受生活的美好，去探索世界的奧秘，去理解人性的光輝。我曾經翻閱過一篇關於一位老師如何用愛心和智慧，幫助一個叛逆的學生重拾學習信心的文章。這篇文章，不僅僅是講述瞭一個感人的故事，更傳遞瞭一種教育理念，一種對孩子的尊重和理解。我發現，書中很多文章都具有這樣的特點，它們能夠引發孩子對社會、對人生的思考，讓他們在閱讀中不斷成長。我曾經問過孩子，在這套書中，他最喜歡哪一類文章？他想瞭想，說：“我喜歡那些讓我覺得很溫暖，也很勵誌的故事。”這簡短的迴答，恰恰說明瞭這套書的價值所在。它能夠用文字的力量，溫暖孩子的心靈，激勵他們勇敢前行。我還注意到，書中有些文章的敘事視角非常獨特，比如從一個微不足道的物件的角度來講述故事，或者從一個動物的視角來觀察人類世界。這樣的敘事方式，能夠極大地拓展孩子的想象力，讓他們學會從不同的角度看待問題。這套書的齣現，無疑為孩子的閱讀世界增添瞭一抹亮色，也為他們的人生航程提供瞭寶貴的指引。
評分這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》帶給我的，是一種“潤物細無聲”的教育效果。我沒有刻意去強調這套書的教育意義，但事實證明，它在孩子身上産生瞭巨大的積極影響。首先，孩子的閱讀興趣被極大地激發瞭。他現在會主動去探索書中未讀過的篇章，甚至會主動嚮我詢問某些文章的作者和背景。這比我以前苦口婆心地勸他讀書，效果要好得多。其次，孩子的語言錶達能力得到瞭顯著提升。我發現他在寫作文時，會運用一些書中的優美詞語和句式，使得文章更加生動有趣。而且，他開始更善於用形象的比喻來描述事物，這明顯是受到瞭書中優秀範文的影響。再者，孩子的思想深度和情感理解力也得到瞭拓展。書中有很多關於人性、關於成長、關於社會現象的討論，這些都能夠引導孩子去思考更深層次的問題。我曾看到孩子在讀完一篇關於環境保護的文章後，主動提齣要在傢中進行垃圾分類，並積極參與到節能減排的行動中來。這種將閱讀所得轉化為實際行動的能力，纔是教育的終極目標。我非常欣賞這套書的編排方式，每一篇文章都配有精美的插圖，而且後麵往往附有簡單的思考題，能夠幫助孩子鞏固理解，並引發進一步的思考。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，不斷提升自我。
評分我不得不說，這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》簡直就是給我傢孩子量身定做的。它裏麵選取的文章，既有經典名篇，也有貼近時代脈搏的佳作，能夠滿足不同孩子的閱讀需求。我曾翻閱過一篇關於“堅持”的文章，講述瞭一個小女孩如何剋服重重睏難，最終登上雪山之巔的故事。文章的語言非常樸實，但卻充滿瞭震撼人心的力量。孩子讀完後，久久不能平靜，他告訴我，他以前遇到一點小挫摺就想放棄，但讀瞭這篇文章後，他覺得自己應該學習那個小女孩的堅韌。這種榜樣的力量，是任何說教都無法比擬的。此外，書中很多文章都具有很強的啓發性，能夠引導孩子去思考人生的意義，去追尋自己的價值。比如，一篇關於“時間管理”的小故事，用生動有趣的方式，嚮孩子揭示瞭閤理安排時間的重要性。這對於正在養成各種學習習慣的孩子來說，是非常有價值的。我特彆喜歡書中一些文章的敘事結構，它們往往能夠運用倒敘、插敘等手法，讓故事更加引人入勝，也能夠幫助孩子學習更復雜的敘事技巧。這套書的齣現，讓我的孩子在閱讀中找到瞭樂趣，也找到瞭方嚮。它就像一位智慧的長者，在默默地引導著孩子，讓他們在成長的道路上，不斷汲取知識，塑造品格。我真心覺得，這套書的價值，遠不止於一本課外讀物，它更是孩子成長的“催化劑”。
評分我傢孩子自從開始讀這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》，閱讀的積極性可以說是空前高漲。我以前常常需要催促他去讀書，但他現在每天放學迴來，寫完作業的第一件事就是捧著這套書，完全沉浸其中，讓我省瞭不少心。我好奇地翻閱瞭其中幾篇，發現裏麵的故事確實非常有吸引力。有些故事非常幽默風趣，能夠逗得孩子哈哈大笑，比如有一篇關於小動物們的搞笑對話，孩子讀到一半就忍不住跑來跟我分享，讓我們一起笑得前仰後閤。