小学奥数举一反三 四年级4年级 A版+B版2本套装 小学生奥数教辅书数学思维训练奥数教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：小学奥数举一反三 四年级4年级 A版+B版2本套装 小学生奥数教辅书数学思维训练奥数教程

商品编号：13487560745

店铺： 春申图书专营店

商品毛重：500.00g

科目：数学

小学奥数思维训练：点燃四年级数学学习的智慧火花 四年级，是小学阶段一个重要的转折点。孩子们在知识的海洋中遨游，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。尤其是在奥数领域，它不仅能帮助学生巩固和深化课内知识，更能激发他们的逻辑思维、分析能力和解决问题的创新能力。本书系，正是为四年级有志于在数学领域探索更深层次的学生精心打造，旨在通过“举一反三”的学习模式，引导学生从基础概念出发，触类旁通，构建起扎实的数学思维框架。 为什么选择奥数？ 奥数，并非仅仅是“难”的代名词，它更是一种思维的训练，一种解决问题的智慧。相较于课内数学，奥数题目往往更具挑战性，需要学生跳出固有的思维定势，运用多种方法和策略去分析和解决问题。通过奥数的学习，学生可以： 提升逻辑推理能力： 奥数题目常常包含复杂的条件和推理过程，需要学生层层剥离，找出关键信息，进行严谨的逻辑分析。 增强分析与归纳能力： 面对一道题目，学生需要学会分析题目的本质，识别出题型，并从中归纳出解题规律，形成自己的解题方法。 培养解决问题的创新能力： 奥数题目没有固定的解法，鼓励学生大胆尝试，运用不同的数学工具和思想，寻找最优解。 激发学习兴趣，培养数学素养： 当学生能够运用所学知识解决具有挑战性的问题时，他们的自信心会大大增强，对数学的兴趣也会油然而生，从而为日后的学习打下坚实基础。 为初中数学学习做好铺垫： 四年级的奥数内容，很多都为初中阶段的代数、几何等知识埋下伏笔，提前接触和理解这些概念，能够让学生在进入初中时更加游刃有余。 本书系特色：A版与B版，互为补充，深度拓展 本书系包含A版与B版两本，它们并非简单的重复，而是相互补充，旨在为四年级学生提供一个全面、深入的奥数学习体验。 A版：夯实基础，点拨思维 A版是本书系的基础与核心。它紧密结合四年级学生的学习特点和认知规律，以“举一反三”为核心教学理念，精心编排内容。 分章节系统讲解： A版将四年级奥数知识点系统地划分为若干个章节，每个章节聚焦一个或几个核心的数学概念和题型。例如，在“行程问题”章节，我们会从最基础的“相遇”和“追及”问题入手，逐步引导学生理解速度、时间和路程之间的关系，并在此基础上拓展到更复杂的变式题。 精选典型例题： 每一章节都配有大量精心挑选的典型例题，这些例题覆盖了该知识点最常见、最核心的考法。例题的解析过程详细而透彻，不仅给出答案，更重要的是揭示了出题者的思路和解题的关键步骤。我们注重的是“为什么这么解”，而非仅仅“怎么解”。 “举一反三”的思考导图： 在每个例题解析之后，都会有一个“举一反三”的部分。这部分不是简单的增加题目数量，而是通过分析例题的解题思路，引导学生思考： 这个题目的核心是什么？ 还可以从哪些角度去分析？ 如果改变题目中的某个条件，结果会如何？ 这道题和之前学过的哪些知识点有关联？ 有没有更简洁、更巧妙的解法？ 通过这样的引导，学生能够主动地从一道题联想到一类题，甚至触类旁通，将所学知识迁移到新的问题情境中。 专题训练与巩固： 在每个章节的最后，都设有针对该章节知识点的专项练习。这些练习题的难度循序渐进，从基础巩固题到拔高拓展题，帮助学生检验学习效果，巩固所学内容。 易错点提醒与常见误区分析： 在教学过程中，我们特别关注学生在学习过程中容易出现的错误和误区。书中会适时地进行提示和分析，帮助学生提前规避错误，加深对知识点的理解。 数学思想方法的渗透： A版不仅仅传授解题技巧，更注重数学思想方法的渗透。例如，在讲解“周期问题”时，会引导学生体会“化繁为简”、“规律探寻”的思想；在讲解“计数原理”时，会强调“分类讨论”、“排除法”等思想。 B版：拓展视野，挑战思维 B版是在A版基础上的深度拓展与升华。它更侧重于激发学生的创新思维，挑战更高的数学难题，培养学生独立思考和解决复杂问题的能力。 高难度、多角度的综合题： B版收录的题目，很多是跨章节、综合性的难题。它们往往需要学生融会贯通 A 版所学的各种知识点和解题方法，才能找到解决之道。 创新解法的探索： B版鼓励学生不拘泥于一种解法，而是积极探索多种可能性。书中会提供一些非常规、富有创意的解法，或者引导学生自行思考和创造新的解法，培养学生的“数学灵感”。 数学竞赛题型精选： B版精选了部分适合四年级学生水平的数学竞赛题目，这些题目代表了奥数领域的较高水平，能够让学生提前感受竞赛的氛围，挑战自我，激发潜能。 思维拓展与启发： B版更侧重于“思维的启发”而非“知识的灌输”。题目后的解析，可能不再是详细的步骤，而是给出解题的关键点、核心思想，或者提供不同的思路供学生思考和讨论，引导学生在“顿悟”中提升。 “解题故事”与“数学趣闻”： 为了增加学习的趣味性，B版会穿插一些与题目相关的数学故事、数学家的小故事，或者一些有趣的数学现象，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。 