现代大学制度--原理与实践/现代大学制度与治理改革研究丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

别敦荣... 编

图书标签:

• 现代大学
• 大学制度
• 高等教育
• 治理改革
• 教育管理
• 学术研究
• 大学发展
• 教育政策
• 现代教育
• 大学治理

店铺： 木垛图书旗舰店

出版社： 中国海洋大学

ISBN：9787567017481

商品编码：29322659227

开本：16

出版时间：2018-04-01

基本信息

• 商品名称：现代大学制度--原理与实践/现代大学制度与治理改革研究丛书
• 作者：别敦荣|总主编:别敦荣
• 定价：49
• 出版社：中国海洋大学
• ISBN号：9787567017481

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-04-01
• 印刷时间：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：237
• 字数：310千字

内容提要

别敦荣著的《现代大学制度--原理与实践/现代 大学制度与治理改革研究丛书》为全国教育科学“十 二五”规划课题“现代大学制度研究”的*终研究成 果。本书详细分析了现代大学制度生成与发展的基本 原理，并对我国大学制度改革的实践进行了详细的解 剖。本书重点分为现代大学制度原理与现代大学制度 实践两部分。
    

目录

**编 现代大学制度原理
第一章 现代大学制度的基本范畴
第一节 现代大学制度精神
第二节 现代大学法人制度
第三节 现代大学行政制度
第四节 现代大学职能制度
第二章 现代大学制度的价值及其矛盾关系
第一节 现代大学制度的价值主体及其需要
第二节 现代大学制度的基本价值
第三节 现代大学制度的价值矛盾及其调和
第三章 现代大学制度的公正性
第一节 公正性与现代大学制度
第二节 现代大学制度的公正性原则
第三节 现代大学制度的公正性危机
第四节 现代大学制度公正性的实现
第四章 现代大学制度之现代性
第一节 现代性与古典性
第二节 现代性与传统性
第三节 现代性与当代性
第五章 中国现代大学制度之特色
第一节 我国建设现代大学制度的历程及其特点
第二节 现代大学制度的**特色与共有价值
第三节 我国现代大学制度的个性特色
第六章 我国现代大学制度
第一节 我国现代大学制度有其特定的内涵
第二节 我国现代大学制度有着丰富的内容
第三节 我国现代大学制度应当是**性与本土化的统一
第七章 教授治学的理念与实现路径
第一节 教授治学是一种重要的大学管理理念
第二节 教授治学的内外在条件
第三节 教授治学的实现路径
第八章 回归现代大学本质
第一节 行政化与现代大学本质的迷失
第二节 现代大学本质的演变
第三节 回归现代大学本质之道
第二编 现代大学制度实践
第九章 我国大学治理
第一节 我国大学治理的性质
第二节 我国大学治理的目的
第三节 我国大学的治理模式
第四节 我国大学治理策略
第十章 中美大学治理对谈
第一节 大学治理结构
第二节 利益相关者在大学治理中的作用
第三节 大学治理的变革与趋势
第十一章 治理体系和台理能开现代化与高等教育现代化的
第一节 治理体系和治理能力是高等教育治理的优先
第二节 治理体系和治理能力现代化是高等教育现代化的
应有之意
第三节 治理体系和治理能力现代化是高等教育现代化的
基础工程
第十二章 高等教育治理体系和治理能力现代化的基本原则
第一节 科学治理原则
第二节 民主治理原则
第三节 依法治理原则
第四节 过程治理原则
第十三章 我国大学章程的属性
第一节 大学章程的一般属性
第二节 我国大学章程属性的认识误区
第三节 我国大学章程的属性
第十四章 我国大学章程应当或能够解决问题
第一节 大学章程应当解决的问题
第二节 我国大学章程应当解决的问题
第三节 我国大学章程可能解决的问题
第十五章 制定大学章程的策略
第一节 不同时期大学章程制定的主要策略
第二节 不同社会文化背景下制定大学章程的主要策略
第三节 我国大学有效制定章程的策略
第十六章 大学权力结构
第一节 行政化管理体制下的大学权力结构
第二节 大学权力结构的合理?
第三节 大学行政权力关系调整
第四节 大学学术权力关系调整
第十七章 大学学术委员会的性质及其运行要求
第一节 大学学术委员会的性质
第二节 学术委员会的职能及其与大学其他领导管理组织
关系的协调
第三节 大学学术委员会的民主管理与尊重学术自由
第十八章 高校学术委员会建设
第一节 高校建设学术委员会的必要性
第二节 高校学术委员会的作用
第三节 发挥学术委员会作用的策略
第十九章 学分制的教育原理及实施的原则要求
第一节 学分制改革的误区
第二节 学分制的教育原理
第三节 实施学分制的原则要求

