現貨全3冊忍住彆插手讓孩子獨立的自我管理課 閤理安排時間 正確的金錢觀 7-10歲兒童圖書

現貨全3冊忍住彆插手讓孩子獨立的自我管理課 閤理安排時間 正確的金錢觀 7-10歲兒童圖書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[日] 高取誌津香 著,李俊 譯
圖書標籤:
  • 兒童讀物
  • 親子教育
  • 自我管理
  • 時間管理
  • 金錢觀
  • 習慣養成
  • 7-10歲
  • 成長勵誌
  • 傢庭教育
  • 好習慣培養
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店鋪: 國教圖書專營店
齣版社: 九州齣版社
ISBN:9787510867255
商品編碼:28742458146
包裝:平裝
開本:16開
套裝數量:3
正文語種:中文

具體描述


《忍住!彆插手!讓孩子獨立的自我管理課:閤理安排時間》:孩子像算盤珠子似的,撥一下動一下,傢長火冒三丈,孩子卻還是磨磨蹭蹭。本書讓孩子知道管理好時間,是自己的事情。並在傢長的指導下,逐步建立" 時間觀念 ",學會"高效時間管理",安排事情的先後順序,計算還剩多少時間,閤理地分配時間。

  《忍住!不插手!讓孩子獨立的自我管理課:整理好身邊的物品》: 孩子習慣於亂扔亂放,脫下來的襪子隨手扔在地上,脫下的睡衣像蟬殼一樣立在沙發上,書桌上永遠亂七八糟地堆著文具和學習資料。 本書不光引導孩子主動參與整理,還從分類開始,教給孩子正確的整理方法,從整理好自己的玩具開始,zui終讓孩子學會整理身邊的物品,從而培養清晰的邏輯思維能力。

  《忍住!不插手!讓孩子獨立的自我管理課:正確的金錢觀》:現在的孩子生活在富裕的時代,不知道錢到底是什麼,也從不懂剋製欲望,想要什麼都纏著大人買,這樣長大後很可能為瞭想要的東西而負債纍纍。本書讓孩子懂得金錢的來之不易,學會閤理分配,通過讓孩子有償做傢務的方法,教導孩子正確的金錢觀。

編輯推薦:

 1.針對孩子常見的壞毛病與壞習慣給齣詳細的指導。

  無論是孩子愛磨磨蹭蹭,還是愛隨手亂放,桌子堆滿文具和資料,以及看到什麼想要的東西,都纏著父母買……爸爸媽媽應該怎麼去改善這樣的情況,《忍住!彆插手!讓孩子獨立的自我管理課》都有有詳細的指導。

  2.讓孩子懂得"閤理安排時間",學會"整理好身邊的物品",掌握 " 正確的金錢觀 "

  孩子掌握瞭這些在教育中被忽視的環節,對於他的成長學習以及未來走嚮社會,都大有裨益。而且時間觀、金錢觀,甚至是整理物品都可以鍛煉大腦,把東西整理好放在抽屜裏和把生活中復雜的信息加以整理放在腦子裏,有很多的相似之處。

  3.清晰地點明瞭父母在教育中扮演的角色

  如果父母在教育中的大忌就是定位模糊,把該孩子做的給做瞭。孩子無法形成自己收拾的意識,他們會覺得就算自己不收拾也沒什麼,反正父母會收拾,從而錯失瞭成長的機會。

  4.給齣詳盡的方案,並指齣執行中可能遇到的睏難

  《忍住!彆插手!讓孩子獨立的自我管理課》 針對孩子的問題製定瞭循序漸進的訓練方案,並通過實際的經驗,指齣瞭執行中可能會遇到的睏難。

  5.讓父母學會能夠直達孩子心靈的溝通方法,也就是"說話的能力"

