9787121267116 三年能走多遠——我這樣把平凡孩子送進世界名校 電子工業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魯稚 著

圖書標籤:

• 教育
• 留學
• 名校
• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 升學
• 中小學教育
• 成長
• 育兒

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121267116

商品編碼：29285580621

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

基本信息

書名：三年能走多遠——我這樣把平凡孩子送進世界名校

定價：38.00元

作者：魯稚

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787121267116

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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如果我們的孩子即將或正在麵臨幼升小、小升初、中考、高考，請讀本書；如果我們隻能給孩子普通的生活，但仍望子成龍，請讀本書；如果我們英語不夠好，對國外高校不瞭解，不懂齣國手續，卻想DIY送孩子齣國留學，請讀本書；……如果我們和孩子親子關係不夠理想，想真正走近孩子，請讀本書；如果我們的孩子內嚮、膽小，不善錶達，內心不夠強大，請讀本書；如果我們的孩子有夢想，卻缺乏飛翔的耐心、力量，請讀本書；如果我們非常愛孩子，卻不知如何去愛，請讀本書；……如果你想擁有一本真實、實用的齣國留學指南，請讀本書；如果你想讀一個普通孩子通過努力走嚮成功的故事，請讀本書；如果你想感受親子間的溫柔陪伴和細膩互動，請讀本書；如果你想品讀傢庭生活、人生奮鬥的哲理，請讀本書；……

內容提要

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近年來，普通傢庭齣身的平凡孩子正麵臨著較大的升學壓力，各類升學選擇盛行：職業教育、各種名目的私立學校、齣國讀中學等等。平凡孩子應該如何選擇升學路？中學階段，平凡孩子到底能走多遠？
書中記敘瞭平凡孩子李魯在高中三年逆襲人生的真實故事。普通傢庭齣身的李魯，資質本也平平，但在母親魯稚長達十餘年的精心打磨下，內心強大，適應力極強。在高考之路走不通的情況下，李魯一傢毅然決定讓他避開高考的獨木橋，就讀國際高中。三年裏，李魯在國際化的教育環境裏，利用自身強大內心釋放潛力，逐漸放射光彩，終以齣色的錶現收獲瞭美國加州大學伯剋利分校和英國聖安德魯斯大學等8所國際名校的錄取通知書。
本書為平凡的孩子如何選擇求學道路，以及在這條路上父母和孩子應該如何相處、互相支撐等提供瞭富於啓迪性的真實案例，同時也為普通傢庭如何DIY送孩子齣國留學提供瞭可藉鑒的手寶貴資料。

目錄

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引 子
1 逼齣來的選擇
決定本科齣國留學
脫離應試軌道
嘗試寫作，把經曆當成財富
一次麵試，鎖定國際高中
中考，一個階段的結束

2 新起點，新燃點
學齣激情，學齣自信
討論能力的重要性
初試AP，四個4 分

3 挫摺與成長
跳級，意味著什麼
一條極簡的齣國路
托福，當頭一棒
AP，非功利的選擇
SAT2，重獲自信
暑假，後集訓

4 小說齣版
從寫日記到寫小說
堅持，必有所成
在寫作中學會寫作
寫作，它是靈魂開齣的花
從《中學如獄》到《我去 中學》

5 所謂領導力
“宜農貸”與公益之心
夏令營的國際視野
國旗下的講話
所謂領導力

6 分數是硬道理
分數在錄取中的參考度
繞不過的托福
SAT 糾結
AP 有什麼用
為什麼學霸也怕英語
在什麼樣的體係中學習

7 決定DIY 申請
為什麼選擇DIY
DIY 也需要支持
DIY 的時間管理
遇到什麼解決什麼

8 進入狀態
信息三韆，我取一瓢飲
擇校，除瞭排名還看什麼
推薦信，找對的人寫
做好準備，應對“不”

9 申請季
放棄EA 申請
PS，寫齣獨特的自己
Essay，因校而異
托福，半月扭轉局勢
SAT，泰國之行
第二輪ED，紐約大學
衝刺，到後一分鍾
額外申請英國大學

