跟美国幼儿园老师学早教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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大J著 著

图书标签:

• 早教
• 育儿
• 亲子教育
• 美国教育
• 幼儿园
• 0-3岁
• 教育理念
• 游戏
• 启蒙
• 家庭教育

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512714779

商品编码：13444703235

出版时间：2017-08-01

作  者:大J 著 著作 定  价:48 出 版 社:中国妇女出版社 出版日期:2017年08月01日 页  数:326 装  帧:平装 ISBN:9787512714779 ●Part1幼儿园选择篇——明确目标，为孩子今后的发展打好基础
●01学龄前，比识字、算术更重要的是这3件事
●02女儿幼儿园面试失败，我却收获了很多
●03幼儿园园长分享如何给孙子挑选幼儿园
●04写字、背诗歌VS画画、游戏、唱歌，两种幼儿园你选哪种
●Part2潜能开发篇——做教练型父母，激发孩子的无限潜能
●01如何做才能让学龄前儿童更聪明
●02亲子阅读，保持孩子的兴趣是关键
●03教孩子学识字，别破坏了学习的好“胃口”
●04学习美国人，从小培养孩子像科学家那样思考
●05肯动脑筋也是一种能力，需要从小进行启蒙
●06用脚手架式教学法激发孩子的潜力
●07孩子是否有潜力，关键在于是否具有成长型思维
●08不要用成.人的司空见惯，扼杀了孩子的求知欲
●09美国的“三千万字计划”：语言发展决定穷富差距
●105岁能讲故事的孩子，今后学习成绩不会差
●Part3性格培养篇——培养自信、独立的孩子
●01如何培养自信的孩子
●02如何给予孩子足够的安全感
●03先把母亲的位置坐稳，孩子才更有安全感
●部分目录

内容简介

《跟美国幼儿园老师学早教》是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。靠前本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0~2岁幼儿，第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2~6岁的学龄前儿童，内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时，融合了美国认知老师和幼儿园老师的优选理念，并结合自己的专业和工作经验，将一些管理学的模型使用到育儿当中，方法科学有效、切实可行，得到了广大妈认可和推崇。 大J 著 著作 大J，英文名Jessica，曾是知名外企的不错经理，经公司外派来到美国。女儿小D（英文名Dorothy）因为在妈妈子宫内受到感染，于第28周早产。为此，大J开始了全职妈生活。
小D因为早产，在纽约有一个专业的医生团队来帮助她，包括儿科医生、大运动康复师、精细动作康复师、喂养和语言康复师、认知老师和营养师。在跟医生和康复师长期的接触中，大J学到了很多科学的育儿知识，她把这些知识通过自己的理解写成文章，并促成了微信公众号“大J小D”的诞生。
很多妈评价“大J小D”公众号是“走心的育儿公众号”“有温度的育儿公众号”等。至今该公号已运行一年多，粉丝量将近50万，受到了广大父母的喜爱和支等

