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内容简介

　　中医学理论是中医康复学建立和发展的基础，也是认识康复功能障碍的前提。《中医康复学（新世纪第二版）/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》强调从“整体观”“辨证论治”等中医学理论认识人体功能障碍，结合现代康复评定方法，运用推拿、艾灸、传统运动等中医康复方法和技术促进功能障碍恢复。
　　《中医康复学（新世纪第二版）/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》分为四章。一章对中医康复学的理论基础进行了论述，包括中医学认识人体功能障碍的阴阳五行学说、藏象学说、气血津液学说、经络学说、病因病机学说等，这些理论基础在促进功能障碍的康复中同样具有重要指导作用。第二章论述了康复评定方法，包括中医学特有的中医诊法，同时也融入了肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定、神经电生理评定、认知功能评定和疼痛评定等康复评定方法。第三章对中医康复方法与技术进行了论述，包括推拿疗法、艾灸疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、针刺疗法，以及情志疗法、饮食疗法、传统运动疗法等。第四章为临床常见病症的中医康复，对病症的病理、康复评定、康复治疗进行了论述，包括脑卒中的中医康复、颅脑损伤的中医康复、脊髓损伤的中医康复、骨折术后的中医康复，以及颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症等的中医康复。
　　通过本课程的学习，要求学生了解中医康复学的学科特点和基本理论，熟悉中医诊法和常用的康复评定方法，掌握中医康复方法和技术并能熟练运用，对临床常见病症的中医康复应熟悉基本原则和治疗方法。

内页插图

目录

绪论
一、中医康复学概述
二、中医康复学的发展史
三、中医康复学的主要内容
四、中医康复学的特点

第一章 中医康复学的理论基础
第一节 阴阳五行学说
一、阴阳学说
二、五行学说
第二节 藏象学说
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第三节 气血津液学说
一、气
二、血
三、津液
四、气、血、津液之间的关系
第四节 经络学说
一、经络的组成
二、经络的生理功能与应用
第五节 病因病机学说
一、病因
二、病机
第=章康复评定
第一节 中医诊法在康复评定中的应用
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第二节 肌力评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第三节 肌张力评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第四节 关节活动度评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第五节 神经电生理评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第六节 平衡与协调能力评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第七节 步态分析
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第八节 认知功能评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第九节 疼痛评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法
第十节 生活能力与生存质量评定
一、概述
二、评定目的
三、评定方法

第三章 中医康复方法与技术
第一节 推拿疗法
一、推拿疗法简介
二、常用推拿手法与作用
第二节 艾灸疗法
一、艾灸疗法的作用原理与分类
二、常用艾灸疗法的操作要点与适应证
三、艾灸疗法的禁忌证
四、艾灸疗法应用注意事项
第三节 拔罐疗法
一、拔罐疗法的作用原理与分类
二、常用拔罐疗法的操作要点与适应证
三、拔罐疗法的禁忌证
四、拔罐疗法应用注意事项
第四节 刮痧疗法
一、刮痧疗法的作用原理与分类
二、刮痧疗法的操作方法与适应证
三、刮痧疗法的禁忌证
四、刮痧疗法应用注意事项
第五节 针刺疗法
一、针刺疗法的作用原理与分类
二、常用针刺疗法的操作要点与适应证
三、针刺疗法的禁忌证及注意事项
四、针刺异常情况的预防和处理
附：其他针刺疗法
第六节 中药热敷疗法
一、中药热敷疗法的作用原理与分类
二、常用中药热敷疗法的操作要点与
适应证
三、中药热敷疗法应用注意事项
附：熏蒸疗法
第七节 情志疗法
一、情志疗法的作用原理
二、情志疗法的适应证
三、情志疗法应用注意事项
第八节 饮食疗法
一、饮食疗法的作用原理
二、饮食疗法的治疗原则
三、药膳方剂的临床分类
四、代表性的食养食疗方
五、饮食疗法应用注意事项
第九节 传统运动疗法
一、传统运动疗法简介
二、常用传统运动疗法

第四章 常见病症的中医康复
第一节 脑卒中的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
四、常见并发症的防治
第二节 颅脑损伤的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
四、常见并发症的防治
第三节 脊髓损伤的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
四、常见并发症的防治
第四节 骨折术后的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
四、骨折术后的现代康复治疗
第五节 颈椎病的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
第六节 肩周炎的中医康复
一、概述
二、康复评定
三、康复治疗
第七节 腰椎间盘突出症的中医康复
一、概述
……
附录1 改良Barthel指数量表
附录2 上田协调试验
附录3 改良Ashworth痉挛评定量表
附录4 Berg平衡量表评分标准

前言/序言

　　本教材是根据国务院《关于印发中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）的通知》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》相关精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会的宏观指导下，以发展康复学科，培养中医康复人才为目标，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的。
　　中医学理论是中医康复学建立和发展的基础，也是认识康复功能障碍的前提。本教材强调从“整体观”“辨证论治”等中医学理论认识人体功能障碍，结合现代康复评定方法，运用推拿、艾灸、传统运动等中医康复方法和技术促进功能障碍恢复。
　　本教材分为四章。第一章对中医康复学的理论基础进行了论述，包括中医学认识人体功能障碍的阴阳五行学说、藏象学说、气血津液学说、经络学说、病因病机学说等，这些理论基础在促进功能障碍的康复中同样具有重要指导作用。第二章论述了康复评定方法，包括中医学特有的中医诊法，同时也融入了肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定、神经电生理评定、认知功能评定和疼痛评定等康复评定方法。第三章对中医康复方法与技术进行了论述，包括推拿疗法、艾灸疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、针刺疗法，以及情志疗法、饮食疗法、传统运动疗法等。第四章为临床常见病症的中医康复，对病症的病理、康复评定、康复治疗进行了论述，包括脑卒中的中医康复、颅脑损伤的中医康复、脊髓损伤的中医康复、骨折术后的中医康复，以及颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症等的中医康复。
　　通过本课程的学习，要求学生了解中医康复学的学科特点和基本理论，熟悉中医诊法和常用的康复评定方法，掌握中医康复方法和技术并能熟练运用，对临床常见病症的中医康复应熟悉基本原则和治疗方法。
　　本教材由福建中医药大学陈立典教授担任主审，编写工作由多位专家老师共同完成。其中，绪论由王瑞辉编写；第一章的第一节至第三节由王瑞辉、刘奇编写，第四节、第五节由李涓编写；第二章的第一节由于少泓编写，第二节至第四节由滕秀英编写，第五节由唐成林编写，第六节至第八节由滕秀英编写，第九节、第十节由周宾宾编写；第三章第一节由唐成林编写（小儿推拿手法内容由邰先桃编写），第二节至第五节由黄怡然编写，第六节由周宾宾编写，第七节由范青编写，第八节、第九节由熊常初编写；第四章第一节由王瑞辉、刘奇编写，第二节、第三节由冯晓东编写，第四节至第六节由周钰编写，第七节至第九节由范青编写，第十节至第十二节由田辉编写，第十三节由黄安编写，第十四节、第十五节由刘春龙编写，第十六节由邰先桃编写，第十七节由陈朝晖编写。本教材的编写工作还得到了福建中医药大学、陕西中医药大学、河南中医药大学的大力支持，再次一并表示感谢。
　　在本书编写过程中，各位编委做出了很大努力，使本书理论、技术及治疗等方面尽量完整，以符合教学规律和临床需求，若有不足之处，请各位读者和同道提出宝贵意见，以便再版时修订提高。
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