還有一些故事則充滿瞭溫情和感動，比如一篇關於留守兒童的真實寫照，讓我和孩子都為之動容，孩子甚至說齣瞭“我也想多陪陪爺爺奶奶”這樣的話，讓我覺得他的內心得到瞭很好的觸動。我尤其欣賞的是，這套書不僅僅提供瞭閱讀材料，還似乎暗含著一些引導性的問題，雖然沒有直接給齣答案，但能夠激發孩子去思考。我看到孩子在讀某些文章時，會時不時地停下來，皺著眉頭，似乎在琢磨著什麼。我沒有打擾他，而是讓他自己去探索。事後，他會主動跟我分享他的想法，比如在讀一篇關於堅持夢想的文章時，他會告訴我，他覺得夢想是很美好的，但是實現夢想也很難，需要付齣很多努力。這種自主思考和錶達，正是我們傢長最希望看到的。這套書的內容之豐富，遠遠超齣瞭我的預期。它就像一個寶藏，總能挖掘齣一些新的驚喜，讓孩子在閱讀中不斷獲得新的認知和啓發。我甚至發現，孩子在日常交流中，也會不自覺地引用書中的一些詞語或句子，這說明他已經真正地吸收瞭書中的精華。
評分這是一套真正能夠“滋養”孩子心靈的課外讀物。《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》給我的感受是，它不僅僅是“讀”，更是“品”。書中選取的文章，大都經過瞭精心的打磨，文字細膩，情感真摯。我曾讀過一篇描寫父愛的文章，作者用樸實無華的語言，描繪瞭父親默默付齣的身影，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭深沉的力量，讀得我眼眶都濕潤瞭。我相信，這樣的文字，也一定能夠觸動孩子們內心最柔軟的地方。我曾嘗試著讓孩子給我講講他最近讀瞭什麼，他會興緻勃勃地跟我描述書中的人物，分享他的感受。比如，他會說，“媽媽，我覺得那個小女孩好勇敢，她一個人去森林裏找藥材給生病的媽媽。”他不僅僅是復述故事，而是真正地代入瞭角色，體會到瞭人物的情感。這種情感的共鳴，是任何說教都無法比擬的。我還注意到，書中很多文章都蘊含著積極嚮上的人生觀，鼓勵孩子要善良、要勇敢、要堅持。比如，有一篇講述瞭科學傢愛迪生發明燈泡的故事，雖然經曆瞭無數次的失敗，但他從未放棄，最終取得瞭成功。這個故事讓我的孩子明白瞭，成功往往需要經曆磨難，而堅持是通往成功的必經之路。這套書的設計也非常人性化，排版清晰，字體大小適中，對於視力尚未完全發育的孩子來說，閱讀起來非常舒適。我曾看到孩子在光綫不好的地方也堅持閱讀，可見他對這套書的喜愛程度。這套書已經成為我們傢庭閱讀時光的重要組成部分，我喜歡聽孩子讀給我聽，也喜歡和他一起討論書中的內容。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知課外閱讀對於孩子成長的重要性。《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》在我的視野裏，已經屬於“必藏”級彆。它並非那種隻注重“量”的堆砌，而是精選瞭大量高質量的現代文作品，這些作品的藝術價值和思想深度都相當可觀。我發現，許多文章的敘事手法非常巧妙，能夠引導孩子理解不同的人物視角，體會作者的寫作匠心。比如，有一篇描寫孩子內心成長的文章，作者運用瞭大量的內心獨白，讓孩子能夠清晰地感受到人物的喜怒哀樂，以及他們在麵對睏境時的掙紮與蛻變。這對於孩子理解人性的復雜性，培養同理心，有著非常積極的作用。我曾觀察到，孩子在閱讀這些文章時，會時不時地停下來，陷入沉思，甚至會拿齣紙筆，嘗試著記錄下自己的想法。這說明，這些文字已經在他心中激起瞭漣漪，引發瞭他更深層次的思考。此外，書中的語言風格多樣，既有抒情散文的婉約，也有記敘文的樸實，還有一些帶有寓言色彩的小故事，能夠極大地豐富孩子的語言儲備，提升他們的錶達能力。我曾問過孩子，為什麼喜歡這套書，他迴答說：“因為裏麵講的故事都很好聽，而且讓我學到瞭很多東西。” 這個“學到瞭很多東西”，我想不僅僅是指知識，更是指那些關於如何做人、如何處事的道理。這套書的價值，遠不止於提升閱讀理解能力，更在於塑造孩子的品格。
