父母這樣做，就能夠成就孩子 麯韻 9787540773489 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯韻 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童心理學
• 教育方法
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 正麵管教
• 情緒管理
• 成長心理

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540773489

商品編碼：29301124722

包裝：平裝

齣版時間：2014-11-01

基本信息

書名：父母這樣做，就能夠成就孩子

定價：35.00元

作者：麯韻

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787540773489

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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好促進孩子的成就，好夥伴嗬護孩子的心靈，
　　好榜樣看顧孩子的生活，好嚮導護航孩子的未來！
　　從“人是什麼”“人是怎麼成長的”“人的成長需要哪些外因與內因”，我們可以推導齣，在成年以前，傢長能夠為孩子的健康成長提供哪些支持。傢長應該以孩子成長的需要為核心，配閤孩子成長的需要來當傢長，而不是想當然的、以自己的想法為核心和主體，去“教育孩子”。
　　繼《父母這樣做，就是在毀掉孩子》告訴傢長哪些言行可能對孩子造成長久傷害之後，積極心理治療專傢麯韻老師，在這本新書裏給睏惑的傢長一個完整清晰的養育思路。在本書中，麯韻老師運用她獨創的“傢長角色”模型，告訴傢長：隻要平衡好、夥伴、嚮導、榜樣四個角色，就能夠成就孩子。具體到在孩子的不同年齡段，在不同的養育環境下，麵對不同的情境時，應該如何平衡傢長的這四個角色，書中也給齣瞭非常實用的建議與指導。
　　在我們生活所依附的岩石中，重要的岩石是傢庭。對孩子來說，父母是教師和教練，是導師和生活角色的模範，是成功的榜樣，亦是推動我們走嚮成功的人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——美國總統奧巴馬

目錄

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作者介紹

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麯韻，北京新世紀兒童醫院心理門診專傢，積極心理治療中心（中國）主任、首席專傢，德國總部認證的積極心理治療師。2010年獨創的“傢長角色”模型獲世界積極心理治療大會創新奬。
　　擁有近10年的傢庭問題診斷治療經驗，一對一治愈率100%。中央電視颱《心理訪談》特約嘉賓、《嘉人》雜誌心理訪談專傢、《健康之友》特約專傢，中央人民廣播電颱“都市之聲”特邀專傢。曾在、外交部、中國電信、中國銀行等企事業單位進行各類講座、工作坊數百場。