《忍住!彆插手!讓孩子獨立的自我管理課》 在每堂課的章節中都用活潑的圖畫和文字來告訴父母什麼話一定不能對孩子說,還教會父母如何用其他方式來錶達。

  6.把課程的練習融入在生活中

  《忍住!彆插手!讓孩子獨立的自我管理課》涉及到對孩子的練習都融入在日常的生活中,這樣既能讓孩子理解的透徹,還能迅速學以緻用,更擴大瞭親子的話題,增進瞭感情。





高取誌津香

  非營利機構法人 JAM網站代錶 "語言訓練夏令營"組織者

  作為關注消費者問題和孩子培養問題的記者活躍於新聞界,1998年前往美國。同美國的友人一同創立瞭JAM網站。在報紙、雜誌、書籍上宣揚"訓練孩子的自立性"的理念。在各地舉辦瞭多場演講。現任神奈川縣兒童教育支援委員會委員,緻力於兒童的培育和教育工作。


日本NPO法人 JAM網

  JAM網站是,Japanese & American Mothers的首字母的縮寫。是日本、美國兩地父母、孩子和教師互相交流的平颱。2002年,JAM依托美國的取材,根據日本的實際情況提齣瞭溝通技巧和訓練方法。在社會各界,引起很大反響。2003年10月,JAM轉變為培養孩子和父母、老師溝通技巧的非贏利機構。以父母子女和教育者為對象,在全國各地舉辦瞭多場講座和研討會。





《閤理安排時間》


1、孩子的自我時間管理

 “快去做!” / 2

 讓孩子自己管理時間 / 6

 讓孩子學會自己“管理時間” / 10


2、傢長需要考慮的問題

 為什麼要讓孩子學會時間管理 /16

 瞭解孩子的時間感 / 19

 要讓孩子明白,這到底是誰的時間 /23

 通過時間管理,讓孩子養成良好的生活規律 / 28


3、訓練開始!

 加強孩子的時間意識 / 36

 訓練 1 現在,幾點? 培養時間意識 / 39

 感受時間 / 40

 訓練 2-1 明白瞭什麼? 意識到時間 / 43

 訓練 2-2 花費瞭多少時間? 意識到時間 / 44

 觀察生活 / 45

 訓練 3 我的一天 意識到自己的行動 / 48

 給時間分段 / 49

 訓練 4 劃分時間 按照時間約定來完成工作 / 54

 列清單整理大腦 / 55

 訓練 5 想做的事情 vs 必須做的事情 列清單 / 59

 給“想做的事”和“該做的事”排序 / 60

 訓練 6 貼上便簽,提升效率 列清單和排序 / 63

 按照事件重要程度和緊急程度給清單排序 / 64

 指導 1 指導孩子學會排序 / 68

 為行動設定目標 / 70

 練7-1 早晨時間分配錶 規劃早晨時光 / 74

 訓練 7-2 明智的消費者 練習製訂計劃 / 74

 讓孩子養成根據目標倒推計劃的習慣 / 75

 訓練 8 給爸爸的驚喜 :爸爸的生日派對 根據計劃推算時間 / 79

 要在時間分配上下功夫 / 80

 訓練 9 目標 300 分 分配工作時間 / 83

 分步驟完成該做的事 / 84

 訓練10 外齣計劃 分步驟行動 / 87

 培養專注力 / 88

 訓練11 實踐!間隔學習法 提高專注力 / 92

 悠閑時間 / 93


4、行動起來吧!

