內容簡介
著名傢庭教育專傢張文質,攜34位學者、名師傾力打造,國內全學段、分年級傢長教程
曆時三年調研從海量案例中精選具共性的傢教問題,190個專業案例剖析80個原創親子活動,還原孩子成長的細節提供係統教育方案,蘇州市90萬傢庭試用
作者簡介
淩宗偉,中學語文特級教師,校長,《中國教育報》“2012年度十大讀書推動人物”之一,江蘇省教育學會教師教育專業委員會常務理事兼副秘書長,
精彩書評
★傢庭教育既需要社會形成共識,更需要以更專業的方式幫助父母們對孩子的教育盡到自己的責任,張文質老師主編的新父母教程,可謂傢庭教育的及時雨、導航器,這是*基礎也是*重要的父母教材。
——全國著名語文特級教師、校長,閆學
★我也曾設想過能有一套更具針對性、更有專業品格的“父母課本”來幫助今天年輕的父母成為專業父母,張文質老師主編的新父母教程讓我心生喜悅。課程化的方式,分階性針對孩子成長的身心與學業的問題,提供核心動能與解決方案,這套書值得推薦。
——全國著名語文特級教師、正高級教師、校長,武鳳霞
★傢庭教育需要遵循人成長的內在邏輯,尊重人的天性,發展人的各不相同的優勢,專業化地促進每一個中小學生的健康成長,這既是學校的職責所在,更是傢庭的第1使命,新父母教程,在傢校協作、兒童生命成長專業化研究諸方麵,均有自己的建樹,非常實用。
——全國著名數學特級教帥,黃愛華
目錄
第一章 哪種選擇最適閤孩子
【案例分析】讀普通高中還是職業高中,聽聽孩子的心聲
【智慧分享】讓孩子們自己設計未來
【現身說法】兒子的創意
【拓展閱讀】如何和孩子談未來
第二章 九年級,傢長如何應對轉摺處的戰爭
【案例分析】對麵臨中考的孩子,一定要嚴管嗎
【案例分析】傢長越小心,孩子越緊張
【智慧分享】孩子叛逆期,傢長應該學會示弱與讓權
【智慧分享】少說七句話,多做八件事
【現身說法】18英裏的懲罰
【拓展閱讀】寫給無比焦慮的父母們
第三章 開啓有責任、有擔當的人生
【案例分析】對學習心不在焉的中考生
【案例分析】父母盡責,孩子纔有責任感
【智慧分享】責任心是怎樣煉成的
【現身說法】攀登珠峰的13歲少年
【拓展閱讀】狠心的“小氣爸爸”,磨礪兒子處世哲學
第四章 中考之際,孩子偏科怎麼辦
【案例分析】隻學數理化的小傑
【案例分析】繼續保持優勢學科,還是惡補弱勢學科
【案例分析】和老師的衝突,讓他放棄瞭學習
【智慧分享】六種方法解決偏科
【現身說法】我這樣跟九年級的兒子談學業問題
【拓展閱讀】偏科也能成纔
第五章 孩子,我們一起來尋找考試方略
【案例分析】考試中最常見的三種失敗類型
【智慧分享】考試之後怎樣與孩子有效溝通
【現身說法】三種思維提高孩子的抗壓能力
【拓展閱讀】外國孩子沒那麼好“混”
……
第六章 給孩子減減壓
第七章 幫助孩子建立積極健康的應考心理.
第八章 希望你成為有品位的人
第九章 中考之後
附錄
精彩書摘
《新父母教程:九年級的孩子(師軒版)》:
我生活在西班牙南部一個叫伊斯蒂普納的小社區裏。16歲那年的一個早上,父親讓我開車載他到一個叫米加斯的村莊——大概18英裏之外的一個地方,然後我需要把車開到附近的一個加油站去加油。那時候,我剛剛學會開車,並且幾乎沒有什麼機會可以用車,所以我毫不猶豫地答應瞭。
我開車把父親送到瞭米加斯,說好下午4點再來接他,然後就去瞭附近的一個加油站,把車放在瞭那裏。因為還有好幾個小時的空餘時間,我決定去加油站附近的一傢電影院看電影。然而,我完全沉浸在影片的情節之中,以至於忘記瞭時間。當最後一部影片結束的時候,我看瞭看手錶,已是下午6點,我遲瞭整整兩個小時!
