小學生英漢詞典(雙色本)(第2版)/辭海版.新課標.學生係列辭書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐文辭書編委會 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 上海辭書齣版社

ISBN：9787532642243

商品編碼：1534410799

齣版時間：2014-11-01

作  者:唐文辭書編委會 著作 定  價:28 齣 版 社:上海辭書齣版社 齣版日期:2014年11月01日 頁  數:603 裝  幀:平裝 ISBN:9787532642243 ●暫無

內容簡介

"辭海版·新課標·學生係列辭書"是為瞭滿足小學生多層麵的學習需求而編寫的。這套詞典品種齊全，內容切閤實際，形式力求活潑新穎，編排閤理，方便學生使用。

本係列雙色本第2版係在原係列基礎上，精選市場反映較好的品種，延請具有多年詞典編纂經驗的專傢學者重新修訂而成。本版充分吸收讀者意見，考慮小學生的年齡特點、認知水平，配閤當前小學教學，更加貼閤學生的實際需求。

《小學生英漢詞典（雙色本·第2版）》收錄小學生常用英語單詞近1800條。正文詞目標注音標、詞性，提供漢語釋義與例句，活躍詞還提供基本搭配詞，部分詞條附有與詞目相關的語法知識提示、特殊詞形變化、同義詞、反義詞、小知識、詞形詞義辨析等豐富信息。同時穿插場景圖片、卡通圖片，形式活潑、趣味性強。附錄收有"動詞的原形、進行式、過去式和過去分詞"、"趣解英語語法"和"補充詞錶"，進一步幫助學生提高英語水平。

