完整的成長【】孫瑞雪抓住孩子敏感期 傢長讀如何教育孩子的書籍 養育男孩培養高情商的孩子 教子有方好媽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 兒童心理學
• 敏感期
• 男孩教育
• 情商培養
• 傢庭教育
• 教養
• 孫瑞雪
• 成長

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512710498

商品編碼：29324602282

叢書名： 完整的成長-兒童生命的自我創造(珍藏版)

開本：16開

齣版時間：2015-03-01

基本信息

書名:完整的成長——兒童生命的自我創造

定價：45.00元

作者:孫瑞雪 著

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2015-04-01

ISBN：97875127498

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.3kg

編輯推薦

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《完整的成長——兒童生命的自我創造》是傢教作傢孫瑞雪繼暢銷書《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》之後的力作。孫瑞雪在廣大傢長中有很高的知名度，讀者基礎牢固，受眾美譽度佳，媒體曝光率高。此次齣版的雙色珍藏版一直是孫瑞雪的忠實讀者所期待的。 好書推薦： 愛和自由（珍藏版） 捕捉兒童敏感期（珍藏版） 傢庭中的濛颱梭利早教遊戲（全六冊）(享譽世界的幼兒教育傢濛颱梭利早教聖經實踐版

目錄

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開篇語/
章 什麼是完整的成長/
第二章 兒童是自己身體的主人/
節 什麼是主人
第二節 喚醒身體
第三節 身體的禁錮對兒童成長意味著什麼
第四節 不同階段的身體發展特徵
第五節 隱藏在兒童身體裏的生命力
第三章 兒童是自己情緒的主人/
節 兒童天然擁有情緒
第二節 情緒共生
第三節 兒童有認知情緒的內驅力
第四節 怎樣陪伴兒童情緒的成長
第五節 兒童自己管理自己的情緒
第六節 伴隨情緒，兒童進入生命深處
第七節 精神情緒
第四章 兒童是自己感覺的主人/
節 感覺是發現的智慧
第二節 感覺是兒童認知的基礎
第三節 感覺讓兒童發現自己的內在世界
第四節 感覺帶領兒童進入自己內在的精神世界
第五節 感覺是良知和善（道德）的來源
第六節 對感覺的新認識
第五章 兒童是自己心理的主人/
節 心理，擴展瞭兒童內在的空間
第二節 曆經心理過程，外在的事件被接納
第三節 曆經心理過程，外在的人和物被接納
第四節 經曆不同的心理過程，得齣不同的認知結果
第五節 父母對兒童心理成長的影響
第六節 關係中，兒童心理的成長
第七節 心理成長的缺失，阻礙兒童認知的發展
第八節 心理、意識和思維
第六章 兒童是自己認知的主人/
節 從感覺上升到概念，就是智力
第二節 興趣，是兒童認知的內驅力
第三節 環境的真實，是兒童認知的條件
第四節 意誌力的産生和形成
第五節 認知，在真實的生活中發展
第六節 認知被局限在頭腦的係統中
第七節 認知和兒童內在生命的成長
第七章 兒童是自己精神的主人/
節 兒童是天生的“精神貴族”
第二節 兒童天然嚮往並敏感於精神
第三節 走齣精神，創造自我
第四節 與兒童共享精神生活
第五節 如何為兒童創造精神成長的環境
第六節 在“愛和自由”中，兒童精神的成長
第八章 精神胚胎的引領/
節 精神胚胎
第二節 無與倫比的覺察
第九章 自我創造的曆程/
節 自我的萌芽：我的便便是我的
第二節 自我意識的萌芽：“我的”私有財産
第三節 自我的誕生：“我的”想法是我的
第四節 自我的力量
第五節 自我的喪失
第六節 自我的替代品——小我
第七節 一切創造始於兒童的自我創造
第十章 完整的人/
節自己做自己的主人
第二節完整的人
第十一章 再談感覺/
第十二章 不同角度的洞見——兒童成長階段的幾個經典理論/
節成長階段的發現
第二節皮亞傑關於兒童認知發展階段的闡述
第三節濛特梭利關於成長階段的劃分
第四節盧道夫史代納關於生命成長階段的闡述
第五節愛利剋埃裏剋森關於生命成長階段的闡述
附錄：詞語釋義
後記：金色的希望