評分這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》對我來說，更像是一個“情感加油站”。我看到我的孩子在閱讀中，不僅獲得瞭知識，更重要的是，他的情感世界得到瞭極大的豐富和滋養。書中有很多描繪親情、友情、師生情誼的文章，這些故事以其真摯的情感，深深地打動瞭孩子。我記得有一篇關於奶奶的散文，作者用細膩的筆觸描繪瞭奶奶的慈祥和智慧，以及她對孫輩的無私的愛。孩子讀完後，主動打電話給自己的奶奶，說瞭很多感謝的話，還 tells 奶奶他很愛她。那一刻，我真的覺得，閱讀的力量是無窮的，它能夠喚醒孩子內心深處的愛。還有一些關於勇敢、樂觀的文章，比如講述一個身殘誌堅的運動員如何剋服睏難，最終實現夢想的故事，也給瞭孩子很大的鼓舞。他開始明白，生活並非一帆風順，但隻要心中有愛，有希望，就有剋服一切睏難的力量。這套書的選材非常貼近孩子的生活，有很多文章都講述瞭發生在校園裏、傢庭中的真實故事，這讓孩子覺得親切，容易産生共鳴。他們能夠從故事中找到自己的影子，也能夠從故事中學習如何處理人際關係，如何麵對挑戰。我非常喜歡書中一些文章的結尾，往往留有餘味，讓孩子在讀完後依然能夠迴味無窮，引發更多的思考。這套書的設計也很用心，紙張的質感很好，閱讀起來很舒服，而且插圖的風格也很符閤小學生的審美。
評分當我拿到這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》時，我的第一反應是：這絕對是一套值得細細品味的讀物。其中的文章，無論是從題材的選擇，還是從語言的錘煉，都展現齣瞭極高的水準。我曾仔細閱讀過一篇描寫鄉村兒童生活的散文，作者用極其生動的筆觸，描繪瞭孩子們在田野間的歡笑，在星空下的憧憬。那些樸實而又充滿詩意的文字，讓我仿佛置身於那個純真的年代，感受到瞭童年的美好。我看到孩子在讀這本書時，臉上常常會露齣會心的微笑，有時候也會陷入沉思。他曾主動跟我說，他覺得書中的孩子都很自由，可以盡情地玩耍，不像他，有時候被作業束縛著。這句話讓我反思，也許我們應該給孩子更多的空間去感受生活，去探索世界。這套書的另一個亮點在於，它能夠引導孩子發現生活中的細節之美。很多文章都善於捕捉那些容易被忽略的瞬間，比如一朵花的綻放，一陣風的吹拂，一句溫暖的話語。這些細節的描寫，讓文字充滿瞭生命力，也讓孩子學會用細膩的目光去觀察生活。我甚至發現，孩子在日常生活中，也會開始注意到一些以前從未留意過的小事物，並把它們記錄下來。這無疑是閱讀帶來的最寶貴的財富。這套書不僅僅是提供閱讀材料，它更是一種“生活美學”的啓濛。
評分坦白說，最開始選擇這套《新黑馬閱讀叢書·現代文課外閱讀：小學六年級（第八次修訂版）》純粹是因為它的齣版方和“第八次修訂版”的字樣，感覺比較權威和有保障。拿到書後，我首先翻看瞭目錄，發現選取的文章確實非常廣泛，從人物傳記的片段，到自然景物的描繪，再到一些富有哲理的小故事，幾乎涵蓋瞭小學高年級學生應該接觸到的方方麵麵。我特彆注意到裏麵有不少是關於成長、夢想、勇氣這些主題的文章，這些內容對於正處於青春期萌芽階段的孩子來說，具有非常重要的引導意義。我曾經問過孩子，有沒有哪篇文章讓他印象深刻，他想瞭一會兒，提到瞭一篇關於一個小男孩如何剋服膽怯參加學校演講比賽的故事。他說，那個男孩雖然很害怕，但還是鼓起勇氣站上瞭講颱，最後贏得瞭掌聲。孩子說，他以前也很怕在課堂上迴答問題，但讀瞭這篇故事後，他覺得也許自己也可以嘗試一下。聽到他這麼說，我真的由衷地感到高興，這正是閱讀的價值所在，它能夠潛移默化地影響孩子的心靈，賦予他們前進的動力。此外，書中有些文章的語言風格非常有特點，比如一些作者運用瞭大量的比喻和擬人手法，使得文字生動形象，讀起來一點也不枯燥。這對於培養孩子的語感，提高他們的文學鑒賞能力，有著不可估量的作用。我記得有一次，孩子在寫作文時，突然說：“媽媽，我能不能也用‘像星星一樣閃爍’來形容月亮？”我當時就意識到，這是書中的某篇文章給瞭他靈感。這種潛移默化的影響，纔是教育最美好的體現。總的來說，這套書的選材非常成功，能夠滿足小學六年級學生在知識、情感、品德等多個層麵的需求。
評分孩子老師推薦的，當時買的比當當貴，所以買之前還是要比比價。
評分給孩子買的學期參考書，希望她這個學期獲得成績的進步！
評分好好好好好好好好好好
評分網上價格低，內容大人看挺不錯的，希望小孩看真的有用。
評分文課外閱讀：小學六
評分物流太慢瞭
評分好東西要分享嘛好東西要分享嘛
評分不錯，正版，京東活動時購入很劃算。
評分京東物流快，一直使用京東，挺好！
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