《亲子共读，点亮孩子心中的无限可能》 拥抱童年，我们与孩子一同成长 亲子共读，不仅仅是一种阅读行为，更是连接父母与孩子心灵的桥梁，是启迪孩子智慧、培养良好品格的奇妙旅程。每个孩子都是一颗独一无二的种子，蕴藏着无限的潜能，等待着被阳光、雨露和爱的滋养而茁壮成长。在这段成长的旅程中，父母扮演着至关重要的角色，而亲子共读，则是父母给予孩子最宝贵礼物之一。 本书旨在为所有热爱孩子、渴望陪伴孩子度过美好童年的父母提供一份温馨的指引。我们相信，每一个家庭都有属于自己的独特节奏和方式，本书不会提供一套僵化的“标准答案”，而是希望通过分享一些关于如何更好地进行亲子共读的理念、技巧和丰富的活动建议，激发父母自身的创造力，让亲子共读成为一件自然而然、充满乐趣的事情。 第一章：为何亲子共读如此重要？—— 播下智慧与爱的种子 在数字时代，信息爆炸，屏幕无处不在，但我们不能忘记，阅读，尤其是亲子共读，在孩子早期发展中扮演着不可替代的角色。它不仅仅是教授识字或数字，更是塑造孩子认知、情感、社交和语言能力的基石。 点燃语言的火花： 孩子在听故事的过程中，会接触到丰富多样的词汇、生动的语言表达和流畅的语调。父母温暖的声音、抑扬顿挫的语速，能够帮助孩子理解文字的含义，学习如何组织语言，并逐渐培养出良好的听力和口语能力。孩子会模仿父母的语调和表达方式，他们的语言能力会因此得到极大的提升。 开启想象的翅膀： 书本中的文字和插图，为孩子打开了一个全新的世界。他们可以跟随故事的起伏，想象书中角色的模样，身临其境地感受故事的情节，在脑海中构建出属于自己的奇幻场景。这种想象力的训练，对于孩子日后的创造性思维和解决问题的能力至关重要。 培育情感的沃土： 故事中的人物情感，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是爱，都能成为孩子学习理解和处理自己情绪的教科书。通过与父母的讨论，孩子学会识别不同的情绪，理解情绪产生的原因，并学会用恰当的方式表达自己的情感。亲子共读时，父母的拥抱、亲昵和专注，本身就是一种情感的传递，让孩子感受到被爱和安全。 塑造认知的大厦： 绘本和故事书能够将复杂的概念以易于理解的方式呈现给孩子。从认识颜色、形状、数字，到了解自然界的奥秘、不同文化的生活方式，再到学习如何与他人相处、什么是分享与合作，亲子共读都是一种潜移默化的知识灌输。孩子通过阅读，能够不断拓展自己的认知边界。 建立亲密的纽带： 在忙碌的生活节奏中，亲子共读提供了一个宝贵的、不受打扰的亲密时光。在这个时间里，父母可以暂时放下工作和烦恼，全身心地投入到与孩子的互动中。每一次的翻页、每一次的提问、每一次的讨论，都加深着父母与孩子之间的情感连接，为孩子建立起坚实而温暖的安全感。 第二章：如何选择适合的书籍？—— 探索孩子世界的多彩画卷 书籍是孩子探索世界的窗口，选择合适的书籍，能够更好地吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣，并让他们从中获得最大的收获。 年龄适宜是关键： 不同年龄段的孩子，在认知能力、理解水平和兴趣点上都有显著的差异。 0-1岁： 这个阶段的婴儿主要通过感官来认识世界。选择色彩鲜艳、图案简单、材质安全的布书、触摸书或纸板书。关注书中简单的图形、动物、日常物品等，注重声音的刺激（如翻页的沙沙声、摇晃的响声）。 1-3岁： 孩子开始对语言有更强的感知，词汇量也迅速增加。选择情节简单、重复性强、有押韵的绘本。关注主题如日常生活（吃饭、睡觉、洗澡）、动物、交通工具、颜色、形状等。鼓励孩子指认图画，模仿声音。 3-6岁： 这个年龄段的孩子想象力丰富，好奇心强。可以开始选择情节稍复杂、有对话、角色性格鲜明的绘本。主题可以更广泛，如友情、分享、勇气、想象力、科普知识等。鼓励孩子参与到故事中，提出自己的想法和问题。 兴趣为引，主题多样： 尊重孩子的兴趣，是让他们爱上阅读的最好方式。 日常生活主题： 帮助孩子理解和适应日常生活的规律，如“我的第一本书——家庭成员”、“洗澡的乐趣”、“午睡时光”。 