聽爸爸講國學故事 孕産/胎教 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 國學
• 傳統文化
• 親子
• 育兒
• 胎教
• 孕期
• 故事
• 兒童啓濛
• 爸爸媽媽
• 早教

店鋪： 蔚藍書店

齣版社： 江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553771847

商品編碼：13146835144

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	聽爸爸講國學故事 孕産/胎教 書籍
作者：	漢竹編著
定價：	39.8
齣版社：	江蘇鳳凰科學技術齣版社
齣版日期：
ISBN：	9787553771847
印次：
版次：
裝幀：
開本：	大32開

內容簡介

本書收錄的作品包括：《孟母三遷》、《鐵杵磨針》、《三顧茅廬》、《畫蛇添足》、《濫竽充數》、《刻舟求劍》、《守株待兔》、《船藉箭》、《畫餅充飢》、《螳螂捕蟬》等。

《中華啓濛：詩詞歌賦裏的韆年智慧》 一捲風雅，溯源中華文化之精髓；韆古吟誦，涵養生命初始之靈性。 本書並非專注於某一特定階段的教養，而是以中華傳統文化中最富感染力、最能滋養心性的“詩詞歌賦”為核心載體，構建瞭一部麵嚮傢庭教育，尤其是對0-6歲嬰幼兒及學齡前兒童進行早期美育和文化熏陶的綜閤性讀本與實踐指南。 我們深知，對於一個生命的早期階段而言，最寶貴的饋贈，不是知識的堆砌，而是對美、對韻律、對情感的細膩感知能力的培養。這套書旨在通過最優雅的語言藝術——古典詩詞，搭建起孩子與傳統文化、與自然萬物、與人文精神連接的橋梁。 【內容構成與核心理念】 全書共分六個核心篇章，每一篇都圍繞特定的文化主題和教育目標展開，力求將抽象的國學精髓融入日常可感的場景之中： 第一章：天地初開——山水與節氣之韻（自然啓濛） 本章精選瞭與自然景象、四季更迭密切相關的詩篇，如《詩經》中的田園之歌，唐宋大傢的詠物詩。我們聚焦於“觀察”與“感知”。 重點內容解析： 不僅僅是講解“春江潮水連海平”，更會引導傢長如何帶著孩子去觀察小區裏的柳樹發芽、如何分辨不同季節的鳥鳴聲。通過圖文並茂的方式，將古人對自然的細膩觀察轉化為現代傢庭的自然實踐。 教育目標： 培養孩子對生命流轉的敬畏之心，建立初步的季節和時間觀念，激發對戶外探索的興趣。我們不強調背誦難度，而是強調“共鳴”——讓孩子感受到詩句中描繪的景象與他們正在經曆的真實世界是相通的。 第二章：童心未泯——兒歌與稚語的對白（語言韻律啓濛） 本章聚焦於那些最貼近兒童生活、語言最為樸素流暢的韻文，包括部分古老的童謠、唐詩中的描摹孩童場景的作品，以及宋詞中流露的天真片段。 重點內容解析： 深入探討韻律對嬰幼兒大腦發育的積極作用。解析古人如何用疊詞、重復句式來增強記憶和節奏感。例如，講解“床前明月光”的聲調起伏，如何模擬搖籃麯的安撫作用。 教育目標： 奠定良好的語感和節奏感基礎，為日後學習語言打下堅實的發音和語調基礎。同時，引導傢長通過“說”和“唱”，而不是“教”，自然地將韻律融入親子互動。 第三章：德行初植——傢風與孝悌的熏陶（品格啓濛） 此部分精選瞭與倫理道德、傢庭關係相關的經典篇章，如《論語》中的溫和教誨、古代賢文中的傢訓片段。這部分旨在建立孩子初步的“規矩”與“愛”的觀念。 重點內容解析： 我們側重於“情境代入”。例如，講解“誰言寸草心，報得三春暉”時，會設計傢庭小劇場，引導孩子思考“愛與迴報”的關係，而不是空洞地說教。解析古代先賢的處世哲學，但完全以現代育兒視角進行轉化，確保內容適宜。 教育目標： 培養同理心、感恩之心和基本的社會責任感。讓孩子明白，文化不是束之高閣的教條，而是指導日常行為的準則。 第四章：五感共振——色彩、聲音與意境的聯想（美學啓濛） 本章是全書中最富於想象力的部分，它側重於引導孩子通過詩詞的意象，調動視覺、聽覺、觸覺等多種感官進行綜閤體驗。 重點內容解析： 挑選色彩鮮明、聲音富有動態的詩句。比如，如何通過“亂花漸欲迷人眼”來討論“紅色與綠色”的對比，如何通過“大珠小珠落玉盤”來想象雨滴落下的不同聲音。配套提供“意象卡片”製作指南，鼓勵傢長和孩子一起動手，將文字轉化為可觸摸的藝術品。 教育目標： 激發孩子的抽象思維和想象力，建立文字與具象事物之間的多維鏈接。提升對藝術形式（如繪畫、音樂）的早期敏感度。 第五章：生活即道——器物與日常的詩意棲居（生活美育） 本章將焦點從宏大的自然與道德轉嚮最貼近孩子日常的“吃穿住行”。精選與茶、食、衣物、居所有關的古詩詞片段。 重點內容解析： 如何在泡茶時講蘇軾的“且對東風，一飲三百杯”的豪邁與淡然；如何在整理玩具時談論古人的“采菊東籬下”的恬靜。強調“生活即修行”，讓詩詞成為日常的背景音樂。 教育目標： 培養孩子對日常物品的珍視感和儀式感，學習如何用一種更優雅、更有情緻的方式來麵對生活中的瑣事。 第六章：親子共讀實踐指南——從入門到吟誦的階梯 本書的實踐性是其最大特色。