九章格教育·幼儿数学游戏力资源包 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 幼儿数学
• 数学启蒙
• 游戏化学习
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• 思维训练
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• 学龄前教育
• STEAM教育
• 教育资源

店铺： 北京师范大学出版社官方旗舰店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303214952

商品编码：28289921551

丛书内容简介：

科学的幼儿数学启蒙，能给孩子一生的数学学习与应用奠定良好的基础，帮助孩子在中考数学与高考数学中拿高分。北京四中原副校长、北师大数学教育专家李建华教授，浓缩他20多年数学教育研究精华，站在0-18岁儿童、青少年数学整体教育的高度，从数的认知、形的认知、数学与生活三个层面，为幼儿家庭带来*好的数学、*美的数学，以及*简洁、*高效的数学游戏式学习法，让孩子爱上数学，快速提升数学兴趣与数学能力。

让孩子在游戏中爱上数学
在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。
幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。

  让孩子在游戏中爱上数学
在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。
幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。

作者简介：

李建华教授，数学教育专家，九章格教育创始人，国际数学教育大会邀请报告人，上海科技节、香港科技节数学游戏展区总设计师。参与国家课程标准的研制，人教A版教材分册主编。致力于推动数学英才教育与数学文化的普及，拥有数十项数学教育产品专利。曾任北京四中副校长，现任北京师范大学数学科学学院副书记，入选国家百千万人才工程北京市级人选。

本册内容简介：

《数学游戏力资源包》包括4套获得国家专利的木制勾股拼图板、1套柏拉图立体磁力玩具和370个游戏题卡，含初级游戏97种、中级游戏97种、高级游戏90种、专家级游戏86种，带领3~12岁儿童通过拼图游戏的方式，由浅入深、循序渐进地领略几何图形对称之美、和谐之美、变化之美，初步建立平面几何图形与立体几何图形的基础认知，感知图形之间的联系，初步理解线段长短的比较，平面图形面积的比较，体验复杂多面体的建构过程，感知具有对称性的空间几何体的自然美感，在游戏中获得数学的成长。