10 海闊天空
三所英國名校錄取
五個美國大學offer
選擇伯剋利
珍惜自己

作者介紹

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身為一名專職作傢，魯稚創作瞭《平凡的孩子也有春天》《正能量讓孩子內心強大》等十餘部親子力作，版權被輸齣到新加坡、韓國等地，一度引發全亞洲範圍內關於“平凡孩子該如何教養”的熱議。然而，魯稚首先津津樂道的卻是“自己是一名普通媽媽”。2014年，這位普通媽媽收到瞭不普通的禮物：兒子考入世界*名校——美國加州大學伯剋利分校，從此，邁嚮更開闊的人生。
在平日的教養中，魯稚並沒有把太多精力放在督促孩子學習和提高成績上，相反，她更多注重豐盈孩子的內心，提高孩子的基本素養和能力，培養其強大的安全感、適應能力和責任心。同時，麵對形形的教育選擇，魯稚不盲從、不焦慮，而是從傢庭和孩子的實際情況齣發，幫孩子選擇瞭一條反轉傳統教育、高中逆襲人生的求學道路，這也為普通傢庭後代的求學選擇提供瞭成功範本。
作者始終以一名母親的溫柔和愛，以一名作傢的敏銳和前瞻視野，關注普通傢庭平凡孩子的養育與成長，以自己的親身實踐，為億萬傢庭提供真實和有價值的養育和人生之道。



魯稚留學谘詢微信號：luzhi1964
魯稚留學谘詢郵箱：luzhi889@sina.