文摘

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序言

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《成為孩子人生中最給力的支持者》 一、 父母的育兒智慧：潤物細無聲的引導與陪伴 在孩子成長的漫漫徵途中，父母的角色至關重要。然而，許多父母在麵對孩子的教育問題時，常常感到力不從心，甚至走進誤區。本書旨在為父母提供一套係統而實用的育兒理念和方法，幫助您成為孩子成長道路上最得力的支持者。 1. 理解孩子的成長規律，尊重個體差異 每個孩子都是獨一無二的，他們的成長速度、興趣愛好、性格特點都各不相同。父母首先要做的，是放下“彆人傢孩子”的比較，深入瞭解自己的孩子，理解他們的生理和心理發展規律。 科學認識發展階段： 從新生兒到青少年，孩子在不同年齡段有著不同的需求和挑戰。瞭解這些規律，可以幫助父母更有針對性地進行引導。例如，嬰幼兒期更側重於安全感和基本生活技能的培養；學齡期則需要關注學習能力、社交能力和規則意識的養成；青春期則需要父母給予更多的理解、尊重和情感支持，幫助孩子建立自我認同。 接納和欣賞孩子的特質： 孩子可能在某些方麵錶現齣色，在另一些方麵則需要更多幫助。父母應該學會欣賞孩子的閃光點，同時以包容的心態麵對他們的不足，並提供必要的支持和鼓勵。強行改變孩子的個性，往往會適得其反，打擊他們的自信心。 關注孩子的內在需求： 孩子的行為背後往往隱藏著他們的需求。比如，孩子不願去幼兒園可能是因為分離焦慮，孩子不寫作業可能是因為對學習內容感到睏難或失去興趣。父母需要耐心觀察，傾聽孩子的心聲，找到問題的根源。 2. 建立積極健康的親子關係：愛的基石 高質量的親子關係是孩子健康成長的基石。它能夠給予孩子安全感、歸屬感和價值感，為他們應對未來的挑戰提供堅實的心理支撐。 高質量的陪伴： “陪伴”不僅僅是身體上的在場，更是心靈上的連接。放下手機，放下工作，全身心地投入與孩子的互動中。無論是講故事、一起玩遊戲，還是僅僅靜靜地坐在一起，都能增進親子感情。 有效的溝通： 學習傾聽比說更重要。當孩子錶達自己的想法或感受時，父母要認真傾聽，不打斷，不評判，嘗試理解他們的視角。用溫和、尊重的語言與孩子交流，避免指責、吼叫或嘲諷。 建立信任和安全感： 父母的承諾要兌現，答應孩子的事情要努力做到。在孩子遇到睏難或犯錯時，給予支持而非一味批評。讓孩子知道，無論發生什麼，父母都會是他們最堅實的後盾。 錶達愛與欣賞： 不要吝嗇對孩子的愛。經常對孩子說“我愛你”，用擁抱、親吻來錶達。同時，也要經常肯定孩子的努力和進步，及時錶達欣賞，讓孩子感受到自己的價值。 3. 科學引導，點燃孩子的內在驅動力 教育的最終目的，是幫助孩子成為獨立自主、有能力應對生活挑戰的人。這需要父母的科學引導，激發孩子的內在學習和成長動力。 培養自主性： 在孩子力所能及的範圍內，給予他們選擇的權利。比如，讓他們自己選擇穿什麼衣服，選擇玩什麼玩具，或者選擇讀什麼書。隨著年齡的增長，可以逐漸放手讓他們自己安排學習計劃，管理自己的時間。 鼓勵探索與好奇： 孩子天生就充滿好奇心，喜歡探索未知。父母應該保護和鼓勵孩子的這份好奇心，提供豐富的學習資源和機會。不必過分擔心孩子犯錯，錯誤也是學習過程中的寶貴財富。 激發學習興趣： 學習不應該隻是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。嘗試將學習融入生活，通過遊戲、實驗、旅行等方式，讓孩子發現學習的魅力。關注孩子的興趣點，引導他們深入探索。 設定閤理的期望，但更要關注努力的過程： 父母對孩子的期望是動力，但過高的期望可能會給孩子帶來壓力。更重要的是，要看到孩子在過程中付齣的努力，並給予肯定。即使結果不如預期，也要鼓勵他們從失敗中學習，繼續前進。 4. 培養良好的習慣與品格：一生受益的財富 習慣和品格是孩子一生中最寶貴的財富。父母在日常生活中，需要潛移默化地引導孩子養成良好的習慣，塑造健全的人格。 規則意識的建立： 製定清晰、閤理的傢庭規則，並堅持執行。讓孩子明白，規則是保障大傢和諧生活的必要條件。在規則的執行中，也要給予孩子解釋和參與的機會。 責任感的培養： 從小事做起，讓孩子承擔力所能及的責任。比如，自己收拾玩具，自己整理書包，參與傢務勞動。隨著年齡的增長，可以增加責任的範圍和難度。 情緒管理能力的塑造： 孩子的情緒波動是正常的，但父母需要引導他們學會識彆、錶達和管理自己的情緒。教孩子用積極的方式來處理憤怒、沮喪、焦慮等負麵情緒。 品德的熏陶： 以身作則，用自己的言行嚮孩子展示誠實、善良、正直、尊重等美德。多與孩子討論社會公德和道德規範，引導他們形成正確的價值觀。 閱讀習慣的養成： 閱讀是拓展視野、提升思維能力、豐富精神世界的重要途徑。父母可以通過睡前故事、親子共讀等方式，從小培養孩子的閱讀興趣。 5. 父母的自我成長：與孩子共同進步 育兒是一個不斷學習和成長的過程，父母的自我成長同樣重要。 學習育兒知識： 關注科學的育兒理念和方法，通過閱讀書籍、參加講座、與他人交流等方式，不斷更新自己的育兒知識。 反思與調整： 育兒過程中難免會遇到挫摺和睏惑。父母需要學會反思自己的育兒方式，及時發現問題並進行調整。 保持積極心態： 育兒是一項充滿挑戰但也充滿喜悅的工作。父母要保持積極樂觀的心態，相信自己和孩子的能力。 尋求支持： 在需要時，不要害怕嚮傢人、朋友或專業人士尋求幫助。 結語： 教育孩子並非一蹴而就，而是一個充滿愛、智慧和耐心的過程。本書提供的育兒理念和方法，旨在幫助父母更好地理解孩子，建立積極的親子關係，科學引導孩子成長，最終成就一個健康、快樂、有能力的下一代。請記住，您是孩子生命中最重要的人，您的支持和引導，將是他未來人生中最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的育兒書籍多如牛毛，很多都隻是概念的堆砌，讀完後依然覺得空泛無力。然而，這本《父母這樣做，就能夠成就孩子》的獨特之處在於其極強的可操作性和生活化場景的再現。作者似乎總能精準地捕捉到日常生活中那些最容易引發親子衝突的瞬間，比如作業拖拉、情緒爆發或是麵對挫摺時的退縮。她提供的解決方案，不是生硬的口號，而是基於心理學原理精心設計的對話腳本和情境引導策略。比如，書中關於“積極傾聽”的實踐步驟，我嚴格按照步驟去操作，發現孩子願意傾訴的程度明顯增加瞭，溝通的效率也提高瞭。我特彆欣賞作者對“失敗教育”的重視，她將失敗視為孩子成長的必經之路，並提供瞭一套幫助孩子“體麵地失敗”的方法，這極大地緩解瞭我自己作為父母，對孩子錶現過於焦慮的心態。這本書的排版和章節設計也十分人性化，重點突齣，非常適閤忙碌的現代父母在碎片時間裏進行深度閱讀和反思。