学习方法与策略指导： B版也会针对高阶的学习需求，提供一些关于如何分析复杂问题、如何进行数学建模、如何合理分配时间等方面的学习方法和策略指导。 A版与B版如何协同学习？ 先A后B，循序渐进： 建议学生按照 A 版的学习顺序，系统掌握基础知识和解题方法。在 A 版学习扎实后，再挑战 B 版的综合性、拓展性题目。 A版巩固，B版深化： A 版的学习是为了“学会”和“理解”，B 版的学习是为了“精通”和“创新”。可以将 A 版的题目作为“基本功”，B 版的题目作为“实战演练”。 融会贯通，举一反三： 在学习 B 版题目时，要时常回顾 A 版学过的知识点和解题方法，思考 B 版的题目是如何运用或扩展 A 版的知识的。反过来，B 版的思考方式也可以帮助学生更深入地理解 A 版的知识。 讨论与交流： 鼓励学生之间、师生之间进行讨论和交流。一道难题，通过不同的视角去看，往往能碰撞出新的火花。B 版的题目尤其适合进行深度探讨。 本书系适合哪些学生？ 对数学有浓厚兴趣，渴望深入学习的学生。 希望提升逻辑思维、分析能力和解决问题能力的四年级学生。 准备参加各类数学竞赛的学生。 希望为初中数学打下坚实基础的学生。 如何使用本书系达到最佳效果？ 1. 认真阅读教材： 仔细阅读 A 版中的例题解析，理解其思路和方法。 2. 独立思考练习： 在未看答案之前，先尝试独立完成 A 版和 B 版的练习题。 3. 对照解析，反思总结： 完成练习后，对照解析，找出自己的不足之处，重点理解错题的原因和正确的解题思路。 4. “举一反三”的深入思考： 不要止步于理解例题的解法，积极思考“举一反三”部分提出的问题，尝试找到其他的解法或变式。 5. 反复练习，熟能生巧： 对于重点、难点章节，可以反复练习相关的题目，直到熟练掌握。 6. 注重过程，理解本质： 在解题过程中，要注重思考过程，理解数学概念的本质，而不仅仅是套用公式。 7. 保持好奇心，享受数学的乐趣： 将学习奥数看作是一场充满乐趣的思维探险，保持好奇心，积极探索数学的奥秘。 本书系，希望能够成为陪伴四年级学生数学成长道路上的良师益友，点燃他们对数学的热情，培养他们卓越的思维能力，为他们未来的学习生涯奠定坚实而闪耀的基础。愿每一位翻开本书的学生，都能在奥数的海洋中，发现属于自己的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的数学教辅书不仅仅是知识的传授，更重要的是思维的启迪。这套书在这方面做得相当出色。它在讲解每一个新的概念或者题型时，都非常注重引导孩子去思考“为什么”，而不是简单地告诉“怎么做”。例如，在讲到“图形的周长和面积”时，它会通过一些有趣的拼图游戏或者折纸活动，让孩子在动手实践中体会不同图形之间周长和面积的变化规律，而不是死记硬背公式。我看到书中还有一些“思维拓展”的栏目，专门设计了一些需要发散性思维的题目，鼓励孩子从不同角度去思考问题，寻找多种解法。这对于培养孩子的创新意识和解决复杂问题的能力非常有帮助。而且，书中还包含了一些关于数学史的小故事或者趣闻，让孩子在学习知识的同时，也能感受到数学的魅力和文化底蕴，这种结合人文的教学方式，让学习过程更加丰富多彩。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的奥数教程，我最看重的就是它的“举一反三”这个理念。在学习过程中，孩子最容易遇到的问题就是只会做老师教过的原题，一遇到稍微变化一点的题目就束手无策。而这本书似乎在这方面做了深入的思考。它不仅仅是提供了大量的练习题，更重要的是它在讲解每个知识点的时候，都会强调解题思路的形成过程，并会举出多种变式题，引导孩子去思考这些变式题与原题的异同，以及如何灵活运用同一种解题方法去解决不同类型的问题。我特别留意了一下关于“行程问题”的讲解，它并没有简单地给出公式，而是通过画图、模拟情境的方式，让孩子理解速度、时间和路程之间的关系，并且针对顺流、逆流、追及、相遇等多种情况，都提供了清晰的解题步骤和思路提示。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，我非常欣赏，相信能有效地提升孩子的逻辑思维能力和解题的灵活性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计很用心，封面色彩鲜艳，插图活泼，一看就很有吸引力，让人忍不住想翻开看看里面到底有什么宝贝。拿到手沉甸甸的，感觉内容应该很丰富。书的纸张质量也很好，摸起来光滑细腻，印刷清晰，没有模糊不清的地方，长时间阅读也不会觉得眼睛累。最重要的是，书的排版布局很合理，字体大小适中，段落清晰，重点知识点通过加粗、下划线或者特殊的色块来突出，非常方便孩子抓重点。而且，书中的例题和习题设置都很有梯度，从基础的概念讲解到拔高题型，循序渐进，符合四年级学生的认知规律。我特意翻看了几页，发现它的讲解方式很生动有趣，没有枯燥的理论堆砌，而是通过故事、生活中的例子来引入数学概念，让孩子觉得数学不再是冷冰冰的数字，而是与生活息息相关的有趣学科。这一点我觉得特别赞，毕竟四年级正是培养孩子学习兴趣的关键时期，如果一开始就觉得枯燥乏味，那后面的学习就会变得很被动。

