现代大学制度--原理与实践/现代大学制度与治理改革研究丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国海洋大学

ISBN：9787567017481

商品编码：29322649776

开本：16

出版时间：2018-04-01

基本信息

• 商品名称：现代大学制度--原理与实践/现代大学制度与治理改革研究丛书
• 作者：别敦荣|总主编:别敦荣
• 定价：49
• 出版社：中国海洋大学
• ISBN号：9787567017481

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-04-01
• 印刷时间：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：237
• 字数：310千字

内容提要

别敦荣著的《现代大学制度--原理与实践/现代 大学制度与治理改革研究丛书》为全国教育科学“十 二五”规划课题“现代大学制度研究”的*终研究成 果。本书详细分析了现代大学制度生成与发展的基本 原理，并对我国大学制度改革的实践进行了详细的解 剖。本书重点分为现代大学制度原理与现代大学制度 实践两部分。
    

目录

**编 现代大学制度原理
第一章 现代大学制度的基本范畴
第一节 现代大学制度精神
第二节 现代大学法人制度
第三节 现代大学行政制度
第四节 现代大学职能制度
第二章 现代大学制度的价值及其矛盾关系
第一节 现代大学制度的价值主体及其需要
第二节 现代大学制度的基本价值
第三节 现代大学制度的价值矛盾及其调和
第三章 现代大学制度的公正性
第一节 公正性与现代大学制度
第二节 现代大学制度的公正性原则
第三节 现代大学制度的公正性危机
第四节 现代大学制度公正性的实现
第四章 现代大学制度之现代性
第一节 现代性与古典性
第二节 现代性与传统性
第三节 现代性与当代性
第五章 中国现代大学制度之特色
第一节 我国建设现代大学制度的历程及其特点
第二节 现代大学制度的**特色与共有价值
第三节 我国现代大学制度的个性特色
第六章 我国现代大学制度
第一节 我国现代大学制度有其特定的内涵
第二节 我国现代大学制度有着丰富的内容
第三节 我国现代大学制度应当是**性与本土化的统一
第七章 教授治学的理念与实现路径
第一节 教授治学是一种重要的大学管理理念
第二节 教授治学的内外在条件
第三节 教授治学的实现路径
第八章 回归现代大学本质
第一节 行政化与现代大学本质的迷失
第二节 现代大学本质的演变
第三节 回归现代大学本质之道
第二编 现代大学制度实践
第九章 我国大学治理
第一节 我国大学治理的性质
第二节 我国大学治理的目的
第三节 我国大学的治理模式
第四节 我国大学治理策略
第十章 中美大学治理对谈
第一节 大学治理结构
第二节 利益相关者在大学治理中的作用
第三节 大学治理的变革与趋势
第十一章 治理体系和台理能开现代化与高等教育现代化的
第一节 治理体系和治理能力是高等教育治理的优先
第二节 治理体系和治理能力现代化是高等教育现代化的
应有之意
第三节 治理体系和治理能力现代化是高等教育现代化的
基础工程
第十二章 高等教育治理体系和治理能力现代化的基本原则
第一节 科学治理原则
第二节 民主治理原则
第三节 依法治理原则
第四节 过程治理原则
第十三章 我国大学章程的属性
第一节 大学章程的一般属性
第二节 我国大学章程属性的认识误区
第三节 我国大学章程的属性
第十四章 我国大学章程应当或能够解决问题
第一节 大学章程应当解决的问题
第二节 我国大学章程应当解决的问题
第三节 我国大学章程可能解决的问题
第十五章 制定大学章程的策略
第一节 不同时期大学章程制定的主要策略
第二节 不同社会文化背景下制定大学章程的主要策略
第三节 我国大学有效制定章程的策略
第十六章 大学权力结构
第一节 行政化管理体制下的大学权力结构
第二节 大学权力结构的合理?
第三节 大学行政权力关系调整
第四节 大学学术权力关系调整
第十七章 大学学术委员会的性质及其运行要求
第一节 大学学术委员会的性质
第二节 学术委员会的职能及其与大学其他领导管理组织
关系的协调
第三节 大学学术委员会的民主管理与尊重学术自由
第十八章 高校学术委员会建设
第一节 高校建设学术委员会的必要性
第二节 高校学术委员会的作用
第三节 发挥学术委员会作用的策略
第十九章 学分制的教育原理及实施的原则要求
第一节 学分制改革的误区
第二节 学分制的教育原理
第三节 实施学分制的原则要求