情感认知主题： 帮助孩子认识和表达情绪，如《生气汤》、《我的情绪小怪兽》。 科普启蒙主题： 满足孩子的好奇心，认识自然界和科学知识，如关于动物、植物、宇宙、身体的绘本。 想象力与创造力主题： 激发孩子的想象，鼓励他们大胆构思，如《野兽国》、《我的爸爸变成超人》。 品格培养主题： 引导孩子学习分享、合作、勇敢、诚实等优秀品质，如《好饿的毛毛虫》、《你看起来好像很好吃》。 互动性与艺术性并存： 好的童书不仅仅是文字和图画的组合，更是能够引发互动的艺术品。 互动机关： 翻翻书、触摸书、立体书等，能够增加阅读的趣味性，让孩子动手参与。 精美的插画： 赏心悦目的插画能够吸引孩子的目光，帮助他们理解故事内容，同时也能培养他们的审美能力。 优美的语言： 富有诗意、节奏感强的语言，能够让孩子在阅读中获得美的享受。 第三章：让阅读“动”起来—— 亲子共读的生动实践 亲子共读不是单调地坐在那里听完一个故事，而是充满互动和乐趣的共同体验。 营造温馨的阅读氛围： 固定的阅读时间： 每天抽出固定的时间进行亲子共读，例如睡前，让它成为孩子期待的仪式。 舒适的阅读角落： 准备一个柔软的垫子、舒适的靠枕，让孩子感到放松和安全。 放下电子设备： 在阅读时，将手机、平板等电子设备暂时放在一边，全身心地陪伴孩子。 激活孩子的参与感： 提问与引导： 在阅读过程中，适时地向孩子提问：“你猜接下来会发生什么？”“这个小兔子为什么看起来不开心？”“如果你是小熊，你会怎么做？”鼓励孩子思考和表达。 声音的运用： 模仿书中角色的声音，用不同的语调和表情来演绎故事，让故事更加生动有趣。 肢体语言的配合： 随着故事的发展，用夸张的肢体语言来表达角色的情绪和动作，引导孩子也一起参与。 预测与回顾： 在翻页前，可以请孩子预测接下来会发生什么；读完故事后，可以和孩子一起回顾故事的主要内容，讨论人物和情节。 延伸阅读的乐趣： 角色扮演： 读完故事后，可以和孩子一起扮演书中的角色，重温故事的情节。 艺术创作： 鼓励孩子根据故事内容进行绘画、手工、搭建积木等创作活动。 生活联系： 将故事内容与孩子的日常生活联系起来，例如读了关于动物的书，可以带孩子去动物园；读了关于分享的书，可以在生活中实践分享。 鼓励提问： 孩子在阅读过程中提出的任何问题，都要认真对待，并鼓励他们自己去寻找答案，培养探索精神。 第四章：超越书本的想象—— 亲子共读的深层意义 亲子共读的价值远不止于语言和知识的习得，它更深刻地影响着孩子的品格塑造和情感发展。 培养同理心与关怀： 通过故事中不同角色的经历，孩子学会理解他人的感受，体会他人的处境，从而逐渐培养出同理心和对他人的关怀。当孩子看到书中角色遇到困难时，他们会产生共情，并可能主动思考如何去帮助。 学习解决问题的能力： 许多故事都包含着主人公如何克服困难、解决问题的过程。孩子在听故事的过程中，潜移默化地学习到了各种解决问题的方法和策略，并在未来的生活中，能够尝试运用这些方法。 建立健康的价值观： 故事中传递的爱、善良、诚实、勇敢、尊重等价值观，是孩子成长过程中不可或缺的精神财富。父母通过引导孩子理解故事中的道理，帮助他们形成正确的道德观和价值观。 激发探索世界的欲望： 每一本书都是一扇通往未知世界的窗户。亲子共读能够激发孩子对未知的好奇心，让他们渴望去了解更多，去探索更广阔的世界。这种探索欲望，将伴随他们一生。 留下美好的童年回忆： 那些一起度过的温馨阅读时光，那些充满欢笑和讨论的瞬间，将成为孩子童年中最珍贵的回忆。这些回忆不仅能够温暖他们的一生，也是连接亲子关系的坚实纽带。 结语： 亲子共读，是一场关于爱、智慧和陪伴的美丽邂逅。它不需要华丽的辞藻，不需要刻意的技巧，只需要一颗爱孩子的心，一份愿意花时间陪伴的心。让我们放下手机，拿起书本，和孩子一起，在这充满魔力的阅读世界里，共同探索，共同成长，点亮他们心中那无限的可能性。每一次翻动的书页，都是对孩子未来的耕耘；每一次温暖的分享，都是对亲子关系的滋养。让我们用亲子共读，为孩子描绘一个更加丰富多彩、充满爱的童年。