评分☆☆☆☆☆

对于四年级的孩子来说，数学学习已经进入了一个新的阶段，难度和深度都有所增加。我特别关注的是这本书在“应用题”方面的处理。很多孩子在面对复杂的应用题时，往往会感到不知所措，主要是因为他们缺乏审题、分析和建模的能力。这本书在这方面做得非常扎实。它提供了非常详细的审题指导，教会孩子如何找出题目中的关键信息，理解题目意图。在解题步骤上，也采用了“线段图”、“表格法”等多种辅助工具，帮助孩子梳理思路，将抽象的数学关系形象化。我最喜欢的是书中的“错题分析”环节，它会针对一些常见的错误解题思路和方法进行分析，帮助孩子认识到自己可能存在的误区，从而避免犯同样的错误。这种“防患于未然”的指导，比单纯地指出错误更有价值，能够帮助孩子建立更牢固的数学理解。

评分☆☆☆☆☆

这套教辅书的A版和B版搭配非常实用。A版似乎更侧重于基础知识的巩固和梳理，讲解清晰，例题典型，适合孩子稳扎稳打地学习。而B版则在A版的基础上，增加了更多的拔高题型和综合性题目，对于想要进一步提升孩子数学能力的学生来说，是非常好的补充。我看到B版中有些题目设计得相当巧妙，需要孩子运用多种数学概念和解题技巧融会贯通才能解决。这种层次分明的设置，能够满足不同水平孩子的学习需求，让基础好的孩子可以挑战自我，同时也能帮助基础稍弱的孩子巩固提升。而且，书中的每一章后面都配有对应的复习测试，能够帮助孩子及时检验学习效果，查漏补缺。整个体系非常完整，从知识讲解到练习巩固，再到能力提升，都考虑得非常周全。

评分☆☆☆☆☆

儿子有点喜欢

评分☆☆☆☆☆

我弟说题目太简单了，没难度

评分☆☆☆☆☆

第四年购买

评分☆☆☆☆☆

不错不错，买一本送五本，有图可供参考

评分☆☆☆☆☆

好评！

评分☆☆☆☆☆

刚收到，还有赠品很不错。

评分☆☆☆☆☆

书挺好的物流太慢

评分☆☆☆☆☆

很好的一套教材，实用性很强

评分☆☆☆☆☆

难度适合孩。