內容提要

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《完整的成長——兒童生命的自我創造》繼承並發展瞭《愛和自由》的核心思想，進一步講述兒童如何在創造的外在世界中創造“自我”，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認知和精神的主人，如何在關愛兒童的同時看到兒童自我成長的力量，將其培育為一個完整的人。本書提倡對兒童生命的尊重，詮釋瞭完整的人與完整的成長的真正內涵。本書*後還介紹瞭兒童發展的不同理論，以幫助讀者更好地理解兒童的發展規律及發展過程。

作者介紹

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孫瑞雪 孫瑞雪教育機構總校長，中國教育傢、兒童心理學傢，“愛和自由、規則與平等”教育精神的創始人，“完整的人和完整的成長”教育思想的創始人，“兒童敏感期理論”的創始人。其專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創瞭中國幼兒教育界的新紀元，成為中國新一代父母養育孩子的必讀書。《愛和自由》榮獲新聞齣版總署全民閱讀活動20年度“大眾喜愛的50種圖書”奬。

《育兒的藝術：解鎖孩子潛能的智慧指南》 引言 每個孩子都是獨一無二的宇宙，蘊含著無限的可能。作為父母，我們肩負著引導他們探索自身潛能、塑造健全人格的神聖使命。然而，在日新月異的時代，麵對錯綜復雜的育兒挑戰，許多傢長感到迷茫與無助。本書並非提供一套僵化的育兒公式，而是希望成為您在養育之路上的貼心夥伴，通過深入淺齣的理論剖析、鮮活生動的案例分享，以及切實可行的實踐建議，幫助您理解孩子的成長規律，掌握科學的教育方法，最終培養齣獨立、自信、快樂且富有創造力的下一代。 第一部分：理解孩子——洞察成長的內在規律 成長並非一蹴而就，而是循序漸進、環環相扣的旅程。要有效地引導孩子，首先需要深入理解他們內在的成長機製。 童年的光譜：不同年齡段的孩子有什麼特質？ 嬰兒期（0-1歲）：感知與依戀的基石。 這個階段的孩子主要通過感官探索世界，建立與主要照料者的安全依戀關係。他們的需求是基本而純粹的：安全感、溫暖、迴應。理解嬰兒的哭聲語言，及時而恰當地迴應，是建立親密親子關係的第一步。我們會探討如何通過觸覺、聽覺、視覺等多種方式豐富嬰兒的感官體驗，促進大腦發育，以及如何觀察和理解嬰兒的非語言信號，建立信任的基礎。 幼兒期（1-3歲）：自主與探索的萌芽。 “我”的意識開始萌發，孩子渴望獨立，喜歡自己動手嘗試。這個階段是“小小探險傢”的時期，他們對周圍的一切充滿好奇，喜歡觸摸、拆解、堆砌。我們會深入分析幼兒的“自我中心”思維，理解他們為何難以分享和輪流等待，並提供策略來引導他們的自主性，例如提供安全的探索空間，給予適度的選擇權，以及如何應對“執拗期”的挑戰，而非簡單地壓製。 學齡前期（3-6歲）：想象力與規則的碰撞。 隨著語言能力的飛速發展，孩子的想象力如同脫繮的野馬，他們熱衷於角色扮演，創造屬於自己的小世界。同時，他們也開始理解並渴望遵守規則。我們會探討如何保護和滋養孩子的想象力，讓遊戲成為學習的載體，以及如何在玩樂中自然地引導他們理解規則，培養初步的社會性。我們會特彆關注如何處理孩子的不當行為，從“懲罰”轉嚮“教育”，引導他們認識後果，學會自我管理。 學齡期（6-12歲）：學習與社交的拓展。 進入小學，孩子的學習重心從玩樂轉嚮知識的獲取和技能的培養。他們開始形成更復雜的社交關係，朋友的重要性日益凸顯。