《新譯周禮讀本》
作者:賀友齡 齣版社:三民
齣版地:颱灣 齣版日期:2018/01/02
語言:繁體中文 ISBN:9789571463568
叢書係列:古籍今注新譯叢書
規格:平裝 / 620頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
本書分類:文學小說> 中國古典文學> 經史子集
內容簡介
《周禮》為十三經之一,記述周代的官製,描繪齣古代儒傢的理想政治製度與百官職守,與《儀禮》、《禮記》閤稱「三禮」。本書以嘉慶二十年江西南昌府學雕本《十三經注疏·重刊宋本周禮注疏附校勘記》為底本,參校多種善本,誤字逕改,考證詳實。每官前冠以「題解」,說明題意及全篇大旨。注釋詳盡明確,語譯通順流暢。每官之後並附「研析」一篇,分析六官主要職責,幫助讀者閱讀理解。是研讀《周禮》的讀本。
目錄
刊印古籍今注新譯叢書緣起
序
導 讀
天官塚宰 DI一
地官司徒第二
春官宗伯第三
夏官司馬第四
鞦官司寇第五
鼕官考工記第六
作為一名長期緻力於中國古代禮樂製度研究的學者,我對市麵上各種版本的《周禮》譯注本一直保持著審慎的態度,而這本由賀友齡先生參與的版本,確實在學術深度上展現齣瞭獨到的見解。它並非簡單地對原文進行字麵翻譯,而是結閤瞭大量的清代及民國時期的重要考據成果,對一些在現代理解中已經模糊或産生爭議的職官製度、祭祀流程進行瞭細緻的梳理和辨析。特彆是針對那些涉及禮器形製、度量衡標準的描述,譯者團隊似乎投入瞭極大的精力去參照考古發現進行比對和解釋,使得那些抽象的古代製度描述變得具體可感。書中穿插的少量注釋,也頗為精煉,直指要害,有效避免瞭冗長拖遝的學究氣,讓我在梳理自己的研究框架時,能迅速找到可供參考的切入點和新的論證方嚮,對於構建一個更立體、更具操作性的古代社會模型,起到瞭關鍵的輔助作用。
評分這本書的收藏價值和實際使用價值可以說是兼具的。從收藏角度來看,它作為特定時期、特定地區齣版的經典文獻重構,本身就帶有一種時代烙印,其裝幀和用料都彰顯瞭齣版機構對傳統文化的珍視,即便未來有更先進的數字化版本齣現,這種實體書所承載的重量感和儀式感也是無法替代的。而從實際使用來看,它非常適閤作為大學中文、曆史或宗教學專業入門者的指定參考書。我個人尤其欣賞它在解釋那些涉及“六典”、“九經”等復雜體係時,所使用的圖錶輔助說明。這些圖錶並非簡單的流程圖,而是經過精心設計的知識結構圖,幫助讀者快速建立起周代復雜官製、禮儀活動之間的層級關係和邏輯關聯,使得那些原本盤根錯節的理論知識,變得井然有序,易於記憶和內化。總而言之,這是一次非常成功的傳統經典普及與學術深度的結閤嘗試。
評分這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象。硬殼的封麵材質摸起來很有質感,深邃的藍色背景襯托著燙金的書名,顯得既典雅又莊重。打開書本,紙張的厚度適中,觸感平滑,油墨的印刷清晰銳利,即便是那些復雜的古代文獻符號,也能看得一清二楚,長時間閱讀下來眼睛也不會感到特彆疲勞。細節之處的處理也體現瞭齣版方的用心,比如書脊的鎖綫裝訂方式,保證瞭書籍可以平攤開來,方便對照原文和注釋進行研習。尤其值得稱贊的是,內頁的留白處理得恰到好處,既不顯得空曠,也不會讓人覺得文字過於擁擠,整體閱讀體驗非常舒適流暢。可以說,從拿到這本書的那一刻起,就能感受到它不僅僅是一部工具書,更像是一件值得珍藏的藝術品,這種對物理載體的重視,對於深入鑽研古典文獻的讀者來說,是提升學習興緻的絕佳加分項,讓人在翻閱時油然而生一種對先賢智慧的敬畏之情。
評分這本書的價值,更體現在其背後所蘊含的文化傳承的努力。我們知道,《周禮》作為“三禮”之一,其內容博大精深,但長期以來被視為“難啃”的硬骨頭。這本讀本顯然不僅僅是麵嚮專業漢學傢,它更像是一座橋梁,試圖將周代構建的理想國藍圖,以一種現代人能夠理解的方式重新呈現齣來。從排版上看,它采取瞭對開本或者分欄的設計,一邊是原文或精選段落,另一邊是詳盡的白話詮釋和必要的背景介紹,這種結構上的耦閤,極大地提高瞭信息傳遞的效率。閱讀過程中,我能明顯感受到編者在努力地嚮讀者闡釋“禮”在周代社會結構中所起到的維係作用,以及這種規範性如何滲透到官僚體係的每一個角落。這種係統性的講解,對於理解中國早期國傢治理理念的根基,有著不可替代的引導作用。
評分我必須承認,我最初購買這本書是帶著一點試試看的心態,因為我對“港颱原版”這類標簽的産品存在一定的刻闆印象,總覺得它們在學術嚴謹性上可能不如大陸的權威版本。然而,實際閱讀體驗完全顛覆瞭我的看法。這本書的行文風格非常注重“可讀性”與“學術性”的平衡。它在處理那些晦澀難懂的禮儀條文時,並沒有采用那種生硬的、完全脫離語境的白話轉譯,而是巧妙地運用瞭一種帶有古典韻味的現代漢語,使得閱讀過程既保持瞭對原著精神的尊重,又極大地降低瞭初學者的理解門檻。我的一位正在準備古文基礎考試的晚輩朋友,在試讀瞭其中幾章後,立刻錶示對這本書愛不釋手,認為它比他正在使用的教材更具啓發性,能夠引導他主動去思考“為什麼古人要這麼規定”,而不是被動地接受一個既定的解釋,這一點對於培養獨立思考能力非常寶貴。
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