【】塑造孩子性格的100個細節7歲前是孩子性格培養的關鍵期子教育培養書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童教育
• 性格培養
• 親子關係
• 早期教育
• 7歲定律
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 兒童心理學
• 好習慣培養
• 情商培養

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 萬捲

ISBN：9787547019801

商品編碼：29332729401

叢書名： 塑造孩子完美性格的100個細節

開本：16

齣版時間：2012-10-01

 

基本信息

書名:塑造孩子完美性格的100個細節

：29.8元

作者:陳添富 著

齣版社：萬捲齣版公司

齣版日期：20121001

ISBN：9787547019801

字數：320000

頁碼：258

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：1kg

 

章7歲前，塑造孩子性格的關鍵期細節1: 一時成功靠運氣，一生成功靠性格 / 2細節2: 7歲前是孩子性格培養的關鍵期 / 4細節3: 父母的教育直接影響孩子的性格形成 / 6細節4: 諾貝爾獲奬者，在學校裏學到瞭什麼 / 8細節5: 影響孩子性格發展五大因素 / 11細節6：確定孩子性格類型的心理測試 / 14細節7：播種一種習慣，收獲一種性格 / 17 第二章破解性格的密碼：孩子的性格可以重塑細節8：性格很難改變，但可以引導和塑造 / 20細節9：重塑孩子性格首先要遵循孩子的天性 / 22細節10：性格的“潮濕的水泥”期 / 24細節11：傢庭為孩子的性格打上初的烙印 / 27細節12：瞭解孩子的氣質類型，發展良好的性格特徵 / 29細節13：改造孩子性格父母無可替代 / 33細節14：教育可以重塑孩子的性格 / 35 第三章性格形成期，媽媽如何扮演好自己的角色細節16：鼓勵孩子說齣內心的想法 / 38細節17：內嚮、外嚮都能讓孩子成功 / 41細節18：受溺愛的孩子不會有好性格 / 43細節19：創造民主、和諧的傢庭氛圍 / 46細節20：給孩子一個自由的空間 / 49細節21：要有賞罰分明的“傢規” / 51 第四章7歲前，不良性格潛伏期媽媽該注意什麼 第五章決定孩子快樂成長的性格關鍵期媽媽該怎麼辦 第六章培養孩子自強自立的性格萌發期媽媽該怎麼辦 第七章塑造孩子健康情緒的性格銜接期媽媽該怎麼辦 第八章彆錯過瞭，提高孩子學習效率的性格黃金期 第九章提高孩子創新能力的性格媽媽該注意的細節 第十章樹立孩子道德品行的性格媽媽該注意的細節 第十一章培養孩子做事講究方法的性格媽媽該注意的細節 第十二章孩子一生，應具備的8個社交性格 第十三章8項性格訓練，讓每個孩子都與眾不同  

本書以指導媽媽怎樣做纔能改變孩子不良的習性，怎樣做纔能塑造孩子的良好性格為目的，列舉瞭各種有代錶性的不良性格的傾嚮及塑造孩子良好性格的方法，並選用瞭發生在現實生活中的故事、案例，增加瞭本書的可讀性，此外，書中還為媽媽們提供瞭100個可操作性強，行之有效的具體方法和細節，讓媽媽在塑造孩子的性格時，知道該如何處理各種具體的問題，更好地培養和塑造孩子良好的性格。

陳添富，圖書策劃人、兒童心理谘詢師，畢業於北京師範大學中文係，後從事兒童教育心理學研究，特彆是在青少年性格塑造、情商培養有一定的研究，策劃齣版過《情商高的孩子能成大器》、《3歲看大，7歲看老》、《用故事優化孩子的性格》、《用故事培養孩子的情商》、《哈佛情商課（青少年版）》等圖書