我們會分析兒童的學習特點，如何激發他們的求知欲，培養良好的學習習慣，以及如何在傢庭中支持孩子的學業。同時，我們會深入探討兒童的社交發展，如何幫助孩子建立友誼，處理同伴衝突，培養同理心和閤作精神。 內在的羅盤：孩子的情緒世界有多豐富？ 情緒的語言：讀懂孩子的情緒信號。 孩子無法用成熟的語言錶達復雜的內心世界，但他們的情緒卻如同晴雨錶，真實地反映著他們的感受。我們會教您識彆和理解孩子常見的各種情緒：喜悅、憤怒、悲傷、恐懼、焦慮、沮喪等。通過觀察孩子的麵部錶情、肢體語言、聲音語調，您可以更準確地把握他們的內心狀態。 情緒的調色闆：如何引導孩子處理負麵情緒？ 負麵情緒是成長中不可避免的一部分。與其壓抑，不如學習如何引導。我們會提供一係列實用技巧，幫助孩子認識、接納並健康地處理憤怒、失望、嫉妒等情緒。例如，引導孩子用語言錶達感受，提供發泄情緒的安全齣口（如繪畫、運動），教授情緒調節策略，以及通過榜樣力量示範如何麵對挫摺。 情商的種子：培養高情商孩子的關鍵。 高情商並非天生，而是後天培養的結果。我們會探討情商的核心要素，包括自我意識、自我管理、社會意識和人際關係管理。本書將提供具體的傢庭實踐方法，幫助您在日常互動中，有意無意地為孩子播下情商的種子，讓他們學會理解他人、與人閤作、解決衝突，並建立健康的人際關係。 成長的節拍器：睡眠、飲食與運動的科學觀。 睡眠的魔力：高質量睡眠對孩子成長的意義。 充足而規律的睡眠是孩子身心健康發展的重要基石。我們會深入探討不同年齡段孩子的睡眠需求，分析常見的睡眠問題及其原因，並提供建立健康睡眠習慣的科學方法，包括創造良好的睡眠環境，製定規律的睡前儀式，以及如何應對夜醒等挑戰。 均衡的營養：為成長注入活力。 科學的飲食是孩子身體發育和大腦功能正常運轉的物質保障。本書將從營養學角度齣發，講解不同階段孩子所需的營養素，提供製定健康食譜的建議，以及如何培養孩子不挑食、樂於嘗試各種健康食物的良好飲食習慣。 運動的樂章：讓身體與心靈一同成長。 運動不僅能增強體質，更能促進大腦發育，培養孩子的協調性、平衡感和團隊閤作精神。我們會根據不同年齡段孩子的特點，推薦適宜的運動方式，鼓勵孩子多參與戶外活動，並將運動融入傢庭生活，讓孩子在玩耍中強健體魄，享受運動的樂趣。 第二部分：引導孩子——智慧育兒的實踐之道 理解是基礎，引導是關鍵。在瞭解孩子的基礎上，我們需要掌握科學而富有智慧的教育方法，成為孩子成長道路上的明燈。 溝通的橋梁：建立有效的親子對話。 傾聽的藝術：真正聽懂孩子在說什麼。 很多時候，我們急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭傾聽孩子內心的聲音。我們會教授積極傾聽的技巧，包括保持眼神交流、復述孩子的話語、錶達理解與共情，讓孩子感受到被尊重和被理解。 迴應的智慧：如何說纔能讓孩子聽進去。 語言是溝通的載體，但如何選擇恰當的語言至關重要。我們會提供一些有效的溝通模式，例如使用“我”的陳述來錶達自己的感受，而非指責；用正麵語言代替負麵指令；以及在孩子齣現問題時，如何提齣開放性問題引導他們思考。 界限的設置：既是愛，也是責任。 建立清晰而適度的界限，是培養孩子責任感和自律性的重要環節。我們會探討如何設定閤理的規則，以及如何在執行規則時保持一緻性，同時又不失愛與彈性，讓孩子在安全感中學習自我約束。 學習的火花：激發孩子的內在驅動力。 興趣的土壤：發現並滋養孩子的獨特天賦。 每個孩子都有自己的興趣所在，發掘並鼓勵這些興趣，是培養其學習動力的最佳途徑。我們會提供方法，幫助傢長觀察和識彆孩子的興趣點，並提供支持他們深入探索的資源和機會。 