走向卓越：现代大学制度的构建与革新 在人类文明的长河中，大学始终扮演着知识的灯塔、创新的源泉和社会进步的引擎。从古代的学院到近现代的综合性研究型大学，大学的形态与功能随着时代的发展而不断演变。而支撑这一演变的，正是其内在的制度框架——现代大学制度。这套制度不仅关乎大学的内部运作效率，更深刻影响着其能否在激烈的全球竞争中保持活力，能否有效回应社会需求，能否真正实现其作为知识传播者、研究中心和人才摇篮的使命。 本书《走向卓越：现代大学制度的构建与革新》深入剖析了现代大学制度的核心原理，并结合国内外丰富多样的实践案例，探讨了当前大学制度在治理、管理、学科发展、人才培养、科研创新等诸多维度上面临的挑战与机遇。我们旨在为读者提供一个关于现代大学制度的全面、深刻的理解，为推进大学治理体系和治理能力现代化提供有益的参考。 第一部分：现代大学制度的理论基石 本部分将追溯现代大学制度的起源与演进，解析其核心的理论范式。我们将从柏林大学模式所奠定的“教学与研究统一”的理念出发，探讨其历史意义与深远影响。接着，我们将深入分析学科专业化、学术自由、教授治校等现代大学制度的基本要素，理解这些要素如何在相互作用中塑造大学的特质。 大学的起源与演变： 从博洛尼亚的自由学院到哥廷根的专业化研究，再到现代综合性大学的崛起，大学制度并非一成不变，而是时代精神与社会需求的产物。我们将梳理不同历史时期大学制度的特征，理解其背后的驱动力。 核心原则解析： 学术自由： 科学研究的生命线，也是大学独立性的基石。我们将探讨学术自由的内涵、边界及其在不同国家和地区的实践差异。 教学与研究统一： 这一原则如何驱动知识的创造与传播，以及如何在实践中面临挑战。 教授治校： 学术共同体如何参与大学治理，权力与责任如何分配，以及其在中国语境下的演进。 学科体系构建： 学科的划分、交叉与融合如何影响大学的知识生产力和人才培养模式。 大学独立性与公共性： 在政府、市场和社会的多重影响下，大学如何在保持学术独立性的同时，履行其社会责任。 第二部分：全球视野下的大学治理与实践 在全球化浪潮和技术革命的双重驱动下，现代大学面临着前所未有的挑战与机遇。本部分将聚焦于现代大学制度的治理改革，通过对比分析不同国家和地区的大学治理模式，提炼出可借鉴的经验与教训。我们将探讨大学章程的制定与实施、理事会/董事会的运作、校长的角色与权力、行政管理体系的优化等关键议题。 多元的治理模式： 英美模式： 强调董事会/理事会的战略决策权，教授在学术事务中的核心地位。 大陆法系模式： 侧重于政府监管与法律框架，教授在治理中的参与度可能有所不同。 亚洲模式的探索： 结合自身国情，在吸收西方经验的同时，探索具有中国特色的大学治理路径。 关键治理议题： 大学章程： 如何通过章程明确大学的使命、目标、治理结构和运行规则，保障大学的自主权和责任。 理事会/董事会： 其构成、职能、决策机制及其在战略规划、财务监督和人事任免中的作用。 校长职责与权力： 如何平衡校长的行政领导力与学术导向，使其成为大学发展的掌舵者。 行政管理效率： 如何优化内部组织架构，提升人事、财务、信息化等管理服务的效率与效能。 多元化资金来源与财务管理： 如何在依赖政府拨款的同时，积极拓展社会捐赠、科研经费、校办产业等多元化收入，并实现科学的财务管理。 第三部分：面向未来的大学改革与创新 知识经济时代的到来，对大学的功能提出了更高的要求。大学不仅要传授知识，更要成为创新驱动的核心，为社会提供高质量的人才和前沿的研究成果。本部分将深入探讨大学在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面的改革与创新，以及如何构建一个更加开放、包容、协同的大学生态系统。 人才培养模式的革新： 通识教育与专业教育的融合： 如何培养具有扎实专业基础和宽广视野的复合型人才。 