现代大学制度的演进与未来图景 纵观人类文明发展史，大学作为知识的殿堂、思想的摇篮，其形态与职能始终与社会变迁紧密相连。从古希腊的学院到中世纪的公学，再到近代科学革命催生的研究型大学，每一个时代的大学制度都深刻反映了当时的社会结构、知识体系和价值取向。本书旨在拨开历史的迷雾，深入剖析现代大学制度的核心原理，并结合当代实践，勾勒出大学治理改革的清晰脉络与未来发展方向。 一、现代大学制度的生成逻辑与核心原理 现代大学制度的诞生并非偶然，它是近代以来社会经济、政治思想、科学技术等多元力量碰撞与融合的产物。其核心原理主要体现在以下几个层面： 学术自由与学术自治： 这是现代大学最根本的基石。学术自由意味着学者在研究、教学、表达和思想传播上拥有不受不当干预的权利，这是知识创新和真理探求的必要条件。学术自治则体现在大学在组织结构、人事任命、学术评判、课程设置等方面享有相对独立的权力，能够自主管理和运行，不受外部行政力量的过度侵蚀。这种自治并非绝对，而是在法律和公共委托的框架内行使。 知识生产与传播的使命： 现代大学承载着创造新知识、传播已有知识、培养合格人才的神圣使命。这要求大学具备先进的科研设施、优秀的师资队伍、严谨的治学态度，并能将学术成果转化为社会生产力，服务于国家发展和人类进步。知识的传播不仅体现在课堂教学，也涵盖学术出版、公共讲座、社会咨询等多种形式。 人才培养的责任： 大学作为人才培养的基地，其核心职能之一是为社会输送具备专业知识、批判性思维、创新能力和良好品德的高素质人才。这要求大学不仅传授知识，更要注重学生的综合素质培养，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成为具有社会责任感的公民。 社会服务与公共委托： 现代大学已不再是象牙塔，而是与社会紧密相连的公共机构。它承担着为社会提供智力支持、解决实际问题、促进文化繁荣的责任。大学通过科研成果转化、技术推广、政策咨询、社会实践等多种途径，将学术资源和服务延伸至社会各领域，体现了其作为公共机构的价值。这种社会服务是基于对社会需求的响应，也是履行其公共委托的体现。 法人治理与多元主体参与： 现代大学的治理结构日趋复杂，逐渐向法人治理模式演进。这意味着大学作为一个独立的法人实体，拥有自主的法律地位和运作能力。同时，大学的治理也越来越强调多元主体的参与，包括教职员工、学生、校友、社会贤达、政府代表等，通过不同的议事机制，共同参与大学的决策与管理，以实现更广泛的民意基础和更有效的治理。 二、现代大学制度的实践演进：从精英走向普及，从封闭走向开放 现代大学制度的实践，是一个不断探索、调整与优化的动态过程。其演进轨迹可以概括为以下几个主要特征： 规模扩张与教育普及： 随着工业化和信息化的发展，社会对高素质人才的需求激增，各国纷纷推行高等教育大众化战略。大学规模不断扩大，学科设置日益多样化，高等教育机会空前普及。这带来了教育公平的进步，但也对资源配置、教育质量保障、人才培养模式提出了新的挑战。 科研导向与学科分化： 科学革命以来，研究型大学的地位日益凸显。科研成为大学的核心竞争力，推动了学科的细分与交叉融合。跨学科研究、协同创新成为新的趋势，大学在基础研究和应用研究中扮演着越来越重要的角色。科研成果的转化与产业化，也使得大学与经济社会的联系更加紧密。 国际化与全球化： 大学之间的交流与合作日益频繁，人才、知识、技术的全球流动成为常态。留学生数量的增加、国际合作办学、全球性学术会议的举办，都标志着大学正迈向更加开放的国际化发展阶段。这种全球化既带来了机遇，也要求大学在国际竞争中保持优势，并为全球性挑战贡献智慧。 评估与问责机制的完善： 随着大学规模的扩张和社会影响力的增强，对其绩效的评估与问责变得日益重要。