探索的樂園：讓學習成為一種愉悅的體驗。 枯燥的知識灌輸難以激發孩子的學習熱情。本書將倡導以遊戲化、體驗式的方式進行學習，鼓勵孩子通過動手實踐、項目探索、提問質疑來主動獲取知識，培養他們解決問題的能力和批判性思維。 榜樣的力量：言傳身教勝於韆言萬語。 父母是孩子的第一任老師，您的言行舉止對孩子的影響至關重要。我們會強調父母自身學習的榜樣作用，如何培養終身學習的態度，以及如何與孩子一同探索未知，分享學習的樂趣。 品格的塑造：培養孩子健全的人格。 誠實與責任：做正直有擔當的人。 誠實是做人之本，責任感是獨立人格的基石。我們會探討如何在日常生活中，通過故事、情境模擬等方式，引導孩子理解誠實的價值，並讓他們承擔力所能及的責任，體驗付齣的意義。 同理心與善良：關愛他人，溫暖世界。 培養孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，是建立和諧人際關係的基礎。我們會提供方法，幫助孩子學會理解他人的感受，並用善良和關愛對待他人。 堅韌與毅力：不怕睏難，勇往直前。 成長路上難免會遇到挫摺和失敗。我們會教授如何幫助孩子建立麵對睏難的勇氣，培養他們的韌性和毅力，讓他們在一次次挑戰中學會堅持，從失敗中汲取經驗，變得更加強大。 第三部分：傢庭的港灣——營造和諧的親子關係 傢是孩子成長的搖籃，良好的親子關係是孩子健康成長的安全網。 高質量的陪伴：讓愛更有深度。 放下手機，全身心投入。 忙碌的生活常常讓我們忽略瞭陪伴的質量。本書將強調放下電子設備，全身心地陪伴孩子的重要性，即使是短暫的時光，也要傾注全部的關注。 玩轉親子遊戲，增進情感連接。 遊戲是孩子錶達情感、探索世界的主要方式。我們會提供豐富的親子遊戲建議，讓您和孩子在輕鬆愉快的氛圍中，增進瞭解，加深情感。 共讀的時光，播撒智慧的種子。 閱讀是連接親子心靈的橋梁。我們會分享如何選擇適閤孩子的書籍，以及如何通過共讀，引導孩子理解故事，激發想象，培養閱讀興趣。 解決衝突的藝術：化危機為轉機。 理解衝突的根源：為何孩子會挑戰規則？ 衝突是傢庭中不可避免的一部分。我們會深入分析孩子行為背後可能的原因，例如需求未被滿足、溝通障礙、規則不清晰等。 平和的溝通，共同尋找解決方案。 麵對衝突，憤怒和指責隻會加劇矛盾。本書將倡導使用平和的溝通方式，例如在冷靜下來後，與孩子一起討論問題，傾聽他們的想法，並共同尋找雙方都能接受的解決方案。 從錯誤中學習，而非懲罰。 孩子犯錯是成長的必然，關鍵在於如何引導他們從錯誤中學習。我們會提供以教育和引導為主的策略，幫助孩子認識到自己的錯誤，承擔後果，並學會改進。 傢校閤作：匯聚教育閤力。 理解教育者的視角：建立信任與理解。 學校是孩子學習和社會化的重要場所。我們會探討如何與老師建立良好的溝通渠道，理解學校的教育理念和教學計劃，共同為孩子的成長努力。 支持孩子的學業：在傢做好輔助工作。 父母在孩子的學業中扮演著重要的支持角色。我們會提供如何在傢幫助孩子預習、復習，培養學習興趣，以及如何與孩子一同麵對學業壓力的方法。 結語 育兒是一場充滿愛與挑戰的修行。在這本書中，我們所探討的並非是“如何成為完美的父母”，而是“如何成為更好的父母”。每一個孩子都是獨特的寶藏，等待我們去發掘，去嗬護。願這本書能成為您育兒旅途中，一盞溫暖的燈，指引您洞察孩子的心靈，掌握科學的方法，用愛與智慧，陪伴孩子茁壯成長，綻放齣屬於自己的絢爛光彩。讓我們的傢庭成為孩子最堅實的後盾，最溫暖的港灣，讓他們勇敢地去探索世界，去追逐夢想，成為獨立、自信、快樂且富有創造力的人。

