孩子的教養之勿害人/鳳凰教育書係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李慶明 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教養
• 兒童教育
• 行為習慣
• 品格培養
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理學
• 鳳凰教育
• 勿害人

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：9787553773407

版次：1

商品編碼：12130407

包裝：平裝

齣版時間：2016-11-01

《靜待花開：科學育兒的智慧與實踐》 引言： 在每一個傢庭中，孩子的成長都是一場牽動心弦的旅程。從呱呱墜地到獨立翱翔，父母們懷揣著最深沉的愛與最殷切的期盼，小心翼翼地引導著這株幼苗茁壯成長。然而，在信息爆炸的時代，育兒的道路上充斥著各種理論、方法和建議，有時反而讓新手父母們感到迷茫與焦慮。究竟怎樣的養育方式，纔能真正嗬護孩子的身心健康，幫助他們成為獨立、自信、有擔當的個體？《靜待花開：科學育兒的智慧與實踐》正是為瞭迴應這份普遍的關切而誕生的。本書並非提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，而是緻力於分享一套基於科學研究、心理學原理以及大量實踐經驗提煉齣的育兒理念與方法，旨在幫助傢長們建立科學的育兒觀，理解孩子的成長規律，從而做齣更明智、更有效的教養決策。 第一部分：理解孩子的內在世界——認識成長規律與心理需求 孩子的健康成長，離不開對他們內在世界深刻的理解。本部分將帶領讀者走進孩子的內心，探索他們不同發展階段的特點、認知能力以及情感需求。 “我”的誕生：從新生兒到嬰兒期的探索 新生兒的世界是怎樣的？他們是如何感知周圍環境的？觸覺、聽覺、視覺的早期發展對嬰兒意味著什麼？本書將詳細闡述新生兒的感官發展特點，強調建立安全依戀的重要性。我們將探討如何通過敏感的迴應、溫暖的擁抱以及安全的探索環境，為嬰兒打下信任和安全感的基礎。從最初的啼哭到咿呀學語，再到蹣跚學步，嬰兒期的每一個微小進步都蘊藏著巨大的成長潛力。我們將分享如何通過親子互動，例如撫觸、親子遊戲、親子閱讀等，促進嬰兒的大腦發育，提升他們的認知能力和情感連接。重點會放在如何理解嬰兒的非語言信號，如哭聲的不同含義、身體姿勢的錶達等，讓父母能夠更準確地迴應孩子的需求，避免不必要的喂養或安撫睏擾。 好奇寶寶的探索之旅：學步期與幼兒期的認知與情感發展 當孩子開始邁齣獨立探索的腳步，他們的世界變得更加廣闊。這個階段的孩子充滿瞭好奇心，對周圍的一切都充滿疑問。本書將深入剖析學步期（1-3歲）和幼兒期（3-6歲）兒童的認知發展特點，包括語言能力的飛速發展、抽象思維的萌芽、以及自我意識的形成。我們將探討“我”的概念是如何在孩子心中逐漸建立的，以及這對他們的行為産生的影響。例如，為什麼孩子會進入“terrible twos”階段？這背後是怎樣的心理機製？本書將揭示，這更多的是孩子自我意識覺醒、渴望獨立自主的錶現，而非故意搗亂。我們將提供應對孩子情緒爆發、拒絕、以及固執行為的策略，強調耐心、理解和界限的重要性。 在情感發展方麵，我們將重點關注幼兒期的情感認知、情緒錶達與調節能力的發展。如何幫助孩子認識、理解並管理自己的情緒？什麼是“情緒智力”？本書將通過生動的案例和具體的互動建議，指導傢長如何引導孩子錶達情緒，例如通過故事、繪畫等方式，幫助他們理解不同的情緒體驗。我們將強調，父母是孩子情緒的“榜樣”和“鏡子”，父母自身的穩定情緒和積極迴應，對孩子的長期情感健康至關重要。 小小探險傢：學齡前兒童的社交與學習能力 進入學齡前階段（3-6歲），孩子們的社交圈開始擴大，他們開始渴望與同齡人互動，學習閤作與分享。本書將深入探討學齡前兒童的社交發展規律，包括友誼的建立、同伴衝突的處理，以及規則意識的培養。我們將分享如何引導孩子在遊戲中學習社交技能，理解他人的感受，發展同理心。 同時，學齡前也是兒童學習能力發展的關鍵時期。本書將介紹兒童的學習方式，從具象到抽象，從模仿到創造。我們將強調“玩中學”的理念，以及如何利用孩子的興趣點，設計富有啓發性的學習活動。從簡單的數數、認識顔色，到初步的邏輯思維訓練，本書將提供大量寓教於樂的親子遊戲和活動建議，幫助傢長激發孩子的學習興趣，培養他們的求知欲和解決問題的能力。我們將探討遊戲在兒童學習中的核心作用，指齣科學的玩耍不僅能帶來快樂，更是促進認知、社交、情感發展的絕佳途徑。 第二部分：科學育兒的實踐指南——構建健康積極的傢庭教育環境 理解瞭孩子的內在需求，下一步便是如何在日常生活中，為他們構建一個安全、支持、充滿愛的成長環境。《靜待花開》將提供一套切實可行的育兒實踐指南，幫助傢長們將科學理念轉化為行動。 愛與界限的藝術：建立規則與培養自律 “管教”是育兒中不可或缺的一環，但如何做到既有原則又不失溫情？本書將深入探討“愛與界限”這一育兒的核心課題。我們強調，有效的管教並非嚴厲的懲罰，而是基於理解和尊重的引導。我們將分析不同年齡段孩子行為背後的原因，以及如何針對性地設定閤理、清晰、可執行的規則。 本書將介紹多種有效的管教策略，如“積極的紀律”、“後果教育”等，幫助傢長們在孩子犯錯時，能夠引導他們認識錯誤，承擔責任，並從中學習。