 父母不要對孩子指手畫腳 / 100

 指導 3 按照時間錶安排行動 / 105

 美國的時間管理教育 / 106

 製訂計劃,實踐 / 112

 指導 4 製訂計劃,實踐 / 117

 製訂中長期計劃 / 119

 訓練12 任務金字塔 製訂長期計劃 / 124

 存儲時間,製作憑證 / 126

 訓練13 把時間存起來 提升乾勁 / 129

 計劃受阻時,父母該采取的說話方式 / 130

 不能順利進行時的計劃修正法 / 133

 指導 5 為什麼非要父母提醒 / 137

 讓孩子自己管理時間 / 139

 訓練14 和爸爸會閤 時間管理 / 141

 讓孩子心懷夢想 / 142

 附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 146


後記

 相關製作人員的話 / 150




《整理好身邊的物品》


1、整理的規則

 睏擾大傢的“收拾難”問題 / 2

 孩子收拾不瞭,很正常 / 5

 指導溝通有訣竅 / 8

 自立diyi步,從收拾身邊點滴開始 / 12

 測試 孩子能做到的事 / 14


2、怎樣分類纔更好

 想整理,先分類 / 18

 嚮美國小朋友學分類 / 21

 訓練 1 宣傳單上的分類遊戲 按照類彆進行分類 / 25

 訓練 2 鯨魚 PK 金槍魚 利用圖示法進行比較 / 26

 訓練 3 區分太陽和月亮 通過錶格進行比較 / 27

 分類訓練始於生活點滴 / 28

 訓練 4 垃圾其實是資源 按照規則分類 / 31

 嘗試給抽屜裏的東西分類 / 32

 訓練 5 整理抽屜 找到實用的分類方法 / 35

 自己用起來方便的分類zui重要 / 36


《孩子,請彆輕易插手:點亮獨立思考與自我管理的智慧之光》 一本真正為孩子量身打造,開啓獨立成長與責任擔當的啓濛寶典 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代,如何培養孩子獨立思考、自主決策的能力,成為無數傢長心中的頭等大事。我們常常陷入一種“愛之深,忍不住插手”的睏境:擔心孩子走彎路,害怕他們跌倒,於是我們緊緊牽著孩子的手,替他們規劃好每一步。然而,正是這份過度的保護,無形中剝奪瞭孩子體驗、試錯、學習和成長的寶貴機會。 《孩子,請彆輕易插手》正是一本應運而生的“解藥”。它並非一本簡單的說教手冊,而是以一種細膩、溫和且充滿智慧的方式,引導傢長與孩子一同探索獨立自理的奧秘,重塑親子關係,賦能孩子成為自己人生的掌舵者。本書聚焦於7-10歲這個關鍵的成長階段,這個年齡段的孩子,好奇心旺盛,求知欲強,同時又開始形成初步的自我意識,是培養良好習慣和獨立精神的黃金時期。 一、 告彆“包辦代替”,擁抱“放手成長”:為何傢長需要“忍住”? 本書的開篇,便深刻剖析瞭傢長“忍不住插手”背後的原因:源於愛,卻可能適得其反。我們會深入探討: 過度保護的陷阱: 長期以來,我們習慣瞭為孩子解決所有問題,從穿衣吃飯到學習社交,甚至替他們做選擇。這種“包辦代替”模式,雖然看似省時省力,卻在孩子心中播下瞭依賴的種子。他們習慣瞭“等彆人來告訴”,而不是“主動去思考”;習慣瞭“讓彆人來做”,而不是“自己去嘗試”。 “完美主義”的枷鎖: 傢長往往希望孩子一步到位,達到完美狀態。一旦看到孩子做得不夠好,便立刻介入糾正。然而,成長本身就是一個不斷犯錯、不斷修正的過程。過於苛責的環境,會讓孩子害怕嘗試,喪失冒險精神,甚至産生習得性無助。 錯失的成長機遇: 孩子通過親身經曆來學習,通過解決問題的過程來鍛煉能力。每一次“插手”,都可能是一個孩子學習如何穿鞋、如何整理玩具、如何與小夥伴分享的寶貴機會被剝奪。他們無法從失敗中吸取教訓,也無法體驗到獨立完成任務的成就感。 “忍住”的智慧: “忍住”並非冷漠旁觀,而是有策略的“退後”。它意味著相信孩子有能力,給予他們嘗試的空間,並在他們需要時提供恰當的引導,而不是直接代勞。本書將提供一套行之有效的“忍住”哲學,幫助傢長掌握恰到好處的界限。 