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开明出版社研究中心 著

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店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 开明出版社

ISBN：9787802059412

商品编码：1673182684

出版时间：2012-02-01

作  者:开明出版社研究中心 著作 定  价:29.8 出 版 社:开明出版社 出版日期:2012年02月01日 页  数:910 装  帧:平装 ISBN:9787802059412 ●出版说明
●使用说明
●词目首字音序表
●字典正文
●词目笔画索引

内容简介

暂无

《中华诗词鉴赏与吟诵》 内容简介 《中华诗词鉴赏与吟诵》并非一本侧重于基础字词释义的工具书，而是深入挖掘中华诗词艺术精髓的一部文学赏析与实践指南。全书共分五大部分，旨在引导读者从宏观的文学史背景入手，逐步深入到具体的诗词文本分析、意境品味、格律研究，最终实现诗词的有效吟诵与情感表达。 第一部分：诗词之源——中国古典诗词的演变与流派 本部分追溯了中国诗歌艺术的源头活水。从《诗经》的质朴古拙，到《楚辞》的浪漫瑰丽，我们探讨了先秦文学如何奠定中华诗歌的审美基调。随后，重点分析了汉魏风骨的形成，特别是建安文学对个体生命意识的觉醒；两晋南北朝时期，山水田园诗派与玄言诗派的交替发展，反映了知识分子在乱世中的精神寄托。 核心章节集中于唐诗的“黄金时代”。我们不采取简单地罗列诗人作品的方式，而是着眼于“群星璀璨背后的时代精神”。例如，盛唐气象如何孕育出李白、杜甫的伟大成就，以及中晚唐时期，现实主义与唯美主义如何分道扬镳。对江西诗派、湖湘诗派的风格流变也有详尽的梳理，力求展现诗歌艺术在不同历史阶段的内在张力与传承。 第二部分：格律之美——近体诗的音韵结构与章法 本部分旨在揭示中国古典诗歌（尤其是律诗和绝句）中蕴含的严谨的音乐性和数学美感。我们避开枯燥的格律口诀，通过大量的范例分析，讲解平仄的交替规律如何影响诗句的抑扬顿挫，以及对仗（工对与宽对）在词义和结构上起到的强化作用。 重点剖析了押韵的系统性：包括韵部的选择、韵脚的变化对全篇意境的影响。读者将学习如何通过分析格律的变化，来体会诗人创作时对音律的匠心独裁。例如，分析杜甫在悲壮主题中使用拗救手法时的情感投射，远比死记硬背规则来得深刻。 第三部分：意象与情境——诗词中的象征体系与审美超越 这是本书最富文学鉴赏性的部分。我们认为，诗词的魅力在于“言有尽而意无穷”。本章系统梳理了中国诗词中反复出现的经典意象群，并探究其文化内涵的变迁： 1. 自然意象群：以“月”为例，分析其从远古的祭祀象征，到唐诗中的思乡寄托，再到宋词中的婉约情调，不同诗人如何赋予“月”以独特的情感重量。 2. 时间意象群：如“流水”“芳草”“东风”，如何构成中国文人对“逝者如斯”的哲学思考。 3. 人事意象群：如“征夫”“美人”“高楼”，在特定历史语境下的指代意义。 此外，本书专门设立章节探讨“虚实相生”的创作手法。通过解析王维的“空山不见人，但闻人语响”和苏轼的“也无风雨也无晴”，阐释诗人如何通过对感官的调动，构建出超越现实的审美空间。 第四部分：词曲之韵——宋词的音乐性与人文化转向 宋词作为与唐诗并驾齐驱的文学高峰，其特点在于更贴近日常生活的情感表达和音乐的依托性。本部分侧重于词体的结构特点： 词牌的限制与自由：解析不同词牌（如《沁园春》《水调歌头》《蝶恋花》）的句式、字数对词人表达的内在制约与激发。 婉约与豪放：深入辨析柳永、李清照的细腻婉约之美，与苏轼、辛弃疾的开阔豪迈之风，分析其背后的时代心态差异。 铺叙与白描：词中常用的叙事手法分析，特别是宋代文人如何将日常琐事提升至艺术境界。 第五部分：吟诵之法——诗词的再创作与情感投射 本书的实践部分，强调诗词并非只能被阅读，更需要被“听见”。此部分不教授声乐技巧，而是侧重于“意在声先”的表达理念： 1. 断句与节奏的合文：如何根据诗意的停顿和情感的强弱，自然地划分诵读的节奏，避免机械的平均断句。 2. 重音的运用：通过突出关键词（如“愁”“故国”“归”）的音量和时长，引导听众进入诗人的核心情感区域。 3. 气息的调节：讲解如何通过气息的平稳与急促，模拟出“大江东去”的磅礴或“无可奈何花落去”的哀婉。 通过以上五个维度的深入探讨，《中华诗词鉴赏与吟诵》旨在为文学爱好者提供一个立体、多维度的视角，去感受和体验中国古典诗词作为一种活的艺术所蕴含的永恒魅力。本书适合所有对中国古典文学有深厚兴趣，渴望从阅读走向体悟，从欣赏走向实践的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本词典带给我的最大感受是一种“情感连接”。我家孩子是一个视觉学习者，传统的文字堆砌对他来说效率很低。我原以为成语学习会是枯燥的战场，但这本《小学生多功能成语词典》成功地将它转化成了一场有趣的探索之旅。它的排版设计非常注重“留白”，页面看起来呼吸感很强，不会让密集的文字造成视觉疲劳。在色彩运用上，它采取了暖色调为主的基调，配合清晰的宋体字，让阅读体验非常舒适。我注意到，书中对一些容易混淆的成语（比如“莫逆之交”和“刎颈之交”）有专门的对比栏目，用图示或表格的形式直观地展示了它们在感情强度和使用场合上的细微差别，这对于培养孩子对语言的敏感度是至关重要的。这本词典的价值，已经远远超出了它本身的定价，它成功地为孩子打开了一扇通往中华文化宝库的窗户，让我看到了孩子在表达上的飞速进步。它不仅仅是一本工具书，更像是一位沉默而耐心的良师益友，陪伴孩子在文字的世界里扎实前行。