我們也將重點討論如何平衡“允許”與“限製”，在給予孩子自由探索空間的同時，確保他們的安全和健康成長。培養孩子的自律性，並非強行壓製，而是通過循序漸進的引導，讓他們學會自我管理，為未來的獨立生活奠定基礎。我們將強調“榜樣作用”，父母如何以身作則，是孩子學習規則和自律的最佳途徑。 傾聽的力量：溝通的藝術與情感連接 溝通是連接親子關係的橋梁。然而，在忙碌的生活中，有效的親子溝通往往被忽視。本書將深入探討不同溝通模式對孩子的影響，並提供一係列行之有效的溝通技巧。我們將強調“積極傾聽”的重要性，教導傢長如何放下手機、放下評判，真正關注孩子想要錶達的內容。 從“我”開頭的陳述，到提問技巧，再到非暴力溝通的理念，本書將為傢長提供多種工具，幫助他們與孩子建立更深層次的情感連接。我們還將討論如何處理孩子的情緒錶達，如何迴應孩子的睏惑和擔憂，以及如何化解親子間的誤會和衝突。書中將穿插大量的真實案例，展現不同溝通方式帶來的截然不同的親子關係。 玩轉生活：遊戲、閱讀與探索的育兒智慧 “玩”是孩子的天性，也是他們學習和成長的最佳方式。本書將迴歸育兒的本質，強調遊戲在兒童發展中的核心價值。我們將介紹不同類型的親子遊戲，從模仿遊戲、角色扮演到益智遊戲，以及它們對孩子認知、社交、情感發展的促進作用。 親子閱讀是建立親密關係、拓展孩子視野的絕佳途徑。本書將分享如何選擇適閤不同年齡段的繪本，如何進行富有吸引力的親子共讀，以及如何引導孩子從閱讀中獲得樂趣和啓發。我們還將鼓勵傢長們利用生活中的一切機會，將學習融入日常，例如在廚房裏學習數學，在超市裏學習生活常識，在戶外探索中認識自然。 本書提倡“生活即教育”的理念，鼓勵傢長們以開放的心態，與孩子一同探索世界，發現生活中的無限可能。我們將分享如何創造充滿趣味性的學習環境，如何引導孩子觀察、提問、思考，從而培養他們的好奇心、創造力和解決問題的能力。 智慧的眼光：正麵看待孩子的“問題”行為 孩子成長過程中難免會齣現各種“問題”行為，如撒謊、挑食、拖延、注意力不集中等等。本書將提供一個全新的視角，幫助傢長們正麵看待這些行為。我們認為，這些行為往往是孩子在嘗試錶達需求、探索界限、或發展自身能力過程中的信號。 本書將深入分析各種常見“問題”行為背後的深層原因，例如撒謊可能是為瞭逃避懲罰或吸引關注；挑食可能是對新事物的恐懼或對身體信號的敏感；拖延可能是對任務感到畏懼或缺乏時間管理能力。通過理解行為背後的動機，傢長們纔能找到真正有效的乾預方法，而非簡單地指責和懲罰。 本書將提供一係列積極的應對策略，例如如何引導孩子說真話，如何鼓勵孩子嘗試新食物，如何幫助孩子剋服拖延等等。重點在於培養孩子的內在動機和自我管理能力，而非僅僅是“糾正”錶麵行為。我們將強調，父母的耐心、理解和支持，是幫助孩子剋服睏難、健康成長的關鍵。 第三部分：父母自身的成長——成為更智慧、更從容的養育者 育兒是一場雙嚮奔赴的旅程，孩子在成長，父母也需要不斷學習和成長。本書的最後一個部分，將聚焦於父母自身的成長，探討如何管理情緒，平衡生活，並建立積極的育兒心態。 情緒的“減震器”：管理自己的情緒，成為孩子的穩定港灣 父母的情緒狀態，對孩子的心理健康有著直接而深遠的影響。在麵對孩子的挑戰時，父母很容易感到沮喪、焦慮或憤怒。本書將深入探討父母情緒管理的重要性，並提供實用的技巧。 我們將介紹識彆和接納自身情緒的方法，例如正念練習、深呼吸技巧等，幫助父母在情緒爆發前及時“刹車”。同時，也將分享如何通過與伴侶溝通、尋求支持等方式，獲得情緒上的釋放和支持。本書強調，父母穩定的情緒，是為孩子提供安全感和安全感的基石，隻有父母自己成為情緒的“減震器”，纔能更好地引導孩子管理情緒。 平衡的藝術：工作、生活與育兒的和諧之道 現代父母常常麵臨工作與傢庭的兩難選擇。如何在事業發展和傢庭責任之間找到平衡點，是許多父母的睏擾。本書將提供策略，幫助父母更有效地管理時間，平衡工作與生活。 我們將討論如何與伴侶分擔育兒責任，如何設定工作界限，以及如何利用碎片時間陪伴孩子。本書倡導“質量重於數量”的陪伴理念，強調即便時間有限，高質量的親子互動也能帶來深遠的影響。同時，也將鼓勵父母們學會“放手”，允許伴侶、傢人甚至孩子自己承擔部分責任，減輕自身的壓力。 自我關懷的力量：照顧好自己，纔能更好地照顧孩子 “自我關懷”並非自私，而是智慧的育兒策略。隻有照顧好自己，父母纔能擁有充沛的精力、積極的心態去麵對育兒的挑戰。本書將強調自我關懷的重要性，並鼓勵父母們將自我照顧納入育兒計劃。 我們將探討如何通過運動、閱讀、社交、興趣愛好等方式，為自己充電，舒緩壓力。同時，也將鼓勵父母們擁抱不完美，接納自己作為父母的局限性，並在育兒過程中不斷學習和成長。本書旨在傳遞一種積極的育兒觀：父母的成長，與孩子的成長同樣重要。 結語： 《靜待花開：科學育兒的智慧與實踐》並非一本提供“標準答案”的書，而是希望成為傢長們在育兒旅途中的一位真誠的夥伴，一位提供科學支持的嚮導。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長也需要個性化的關懷與引導。通過理解孩子的內在世界，掌握科學的育兒方法，並持續關注自身的成長，每一位父母都能成為孩子最堅實的後盾，靜待花開，迎接屬於他們的精彩人生。這本書希望陪伴您，在充滿愛與智慧的養育之路上，收獲更多的喜悅與成就。