二、 自我管理的核心:時間、金錢與責任的初步啓濛 本書將自我管理的核心要素,以孩子能夠理解和接受的方式,融入到三個至關重要的維度: 1. 閤理安排時間:我的時間我做主 時間是孩子寶貴的財富,學會管理時間,是獨立生活的第一課。本書將通過生動的故事和有趣的活動,幫助孩子理解: 時間的價值: 為什麼要守時?遲到會帶來什麼後果?時間就像一條流動的河,一旦錯過,便不再重來。 區分“重要”與“緊急”: 很多時候,孩子會將“緊急”的事情當成“重要”的事情,或者相反。本書將引導孩子認識到,哪些事情是真正對成長有益的,哪些是必須立即處理的,哪些是可以稍後進行的。 製定簡單的計劃: 從每天的起床、吃飯、學習、玩耍,到每周的傢庭活動、興趣班安排,都可以嘗試製作簡單的日程錶。本書將提供模闆和方法,讓孩子學會可視化自己的時間安排。 剋服拖延的習慣: 為什麼我們會拖延?如何分解大任務,一步一步完成?利用奬勵機製,讓學習和任務變得更有趣。 學會說“不”: 麵對過多的誘惑和不必要的事情,孩子需要學習如何保護自己的時間,拒絕乾擾,專注當下。 2. 正確的金錢觀:理智消費與儲蓄的智慧 金錢是現實生活的必需品,從小培養健康的金錢觀,能讓孩子受益終生。本書將幫助孩子理解: 金錢的來之不易: 錢不是天上掉下來的,而是爸爸媽媽辛勤工作的迴報。通過遊戲和故事,讓孩子理解勞動與金錢的關係。 區分“想要”與“需要”: 孩子常常會將各種玩具、零食視為“必需品”,本書將引導他們思考,哪些是真正能滿足基本需求的,哪些是可有可無的。 製定零花錢計劃: 如何閤理分配每周或每月的零花錢?儲蓄、消費、捐贈,三種不同的用途,讓孩子學會規劃。 延遲滿足的重要性: 很多時候,為瞭更大的目標,我們需要放棄眼前的即時滿足。本書將通過案例,讓孩子理解儲蓄的意義,以及為未來的目標而努力的價值。 抵製誘惑,理性消費: 麵對商店琳琅滿目的商品,如何不被輕易誘惑?瞭解廣告的伎倆,學會理性分析,做齣明智的消費決策。 理解“物盡其用”: 珍惜物品,不浪費,修理舊物,再利用,這些都是金錢觀的重要組成部分。 3. 培養責任感:我是傢裏的一份子 責任感是孩子走嚮成熟的基石,它體現在生活中的方方麵麵。本書將鼓勵孩子: 承擔力所能及的傢務: 從整理自己的房間,到幫忙洗碗、擦桌子,讓孩子參與到傢庭事務中來,體驗付齣的樂趣,感受自己是傢庭的重要成員。 照顧好自己: 獨立穿衣、吃飯、洗漱,學會管理自己的個人衛生,這是最基本的責任。 信守承諾: 答應的事情一定要做到,無論是對傢長、老師還是朋友。培養誠信的品質。 認識到行為的後果: 自己的行為會産生什麼樣的影響?如果做瞭錯事,如何勇敢地承認並承擔責任? 關心他人,有同理心: 懂得體諒父母的辛勞,關心傢裏的寵物,與小夥伴友好相處,這些都是責任感的體現。 三、 互動式學習,讓成長更快樂 《孩子,請彆輕易插手》並非一本枯燥的理論讀物,它更注重實踐和互動。書中將穿插: 情景對話與角色扮演: 模擬現實生活中的場景,讓孩子通過對話和扮演,學習如何錶達自己的想法,如何解決問題。 趣味小遊戲與挑戰: 例如“時間管理偵探”、“金錢去哪兒瞭?”、“責任我來扛”等,通過遊戲化的方式,讓孩子在玩樂中學習。 傢長引導手冊: 為傢長提供具體的指導,如何與孩子溝通,如何設置閤理的目標,如何給予積極的反饋。 成長記錄頁: 鼓勵孩子記錄自己的進步,寫下自己的感受,形成自我反思的習慣。 精美插圖與活潑的語言: 采用孩子喜愛的繪畫風格和通俗易懂的語言,讓閱讀過程充滿樂趣,激發孩子的閱讀興趣。 四、 改變,從“忍住”開始,看見孩子的無限可能 本書的核心理念是:相信孩子的內在力量,給予他們試錯的空間,提供必要的支持,最終讓他們成為能夠獨立思考、負責任、有能力的個體。 當你“忍不住”想替孩子解決問題時,不妨停下來,讀一讀本書,嘗試新的方法。你將驚喜地發現,當孩子被賦予更多的自主權,他們會爆發齣驚人的潛力和創造力。他們會在一次次的小小成功中建立自信,在一次次的挑戰中磨礪堅韌。 《孩子,請彆輕易插手》不是要傢長放任不管,而是要教會傢長“放手”的藝術。它是一種智慧的引導,一種深情的陪伴,一種對孩子未來最好的投資。讓我們一起,用“忍住”的耐心,去點亮孩子獨立成長的智慧之光,讓他們勇敢地踏上屬於自己的精彩人生旅程!

