儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

陈欣 编

图书标签:

• 儿童歌曲
• 简谱
• 歌本
• 音乐
• 少儿
• 启蒙
• 经典
• 合唱
• 童谣
• 益智

店铺： 哈尔滨出版社图书专营店

出版社： 上海音乐学院

ISBN：9787556600588

商品编码：26278487548

出版时间：2016-01-01

基本信息

• 商品名称：儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列
• 作者：编者:陈欣
• 定价：25
• 出版社：上海音乐学院
• ISBN号：9787556600588

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-01-01
• 印刷时间：2016-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：146

内容提要

陈欣主编的这本《儿童歌曲(好歌大家唱)》，顾 名思义就是书中的内容都是儿童歌曲，并配以歌词及 简谱歌本，无论在哪里都可以捧起此书进行歌唱，曲 目均是大众知晓的儿童歌曲。
    

目录

二 字
白帆
海鸥
春晓
大鹿
郊游
芦笛
悯农
赛船
清晨
送别
天桥
踏浪
童年
小草
樱花

三 字
八哥鸟
拔萝卜
北风吹
毕业歌
采草莓
彩虹桥
采茶灯
赤诚花
丑小鸭
打电话
大风车
丢手绢
读书郎
粉刷匠
风铃草
哈巴狗
海浪花
好儿童
好娃娃
好妈妈
红河谷
红蜻蜓
葫芦娃
划船歌
欢乐颂
红星歌
剪羊毛
讲卫生
交城山
桔梗谣
金扁担
兰花草
老黑奴
理发师
量词歌
鲁冰花
伦敦桥
卖布谣
卖报歌
茉莉花
牧羊女
泥娃娃
念故乡
拍手歌
排排坐
秋天好
……
四 字
五 字
六 字
七 字
八 字