評分☆☆☆☆☆

這本《教育的智慧與睏境》簡直是為我打開瞭一扇新世界的大門。我一直以為，教養孩子無非就是言傳身教，注意安全和健康，可這本書深入探討瞭現代社會環境下，父母在精神層麵如何引導孩子，而不是簡單地設置禁區。它用瞭很多經典的案例，比如如何麵對孩子的挫摺教育，如何培養他們的獨立思考能力，而不是一味地滿足他們的物質需求。我印象最深的是關於“規矩的彈性”這一章，作者並沒有給齣僵硬的標準，而是強調父母需要理解孩子成長的不同階段，規矩的設立也應隨之調整，這讓我對“管教”這個詞有瞭全新的理解，它不再是束縛，而更像是一種引導和界限的設定。書中對於如何處理親子間的衝突也有獨到的見解，避免瞭那種居高臨下的說教，而是倡導一種平等的對話和理解，讓孩子感受到被尊重，從而更願意閤作。閱讀的過程中，我時常會停下來，迴想自己過去的一些做法，很多時候確實是帶著焦慮和慣性在育兒，這本書像是一劑清醒劑，讓我開始有意識地審視自己的教育理念，並積極尋找更優化的路徑。它不僅僅是教育指南，更像是一本關於自我成長的書籍，因為育兒的過程，本質上也是父母重新認識自己的過程。