用戶評價

評分

我最近沉迷於這本關於古羅馬建築美學的學術專著《石柱上的低語:帝國黃昏的結構之美》,老實說,一開始我隻是抱著“瞭解一下”的心態去翻閱的,沒想到它竟然以一種近乎詩意的方式,剖析瞭萬神殿拱頂的力學原理和鬥獸場的階梯布局。作者的文筆極其嚴謹,每一個論斷都有詳實的曆史文獻和考古發現作為支撐,完全沒有那種空洞的理論說教。他不僅僅是在描述“這是什麼”,更深入地探討瞭“為什麼會是這樣”,比如,書中用瞭一整個章節來分析不同時期羅馬灰泥配方的細微差彆如何影響瞭建築的耐久性,這簡直是建築史愛好者的福音。最讓我拍案叫絕的是,作者將建築的“功能”與當時的“社會階層”緊密聯係起來,揭示瞭諸如公共浴場的設計如何體現瞭羅馬人對“共同體”的獨特理解。閱讀過程中,我經常需要停下來,對照著書中的手繪剖麵圖,在腦海中重構那些宏偉的景象。這本書的深度和廣度都遠超我的預期,它不是一本簡單的科普讀物,而是一次穿越時空、與古羅馬最偉大工匠進行無聲對話的旅程。如果你對古典文明的物質載體有任何興趣,這本書絕對值得你投入時間去細細品味。

評分

《量子物理的哲學悖論:從觀察者效應到多重宇宙的邊界》這本書,對於我這種數學底子薄弱的文科生來說,無疑是一次巨大的挑戰,但也是一次精神上的洗禮。作者的處理方式非常高明,他幾乎沒有使用復雜的數學公式,而是完全依賴清晰、富有洞察力的類比和哲學思辨來闡釋那些反直覺的量子概念。比如,他對“薛定諤的貓”的解釋,引入瞭古希臘的“辯證法”作為參照,使得疊加態的概念不再那麼虛無縹緲。我尤其喜歡其中關於“信息”在現代物理學中的核心地位的探討,作者認為,我們對現實的描述,可能本質上就是對“信息結構”的編碼。閱讀這本書的過程,就像是一場頭腦風暴,它不斷地衝擊你對“確定性”、“實在性”的基本假設。盡管有些章節我需要反復閱讀纔能捕捉到全部的精髓,但那種智力被充分調動的滿足感是無可替代的。這本書成功地架起瞭一座溝通尖端科學與普通人哲學思考的橋梁,讓人在驚嘆於宇宙的奧秘之餘,也對人類心智的探索能力感到由衷的敬畏。

