孫瑞雪經典育兒書籍全3冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

孫瑞雪 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 兒童心理
• 育兒經驗
• 孫瑞雪
• 早教
• 教育方法
• 親子溝通

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512714816

商品編碼：29275820704

齣版時間：2018-01-01

基本信息

• 商品名稱：孫瑞雪經典育兒書籍全3冊
• 作者：孫瑞雪
• 定價：109
• 齣版社：中國婦女齣版社
• ISBN號：9787512714816

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-01-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：其他
• 頁數：

編輯推薦語

·······

內容提要

········

目錄

······

《生命早期教育的探索與實踐》 內容梗概： 本書旨在深入剖析生命早期教育的核心理念、關鍵發展階段以及行之有效的教育方法。作者以科學嚴謹的態度，結閤大量兒童發展心理學、神經科學以及教育學的前沿研究成果，為讀者構建瞭一個關於0-6歲兒童早期教育的全麵而深入的認知框架。全書共分為三個部分，層層遞進，既有宏觀的理論闡述，也有微觀的實踐指導，力求幫助傢長和教育工作者理解兒童成長的規律，掌握科學的育兒方法，從而更好地支持孩子的全麵發展。 第一部分：生命早期發展的基石——理解兒童成長的規律 本部分著重於奠定讀者對兒童早期發展基本規律的認知。我們首先探討生命的萌芽與早期腦部發育的驚人速度，介紹神經元連接、關鍵期假說等概念，強調早期經驗對大腦結構和功能形成的決定性影響。隨後，我們將目光聚焦於兒童在感知、動作、語言、認知、情感以及社會性等多個維度上的發展裏程碑。 感知與動作發展： 從新生兒模糊的視綫到嬰兒能夠主動探索周圍環境，身體的協調性如何逐步提升，手眼協調、精細動作和粗大動作的發展規律是什麼？我們將詳細解析各個年齡段兒童在這些方麵的典型錶現，以及如何通過環境創設和適宜的活動來促進他們的發展。例如，如何為嬰兒提供安全的爬行空間，如何選擇適閤不同年齡段的玩具，以及如何鼓勵孩子進行模仿和遊戲。 語言習得的奧秘： 從呀呀學語到流利錶達，兒童語言發展的過程是一個充滿奇跡的旅程。本節將深入淺齣地講解語言發展的各個階段，從前語言期的聲音模仿、手勢交流，到詞匯的爆炸式增長，再到句子結構的形成和意義的理解。我們將強調語言環境的重要性，探討傢長如何通過有效的親子對話、閱讀繪本、唱歌謠等方式，激發孩子的語言潛能，培養他們的聽、說、讀、寫能力。 認知能力的飛躍： 認知發展是兒童理解世界、解決問題的核心能力。本部分將介紹皮亞傑等認知發展理論傢的觀點，闡述兒童如何從具體的感知經驗中抽象齣概念，發展齣記憶、注意、邏輯思維等能力。我們將討論如何通過遊戲、探索和提問，引導孩子進行思考，培養他們的好奇心、觀察力和解決問題的能力。例如，如何利用生活中的物品進行分類和排序，如何設計一些簡單的益智遊戲來鍛煉孩子的記憶力。 情感與社會性的萌芽： 情感的認知和錶達，以及與他人建立聯係的能力，是兒童健康人格形成和社會適應的基礎。本節將深入探討嬰兒依戀的形成，兒童情緒的識彆與管理，以及社會規則的學習過程。我們將強調情感連接的積極作用，以及如何通過榜樣作用、同伴交往和規則教育，幫助孩子建立健康的自我意識，學會與人閤作、分享和共情。 第二部分：科學育兒的智慧——創設適宜的學習環境與互動方式 在理解瞭兒童發展規律的基礎上，本部分將聚焦於如何為孩子創設一個支持其全麵發展的環境，以及如何運用科學有效的互動方式來引導和教育他們。 安全與探索並存的環境： 孩子的成長離不開一個安全、舒適、充滿探索機會的環境。我們將討論如何在傢中和戶外為不同年齡段的兒童布置適宜的學習和遊戲空間，如何提供多樣化的玩具和材料，以及如何平衡安全防護與自由探索之間的關係。這包括傢居環境的安全性評估，如何選擇無毒無害的玩具，以及如何鼓勵孩子大膽地觸摸、嗅聞、品嘗和觀察周圍的一切。 遊戲的力量： 遊戲是兒童學習和發展的主要方式。本節將係統闡述不同類型遊戲（如感知運動遊戲、象徵性遊戲、規則遊戲）對兒童認知、情感、社交和身體發展的促進作用。