开启孩子的数学天赋之旅：趣味启蒙，玩出数学力！ 亲爱的家长，您是否正为如何引导孩子爱上数学而烦恼？是否希望孩子在玩乐中轻松掌握数学概念，培养解决问题的能力？《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》正是您为孩子打造数学启蒙黄金期的理想选择！我们深知，幼儿时期的数学启蒙并非简单的公式灌输，而是要通过生动有趣的游戏，在探索与实践中，点燃孩子对数学世界的无限好奇心与创造力。 这套资源包，凝结了九章格教育多年来在幼儿教育领域的深耕细作与专业洞察，专为3-6岁的幼儿设计，旨在全面提升孩子的数学思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及精细动作发展。我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，将抽象的数学概念融入到孩子们最熟悉的“玩”之中，让学习过程变成一场充满惊喜的探险。 一、 玩转数字，感知数与量 数字，是数学的基石。《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》巧妙地将数字概念融入到五彩斑斓的积木、可爱的动物卡片、生动的场景游戏中。 积木搭建的数字世界： 孩子们可以通过不同颜色、形状的积木，学习数数、认识数字1-10，甚至更高级的数字。例如，用红色的积木搭一座高塔，数一数用了几块；用蓝色的积木搭一个长方形，认识数字“1”和“2”。在这个过程中，他们不仅能直观地感知到数字与数量之间的对应关系，还能锻炼手眼协调能力和空间建构能力。 卡片游戏中的数字魔法： 我们精心设计的数字卡片，配有精美的插画，如小兔子、小星星等，让孩子在数数这些可爱的小物件时，自然而然地记住数字的形状和读音。通过“找朋友”的游戏，将数字卡片与相应数量的物品配对，孩子能深刻理解“一样多”、“多一个”、“少一个”的概念。 生活场景的数学化： 资源包中的场景游戏，模拟了超市购物、生日派对等孩子们熟悉的生活场景。例如，在“超市购物”游戏中，孩子需要根据清单，拿出指定数量的水果，认识价格，进行简单的加减法。这不仅让孩子在真实情境中学习数学，还培养了他们的生活自理能力和应用能力。 二、 探索图形，认识几何世界 几何，是空间想象力的摇篮。《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》以多样的游戏形式，引导孩子探索和认识圆形、方形、三角形等基本几何图形，并逐步理解图形的组合与分解。 形状拼图的乐趣： 各种大小、颜色的几何形状拼图，鼓励孩子观察图形的特征，尝试将它们组合成更复杂的图案，例如用圆形和方形拼出小汽车，用三角形和长方形拼出房屋。在这个过程中，孩子的空间感知能力、形状识别能力和创造性思维得到极大锻炼。 “寻宝”游戏中的图形识别： 在“图形寻宝”游戏中，孩子需要根据提示，找到环境中隐藏的特定形状物品。例如，“找到所有圆形的物品”，这能让孩子将抽象的图形概念与现实世界中的物体联系起来，加深对图形的理解。 立体图形的触摸与感知： 资源包中的立体几何体模型，如球体、立方体、圆柱体等，让孩子通过触摸、观察，直观感受它们的形状、大小和表面特征。通过“搭积木”的游戏，孩子们可以探索不同立体图形的堆叠与组合，了解它们的结构和稳定性，为日后学习更复杂的几何知识打下坚实基础。 三、 逻辑思维，培养推理能力 逻辑思维，是解决问题的关键。《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》通过一系列精心设计的游戏，循序渐进地培养孩子的观察力、分析力、判断力和推理能力。 排序与分类的智慧： 孩子们可以通过按照颜色、大小、形状等不同标准，对物品进行排序和分类。例如，将大小不同的积木从大到小排列，将相同颜色的玩具收集在一起。这些活动能帮助孩子建立秩序感，理解“相同”、“不同”、“一部分”等逻辑关系。 模式识别的挑战： 资源包中的模式游戏，如“ABAB”的颜色序列，“aabb”的形状排列，能让孩子观察规律，预测下一个出现的元素。这不仅锻炼了孩子的观察力和规律性思维，还为他们未来学习数列、函数等概念奠定基础。 “猜猜看”的游戏： 通过“猜猜看”的游戏，例如“我藏了一个红色的圆形，它很小，是什么？”，引导孩子运用已有的信息进行推断，锻炼他们的逆向思维和逻辑推理能力。 因果关系的初步理解： 一些简单的实验性游戏，如“如果……会怎样？”的探索，让孩子初步理解事物之间的因果关系。例如，用不同材料搭桥，观察哪种材料更牢固，从而理解不同材料的特性。 四、 空间想象，拓展视觉维度 空间想象力，是创造力的重要源泉。《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》通过各种有趣的游戏，帮助孩子建立立体认知，发展空间感知能力。 “看一看，说一说”的观察力训练： 资源包中的图画，描绘了各种具有空间关系的场景，如“小猫在桌子下面”，“小鸟在树枝上”。引导孩子观察这些图画，描述物体的位置和方向，能够极大地提升他们的空间方位感。 “走迷宫”的路径规划： 各种难度适中的迷宫，鼓励孩子规划路径，找到出口。在这个过程中，他们需要运用空间想象力，预测不同路径的可行性，锻炼解决问题的策略。 “我的房间”的布局游戏： 孩子们可以根据指示，在空白的“房间”里摆放家具，或者根据已有的家具布局，描述房间的情况。这有助于他们理解“前后”、“左右”、“上下”等空间概念，并能初步进行空间规划。 五、 精细动作，手眼协调发展 数学游戏力的发展，离不开精细动作的支持。《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》中的许多游戏，都巧妙地融入了对孩子手部精细动作的锻炼。 穿珠子与串联： 各种大小、颜色的珠子，以及不同长度的绳子，让孩子在穿珠子、串联的过程中，练习手指的精细动作，提高手指的灵活性和准确性。 折纸与剪纸： 简单的折纸和剪纸活动，不仅能让孩子认识图形，还能锻炼他们的动手能力、空间感知能力和手眼协调能力。 点数与移动小物品： 在进行数数、分类等游戏时，孩子需要用手指准确地指向物品，并进行移动，这有助于发展他们的精细动作和集中注意力。 《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》的独特优势： 科学的课程设计： 遵循幼儿认知发展规律，由浅入深，螺旋式上升，确保每个孩子都能在自己的节奏下获得最大成长。 丰富的游戏资源： 包含大量的实物教具、游戏卡片、绘本故事等，形式多样，趣味性强，能持续吸引孩子的学习兴趣。 亲子互动，快乐学习： 许多游戏设计都鼓励家长参与，让亲子时光充满乐趣，同时也能让家长更了解孩子的学习情况，给予及时引导。 培养学习兴趣与习惯： 通过寓教于乐的方式，让孩子爱上数学，从源头培养积极的学习态度和良好的学习习惯。 为未来学习打下坚实基础： 培养的数学思维能力、逻辑推理能力、解决问题的能力，将使孩子在未来的学习道路上受益终生。 选择《九章格教育·幼儿数学游戏力资源包》，就是为您的孩子选择一条充满智慧与乐趣的数学启蒙之路。让我们一起，在玩乐中点亮孩子的数学天赋，为他们的未来插上腾飞的翅膀！