以学生为中心的教育理念： 探索个性化学习、探究式学习、项目式学习等教学模式，提升学生的学习体验和创新能力。 产学研深度融合： 如何通过实习、项目合作等方式，缩短学用之间的距离，培养适应社会需求的人才。 终身学习体系构建： 大学如何承担起面向全社会的继续教育和职业培训的责任。 科研创新体系的重塑： 基础研究与应用研究的平衡： 如何在鼓励自由探索的同时，加强面向国家重大战略需求的应用研究。 科研组织模式创新： 跨学科研究中心、协同创新平台等新型科研组织形式的探索。 知识产权管理与成果转化： 如何建立高效的知识产权保护和转化机制，促进科研成果的社会化应用。 国际化科研合作： 如何在全球范围内整合科研资源，提升中国大学的国际科研竞争力。 社会服务与文化传承的强化： 大学作为智库： 如何为政府决策、产业发展提供专业的咨询与建议。 服务地方经济社会发展： 大学如何与区域产业紧密结合，成为地方创新发展的重要引擎。 文化使命的担当： 大学在传承与弘扬中华优秀传统文化，以及推动人类文明交流互鉴中的作用。 数字化转型与智慧校园建设： 信息技术在教学、科研、管理中的应用： 如何利用大数据、人工智能等技术，提升大学运行效率和教育教学质量。 开放教育资源建设： MOOCs、在线课程等如何打破时空限制，促进知识共享。 智慧校园的未来形态： 构建以人为本、数据驱动、高度互联的智能化大学环境。 结语： 现代大学制度的建设是一个持续演进、不断优化的过程。本书《走向卓越：现代大学制度的构建与革新》力求在理论与实践之间建立起桥梁，为中国乃至全球的大学改革提供有价值的思考。我们相信，只有不断探索和完善大学制度，才能更好地发挥大学的功能，才能使大学真正成为推动人类社会进步的强大力量。这是一场充满挑战但也充满希望的征程，本书愿与所有关注大学发展的人们一同前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它采用了一种近乎“史诗”的笔调来描绘全球高等教育在后工业化时代转型的艰辛历程。我被作者那种宏大叙事下的细腻观察力深深吸引。它不仅仅聚焦于行政层面的改革，更深入到了大学的“文化基因”层面。例如，书中对“精英主义遗产”如何与“大众化需求”产生冲突的分析，简直是教科书级别的诊断。我发现，很多大学在推行改革时之所以步履维艰，并非技术上的难题，而是因为没有触及到深层的文化惰性。作者通过对比不同国家在去官僚化进程中的成败案例，提供了一套具有普适性的文化重塑策略。这些策略的核心在于如何重塑教职员工对“服务”与“领导”角色的认知。我个人对其中关于“学术共同体”如何在新制度下重建信任机制的论述印象深刻，这部分内容对于任何希望建立起真正以研究为导向的机构来说，都是不可或缺的理论基石。阅读过程仿佛经历了一场智力上的马拉松，挑战着我既有的认知框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到震撼的地方，在于它对“权力制衡”在现代大学治理中作用的深度挖掘。在许多人看来，大学的治理无非是管理效率的问题，但本书指出，真正的核心挑战在于如何在缺乏外部强力监管的情况下，建立起足够强大的内部制衡机制，以防止权力滥用，无论是来自行政层面的“CEO化”，还是来自少数强势学科的“学术霸权”。作者对“同行评议”制度的未来演变提出了深刻的忧虑，并探讨了如何在数字化工具的辅助下，重建一个更公正、更透明的学术评价体系。书中对不同利益相关者（学生、教职员工、校友、政府、产业界）权力诉求的博弈分析，构筑了一个极为立体的治理图景。这绝非一本轻飘飘的“管理学入门”，而是一部充满思辨性的政治哲学著作，只不过它的研究对象恰好是现代高等教育机构。读完之后，我对于“理想中的大学”的图景变得更加清晰，同时也对实现这一图景的难度有了更清醒的认识。