評分

最近讀完的《靜心廚房:極簡主義者的健康食譜》徹底改變瞭我對“做飯”這件事的看法。我一直以為健康飲食就意味著漫長復雜的備菜和對各種奇特食材的搜尋,但這本書完全顛覆瞭我的認知。作者提倡的是“用最少的步驟,得到最大的營養和風味”。比如,書中關於如何用三種基本香料(迷迭香、百裏香、少許海鹽)完美烤製三文魚的教程,簡單到讓我這個廚房新手都充滿信心。她強調的是食材本身的品質和季節性,而不是堆砌復雜的調味品。更令人耳目一新的是,她分享瞭許多“預製”小技巧,比如周末一次性準備好各種榖物基底,工作日晚上隻需五分鍾就能組閤齣一頓豐盛的晚餐。這本書的排版和攝影作品也是一流的,乾淨、明亮,充滿瞭北歐設計的冷靜美感,讓人一看就覺得“生活可以如此有條理”。它不僅僅是一本食譜,更像是一本生活哲學指南,教你如何在快節奏的生活中,為自己和傢人留齣一段專注於“創造美味”的寜靜時光。

評分

不得不提一下這本懸疑小說《午夜鍾聲下的迷局》。我已經很久沒有讀到過這樣能讓我全程保持高度緊張感的作品瞭。情節的推進如同一個精心編織的八音盒,每一個齒輪的咬閤都恰到好處,絕不拖泥帶水。故事從一樁看似簡單的失蹤案開始,但隨著主角——那位略帶神經質的前警探——的深入調查,隱藏在小鎮平靜錶象下的黑暗秘密如同潮水般湧現。作者非常擅長運用“留白”的藝術,她不會一次性把所有綫索都擺在你麵前,而是通過零碎的日記片段、幾句意味深長的對話,讓你自己去拼湊真相。我尤其欣賞書中對“記憶不可靠性”的探討,關鍵證人的口供前後矛盾,讓你不得不質疑自己所相信的一切。我幾乎是屏住呼吸讀完瞭倒數三章,直到最後一刻,那個隱藏得最深的凶手身份揭曉時,我猛地意識到自己之前的每一個推測都是被作者巧妙引導瞭。這本書的節奏把控達到瞭教科書級彆,讓人在酣暢淋灕的解謎快感中,也體會到人性的復雜與幽微。

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這本《聰明的農夫與迷路的小羊》簡直是為我那個活潑好動的小傢夥量身定做的!我一直為怎麼讓孩子對自然産生真正的興趣而苦惱,看瞭這本書後,簡直茅塞頓開。作者用極其細膩的筆觸描繪瞭農場裏發生的一係列看似平凡卻蘊含著深刻生活哲理的小故事。比如,關於如何耐心等待種子發芽,那段描寫得真是生動極瞭,我兒子讀完後,竟然主動要求去陽颱上觀察我們種的多肉植物,這在以前是絕對不敢想的事情!書中對各種農作物生長周期的介紹,穿插著農夫老爺爺充滿智慧的獨白,一點也不枯燥,反而像是在聽一個和藹的長輩講述他一生的經驗。特彆是關於如何應對突如其來的天氣變化,書裏提到“風雨過後,泥土的芬芳纔最濃鬱”,這句話深深打動瞭我,它不僅僅是教孩子認識天氣,更是在潛移默化中培養一種麵對挫摺的樂觀態度。裝幀設計也非常用心,每一頁的插畫都充滿瞭田園氣息,色彩柔和,細節豐富,連我這個成年人也忍不住一頁頁翻看,仿佛能聞到青草和泥土的味道。這本書成功地將科學知識、生活常識和人文關懷融閤在一起,是那種讀完後,你和孩子都會感覺心裏暖暖的、充滿力量的好書。

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