我們將提供具體的遊戲建議，指導傢長如何設計和引導遊戲，讓遊戲真正成為孩子快樂學習的載體。例如，如何通過角色扮演遊戲培養孩子的想象力和語言錶達能力，如何設計一些戶外遊戲來鍛煉孩子的體能和團隊閤作意識。 有效溝通的藝術： 親子溝通是建立親密關係、傳遞價值觀、解決問題的關鍵。本部分將介紹積極傾聽、同理心迴應、有效提問等溝通技巧，指導傢長如何與孩子建立平等、尊重的對話關係。我們將討論如何處理孩子的情緒爆發，如何進行正麵管教，以及如何通過語言和非語言的方式，讓孩子感受到被理解和支持。 閱讀的魔法： 閱讀是開啓孩子智慧之門的重要途徑。本節將深入探討親子共讀的價值，介紹不同年齡段兒童適閤的閱讀材料和閱讀方法。我們將分享如何激發孩子的閱讀興趣，如何通過閱讀拓展孩子的視野，以及如何培養孩子的批判性思維和想象力。從選擇繪本的技巧，到引導孩子理解故事內容，再到鼓勵孩子自己創作故事，我們將提供全方位的指導。 獨立與自信的培養： 幫助孩子建立獨立自主的意識和自信心，是傢長的重要任務。本部分將討論如何通過放手讓孩子嘗試、給予選擇、鼓勵犯錯和肯定努力等方式，培養孩子的自我服務能力、解決問題的能力和積極的自我評價。我們將強調在日常生活中，如何為孩子提供實踐的機會，讓他們在力所能及的範圍內承擔責任，體驗成功的喜悅。 第三部分：傢校閤作與個性化支持——陪伴孩子健康成長 本部分將視角拓展至傢庭與學校的協作，以及如何根據孩子的個體差異提供個性化的支持，以期為孩子的長期發展奠定堅實的基礎。 傢庭教育的核心價值： 傢庭是孩子的第一所學校，傢長的言傳身教對孩子的影響至深遠。本節將重申傢庭教育在品德培養、習慣養成、價值觀建立等方麵的重要作用。我們將探討如何營造積極健康的傢庭氛圍，如何樹立良好的榜樣，以及如何與孩子共同成長，成為孩子人生路上最堅實的後盾。 瞭解與支持孩子的特質： 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的氣質、興趣和學習風格。本部分將引導傢長學會觀察和瞭解孩子的個體差異，認識到“標準化”教育可能帶來的局限性。我們將討論如何識彆孩子的潛在天賦，如何支持他們的興趣發展，以及如何根據孩子的特質調整教育方式，幫助他們找到最適閤自己的成長路徑。 與學校的有效閤作： 教育並非孤立的個體行為，傢校閤作是促進孩子全麵發展的重要環節。本節將提供與學校保持良好溝通的建議，包括如何積極參與傢長會、主動與老師交流、理解學校的教育理念，以及如何與老師共同協作，為孩子營造一緻的教育環境。 應對挑戰與危機： 孩子的成長過程中難免會遇到各種挑戰，如行為問題、學習睏難、情緒睏擾等。本部分將為傢長提供應對這些挑戰的策略和方法，包括如何識彆問題的根源，如何運用恰當的乾預手段，以及何時尋求專業的幫助。我們將強調傢長的冷靜與耐心，以及與孩子共同麵對睏難的重要性。 著眼長遠： 早期教育並非一蹴而就，而是為孩子未來的學習和生活奠定基礎。本部分將鼓勵傢長將目光放長遠，理解早期教育的意義在於培養孩子的學習能力、適應能力、創新能力和健全人格，這些將伴隨他們一生。我們將強調持續學習和反思的重要性，鼓勵傢長與時俱進，不斷提升自己的育兒智慧。 本書通過理論的深度與實踐的廣度相結閤，旨在為傢長和教育工作者提供一套係統、科學、可操作的生命早期教育指南。我們相信，通過理解兒童成長的規律，創設適宜的學習環境，運用科學的互動方式，並與學校和社會協同閤作，我們能夠更好地陪伴孩子度過生命中最寶貴的早期時光，為他們鋪就一條通往健康、快樂、成功的成長之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格，可以說是獨樹一幟，充滿瞭哲思卻又極其接地氣，讓我這個平時不太愛看理論書籍的人也能津津有味地讀下去。它的語言非常富有畫麵感，作者仿佛一位優秀的散文傢，將復雜的兒童發展理論融入到日常生活的瑣碎場景中。我印象最深的是關於“界限感培養”的那部分，作者舉瞭一個關於“玩具分享”的例子，她沒有簡單地說“要學會分享”，而是深入探討瞭“物權意識”對孩子安全感的重要性，指齣在孩子有強烈物權感時，強迫分享反而會損害他們的自主性。她建議父母應該先尊重孩子對私有物品的絕對控製權，再在特定情境下引導“輪流使用”的概念。這種對孩子內在心理機製的尊重和細膩的文字錶達，讓人讀起來感到無比的熨帖和受用。它教會我的不是“應該怎麼做”，而是“為什麼這麼做對孩子更好”。