评分☆☆☆☆☆

如果说前几章是深厚的理论铺垫，那么后半部分则完全转向了实证研究和案例分析，这一点我非常赞赏。作者没有沉溺于乌托邦式的想象，而是残酷地展示了“激进改革”可能带来的阵痛。书中对几个关键改革试点大学的长期跟踪数据分析，为我们理解改革的延迟效应和非预期后果提供了宝贵的经验。我特别关注了其中关于“绩效问责制”的批判性评估。作者巧妙地论证了，当问责制被过度武器化时，如何将原本服务于提升质量的工具，异化成了限制跨学科合作和长期基础研究的枷锁。这种对量化指标的深刻反思，在当前“唯论文、唯影响因子”的学术风气下显得尤为珍贵。它提醒我们，衡量一所大学的价值，绝不能仅仅依赖那些容易被操纵的数字，更要看重其在培养批判性思维和推动社会进步方面的隐形贡献。这本书的案例分析部分，提供了足够的“干货”和数据支撑，让它的论点摆脱了空洞说教的嫌疑。

评分☆☆☆☆☆

这本关于教育改革的书籍，简直是一面照亮我们当前高等教育迷雾的火炬。它深入剖析了当代大学在飞速变化的社会环境中所面临的结构性困境。作者并没有停留在对现状的泛泛而谈，而是大胆地提出了对传统科层制管理的颠覆性思考。我尤其欣赏其中关于“去中心化”治理的章节，它详细阐述了如何将决策权更有效地分散到院系和研究小组层面，从而激发一线学者的创新活力。读完后我感觉，我们常常陷入的“效率陷阱”——即为了追求短期的量化指标而牺牲了长远的学术自由——这种悖论被揭示得淋漓尽致。书中对学术自治边界的探讨也极为精彩，它平衡了政府期望、市场需求与大学作为知识守护者的核心使命之间的张力。这本书不只是理论探讨，更像是为大学领导者准备的一份详尽的操作手册，充满了可操作性的建议，比如如何构建更具韧性的内部资源分配机制，以应对预算波动和研究范式的转移。它迫使我重新审视自己所在机构的运作逻辑，思考哪些看似“理所当然”的流程，实则阻碍了真正的学术进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是层层递进的，如同剥洋葱一般，越深入越能感受到其结构设计的精妙。我最初以为它会是一本枯燥的政策文件汇编，但事实证明，作者在构建理论模型时，运用了相当简洁和优雅的逻辑框架。它成功地将“治理”这个庞大而抽象的概念，拆解成了若干个可操作的子系统——例如，董事会的角色定位、院系层面的学术审批权、以及教师的聘用与晋升机制。最让我眼前一亮的是关于“跨界合作”与“大学使命再定义”的章节。在人工智能和大数据时代，大学的角色不再是孤立的知识象牙塔，而是必须成为社会创新的重要枢纽。书中探讨了如何设计“柔性”的组织架构，以应对外部技术环境的快速迭代，同时又不损害大学固有的学术独立性。这种在“稳定”与“敏捷”之间的精妙平衡术，是当前所有高等教育机构管理者都需要掌握的“艺术”。它提供的视角，既有面向未来的前瞻性，又不失对现有制度的尊重与改良。