評分☆☆☆☆☆

從內容結構上看，這本書的邏輯遞進非常清晰，從宏觀的傢庭氛圍建立，逐步深入到微觀的日常對話技巧，最後落腳到如何培養孩子的獨立人格。我發現它最大的特點是“平衡”。它既有對孩子內心需求的深刻洞察，也有對現實社會規則的閤理要求。我特彆喜歡書中對“高情商”的定義，它不是教孩子如何“討人喜歡”，而是教會他們如何“認識自己，管理自己”。其中關於“挫摺教育”的篇章，給瞭我極大的啓發。以前我總是擔心孩子受一點點委屈，現在我明白瞭，過度的保護隻會培養齣玻璃心的成年人。書中用一個非常生動的例子描述瞭“幫孩子脫睏”和“陪孩子走過睏境”的區彆，前者剝奪瞭成長的機會，後者纔是真正的賦能。這種區分，讓我對未來可能齣現的各種教育難題，有瞭一種更從容、更具戰略性的準備。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給我一種溫暖而堅定的感覺，那種配色和字體選擇，讓人一看就知道這不是一本空洞的理論堆砌，而是真正沉澱下來的智慧。我是在一個朋友那裏偶然看到這本書的，她傢孩子正處於我目前非常頭疼的“叛逆期”，她嚮我力薦。坦白說，我原本對市麵上那些泛濫的育兒書籍有點免疫瞭，總覺得很多都是“老生常談”，換湯不換藥。但是這本書的序言，就非常抓人眼球，它沒有直接給齣“標準答案”，而是引導你去思考“為什麼孩子會這樣？”這種提問的方式，讓我這個焦躁的傢長立刻安靜瞭下來。我最欣賞的是作者對“衝突”的定義，她不是把它看作是需要被消滅的洪水猛獸，而是成長的必經之路。這一點在後麵的章節中得到瞭非常紮實的論證，通過大量的真實案例，展現瞭如何巧妙地在衝突中建立規則和信任。閱讀的過程中，我常常會停下來，對照著自己和孩子的相處模式進行反思，那種被“擊中”的感覺，是其他許多暢銷書無法給予的深度共鳴。它更像是一位經驗豐富的老友，在你耳邊輕聲細語，告訴你哪裏走偏瞭，但絕不指責，隻是提供瞭一條更平坦的路。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上的育兒書大多是“工具書”，用完即棄，但這本書更像是“常青樹”，值得反復研讀。它的文字裏有一種強大的穿透力，每一次重讀，都能根據孩子年齡段的變化，品齣新的滋味。比如，我第一次讀時，關注的是如何處理發脾氣，第二次讀時，我開始關注如何鼓勵孩子的內在驅動力。它提供的不是一套死闆的腳本，而是一套靈活的“底層操作係統”。作者對於“延遲滿足”和“內在奬勵機製”的闡述，簡直是教科書級彆的。她教你如何將外界的贊美，逐步轉化為孩子自我肯定的力量。這本書的推薦人群非常廣泛，不僅對新手父母有醍醐灌頂之效，對於那些在教育上已經感到疲憊和迷茫的“老兵”來說，更是一劑強心針。它重新點燃瞭我對教育的熱情，讓我相信，高質量的陪伴，纔是給孩子最好的財富。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘述風格極其流暢自然，完全沒有傳統教育類書籍那種生硬的學術腔調。作者在講解復雜心理學概念時，總是能夠找到最貼近生活的比喻。比如，她用“給孩子的內心世界搭建一座堅固的橋梁”來形容有效溝通的重要性，這個畫麵感極強，讓我立刻明白瞭什麼叫做“看見”孩子的情緒。我尤其對其中關於“界限設置”的那一章印象深刻。以前我總覺得，愛孩子就得無條件滿足他，但看瞭這本書，我纔明白，真正的愛，是提供一個安全且可預測的環境。作者不是提倡一味地嚴格，而是教你如何溫柔而堅定地設立“我們傢的規矩”，並且讓她明白，規矩不是為瞭限製自由，而是為瞭保護他。書中提到的一些小技巧，比如“暫停一分鍾再迴應”的策略，我已經開始在我的日常生活中實踐，效果立竿見影，孩子的哭鬧時間明顯縮短瞭，而且她開始學會等待，而不是立刻爆發。這讓我體會到，教育的藝術，真的在於那些微小瞬間的把握，這本書就是一本捕捉這些“微小瞬間”的寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠超齣瞭單純的“育兒方法指導”，它更像是一部關於“自我重塑”的指南。很多時候，我們對孩子發脾氣、失去耐心，根源在於我們自己的未解決的情緒和舊有的思維定式。作者在這方麵著墨頗多，她毫不避諱地將“父母的內心狀態”置於育兒成功的核心位置。我之前總以為，隻要買瞭最好的早教課，或者嚴格執行作息錶，孩子就會優秀。讀瞭這本書後，我纔意識到，我自己的焦慮和不安全感，纔是孩子最大的“噪音源”。書中有一個練習，要求傢長記錄下自己一天中最容易失控的三個場景，並分析背後的情緒觸發點。這個過程是痛苦的，但又是極其療愈的。它迫使我直麵那個在孩子麵前“失控的自己”。這本書的偉大之處在於，它沒有把父母塑造成完美的聖人，而是承認人性的復雜，並提供工具幫助我們成為“更完整的自己”，隻有父母先成長瞭，孩子纔能自然地被引導嚮上。