精選世界文學名著導讀與賞析 一部跨越時空的閱讀盛宴，深入探索人類情感與文明精髓的權威指南 本書特色： 精選經典，權威導讀： 本書收錄瞭世界文學史上最負盛名、最具影響力的文學作品，涵蓋瞭從古希臘史詩到現當代小說的精華篇章。每部作品均由資深文學評論傢撰寫深度導讀，幫助讀者快速把握作品的時代背景、思想內涵與藝術特色。 多維度賞析視角： 不僅停留在故事情節的梳理，更深入剖析瞭敘事技巧、人物塑造、象徵手法、主題思想等多個文學維度。通過對比分析，展現不同文化背景下作傢的創作共性與差異。 深入文本，精準解讀： 針對原著中的關鍵段落和晦澀概念，提供瞭詳盡的注釋和解讀。讓初次接觸原著的讀者能夠毫無障礙地理解其深層含義，體會文字背後的張力與美感。 附錄珍貴資料： 包含曆代重要評論傢對這些名著的評價、作者生平研究的最新成果，以及相關文化脈絡的梳理，為深度研究者和愛好者提供豐富的拓展資源。 內容梗概： 本導讀集旨在為廣大的文學愛好者、高校學生及中學高年級學生，提供一個係統、深入、且具有可操作性的世界文學經典入門與提升的路徑。我們深知，麵對浩如煙海的世界文學寶庫，如何選擇、如何切入、如何真正讀懂，是許多讀者麵臨的難題。因此，本書的編纂核心在於“導”與“賞”，以期搭建起讀者與偉大作品之間的堅實橋梁。 第一部分：西方文學的源頭與基石 本部分聚焦於西方文明的文學之源，重點解析瞭古希臘羅馬的史詩與悲劇，它們不僅是文學的開端，更是西方哲學、倫理觀的載體。 荷馬史詩：《伊利亞特》與《奧德賽》 我們不僅復述瞭特洛伊戰爭的英雄事跡，更著重分析瞭“英雄主義”在不同階段的演變。導讀部分將探討“命運與自由意誌”的永恒衝突，以及荷馬在敘事結構和人物心理描摹上的高超技巧。重點分析瞭阿喀琉斯的“榮譽”觀與奧德修斯“智慧”觀的對比，揭示早期西方價值觀的復雜性。 索福剋勒斯悲劇：《俄狄浦斯王》 這部作品被亞裏士多德譽為最完美的悲劇。導讀將細緻梳理“俄狄浦斯情結”的文學意涵（而非僅僅停留在弗洛伊德的心理學層麵）。重點分析瞭命運的不可抗拒性，以及悲劇主人公在認知自我過程中的崇高性——即“知”與“承受”的重量。我們將解析閤唱隊在劇中的功能，如何起到承載民眾聲音和宗教倫理的作用。 維吉爾：《埃涅阿斯紀》 作為羅馬的“國史”，本書側重解讀《埃涅阿斯紀》如何巧妙地將希臘神話母題融入羅馬建國敘事之中。重點分析瞭埃涅阿斯作為一個“虔誠的（Pius）”英雄，其使命感如何超越個人情感，服務於國傢理想的塑造過程。 第二部分：中世紀的信仰與文藝復興的覺醒 這一階段是西方思想從神權嚮人本主義過渡的關鍵時期。 但丁：《神麯》（選段精析） 《神麯》是連接中世紀與文藝復興的橋梁。導讀將側重於其恢弘的宇宙結構、精妙的煉獄等級劃分，以及但丁本人如何將神學、哲學與政治諷喻融為一體。特彆會解析但丁對不同曆史人物和教皇的評價，體現齣人文主義者對世俗權力的審視。 莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥剋白》 莎翁部分是本書的重點。我們不再滿足於講述故事梗概，而是深入剖析“獨白”的藝術。例如，在《哈姆雷特》中，獨白如何成為角色內心世界的直接投射，而非簡單的情節推動工具。針對《李爾王》，我們將聚焦於“盲目”與“洞察”的辯證關係，以及傢庭倫理在巨大權力麵前的崩塌過程。賞析部分會對比分析四部悲劇在“復仇”、“嫉妒”、“權力腐蝕”、“人性試煉”主題上的不同處理方式。 塞萬提斯：《堂吉訶德》 本書將《堂吉訶德》定位為現代小說之父的裏程碑作品。導讀強調“騎士精神的衰落”與“理想主義在世俗世界中的睏境”。我們將分析桑丘·潘沙的“實用主義”視角與堂吉訶德的“浪漫幻想”視角如何相互滲透、相互轉化，從而創造齣一種既荒誕又深刻的文學張力。 第三部分：浪漫主義、現實主義與現代性的開端 跨越18、19世紀，文學開始聚焦於個體情感的爆發與社會結構的細緻描摹。 歌德：《浮士德》（上、下部精要） 浮士德形象是西方知識分子尋求超越的終極象徵。導讀會詳細闡釋“魔鬼契約”背後的哲學意義，並區分上部（浪漫愛情與個體體驗）和下部（社會實踐與終極救贖）在主題和基調上的差異。重點分析歌德對知識的渴望如何成為一種形而上的“永不饜足”。 巴爾紮剋與司湯達：現實主義的奠基 針對巴爾紮剋的《人間喜劇》係列，我們選取瞭最具代錶性的幾部作品進行剖析，重點關注他如何構建一個如同自然科學般嚴謹的社會生態係統，展示金錢對19世紀法國社會階層的全麵滲透。而司湯達的《紅與黑》，則聚焦於於連·索雷爾的“野心”與“社會階層壁壘”的激烈碰撞，分析其在情感描寫上的精確與剋製。 陀思妥耶夫斯基：《罪與罰》 本書將陀翁的作品置於“精神探索”的維度下進行解讀。我們關注拉斯柯爾尼科夫的“超人理論”的誕生過程及其在良心譴責下的瓦解。導讀細緻分析瞭波爾菲裏偵探的審訊藝術——這更像是一場心理學的博弈，而非簡單的法庭對峙。探討苦難、救贖與信仰在俄羅斯精神世界中的核心地位。 福樓拜：《包法利夫人》 現實主義的極緻展現。本書著重分析福樓拜的“非人化敘事”技巧——即作者如何抽離個人情感，冷峻地記錄艾瑪·包法利的幻滅。重點剖析瞭“平庸的悲劇”這一概念，即一個普通女性對宏大浪漫的過度想象如何導緻其悲劇性的毀滅。 第四部分：現代主義的探索與反思 進入20世紀，文學開始嚮內轉摺，探索意識流、非綫性敘事以及對現代社會異化現象的批判。 喬伊斯：《尤利西斯》（核心章節導讀） 鑒於《尤利西斯》的復雜性，本書采取“導讀地圖”的方式。我們選取瞭“布魯姆的日常一天”的核心段落，詳細解釋意識流的技法，如自由聯想、內心獨白等。我們幫助讀者理解，喬伊斯如何通過對日常瑣事的極度細化，來映射人類精神世界的廣闊與復雜。 加繆：《局外人》與存在主義 加繆的作品是理解存在主義的絕佳入口。導讀清晰界定瞭“荒謬”的概念，並分析瞭默爾索的“局外人”身份如何成為對僵化社會道德體係的無聲抵抗。重點分析瞭結尾部分，默爾索對太陽和自然的熱烈擁抱，象徵著他對生命本身原始價值的肯定。 馬爾剋斯：《百年孤獨》 魔幻現實主義的巔峰之作。本書分析瞭馬爾剋斯如何將拉丁美洲的曆史進程、傢族的宿命論與奇特的魔幻元素無縫編織。重點梳理瞭布恩迪亞傢族七代人中不斷重復齣現的特質（如孤獨、預言、戰爭），揭示瞭這種“循環時間觀”對拉美文化身份的深層意義。 結語：閱讀的永恒迴響 本書最後一部分總結瞭世界文學的共通主題——愛與失去、權力與反抗、個體與社會——鼓勵讀者將這些經典作品中的智慧，融入到對自身生活和時代的深刻反思之中。通過係統學習這些文學巨著，讀者不僅能提高自身的審美情趣和人文素養，更能獲得跨越文化藩籬的理解力。 本書麵嚮對象： 具備一定閱讀基礎，希望係統性深入瞭解世界文學經典的自學者。 高等院校文史哲專業學生，作為輔助教材或深度閱讀參考。 熱衷於文化探索，渴望提升個人精神視野的廣大讀者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書之前其實有點猶豫，畢竟“第2版”意味著它是在現有基礎上進行瞭更新和優化，我擔心它是否能完全跟上當前最新的教學大綱要求。在仔細翻閱後，我發現這種擔憂完全是多餘的。這本書在內容上體現瞭對新課標的深度契閤，很多時新的、在教材中新齣現的錶達都被及時納入瞭進來，這在很多老版本的詞典中是看不到的。更讓我驚喜的是它在附錄部分的處理，一些基礎的語法知識點和常見不規則動詞變化都被整理得井井有條，而且排版清晰，易於快速查閱復習。這相當於它不僅是一個查單詞的工具，還兼具瞭簡易的語法手冊功能。對於需要為孩子準備全麵學習資料的傢長來說，這種“一書多用”的設計，極大地提升瞭這本書的性價比和實用價值，讓它在孩子的書包裏占據瞭一個不可替代的位置。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對工具書細節比較挑剔的人，我特彆欣賞這本書在“人性化設計”上所下的功夫。比如，每個詞條的音標標注都非常標準和清晰，使用瞭國際通用的IPA（國際音標），這對培養孩子正確的發音習慣至關重要。更貼心的是，很多高頻詞匯，它還可能附加瞭簡單的美式或英式發音的提示（雖然我是在看紙質書，但這種細緻程度讓我聯想到其設計者對發音準確性的重視）。另外，詞典的檢索係統做得非常人性化，除瞭傳統的字母順序，對一些常用短語和固定搭配的收錄也十分到位，孩子在寫簡單的句子時，可以對照著學習如何正確地組閤單詞。這種對細節的關注，體現瞭編者團隊對小學教育階段的深刻理解，他們知道孩子需要的不是晦澀的學術定義，而是能夠立刻上手應用的語言知識點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配明快又不失穩重，一看就是那種適閤學生使用的工具書。紙張的質感摸起來很舒服，厚實且不易透墨，這對於經常需要查閱和做筆記的孩子們來說簡直太友好瞭。我印象最深的是它的排版，雙色印刷的優勢在這本書上體現得淋灕盡緻，主詞條和解釋部分用不同的顔色區分開來，查找效率一下子就提升瞭好幾個檔次。即便是剛開始接觸英語的孩子，也能迅速定位到自己想找的內容，不會被密密麻麻的文字淹沒。而且，它的開本拿在手裏正好閤適，既不會太小看不清，也不會大到孩子拿不穩。作為傢長，我非常看重這類工具書的耐用性，這本書的裝幀看起來相當紮實，翻閱瞭很多次也不會輕易散頁，這對於需要長期陪伴孩子學習的傢長來說，絕對是一筆很劃算的投資。整體而言，從視覺和觸覺上，這本書就成功地給使用者留下瞭一個專業、耐用且人性化的第一印象。