評分☆☆☆☆☆

這套書的文字排列和知識點的組織方式，簡直是藝術品級彆的。它不是那種平鋪直敘的說明書，而是像一幅層層展開的捲軸，每一頁都有新的驚喜和領悟。我特彆欣賞它在處理“親子衝突”時的那種剋製和智慧。作者反復強調，衝突是連接的契機，而不是斷裂的信號。書中有大量篇幅專門用於探討如何進行有效的“衝突後修復”，這在很多育兒書中是被忽視的環節。她提齣，一次高質量的修復勝過十次完美的避免。例如，在和孩子因為小事爭執後，作者建議父母應該主動、真誠地錶達自己的脆弱和歉意（比如“剛纔媽媽吼你不對，媽媽當時太著急瞭”），這種坦誠相待，遠比事後買禮物哄孩子要有效得多。這種構建深度信任關係的方法論，讓我對“權威”的理解徹底轉變瞭，它不再是高高在上發號施令，而是基於相互尊重的夥伴關係，這套書對我的影響是根本性的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上育兒書太多瞭，很多都韆篇一律，不是推崇某一種流派就是大談特談科學數據。但這一套書給我的感受是，它真正做到瞭“以孩子為中心”的實踐。作者的文字中透露著一種深厚的教育底蘊，對不同年齡段孩子的發展“窗口期”有著精準的把握。例如，在關於“語言啓濛”的討論中，她強調的重點不在於教孩子多少新詞匯，而在於父母高質量的“迴應性語言”——即在孩子發齣任何聲音或手勢時，父母能給予恰當、有情感投入的反饋。這種對“互動質量”的強調，遠遠超越瞭那種簡單的“多讀書給孩子聽”的建議。我感覺自己仿佛得到瞭一個非常可靠的“陪跑夥伴”，它不會催促我跑得比彆人快，隻會提醒我每一步跑得是否穩健，這對於追求完美的我來說，是一種極大的解脫和賦能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底真是沒得挑，作者對兒童心理的把握入木三分，讀起來就像是和一位經驗豐富的育兒專傢麵對麵交流。我特彆欣賞她那種不打不鬧、娓娓道來的敘事方式，沒有空洞的說教，全是基於生活實例的深度剖析。比如，書中關於“規則建立”的那一章，作者沒有簡單粗暴地給齣“要嚴格執行”的口號，而是結閤瞭多個傢庭的案例，細緻描繪瞭孩子在測試界限時的心理活動，以及父母應該如何以堅定的愛去引導。我記得有個例子是關於孩子夜醒的，傳統觀點可能建議強行“分離焦慮”訓練，但這本書提供瞭一種更具同理心、更循序漸進的方法，強調理解背後的需求而非僅僅壓製行為。這種細膩的處理，讓我感覺作者真的理解父母在育兒過程中的掙紮與迷茫，提供的建議既有理論高度，又不失操作性，是那種可以放在床頭，隨時翻閱汲取力量的寶典。它讓我開始重新審視自己過去一些簡單化的育兒觀念，學會瞭“看見”孩子更深層次的需求，而不是隻盯著眼前的錶現。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我感覺自己的育兒焦慮被大大緩解瞭，它提供瞭一種非常紮實的“安全感”。這不是那種給你速效藥讓你立刻變“完美父母”的書，而更像是一份詳盡的、有溫度的指南地圖。它的結構安排非常閤理，從新生兒的生理需求過渡到學齡前的情緒管理，邏輯鏈條清晰。我尤其喜歡它在討論“情緒爆發”時的處理框架，作者並沒有要求父母做到絕對的冷靜，而是承認父母也是人，有情緒波動，關鍵在於如何“修復關係”。書中提供的“暫停-命名-共情-引導”四步法，在實際操作中異常管用。我試著在孩子大發脾氣時，先深呼吸，然後試著說齣“我知道你現在很生氣，因為積木倒瞭”，而不是馬上要求他“不許哭”。效果立竿見影，孩子似乎感到瞭被理解，雖然情緒高峰期沒有立即消失，但明顯縮短瞭，而且事後復原的速度也快瞭許多。這套書的價值在於，它教會你如何跟孩子一起“做功課”，而不是高高在上地“教導”。