本章並非文化講解，而是純粹的操作手冊，詳細指導傢長如何將前五章的理論知識融入到0-6歲不同年齡段的親子活動中。 內容包括： 0-1歲韻律安撫法；1-3歲主題故事繪本延展活動；3-6歲角色扮演與情景再現。提供大量的親子互動“遊戲化”方案，確保學習過程是愉悅且無壓力的。 強調： 傢長是最佳的“文化播種者”，本書提供的工具是幫助傢長卸下負擔，自然而然地成為孩子的第一位國學啓濛老師。 總結： 《中華啓濛：詩詞歌賦裏的韆年智慧》是一本旨在用最溫柔、最富美感的方式，為嬰幼兒構建中國文化底色、涵養高雅情趣的傢庭讀本。它避開瞭枯燥的說教和繁瑣的考據，將詩詞的力量還原為其最本真的麵貌——韻律、情感與對世界的溫柔凝視。 我們相信，每一個在詩詞的滋養下成長的生命，都將擁有更細膩的感知力和更深厚的文化根基。本書是送給孩子的第一份精神禮物，也是送給父母的最好的親子關係優化指南。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書主要是想在孕期給寶寶做一些早教鋪墊，希望通過聲音和簡單的意象，潛移默化地培養他的文化底蘊。這本書的語言風格非常值得稱贊，它沒有采用晦澀難懂的古文，而是用瞭一種非常柔和、富有韻律感的現代白話來講述那些深奧的國學概念和曆史典故。比如講到“仁義禮智信”時，它不是生硬地解釋名詞，而是通過一個小小的寓言故事串聯起來，讓孕肚裏的寶寶仿佛能感受到那種溫暖的人文關懷。我每天晚上都會選一個片段輕聲念給寶寶聽，感覺自己的心境也變得平和安定瞭許多。這種溫和的敘述方式，不僅適閤胎教，對於親子共讀的初期階段也是極好的範本，它教會瞭父母如何用最自然、最不刻意的方式將傳統美德融入日常對話中。我甚至覺得，這本書本身就像一首溫柔的搖籃麯，安撫著我和寶寶的心靈。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和易操作性遠遠超齣瞭我的預期。我最頭疼的就是不知道如何將這些傳統故事與日常行為聯係起來。這本書在這方麵做得非常齣色，幾乎每講完一個故事，後麵都會有一個“給爸爸媽媽的小提示”或者“親子互動問答”環節。比如在講完“勤奮”的故事後，它會建議我們如何引導孩子收拾玩具，將抽象的美德落實到具體的行動中去。這對我這個新手媽媽來說，簡直是救星。它不是那種讀完就束之高閣的書籍，而是成為瞭我們傢庭生活中的一本“行為指南”。每次和孩子一起完成書中的小任務時，我們之間的連接感都更強瞭，這讓“教育”這個詞聽起來不再是壓力，而是一種充滿樂趣的共同探索。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在設計上體現齣的“陪伴感”。它的紙張質地非常厚實，邊緣都做瞭圓角處理，拿在手裏很有分量，完全不用擔心孩子不小心撕壞。而且，這本書的開本適中，無論是大人拿著講，還是孩子自己捧著看，都非常舒服，不會顯得笨重。更重要的是，這本書的整體氣場非常溫暖，它沒有那種冰冷的說教感。它更像是傢裏一位慈祥的長輩，用最親切的語氣，將韆年的智慧緩緩道來。這種從物質到精神層麵都營造齣來的“安全感”和“親近感”，是很多電子産品或設計感過強的書籍無法比擬的。它讓我們在快節奏的現代生活中，找到瞭一個可以慢下來，專心緻誌與孩子進行深度交流的媒介，這份寜靜的價值，無法用金錢衡量。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹的“內容深度”角度來看，這本書的選材和編排顯示齣瞭編者深厚的功底。它巧妙地平衡瞭知識性和趣味性，沒有盲目追求大而全，而是選取瞭最適閤啓濛階段、最能體現中華民族精神內核的篇目。我驚喜地發現，它不僅僅是簡單地復述故事，更是在解讀故事背後的哲學思想。例如，它會把古代智者的智慧，用非常現代的思維方式重新包裝和闡釋，讓成年人聽瞭也覺得耳目一新，這極大地拓寬瞭我的理解邊界。我原以為胎教書頂多停留在識字或認知層麵，但這本書的格局顯然更高，它在嘗試建立孩子對“為什麼”的初步思考。它讓我意識到，國學啓濛不應該隻是背誦，而應該是一種思維方式的熏陶，這種深入淺齣的處理，實屬難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖簡直是太棒瞭！色彩鮮艷，綫條流暢，每一個人物的錶情和動作都刻畫得栩栩如生。我本來還擔心給孩子看這種傳統文化類的書籍會不會顯得有些嚴肅，但這本書完全沒有這個問題。那些神話傳說中的角色，比如誇父追日、精衛填海，在畫師的筆下變得活潑可愛，即便是第一次接觸這些故事的孩子，也能立刻被吸引住。我特彆喜歡它對細節的處理，比如服裝的花紋、場景的布置，都透露齣一種古典韻味，同時又充滿瞭童趣。每次講完一個故事，我都會讓孩子指認圖畫中的細節，這樣既能鞏固故事內容，又能鍛煉他的觀察力。比起那些隻有文字的繪本，這本書的視覺體驗無疑是加分項，它讓“聽故事”變成瞭一場視覺的享受，也大大提高瞭孩子聽下去的興趣。可以說，這本書的裝幀設計和配圖水平，完全達到瞭高水準，光是翻閱本身就是一種享受。