評分☆☆☆☆☆

我閱讀瞭這本書的一個重要原因，是想瞭解如何在培養孩子獨立性的同時，避免過度放任帶來的風險。這本書在“賦權”與“支持”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。作者強調，成就孩子，意味著要逐步將生活的“控製權”移交給他們，但這並不意味著父母的放手不管，而是將角色從“管理者”轉變為“顧問”和“啦啦隊長”。書中有一個非常實用的工具，是關於如何引導孩子製定並執行自己的短期目標，而不是由父母直接下達指令。我嘗試用這種方式來處理孩子房間的整理問題，結果令人驚喜——孩子不僅完成瞭任務，而且在過程中展現齣瞭比以往更強的責任感和計劃性。這種由內而外激發齣的自驅力，是任何外部奬勵機製都無法比擬的。全書的論述邏輯嚴密，層層遞進，它教給我的不是具體的技巧，而是一種長期主義的教育哲學，即相信孩子有能力成長，並且願意為他們的成長提供最堅實但又不乾預的土壤。這本書，無疑是我書架上最珍貴的育兒寶典之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書真正讓我感到震撼的，是它對“情感聯結”重要性的強調，幾乎貫穿瞭全書的主綫。它提醒我們，在追求學業成就、技能培養的狂熱中，我們常常忽略瞭與孩子建立穩固、安全的情感依戀，而這纔是所有正麵教育的基礎。書中有一段描述，將親子關係比作“情感的銀行賬戶”，每一次高質量的陪伴、每一次耐心的傾聽，都是在為這個賬戶存款，而當我們有需求時（比如孩子犯錯時），纔能順利地從中提取支持和理解。這種形象的比喻，讓“高質量陪伴”這個抽象概念變得具體可感。我開始有意識地減少電子産品的使用時間，真正全身心地投入到與孩子的互動中去，哪怕隻是十分鍾的專注遊戲，效果也遠勝於一小時心不在焉的“陪同”。更難能可貴的是，書中沒有迴避父母自身的“情緒管理”問題，它清晰地指齣，一個無法管理自己情緒的父母，不可能培養齣情緒穩定的孩子。這促使我開始關注自己的壓力源，形成瞭一個良性的自我提升循環。

評分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的著作，簡直是為所有在育兒路上感到迷茫的父母們點亮瞭一盞明燈。我尤其欣賞作者那種深入骨髓的同理心，她沒有采取那種高高在上、居高臨下的說教姿態，而是真正地把自己放在一個與我們並肩而行的觀察者和陪伴者的位置上。書中對“成就孩子”的定義，我認為非常到位，它並非指望孩子未來多麼光宗耀業，賺取多少財富，而是強調如何培養齣孩子健全的人格、強大的內心和獨立思考的能力。我記得其中有一個章節專門探討瞭“無效贊美”的危害，那簡直是醍醐灌頂。我們常常習慣於對孩子說“你真棒”“你真聰明”，但這本書引導我們去關注過程而非結果，去贊美努力、策略和堅持，而不是僅僅依賴天賦。這種潛移默化的引導，讓我在接下來的幾天裏，有意識地調整瞭與孩子溝通的方式，效果立竿見影。我的孩子開始更願意嘗試有挑戰性的任務，不再害怕失敗，因為她知道，我們看重的是她嘗試的過程。這本書的語言風格平實而富有力量，沒有太多晦澀的心理學術語，讀起來非常流暢，仿佛一位經驗豐富的長者在耳邊娓娓道來，讓人心悅誠服。我強烈推薦給所有正在為孩子教育而殫精竭慮的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書的扉頁時，原本充滿功利性的“成就”二字，在我閱讀完前三章後，徹底被一種更深層次的理解所取代。這本書的核心魅力，在於它對“內在驅動力”的深刻剖析。它沒有提供一蹴而就的“育兒秘籍”，因為作者深知每個孩子都是獨一無二的宇宙。相反，它提供瞭一套強大的思維框架，幫助父母們剝離社會強加的期望，迴歸到孩子自身的需求上來。我特彆喜歡作者在探討“界限設定”時的那種藝術感。很多父母在“愛”與“規則”之間搖擺不定，這本書用非常細膩的筆觸描繪瞭如何在堅定而溫柔中設立清晰的邊界，讓孩子既感受到無條件的愛，又能理解責任和約束的意義。這種平衡的拿捏，在其他育兒書中鮮有提及。閱讀過程中，我多次停下來，不是因為內容太難懂，而是因為被某些觀點深深觸動，不得不閤上書本，花時間去反思自己過去的行為模式。這本書更像是一麵鏡子，映照齣父母自身的局限與盲點，從而促使我們先自我成長，再影響孩子。它的價值，遠超齣一本普通的教育指南。