政府、第三方评估机构、社会公众都对大学的教学质量、科研产出、社会贡献等方面提出了更高的要求。各种评估体系和问责机制不断被引入和完善，以期提升大学的运行效率和公共价值。 市场化与社会化运作： 在一些国家，大学的办学经费来源日益多元化，除了政府拨款，还包括学费、社会捐赠、科研合同、成果转化等。这种市场化和商业化运作，在一定程度上增强了大学的办学活力和经济效益，但也引发了关于大学公益性与营利性之间平衡的讨论。 三、现代大学治理改革的现实困境与前瞻性思考 尽管现代大学制度在原理上强调学术自由和自治，但在实践中，大学治理改革始终面临诸多挑战，并不断寻求突破。 政府与大学关系的再界定： 如何在确保大学公共性与社会责任的前提下，给予大学更大的办学自主权，减少行政干预，是当前许多国家面临的难题。政府与大学之间需要建立一种更加平等、合作、互信的伙伴关系，而非简单的管理与被管理关系。 内部治理结构的优化： 传统的行政管理模式往往效率低下，难以适应快速变化的外部环境。如何构建更加科学、民主、高效的内部治理结构，充分发挥学术委员会、教代会、校务委员会等机构的作用，实现权力的有效制衡与协同，是提升大学治理能力的关键。 教职员工的权益保障与激励机制： 如何为广大教职员工提供更有竞争力的薪酬待遇、更广阔的职业发展空间、更完善的福利保障，激发其教学科研的积极性与创造性，是大学可持续发展的内在要求。同时，也需要建立更加公平、透明的评价与晋升机制。 学生在大学治理中的角色： 学生作为大学的重要成员，其权益应得到充分保障，其在大学决策过程中的参与度也应得到提升。听取学生意见，发挥学生的主体作用，有助于提升大学的教育质量和办学水平。 应对外部挑战与社会期待： 现代大学需要积极回应社会对教育、科技、人才等方面的期待，在服务国家战略、解决重大社会问题、促进文化传承创新等方面发挥更大的作用。大学的治理改革也需要与时俱进，以适应不断变化的社会需求和全球竞争格局。 技术变革对大学治理的影响： 数字化、智能化技术的飞速发展，正在深刻地改变着大学的教学、科研、管理和服务方式。如何利用新技术优化治理流程，提升决策效率，实现更精细化的管理，是大学治理改革必须考虑的重要方向。 四、面向未来的现代大学制度建构 展望未来，现代大学制度的建构将更加注重以下几个方面： 强调创新生态系统的构建： 未来大学将不仅仅是知识的传播者，更是创新生态系统的核心驱动者。通过产学研深度融合，加强与政府、企业、社会组织的协同，构建充满活力的创新网络，催生颠覆性技术和新兴产业。 深化教育理念的转型： 更加注重培养学生的终身学习能力、跨界整合能力、社会责任感和批判性思维。教育模式将更加个性化、灵活化，利用大数据和人工智能技术，为学生提供定制化的学习路径和发展支持。 推进全球合作与构建人类命运共同体： 大学将在解决全球性挑战（如气候变化、公共卫生、贫困问题等）中扮演更重要的角色。通过加强国际合作，汇聚全球智慧，为构建一个更加美好的世界贡献力量。 坚持以人为本的价值导向： 无论外部环境如何变化，现代大学的核心价值始终是以人为本。关注师生的全面发展，营造包容、多元、充满活力的校园文化，尊重学术尊严，捍卫思想自由，是大学永恒的追求。 提升大学的韧性与适应性： 在一个充满不确定性的时代，大学需要具备更强的韧性与适应性，能够快速响应外部环境的变化，调整发展战略，克服挑战，并抓住机遇。这意味着大学的治理体系需要更加灵活、敏捷，能够快速做出决策并有效执行。 总而言之，现代大学制度的原理与实践是一个永恒的探索过程。理解其核心原理，把握其演进逻辑，正视其面临的挑战，并以开放的心态拥抱变革，才能不断推动大学迈向更高远的目标，更好地服务于人类文明的进步。