评分☆☆☆☆☆

从我这个“图书收藏者”的角度来看，《小学生多功能成语词典》在细节处理上体现了一种对知识的敬畏感和对读者的尊重。我们知道，成语的正确发音是很多孩子学习的难点，这本词典在每一个成语的拼音标注上都做得极其严谨，并且特别用心加入了声调符号，这一点在很多同类产品中常常被简化或遗漏。更让人惊喜的是，它似乎还考虑到了“跨学科”学习的需求。在一些与自然、天文相关的成语后面，它会有一个小小的“知识角”提示，比如解释“沧海一粟”时，会用极其简洁的语言点出“粟”是谷物的意思，以及它在古时候的计量单位概念，虽然篇幅很小，但这种知识的串联，培养了孩子触类旁通的思维习惯。这种设计不是硬塞知识点，而是像一个经验丰富的老教师，在你学习成语的道路上，不经意间为你指明旁边的风景。这本书的装订也很扎实，即使是经常被孩子翻来覆去、甚至偶尔掉在地上的情况，它也依旧保持着书页的平整，可见其装订工艺是下过功夫的，保证了它的使用寿命。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我挑选这本《小学生多功能成语词典》是抱着试试看的心态，因为我发现现在很多面向小学生的工具书，为了追求“多功能”，往往把内容塞得太满，导致重点不突出，反而成了负担。但这本书在这方面做得非常克制和精准。它最大的优点在于其“精简”和“高效”。成语的收录量是适中的，它没有追求收录所有冷僻难懂的成语，而是集中火力在小学阶段最常用、最核心、在教材中反复出现的那些成语上。每一个成语的释义都遵循“一义为主，兼顾引申”的原则，绝不拖泥带水。我特别留意了它的例句部分，每个成语都配有两个例句：一个非常基础，符合低年级理解；另一个则略微复杂，带有一定的转折或递进关系，适合中年级学生挑战。我观察我的孩子使用时，他通常会先看基础例句，再尝试自己根据第二个例句的结构造句。这种循序渐进的学习路径设计，显示了编者对小学生认知发展规律的深刻理解。它不是一本试图包罗万象的百科全书，而是一本深度打磨的、专注于核心能力的训练手册，非常务实。

评分☆☆☆☆☆

自从给孩子买了这本《小学生多功能成语词典》，我发现他在语文课上的发言频率明显增高了，而且用词也变得更“有文化”了。作为家长，我一直在寻找能真正帮助孩子提升语言表达能力的书籍，市面上很多成语词典要么内容太浅，对高年级的知识点覆盖不足，要么就是解释过于学术化，完全不适合小学生的理解水平。这本词典的妙处就在于它的“平衡感”。它的释义部分，用了非常生活化的语言，用孩子能懂的比喻来解释深奥的含义。比如对于一些历史典故相关的成语，它会用一个非常简短的现代小剧场形式来呈现故事背景，一下子就拉近了孩子与古人智慧的距离。更值得称赞的是它的索引系统，简直是教科书级别的设计。它不仅按照拼音和笔画排列，还增加了一个“主题分类索引”，比如“描写友情的成语”、“赞美勇敢的成语”等等。有一次孩子写作文需要一个强有力的结尾，他直接翻到“气势磅礴”的主题下，找到了好几个恰如其分的词汇来润色，那段文字的提升效果立竿见影。这已经超越了单纯的查字典功能，更像是一个移动的、随叫随到的写作素材库，极大地拓宽了他遣词造句的广度和深度。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生多功能成语词典》简直是为我家那个好动的五年级小家伙量身定做的！我原本以为它就是那种枯燥乏味的工具书，没想到拿到手之后才发现，它的编排方式太有心了。首先，它的开本适中，方便孩子携带，无论是去图书馆查资料，还是在课间和朋友们讨论功课，都能轻松放进书包。装帧设计上，封面色彩明快但不失稳重，那种活泼的插画风格一下子就能抓住小读者的眼球，完全没有传统词典那种“学霸专用”的距离感。内页的纸张质量也让人满意，光滑却不反光，印刷清晰度极高，油墨味很快就散去了，这点对注重健康的家长来说非常重要。最让我惊喜的是它的“多功能”体现在哪里——它不仅仅是简单地罗列成语和解释，而是巧妙地加入了“情境应用”的部分。比如，“画龙点睛”这个成语后面，紧跟着一小段关于艺术创作的小故事，让孩子明白这个成语在特定语境下的生动含义，而不是死记硬背。这种寓教于乐的模式，极大地激发了孩子主动查阅的兴趣。要知道，以前我让他查成语，简直比登天还难，但现在他会自己捧着这本词典，像在翻看故事书一样津津有味，这对我来说，就是最大的成功。