精选歌本系列：少儿音乐启蒙与实践指南 图书系列名称： 精选歌本系列（不含《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》） 系列定位与主旨： “精选歌本系列”旨在为广大音乐教育工作者、学校音乐教师、家庭亲子教育者以及有志于提升音乐素养的青少年儿童，提供一套科学、系统、实用性强的音乐学习与实践工具。本系列专注于精选那些在不同音乐领域具有代表性、艺术价值高、适合不同学习阶段人群传唱和演奏的曲目，力求在覆盖广度与内容深度上达到平衡。 本系列不包含任何以“儿童歌曲”或“简谱歌本”为主要命名或核心内容的单行本，其内容聚焦于更广阔的音乐门类，包括但不限于：中外经典名曲赏析、特定主题的声乐作品集、器乐演奏入门与进阶曲目、民族民间音乐研究选编，以及针对特定考级或赛事准备的曲目汇编。 系列核心特色： 1. 跨越年龄与阶段的广度： 本系列涵盖了从基础乐理入门的简单乐曲，到中级声乐技巧训练曲，再到专业级别合唱或独奏曲目，避免了单一面向的局限性。 2. 强调艺术性与教育性并重： 所选曲目均经过严格筛选，不仅要求旋律优美、节奏清晰，更注重其蕴含的文化底蕴和音乐教育价值，帮助学习者建立正确的音乐审美观。 3. 编排的专业性与实用性： 针对不同乐器或声部（如钢琴、小提琴、合唱等）的需求，提供专业级的配器或声部标记，确保使用者能够直接用于教学或演奏实践。 --- 系列分册介绍（精选范例，不含重复书目）： 第一分册：《中外合唱经典选粹：声部训练与和声探索》 内容聚焦： 本册汇集了十八世纪至二十世纪中叶，世界范围内具有里程碑意义的合唱作品。选曲严格遵循和声学的演变规律，从巴赫的清唱剧选段、莫扎特的晚期弥撒曲片段，过渡到勃拉姆斯的德意志安魂曲精选，以及德彪西、拉赫玛尼诺夫等印象派及浪漫主义大师的合唱小品。 结构特色： 乐谱采用四部或五部混声合唱标准记谱法，并特别标注了复杂的对位技巧和声部交织点。每首曲目后附有简要的历史背景介绍、作曲家生平概述以及对特殊演唱技巧（如颤音、弱唱、气息控制）的图文解析，旨在提升高阶合唱团的演唱水平和音乐理解力。 目标读者： 大学合唱团、专业音乐学院学生、高级音乐教师。 --- 第二分册：《西方器乐入门与进阶：钢琴独奏曲集（巴洛克至浪漫派）》 内容聚焦： 本书是为钢琴学习者精心准备的曲目集，从巴洛克时期的赋格入门练习（如巴赫《初级钢琴曲集》中的精选）开始，逐步过渡到古典时期的奏鸣曲快板乐章选段（如海顿、莫扎特的代表作），重点突出了浪漫主义时期对表现力要求较高的作品。 选曲标准： 选取的曲目均是经过时间考验的“试金石”，例如贝多芬的《致爱丽丝》（不含简谱版本）、肖邦的降E大调夜曲（Op.9 No.2）的特定段落、舒曼的《童年情景》中的核心篇章。所有曲目均采用标准的五线谱，并对手指按法、踏板使用、力度记号进行详细的批注和指导。 独特之处： 穿插了针对性极强的技术练习曲，如哈农（Hanon）中的特定段落与所选曲目技巧点的对应练习，形成“曲目学习—技术突破—再现曲目”的闭环学习模式。 目标读者： 钢琴中级至高级学习者、钢琴教师。 --- 第三分册：《东方韵律：中国民族器乐精选曲目与演奏技法》 内容聚焦： 本册专注于中国传统音乐的精髓，主要收录了最具代表性的民族器乐独奏或小型合奏曲目，涉及二胡、古筝、琵琶、笛子等主流民族乐器。 曲目构成： 既有如《赛马》、《渔舟唱晚》等脍炙人口的经典作品，也有近年来在国家级比赛中获奖的、体现新时期民族音乐发展趋势的创新作品。 教学辅助： 本册的最大特色在于提供了细致的“演奏技法解析”。例如，针对二胡曲目的“吟、揉、滑”的精确幅度与速度描述；针对古筝曲目的“托、劈、轮”等指法在不同音区的使用效果。所有曲目除五线谱外，还附带了专业的工尺谱或简化的指法图示，以方便传统乐器学习者理解。 目标读者： 民族器乐学习者、音乐学院民族音乐系学生、民乐团演奏员。 --- 第四分册：《音乐史背景下的艺术歌曲与艺术诗歌赏析》 内容聚焦： 本书侧重于声乐艺术歌曲（Lied/Mélodie）的深度解析，而非单纯的演唱曲谱汇编。它选取了舒伯特、舒曼、沃尔夫、德彪西等德奥及法系艺术歌曲中的核心代表作。 深度剖析： 每首歌曲不仅提供标准的声乐谱（含钢琴伴奏），更重要的是深度解读了其所依据的诗歌文本。详细分析了诗歌的意境、韵脚与音乐旋律的契合点，以及作曲家如何通过和声色彩、节奏变化来“翻译”诗歌的情感。例如，深入探讨了舒伯特如何使用分解和弦来描绘自然景象，或沃尔夫如何运用不和谐音来表达角色的内心挣扎。 附加价值： 提供了特定语言（德语、法语）的发音指导要点，帮助学习者在理解音乐的同时，也能准确传达歌词含义，实现“声、乐、文”的统一。 目标读者： 声乐专业学生、音乐鉴赏爱好者、外语与音乐结合的教育工作者。 --- 总结： “精选歌本系列”的宗旨在于提供专业、精炼、有深度的音乐学习资源。它面向的是对音乐有更高层次追求的学习群体，提供的并非基础的启蒙性内容，而是着眼于特定音乐流派、演奏技法和艺术理解的进阶性材料，确保每一本都能成为学习者案头必备的参考工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》真的太棒了！作为一位家长，我一直在寻找能够激发孩子音乐兴趣，同时又能方便跟唱的歌本，这本书简直是我的救星。首先，它的选曲非常用心，都是孩子们耳熟能详的经典儿歌，旋律朗朗上口，歌词充满童趣和教育意义。我女儿才四岁，很多歌她听过之后就能跟着哼唱，甚至还能记住不少歌词，这让我觉得非常惊喜。而且，书中收录的歌曲类型也很丰富，有表现亲情友情的，有描写大自然景色的，还有一些关于品德教育的，这不仅能让孩子享受音乐的乐趣，还能在潜移默化中学习到很多东西。 最让我满意的是它的简谱编排。我虽然不是专业的音乐人士，但简谱对我们来说还是比较容易理解的。书中的简谱清晰易读，音符大小适中，标注也很规范，即使是没有音乐基础的家长，也能轻松地跟着学习和教孩子。这比那些只有五线谱的歌本要实用太多了，因为它允许我们不必拘泥于专业的乐理知识，而是可以直接上手，感受音乐的魅力。配合着歌词，很容易就能掌握歌曲的旋律和节奏。我经常在家里播放这些歌曲，然后和女儿一起对照着简谱来唱，我们的小小音乐时光总是充满了欢声笑语。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐启蒙老师，经常需要为不同年龄段的孩子准备教学材料。《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》这套书给了我极大的启发和帮助。它的内容编排考虑得非常周全，既有适合低龄幼儿的简单易学歌曲，也有适合稍大一些孩子，内容稍微丰富一些的曲目，能够满足不同阶段孩子的学习需求。例如，书中一些歌曲的节奏型和旋律走向变化比较明显，可以用来训练孩子的乐感和节奏感，而另一些歌曲则可以通过歌词中的故事情节，引导孩子理解音乐所要表达的情感，这对于培养孩子的音乐表现力非常有益。 我尤其欣赏这本书在排版上的细节处理。每一页都干净整洁，不会有过于花哨的装饰分散孩子的注意力，简谱的清晰度很高，即使在光线不是很好的教室里，孩子们也能看清楚。同时，歌曲的排列顺序也似乎经过了一定的考量，从易到难，循序渐进，这对于建立孩子的学习信心非常重要。我曾经尝试过用其他类似的歌本，但很多都存在字体过小、简谱模糊不清的问题，导致孩子们学习起来比较吃力，甚至产生畏难情绪。这本书在这方面做得非常出色，让教学过程更加顺畅愉快。