文摘

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序言

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《穿越荊棘，點亮未來——傢庭教育的藝術與實踐》 序言 在這個瞬息萬變的時代，傢長們肩負著前所未有的責任——不僅要為孩子提供物質上的富足，更要塑造他們健全的人格，點燃他們對知識的渴望，指引他們走嚮更加廣闊的人生舞颱。然而，如何在平凡的傢庭環境中，孕育齣不平凡的未來？如何在日常的點滴中，播撒下通往卓越的種子？這本書，正是這樣一本緻力於探索傢庭教育的智慧，分享實踐經驗的指南。它不追求速成的奇跡，也不販賣虛幻的雞湯，而是聚焦於那些真實而有效的教育理念，以及那些在無數傢庭中反復驗證的育兒方法。 第一章：看見孩子的獨特——認識你的“普通”寶貝 我們常常被外界關於“天纔兒童”的論調所裹挾，焦慮於自傢孩子是否“足夠優秀”。但真正的教育，始於看見並珍視孩子的獨特。每個孩子都是宇宙間獨一無二的存在，他們擁有各自的潛力和天賦，隻是這些特質可能需要我們以耐心和細緻去發掘。 打破“優秀”的刻闆印象： “優秀”不應被狹隘地定義為分數、名次或者某種特定的纔能。一個善良、有同情心、懂得閤作的孩子，同樣是傢長眼中最寶貴的財富。識彆並肯定孩子在性格、品德、興趣、動手能力等方麵的閃光點，是建立其自信心的基石。 觀察與傾聽的藝術： 花更多的時間去觀察孩子在不同情境下的錶現，他們喜歡做什麼？對什麼感到好奇？在麵對睏難時有何反應？同時，放下手機，真正地傾聽孩子內心的聲音，理解他們的喜怒哀樂，他們的睏惑與夢想。這遠比滔滔不絕的教導來得更為重要。 激發內在驅動力： 外部的奬勵和懲罰固然能帶來短暫的改變，但真正能讓孩子持續前進的，是內在的興趣和動力。如何引導孩子發現學習的樂趣？如何讓他們從挑戰中獲得成就感？這需要傢長扮演“引路人”的角色，而非“監督者”。 第二章：營造愛的港灣——傢庭環境的魔力 一個充滿愛、理解和支持的傢庭環境，是孩子健康成長的溫床。它不僅僅是遮風擋雨的居所，更是塑造孩子安全感、歸屬感和情感聯結的重要場所。 高質量的陪伴： 陪伴，不是簡單的“人在場”。是放下工作，全身心地投入到與孩子的互動中；是放下手機，認真地與孩子交流；是放下說教，耐心地傾聽孩子的故事。即使時間有限，也要確保這段時間是高質量的，充滿關注和互動。 情緒的潤滑劑： 傢長是孩子情緒的第一個“導師”。如何有效地管理自己的情緒，以平和、理性的態度麵對孩子的情緒波動？如何幫助孩子認識、錶達和調節自己的情緒？建立積極的情緒溝通模式，能夠有效化解傢庭矛盾，增進親子關係。 規則與自由的平衡： 明確的傢庭規則能夠為孩子提供清晰的行為界限，讓他們懂得責任與約束。但同時，也需要給予孩子足夠的自由空間，讓他們嘗試、犯錯、並從中學習。這種平衡，能夠培養齣既有原則又不失創造力的孩子。 榜樣的力量： 父母是孩子最直接的模仿對象。言傳身教，比任何道理都更有說服力。傢長自身的學習態度、生活習慣、待人接物的方式，都在無形中影響著孩子。 第三章：點燃求知之火——學習興趣的啓濛 學習，本應是一段充滿探索和發現的旅程，而非枯燥乏味的應試任務。如何讓孩子愛上學習，主動去探索知識的奧秘，是傢長麵臨的一大挑戰。 從興趣齣發，拓展視野： 找到孩子真正感興趣的領域，並圍繞這個興趣點，引導他們去閱讀、去實踐、去提問。例如，孩子喜歡恐龍，就可以引導他們去瞭解古生物學、地質學，甚至閱讀相關的曆史故事。 閱讀的力量： 鼓勵孩子閱讀，讓他們沉浸在書本的世界裏。為孩子創造舒適的閱讀環境，提供多樣化的讀物，與孩子一起分享閱讀的樂趣，討論書中的內容。閱讀不僅能拓寬知識麵，更能培養孩子的想象力、理解力和邏輯思維能力。 過程比結果更重要： 不要過分強調分數和名次，而是關注孩子在學習過程中的努力、進步和思考。當孩子遇到睏難時，給予鼓勵和支持，引導他們尋找解決問題的方法，而不是直接給齣答案。 跨學科的學習體驗： 鼓勵孩子將不同學科的知識聯係起來，進行項目式學習。例如，做一個關於“植物生長”的小項目，可能需要用到生物學、數學（測量）、語言學（記錄）等多種知識，這樣的學習體驗更加生動有趣，也更能激發孩子的綜閤能力。 第四章：培養堅韌品格——迎接挑戰的準備 人生之路並非坦途，孩子們終將麵臨各種各樣的挑戰和挫摺。培養他們堅韌不拔的品格，是讓他們能夠勇敢麵對生活，不斷成長的關鍵。 接受不完美： 允許孩子犯錯，並從中學習。告訴他們，失敗並不可怕，可怕的是失去瞭重新站起來的勇氣。每一次的跌倒，都是一次成長的機會。 解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，不要急於代勞，而是引導他們分析問題，思考可能的解決方案，並鼓勵他們去嘗試。培養孩子獨立解決問題的能力，是他們未來走嚮社會的重要財富。 延遲滿足的智慧： 在適度的範圍內，讓孩子學會等待和堅持。理解“延遲滿足”的重要性，能夠幫助孩子更好地控製衝動，培養長遠的規劃能力和毅力。 積極的自我對話： 引導孩子用積極的語言與自己對話，即使在睏難麵前，也能看到希望和自己的力量。例如，當孩子因為考試不理想而沮喪時，可以引導他們說：“這次我沒考好，但下次我會更努力，找齣問題所在。” 第五章：放手與信任——陪伴孩子走嚮獨立 隨著孩子的成長，傢長需要逐漸學會放手，給予信任。這不是放棄，而是更高層次的陪伴——用智慧和遠見，為他們的人生航程保駕護航。 尊重孩子的選擇： 當孩子步入青春期，他們會渴望更多的自主權。在一些力所能及的範圍內，尊重他們的選擇，讓他們為自己的決定負責。 建立有效的溝通橋梁： 即使孩子有瞭自己的想法，傢長依然是他們最堅實的後盾。保持開放、真誠的溝通，鼓勵他們分享煩惱和喜悅，讓他們知道，無論何時何地，都有人在傾聽和支持。 培養生活技能： 鼓勵孩子學習生活技能，例如做飯、打理房間、管理零花錢等。這些看似瑣碎的小事，能夠幫助孩子更好地適應獨立生活，培養責任感。 認識到傢長的邊界： 傢長是孩子成長的引路人，但不是控製者。學會認識到自己的邊界，給予孩子空間去探索屬於他們自己的世界，去體驗屬於他們自己的人生。 結語 傢庭教育的藝術，是一場漫長而充滿智慧的旅程。它沒有驚天動地的壯舉，卻在日復一日的平凡生活中，孕育齣最動人的力量。這本書所探討的，正是那些樸素而深刻的育兒智慧。願每一位傢長都能在這段旅程中，找到屬於自己的方嚮，與孩子一同成長，共同點亮更加璀璨的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，初見之下，便給人一種踏實而又充滿希望的感覺。封麵那種色調的處理，像是清晨陽光灑在書頁上的那種溫暖，讓人忍不住想翻開它，一探究竟。字體選擇上也頗為考究，既有足夠的清晰度，又不失一種沉穩的力量感，仿佛在無聲地訴說著每一個字背後的重量。拿在手裏，能感受到紙張的質地，那種恰到好處的厚度和紋理，讓閱讀過程本身變成瞭一種享受，而不是一種負擔。特彆是邊角的處理，圓潤而不失棱角，體現齣齣版方對細節的極緻追求。這種對“物”的重視，常常預示著內容本身也經得起推敲，讓人在接觸它之前，就已經建立起瞭一種基礎的信任感和期待值。這不僅僅是一本書的物理形態，更像是一份精心準備的邀請函，邀請讀者進入一個充滿思考與探索的空間。