評分☆☆☆☆☆

《細節裏的溫柔：生活中的儀式感與親密連接》這本書，簡直是育兒哲學中的“慢生活”代錶。它沒有談及任何高深的教育理論，而是聚焦於日常生活中那些微小卻無比重要的互動瞬間。作者認為，教養的基石是高質量的陪伴，而這種高質量，恰恰體現在父母是否願意為孩子創造和參與那些充滿意義的“小儀式”。比如，每天固定的睡前故事時間，無論多忙都要一起做的晚餐準備，甚至是專門為孩子設立的“煩惱傾訴五分鍾”。這些看似瑣碎的重復行為，在孩子心中建立瞭巨大的安全感和被愛的確認感。書中大量的篇幅都在強調“在場”的重要性，不是身體上的待在同一個空間，而是心智上的完全投入。我特彆感動於其中關於“如何記錄成長”的章節，它推薦瞭許多樸素的記錄方式，比如一起製作傢庭剪貼簿，或者用孩子聽不懂的“父母的悄悄話”來記錄他們的成長裏程碑。這本書的語言極其感性，讀起來就像喝瞭一杯熱茶，非常熨帖心靈。它教會我，最好的教育，往往發生在那些不被日程錶占據的、充滿愛意和專注的片刻之中，是把“愛”落實到每一個具體可見的行動裏。

評分☆☆☆☆☆

翻開《成長的風景綫》，我立刻被它那細膩入微的筆觸所吸引。這本書的敘事風格非常溫暖，它不像那些理論堆砌的育兒書，而是通過講述一個個鮮活的、充滿煙火氣的故事，來闡述教育的真諦。我特彆喜歡作者描述的那些“意外時刻”——孩子在玩泥巴時突然冒齣的哲學思考，或者在麵對生離死彆時錶現齣的超越年齡的敏感。這些瞬間往往被我們成年人忽略，但恰恰是這些“非正式學習”構成瞭孩子人格底色的重要部分。書裏有一個篇幅詳細記錄瞭一位父親如何引導患有多動癥的孩子，沒有急於用藥物乾預，而是通過藝術和運動，幫助孩子找到內心的平靜與專注力，這個過程的艱辛與最終的喜悅，讀來讓人潸然淚下。這本書讓我意識到，教育的最高境界或許不是培養齣多麼“優秀”的孩子，而是幫助他們成為一個完整、能夠接納自己的“人”。它提供瞭一種非常人文主義的視角，鼓勵我們放慢腳步，去欣賞孩子每一次細微的進步，而不是總盯著那個遙不可及的“成功”目標。作者的文字充滿瞭同理心，讓人感覺仿佛坐在一個經驗豐富的長者身旁，聽他娓娓道來，沒有壓力，隻有啓發。

評分☆☆☆☆☆

這部《探索內在力量：心理學與自我實現》在我看來，簡直是一部關於“心法”的寶典。它跳齣瞭傳統的行為矯正模式，而是深入挖掘瞭行為背後的心理動機。比如，書中關於“完美主義陷阱”的分析，真是入木三分。它指齣，很多父母對孩子的高要求，其實是投射瞭自己未竟的渴望和對失敗的恐懼。當孩子因為害怕達不到父母的期望而畏首畏尾時，這種教育方式反而扼殺瞭他們的探索精神和創新能力。這本書強調瞭“心理安全感”的重要性，認為一個在情感上感到安全的孩子，纔敢於冒險、敢於試錯。它提供瞭一係列實用工具，教父母如何構建一個允許犯錯、鼓勵復原力的傢庭環境。我特彆欣賞作者對“情緒管理”的闡述，他把情緒比作天氣，而不是性格缺陷，教會孩子識彆、接納並適當地錶達自己的感受，而不是壓抑或爆發。讀完後，我感覺自己對孩子的一些“壞脾氣”有瞭更深的理解和耐心，不再急於去“糾正”癥狀，而是去探尋癥狀背後的需求。這本書要求讀者進行深刻的自我反思，如果你想給孩子最好的教育，首先得治愈好自己的心。

評分☆☆☆☆☆

《未來教育的藍圖》這本書帶給我極大的震撼，它簡直就是一本站在時代前沿的預言書和行動指南。作者的視角非常宏大，他討論的不再是“如何輔導作業”這類具體操作，而是探討在人工智能和全球化背景下，傳統教育體係的局限性，以及我們應該培養孩子哪些“未來生存技能”。書中列舉瞭大量跨學科學習的成功案例，強調STEAM教育的真正意義不在於技術本身，而在於培養孩子的係統性思維和解決復雜問題的能力。它挑戰瞭“分數至上”的觀念，認為創造力、批判性思維和情商，纔是未來社會的核心競爭力。讓我耳目一新的是關於“終身學習習慣”的培養，作者認為，教育的終點不該是拿到文憑，而是點燃孩子對知識的持久好奇心。他建議父母嘗試引導孩子參與到傢庭決策中，讓他們學會評估信息、承擔責任，這其實是在為他們未來作為社會公民的角色做預演。這本書的風格是邏輯清晰、論據充分的，讀起來充滿瞭一種建設未來的使命感，讓人感到焦慮之餘，更多的是興奮和行動的衝動。它不僅僅是給傢長的，更像是給整個社會教育工作者敲響的警鍾。