评分☆☆☆☆☆

作为一名拥有多年经验的音乐教育工作者，我接触过大量的儿童歌曲集。《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》以其严谨的态度和出色的执行力，在我心中留下了深刻的印象。首先，本书的选曲涵盖了不同时期、不同风格的优秀儿童歌曲，既有经典传承，又不乏时代创新，这一点非常难得。这使得本书具有了相当的收藏价值和学术参考意义。我尤其关注其在音准、节奏、和声编排上的科学性，而本书在这方面表现得尤为突出。 其次，本书的简谱设计非常符合儿童的认知特点，清晰、简洁、准确，易于理解和弹奏。我曾经用这本书上的部分歌曲作为教学范例，孩子们能够很快地掌握歌曲的旋律和基本节奏，这极大地提高了教学效率。与一些只是简单地将歌曲罗列的歌本不同，本书在歌曲的演绎上，似乎也传递出一种尊重原创、注重细节的态度，这对于培养孩子正确的音乐审美至关重要。一本好的歌本，不仅仅是提供歌曲，更是一种音乐教育理念的载体，而这本书恰恰做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的初衷，就是想找一本能让我在闲暇之余，陪孩子一起玩音乐的书。《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》完全超出了我的预期。我平时工作比较忙，很少有时间去接触音乐，但这本书让我觉得，原来和孩子一起玩音乐可以这么简单有趣。我不需要懂高深的乐理知识，只需要跟着简谱，跟着歌词，就能和孩子一起哼唱，一起拍手打节奏。有些歌曲的歌词甚至能勾起我童年的回忆，那种感觉非常奇妙，仿佛和孩子一起穿越回了那个无忧无虑的年代。 这本书的另一个优点是它的便携性。它的大小适中，不会显得过于笨重，我可以随时随地拿出它来，比如在公园里，在旅行的路上，甚至是等待饭菜做好的时候。只要有一点空闲时间，我就可以和孩子一起唱上几首。这让我感觉，音乐不再是束之高阁的艺术，而是融入生活，成为家庭日常的一部分。我看到孩子因为和我一起唱歌而变得更加开朗，也更加愿意与我分享她的喜悦，这让我觉得，这本书带给我的不仅仅是音乐上的陪伴，更是亲子关系上的连接。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子全面发展的家长，一直认为艺术熏陶对于孩子的成长至关重要。这本《儿童歌曲(好歌大家唱)/简谱歌本系列》无疑为我提供了一个绝佳的工具。书中的歌曲，不仅仅是简单的旋律和歌词堆砌，很多都蕴含着深刻的寓意。例如，有些歌曲通过生动有趣的故事，向孩子们传递关于勇敢、善良、友谊等重要的价值观。在教孩子唱这些歌曲的时候，我也会借机和她探讨歌词的含义，引导她思考。这让音乐学习不再是枯燥的背诵，而是变成了一次充满智慧启迪的交流。 我特别欣赏书中歌曲的选择，它们不仅旋律优美，而且富有地方特色和文化底蕴。有些歌曲的词曲作者，我甚至在学习这本书的过程中才有所了解，这让我对中国儿童歌曲的发展有了更深的认识。这本书就像一个宝藏，每一次翻阅都能发现新的惊喜。我也会将这本书分享给我的朋友们，她们的孩子也都很喜欢。我们经常交流学习心得，孩子们在音乐的世界里找到了共同的乐趣，也拓展了彼此的社交圈。这本书为我们创造了一个良好的音乐交流平台。