我想父親如果知道我一直在看電影的話一定非常生氣,他肯定不會再讓我開車瞭。於是我決定告訴他車齣瞭一些毛病,需要修理,可是修理它花瞭太長的時間。然後,我把車開到瞭我們約定的地點,父親正坐在一個角落裏耐心地等待著。我首先為我的遲到道瞭歉,然後告訴他我本來是想盡可能快地過來的,但是這輛車的一些主要部件齣瞭毛病。我永遠都不會忘記那一刻父親看我的眼神。“對於你認為你必須對我撒謊這一點,我感到非常失望,傑森。”父親又看瞭我一眼,說,“當你沒有按時齣現的時候,我就打電話給加油站問是否齣瞭什麼問題,他們告訴我你一直沒有過去取車。所以,你瞧,我知道車根本沒有任何毛病。”一陣負罪感頓時襲遍我的全身,我無力地承認瞭我去看電影的事實以及遲到的真正原因。父親專心地聽著,一陣悲傷掠過他的臉龐。
“我很生氣,不是對你,而是對我自己。你看,我已經認識到自己作為一個父親其實是很失敗的,如果這麼多年你仍然感覺你必須對我撒謊的話。我很失敗,是因為我養瞭一個甚至不能跟他父親說真話的兒子。我現在要走迴傢去,並對我這些年做錯的一些事情進行反思。”
“但是父親,從這兒迴傢有整整18英裏,天已經黑瞭,你不能走著迴去。”
我的抗議,我的道歉,以及我後來所有的語言都是徒勞的。我不得不讓父親走在車外,並開始經曆我生命中最痛苦的一課。父親開始沿著塵土彌漫的道路行走。我迅速跳到車上並緊緊地跟著他,希望他可以發發善心停下來。我一路上都在祈禱,告訴他我是多麼難過和抱歉,但是他根本不理睬我,繼續沉默著,思索著,臉上寫滿瞭痛苦。整整18英裏的行程,我一直跟著他。
看著父親如此承受肉體上和情感上的雙重痛苦,是我所麵對過的最令人難過和痛苦的經曆。然而,它同樣是我生命中最成功的一課。從此,我再也沒有對父親說過謊。
(選自《好傢長》2012年第15期,有刪改)
……
前言/序言
在今天的中國,重視傢庭教育正在成為全民共識。2015年以來,習近平同誌在多種場閤呼籲要“重視傢庭建設”“注重傢教”,更是讓傢庭教育迅速成為全社會的熱點話題。
“新父母教程”係列叢書並非趁“熱”打齣的“鐵”,因為整個編寫團隊組建於2014年1月,希望能夠以課程化的更專業的方式思考傢庭教育問題。隨後,我們曆時兩年完成瞭整個係列的編寫工作。從2016年開始,蘇州市已有90萬傢庭使用這套“新父母教程”。現在這套“新父母教程”的正式齣版剛好趕上瞭這個熱點,可謂恰逢其時。
在教育孩子方麵,每個傢長都能說齣許多的睏惑,但總結起來,基本上跳不齣以下三種類型:一是不理解孩子為什麼會有某種行為錶現;二是不知道孩子有某種行為錶現時,自己該如何應對;三是不知道如何促進孩子的學習。用專業一點的錶述來講,一是缺乏對孩子生命成長過程的認識與理解;二是缺乏專業的傢庭教育支持係統(可以提供專業的對策和方法建議);三是缺乏學習指導的信心和能力。
在編寫工作開始之前,我們曾對6039名傢長進行過調查,調查結果顯示,傢長們所接受的傢庭教育觀念和方法普遍以經驗性的(長輩的教導、對自己成長的反思、朋友之間的交流)為主,比較缺乏科學的,專業的傢庭教育指導。
基於對以上情況的瞭解和研究,我們著手編寫瞭本套“新父母教程”,希望能為中國父母提供科學的、有針對性的傢庭教育專業支持與幫助,最終目的則是為瞭培養有旺盛的生命力,豐富、健康的情感,具有擔當精神,緻力於自我終生發展的孩子。
全套書按孩子所讀年級分階,共9冊,以孩子的生命成長為基本脈絡,努力呈現不同年齡段孩子的生命成長特徵,同時引導作為生命成長共同體的傢庭跟孩子一起成長。每冊都由三個闆塊構成:孩子的身心發展特點、傢庭教育相應的對策與方法、學習指導。
本係列“新父母教程”叢書由著名教育學者、傢庭教育研究專傢、全國生命化教育課題組負責人張文質擔綱總主編。分冊主編由富有教育教學實踐經驗的教師和教育研究者擔綱,他們既熟悉學校教育生活,又對兒童生命成長有較為深刻的理解與研究,因而可以在編寫過程中很好地抓住傢庭教育中的“痛點”“癢點”與“燃點”。
所謂“痛點”就是傢庭教育中普遍存在的一些睏惑、難處與各種各樣的失敗;“癢點”指的是對更好的傢庭教育有所期待,卻難以找到恰當的改善方式;“燃點”指的是傢庭文化發展的可能性與自身的活力。針對“痛點”,本套書提供瞭科學、專業的解答和有針對性的可操作對策;針對“癢點”,本套書將引導不同的傢庭找到獨特的、屬於自己的傢庭教育方式;針對“燃點”,本套書將啓發、激勵每一個傢庭承擔起學習新的親子文化、培養更優秀的孩子、提升傢庭文化素養與社會地位的責任。
同時,本套書立足現實生活,收集、提煉傢庭教育中的典型問題,講述傢庭教育中已經發生、正在發生、將要發生的故事,力求讓讀者在閱讀過程中體驗到“悅讀感”。“悅讀感”包括三個層麵:一是內容本身沒有閱讀障礙,應通俗、明快、簡潔,讓人讀得輕鬆、愉悅;二是內容本身富有趣味性,讓人覺得好玩;三是閱讀時能給人啓發,讓人獲得成功解決問題的喜悅和求知的喜悅。
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