评分☆☆☆☆☆

我是一位对教材的“实用性”和“可操作性”要求极高的幼儿园老师。市面上很多数学教具华而不实，但这个资源包的附件设计，简直是为一线教学量身定做的。首先，它的收纳设计就非常人性化，所有的教具卡片、印章和活动工具都被分门别类地装在带盖的环保盒子里，拿取方便，不易丢失。其次，配套的教师指导手册非常详尽，它不仅仅告诉我们“怎么玩”，更深入地解释了“为什么这么玩”。手册中详细标注了每个游戏对应的早期数学核心能力（比如量感、空间感、模式识别），还提供了针对不同能力水平孩子的“拓展提问”和“差异化指导”，这极大地减轻了我们备课的负担。例如，在进行“图案接龙”活动时，手册立刻就提供了几种不同复杂度的变体方案，确保了班级里学习速度不一的孩子都能找到适合自己的参与点。这种深度和广度兼备的专业性，让它从众多教具中脱颖而出，成为了我今年教学成果中最满意的一笔投资。

评分☆☆☆☆☆

从一个普通消费者的角度来看，这套资源的“耐用性”和“重复可玩性”是衡量其性价比的关键。坦白说，很多早教产品玩几次就新鲜劲儿过了，要么是零件太脆弱，要么是玩法过于单一。然而，这个资源包似乎拥有近乎无限的组合可能。我们已经玩了一个多月，但每天都能发现新的玩法。比如，我们可以用附带的数字标记来玩“寻宝游戏”，把数字藏在屋子的不同角落，让孩子根据提示的加减法结果去寻找；还可以利用卡片进行简单的“概率预估”，比如预测下一张抽到的会是蓝色还是红色的积木。最关键的是，它的设计鼓励孩子自己创造规则。我的孩子已经开始自己设计新的“数学迷宫”了，她会要求我扮演“裁判”，根据她设定的奇偶数规则来移动棋子。这种从“被动接受”到“主动创造”的转变，说明这套资源已经超越了工具的范畴，成为了一个启发创造力的平台，其长期的价值远远超过了初始的购买成本。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重逻辑思维培养的家长，我必须说，这套资源的布局和进阶设计实在称得上精心策划。它不是简单地罗列一堆数学题，而是围绕着一个清晰的、循序渐进的“游戏路径”展开的。初级的“点数配对”部分，用的是孩子熟悉的动物和水果，通过触摸和移动卡片来完成数量匹配，非常直观。但到了中级阶段，它就开始引入“分类与排序”的挑战，比如让孩子根据大小、颜色甚至纹理来给卡片排序。最让我欣赏的是它对“逆向思维”的培养。有一关要求孩子从一堆被打乱的数列中，找出“不属于”那个序列的那个数字，这要求孩子不仅要看到规律，还要懂得如何打破和验证规律，这对于培养批判性思维至关重要。整个体验过程，设计者巧妙地避开了“考试”的压力感，全程保持着一种探索的乐趣，让孩子在不知不觉中，大脑的神经元被不断地激活和重塑，这种潜移默化的能力提升，比死记硬背任何公式都有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格真是太迷人了！那种水彩晕染开来的感觉，配上孩子们天真烂漫的涂鸦式线条，一下子就把我的心抓住了。每次翻开新的一页，都像走进了一个色彩斑斓的童话世界。我特别喜欢那个关于“形状猎人”的主题，里面把圆形、方形、三角形这些抽象的概念，巧妙地融入到了森林里各种蘑菇、石头和树叶的图案中。我的小侄女平时对那些枯燥的数字和公式总是提不起兴趣，但自从有了这套书，她简直爱不释手。她不是在“学习”，而是在“玩耍”。比如那个“堆叠的积木”游戏，不仅考验了孩子的空间想象力，还潜移默化地让她理解了平衡和对称的概念。我注意到，设计者非常注重细节，每一个小角色的表情都很生动，仿佛在邀请孩子们一起加入这场数学探险。而且，这本书的纸张质量也令人惊喜，厚实且环保，即使用水彩笔涂画也不会轻易洇墨。这种寓教于乐的设计理念，比起那些填鸭式的教材，简直高明太多了，真正做到了让数学成为孩子们乐于探索的秘密花园。

评分☆☆☆☆☆

这套资源最让我惊喜的是它如何处理“数学概念与现实世界的连接”。很多幼儿数学书里的例子都脱离生活，让孩子觉得“数学是书里的东西”。但这个资源包的核心理念似乎是“万物皆可数学”。比如，它有一个“找角度”的游戏，不是画个量角器让孩子量，而是让他们观察家里的门、窗户、桌角，去描述和比较这些“直角”的相似性。另一个“集合与分类”的活动，则是让孩子整理家里的袜子或者玩具积木，用书中教的维恩图的概念去划分不同的区域。这种将抽象概念“具象化”到日常场景的操作，极大地增强了学习的迁移能力。我的孩子现在看红绿灯，都会主动指出：“妈妈，这是两个一样的圆形，但是颜色不一样！”这种主动的观察和表达，说明认知已经在深层次扎根了。这套书成功地将课堂教学的成果转化成了孩子生活中的新视角，这才是真正的教育价值所在。