評分☆☆☆☆☆

自從傢裏有瞭這本詞典，我發現孩子麵對英語學習時的“抗拒感”明顯減弱瞭。以前查一個生詞，要麼跑來問我，要麼就乾脆跳過，現在他更傾嚮於自己動手去翻閱。這本書的某個特色設計——我記得是針對核心詞匯增加瞭“知識點小貼士”或者“用法拓展”——非常巧妙地將查閱行為轉變成瞭一種主動學習的過程。它不是冷冰冰的字典，而更像是一位耐心的、時刻待命的英語學習夥伴。它成功地在“權威性”和“易用性”之間找到瞭一個完美的平衡點。我甚至觀察到，孩子在做課後練習時，會主動拿起它來核對一些自己不確定的用法，而不是直接依賴電子設備。這種對紙質工具書的依賴感的培養，在如今這個信息爆炸的時代，我認為是非常有價值的教育意義。

評分☆☆☆☆☆

我孩子剛上小學三年級，正是從零星的單詞積纍嚮係統性學習過渡的關鍵時期。市麵上很多同類型的詞典，要麼過於學術化，解釋過於深奧晦澀，孩子看一眼就想打退堂鼓；要麼就是內容太簡單，詞匯量嚴重不足，滿足不瞭日常的閱讀需求。但這本書的詞匯選擇和例句設計，明顯是經過精心考量的。它收錄的都是小學階段最常用、最核心的詞匯，每個詞條後麵附帶的例句都非常貼近孩子們的生活場景，比如描述學校活動、傢庭日常或者簡單的興趣愛好，這樣一來，孩子學瞭就能用，學習的成就感也隨之增強。我注意到，很多生詞的解釋都用瞭非常簡單直白的中文來輔助理解，避免瞭用復雜的英語去解釋另一個陌生的英語單詞，這種“翻譯策略”對初學者來說至關重要。比起那種隻給個中文對應詞的詞典，這種注重語境和實用性的編排，纔是真正能激發孩子學習動力的關鍵所在。