评分☆☆☆☆☆

我之前买过好几本市面上的早教书籍，说实话，很多都停留在“概念介绍”的层面，要么是泛泛而谈，要么就是把国外先进的教育理念翻译得生硬难懂，家长看了也一头雾水，更别提怎么在家里落地实施了。然而，这本让我眼前一亮。它的结构逻辑性极强，每引入一个核心概念，都会立刻提供一整套“操作指南”。我特别欣赏它强调的“过程重于结果”的理念。比如在进行精细动作训练时，它提供的不是那种一板一眼的教案，而是提供了多种替代方案和鼓励的语言模板，这极大地解放了我们这些“完美主义”的家长。我发现，当我不那么执着于孩子必须在五分钟内完成任务时，他反而表现得更专注、更有探索欲。这本书的文字风格非常口语化，读起来就像是身边一个经验丰富的教育者在耳边细语，亲切又充满智慧。它成功地降低了早教的门槛，让我这个非教育专业的妈妈，也能信心满满地在家中实施那些科学的早教方法，这才是它最大的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的妙处在于其“可操作性”和“适应性”的完美结合。它深谙不同家庭环境的差异性，所以书中提供的活动和建议都不是那种必须在“豪华蒙特梭利教室”里才能完成的“摆设”。很多建议都是利用家庭随手可得的材料——比如厨房里的面粉、旧报纸、甚至是家里的枕头和毯子，就能搭建出一个充满想象力的学习空间。我最喜欢的是它对“大肌肉群发展”那一章节的介绍，它摒弃了传统的户外运动说教，转而鼓励家长和孩子一起玩“动物模仿跑跳”或者“障碍赛跑”，既锻炼了身体，又增进了亲子关系。而且，它还贴心地给出了不同年龄段的难度分级建议，让我清楚地知道哪个阶段应该侧重什么，哪个技能可以先放一放。这种循序渐进的引导，让早教变得不再是“任务清单”，而是一场充满惊喜的探索之旅。每次完成书中的一个小挑战，孩子那种发自内心的成就感，是任何昂贵的早教课程都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是抱着将信将疑的态度买的，毕竟市面上的早教产品太多，鱼龙混杂。但这本书的深度和广度，完全超出了我的预期。它没有局限于我们通常认为的“数理化启蒙”，而是非常全面地覆盖了认知、情感、体能、艺术和生活自理能力这几个维度。最让我惊喜的是，它对“情感教育”的阐述，这一点是很多强调智力开发的读物所忽略的。它非常细致地教导家长如何识别孩子那些复杂的情绪——比如挫败感、嫉妒心，以及如何给予恰当的引导和共情。我记得有一段关于“处理分离焦虑”的文字，描述得太到位了，简直就是我过去一年每天上演的“戏码”。书里提供的应对策略非常具体，强调了“预告”和“信物”的重要性，我回家尝试后，孩子去幼儿园的哭闹时间明显缩短了。这本书不仅仅是一本工具书，更像是一本关于如何“理解孩子内心世界”的指南，从根本上改变了我们与孩子的互动模式。

评分☆☆☆☆☆

我是一个追求效率的职场妈妈，时间对我来说极其宝贵，所以我对任何需要耗费大量精力去“解读”的书籍都敬而远之。这套书最让我称赞的一点是，它的信息密度非常高，但呈现方式却极其清晰。它采用了大量的信息图表和“快速参考卡”的设计，让你在几分钟内就能抓住一个教育技巧的核心要点，并且立即应用到实践中。例如，书中对于“如何鼓励孩子独立穿衣”的分解步骤，细致到可以一步一步照做，根本不需要家长自己去摸索最佳的教学顺序。我发现，很多教育理论看似深刻，但若不能转化为日常的“话术”和“动作”，就等于零。而这本书完美地弥补了这一点，它提供的不是高深的理论，而是实实在在的“台词库”和“行动脚本”。这套书的实用性让我甘愿把它放在手边最容易拿到的地方，因为我知道，无论我有多忙，都能从中找到最快速、最有效的方法来陪伴我的孩子，让有限的亲子时间发挥出最大的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

这套书的理念简直是为我们这种望子成龙又苦于不知如何下手的家长量身定做的！我必须说，它的排版设计非常人性化，不像有些早教书那样堆砌着密密麻麻的文字和略显陈旧的插图，这本书的视觉体验非常愉悦。色彩搭配柔和却不失活力，图画线条简洁流畅，很符合现代审美的同时，又能抓住孩子们的注意力。更重要的是，它没有一味地追求“知识的灌输”，而是巧妙地将那些看似枯燥的技能融入到了各种有趣的情境对话和互动游戏中。我特别喜欢它在介绍“社交技能”那一章的处理方式，它不是生硬地告诉你“要分享”“要轮流”，而是通过模拟幼儿园里真实发生的场景，让孩子自己去体会、去思考，最后自然而然地形成正确的行为模式。我的小宝以前在玩具分配上总是比较霸道，读了这部分内容后，虽然还没到完全转变的程度，但我明显感觉到他在尝试用语言去协商，而不是直接抢夺了，这对我来说已经是巨大的进步了。这套书真正做到了寓教于乐，让早教不再是父母的负担，而成了亲子间高质量的陪伴时光。

评分☆☆☆☆☆

很好

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很好

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不错，能帮助小孩学习?

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很好

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挺好的

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不错，能帮助小孩学习?

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