评分☆☆☆☆☆

这本关于现代大学制度的书籍，从一个相当宏大的视角切入，试图梳理出当代高等教育体系在运作逻辑上的深层脉络。我尤其欣赏作者在探讨“制度”这个概念时，没有仅仅停留在对现有章程和法规的罗列上，而是深入挖掘了这些制度背后的历史演变和文化土壤。阅读过程中，我仿佛被引导着穿梭于不同历史时期，观察大学如何从早期的精英知识殿堂，逐渐演变为服务于社会发展和经济转型的多功能机构。书中对不同国家和地区大学治理模式的比较分析，也极具启发性，它揭示了在追求“现代化”的过程中，不同文化背景下的制度选择所产生的微妙张力和必然的趋同性。对于任何希望从根本上理解当前高等教育困境与机遇的人来说，这本书提供了一个扎实的理论框架，让我们得以跳脱出日常琐碎的管理事务，站在更高的维度审视“大学”这个复杂有机体的运行机理。特别是关于大学的自主权与问责制之间的张力分析，我感觉作者的论述鞭辟入里，直击要害，对理解当前高等教育改革的阻力和动力提供了极佳的视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构布局上展现了极高的匠心，它将宏观的制度哲学与微观的操作细节巧妙地编织在一起。我发现，它对于“现代性”在教育领域的投射进行了深入的哲学思辨，探讨了理性化、效率化这些现代性核心价值是如何被引入大学的核心使命的。这使得整本书的层次感非常丰富，你可以在其中找到对韦伯时代官僚制批判的回响，也可以看到当代技术官僚对教育领域的渗透。读到关于大学章程演变的那部分时，我仿佛在阅读一部关于组织社会学的经典案例研究，但其研究对象恰恰是我们每天都在参与的机构。这种将教育管理提升到社会科学理论高度的做法，极大地拓展了我的视野，让我明白了大学制度改革绝非简单的修修补补，而是关乎现代社会组织形态演变的深刻议题。对于那些热衷于理论构建和跨学科思考的读者来说，这本书无疑是一份丰厚的知识大餐。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的叙事节奏是沉稳而富有节奏感的，它不像某些流行的管理书籍那样追求短平快，而是耐心地铺陈论据，步步为营。尤其是关于“大学的公共性”与“市场化”之间界限的论述，我认为是全书的亮点之一。作者没有陷入非黑即白的争论，而是深入分析了在市场逻辑渗透下，大学如何巧妙地重塑自身的叙事，以既能获取市场资源，又能维护其社会声誉的“双重身份”。书中对赞助人文化、校友捐赠机制以及学费上涨背后的制度合理性进行了细致的解构。对我个人而言，它让我对日常生活中接触到的很多关于大学“商业化”的批评，有了更清晰、更具层次感的认识，不再是简单的道德谴责，而是理解了其背后复杂的制度驱动力。这是一本需要静心研读、时常回顾的参考书，其价值经得起时间的检验。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对其中关于“大学治理改革实践”的章节感受最为深刻，它似乎触及了每一个身处高校内部的人都能感同身受的痛点。书里描述的那些自上而下的改革尝试，常常因为未能充分考虑基层教职员工的实际工作经验和专业判断，最终沦为空谈，甚至适得其反。作者非常细致地剖析了信息流在层级结构中是如何失真、扭曲的，以及这种失真如何导致了决策的偏离。这种自下而上的观察视角，让这本书的理论讨论不再是空中楼阁，而是与现实紧密相连。我特别喜欢它对“专业主义”与“官僚化”冲突的探讨，这种冲突是当代大学内部张力的核心来源。当大学的行政管理日益膨胀，占据了本该留给学术探究的时间和精力时，我们到底在建设一个什么样的机构？书中没有给出简单的答案，而是呈现了多重视角的交织与碰撞，留给读者广阔的思考空间。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我的第一感受是，它不仅仅是一本学术专著，更像是一部关于高等教育“政治经济学”的深度剖析。作者对资源配置、权力结构以及利益相关者博弈的描绘，非常生动且富有洞察力。书中对于大学如何在新自由主义浪潮下，不断调整其价值取向和衡量成功的标准，进行了细致入微的考察。例如，它对“绩效评估”体系的批判性审视，让我重新思考那些看似客观量化的指标背后，是如何潜移默化地重塑了教职员工的行为模式和研究方向。那种为了迎合外部评估体系而产生的“制度性焦虑”，在书中得到了非常真实的体现。此外，它对全球化背景下，大学如何平衡本土化需求与国际化竞争的讨论，也十分精彩。它不是简单地赞扬或贬低当前的趋势，而是以一种冷静的笔触，展示了这种复杂平衡背后的代价与收益。这本书的行文风格兼具严谨的学术论证和令人信服的案例支撑，读起来既有挑战性，又让人感到收获颇丰，绝对是这个领域内不可多得的精品。