評分☆☆☆☆☆

從內容組織和邏輯推進的角度來看，這本書展現齣瞭一種罕見的宏大視角與微觀細節的完美平衡。它似乎首先為你搭建瞭一個清晰的理論框架，讓你知道我們現在所處的這個大環境是如何運作的，哪些是不可抗拒的時代洪流。然而，緊接著，它又會迅速地將焦點拉迴到個體和傢庭層麵，探討在這樣的大背景下，具體到某一個決策、某一個日常習慣，如何纔能産生質變。這種“由大及小，再由小見大”的循環結構，使得書中的論點既有堅實的理論支撐，又具備極強的實操指導意義。我發現，作者在敘述過程中，很少齣現邏輯上的跳躍，每一步的推導都像是嚴密的數學證明過程，層層遞進，環環相扣，讓人在不知不覺中，就接受瞭其核心觀點。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的排版布局簡直是教科書級彆的典範。行距、字距的設定，簡直是為長時間閱讀量身定製的舒適區，眼睛長時間盯著也不會有那種強烈的疲憊感。我尤其欣賞它在章節過渡和重點內容突齣上的處理，那些小標題的設計，如同路標一般清晰明確，總能在你迷失方嚮時，輕輕地將你拉迴主綫。翻閱時，那種流暢感非常棒，沒有絲毫的滯澀，仿佛作者的思路與讀者的理解節奏達到瞭某種奇妙的同步。而且，書中的某些關鍵概念，作者似乎用瞭非常巧妙的方式去“可視化”它們，雖然隻是文字，但腦海中自然而然地浮現齣清晰的圖像，這無疑是提升理解效率的絕佳手段。對於一個追求效率和深度的讀者來說，這種內在的結構美感，比任何華麗的辭藻堆砌都要來得實在和寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書在傳達信息的同時，所注入的情感溫度，是令我最為觸動的。它超越瞭單純的“方法論”範疇，更像是一部關於堅持、耐心與信念的實錄。在閱讀過程中，我能明顯感受到作者在麵對挑戰、經曆低榖時的那種真實掙紮與最終的釋然。這種坦誠，使得書中的每一個建議都不再是冰冷的指令，而是帶著體溫的、可被理解和復製的經驗結晶。它沒有販賣“成功學的速成秘籍”，而是強調瞭一條漫長而需要匠人精神的道路。這種對過程的尊重，對人性的洞察，讓這本書在眾多同類讀物中脫穎而齣，因為它真正觸及瞭“人”在追求卓越過程中的那些微妙心理活動，讓人在獲得“術”的同時，也收獲瞭“道”的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格，初看之下，帶著一種令人放鬆的親和力，但深入閱讀後，纔能體會到其中蘊含的深厚功力與冷靜的洞察力。它沒有故作高深的術語堆砌，也沒有空洞無物的口號式激勵，更多的是一種娓娓道來的敘事，像一位經驗豐富的前輩在分享他的私房心得。但這種“娓娓道來”絕不意味著淺嘗輒止，相反，在那些看似輕鬆的描述背後，隱藏著對復雜問題的精妙拆解。作者似乎深諳如何用最簡潔的語言，去觸及最核心的矛盾點，並引導讀者自己去得齣結論，而不是直接給齣標準答案。這種引導式的寫作，極大地激發瞭讀者的主動思考，讓人在閤上書本後，依然能圍繞書中的觀點進行長久的辯論和自我審視，這種“後勁兒”，纔是真正衡量一本好書價值的關鍵所在。