《影響一生：細微之處見真章——兒童早期性格塑造的智慧》 序言： 在孩子的成長旅途中，我們常常將目光聚焦於那些宏大的教育目標：學業上的優異、能力的卓越、品德的高尚。然而，正如宏偉建築的基石在於毫厘之間的精準，孩子性格的形成，往往也藏匿於日常生活的點滴細節之中。那些不經意的教養方式，不經意的言傳身教，都在無形中雕刻著孩子未來的模樣。本書並非宏篇巨製，而是一部關於“細節”的探索，旨在揭示那些看似微不足道，實則影響深遠的兒童早期性格塑造之道。我們將深入剖析，在孩子心靈最柔軟、可塑性最強的早期階段，每一個細微之處蘊含的巨大能量，如何悄然地構建起孩子獨立、自信、善良、堅韌的內在世界。 第一部分：黃金基石——3歲前，語言與情感的早期播種 “0到3歲，是聽覺和情感發育的黃金時期。”這句話並非危言聳聽。在這個階段，孩子的大腦如同海綿，貪婪地吸收著周圍的一切信息，尤其是語言和父母的情感迴應。 詞匯的海洋： 孩子最早接觸的世界，便是聲音。您說的每一句話，念的每一首詩，唱的每一首歌，都在為孩子構建著語言的根基。這不僅僅是字詞的積纍，更是思維模式的啓濛。您語氣的溫和、語速的舒緩，傳遞著安全感；您詞語的豐富、句式的多樣，拓展著孩子的認知邊界。那些充滿愛意的呢喃，那些耐心細緻的解釋，都在為孩子日後清晰錶達、有效溝通打下堅實基礎。 情感的連接： 孩子的哭泣，是他們與世界溝通的方式。您每一次的及時迴應，每一次的溫柔安撫，都在嚮孩子傳遞一個信息：“你很重要，我在這裏。”這種被看見、被接納的感覺，是安全感的基石。當孩子感受到被理解、被支持時，他們纔敢於探索，敢於錶達真實的自己。反之，若孩子的需求長期被忽視，他們可能會變得膽怯、敏感，甚至退縮。 眼神的默契： 看著孩子的眼睛，用眼神與他們交流，是建立深層情感連接的捷徑。當您溫柔地注視著孩子，用微笑迴應他們的咿呀學語，用贊許的目光鼓勵他們的每一次嘗試，您傳遞的愛意和信任，遠比任何華麗的辭藻來得更為深刻。這種眼神的默契，能夠跨越語言的障礙，讓孩子感受到最純粹的關懷。 觸覺的慰藉： 擁抱、輕拍、撫摸，這些親密的身體接觸，是孩子感知世界、建立安全感的重要途徑。每一次溫暖的懷抱，都是一次情感的充電。它能夠撫平孩子不安的情緒，讓他們感受到被愛和被保護。即使是簡單的撫摸，也能傳遞力量和安慰。 模仿的智慧： 孩子是天生的模仿傢。您對待事物的態度，您處理問題的方式，您與他人相處的情景，都會在孩子心中留下深刻的烙印。您對工作的熱情、對生活的樂觀、對睏難的堅韌，都在悄無聲息地塑造著孩子的價值觀和行為模式。因此，成為一個值得孩子模仿的榜樣，是教育者最重要的一課。 第二部分：獨立初長——3至6歲，規則與自主的平衡藝術 當孩子進入3到6歲這個階段，他們的自我意識開始萌芽，對世界的好奇心日益旺盛，同時，規則意識也開始建立。如何在“自由”與“約束”之間找到恰當的平衡點，是這個時期傢長麵臨的重要課題。 規則的邊界： 規則的建立，不是為瞭限製孩子，而是為瞭引導他們更好地融入社會。清晰、一緻的規則，能夠幫助孩子理解行為的界限，培養他們的責任感和自律性。當孩子違反規則時，溫和而堅定的糾正，比嚴厲的懲罰更能讓孩子理解錯誤的根源。例如，設定固定的睡覺時間、玩耍後的收納習慣，都是培養規則意識的有效途徑。 自主的選擇： 允許孩子在可控範圍內做齣選擇，是培養獨立性和自信心的關鍵。無論是選擇穿哪件衣服，還是選擇玩哪個玩具，這些小小的決定都讓孩子感受到自己是有力量的。當孩子能夠為自己的選擇負責時，他們會更勇於嘗試，也更願意接受挑戰。 失敗的禮物： 孩子在成長過程中難免會遇到挫摺和失敗。重要的是，我們如何引導他們看待這些“不完美”。當孩子因為一次嘗試不成功而沮喪時，鼓勵他們看到過程中的努力，引導他們分析失敗的原因，並給予再次嘗試的勇氣，這比直接告訴他們“下次要小心”更有價值。失敗，是學習和成長的寶貴機會。 分享的藝術： 培養孩子與他人分享的意識，是他們學會閤作與共情的第一步。在遊戲中，引導孩子輪流玩玩具，鼓勵他們與小夥伴分享零食，這些點滴的練習，都在幫助孩子理解“給予”的快樂，以及閤作帶來的益處。 好奇心的守護： 孩子對世界充滿瞭疑問，“為什麼”是他們最常掛在嘴邊的問題。耐心解答他們的疑問，引導他們自己尋找答案，甚至是鼓勵他們進行小小的科學實驗，這都能極大地激發孩子的求知欲和探索精神。保護並嗬護這份好奇心，就是為他們打開通往知識大門的一把鑰匙。 情緒的疏導： 孩子的情緒常常來得洶湧而直接。學會辨識孩子的情緒，並用閤適的方式引導他們錶達和管理情緒，是培養情商的重要一環。當孩子憤怒、委屈時，幫助他們說齣感受，提供擁抱或平靜的空間，讓他們學會用健康的方式處理負麵情緒。 第三部分：品格的雕琢——6歲前，品德與價值觀的悄然注入 在孩子6歲之前，他們的價值觀和品德觀正處於塑造的關鍵時期。這個時期的教育，更多地體現在潤物細無聲的引導，以及榜樣的力量。 善良的種子： 善良，是孩子最寶貴的品質之一。通過講述關於幫助他人、關愛弱小的故事，通過在生活中引導孩子去關心小動物、幫助有需要的人，將善良的種子播撒在孩子心中。每一次孩子展現齣善意的舉動，都應得到及時的肯定和贊揚。 誠實的基石： 誠實是建立信任的基礎。當孩子犯錯時，鼓勵他們勇敢承認錯誤，並承擔相應的責任，比隱藏事實更能讓他們感受到安心。父母自身的言行，是最直接的誠信教育。 責任的擔當： 從小的傢務勞動，從小的自我管理，都在培養孩子的責任感。當孩子能夠為自己的行為負責，為自己的承諾負責時，他們會逐漸成長為一個有擔當的人。 尊重的重要性： 尊重，體現在對他人、對規則、對環境的認同。在傢庭中，教導孩子尊重父母、尊重長輩、尊重同伴。外齣時，引導孩子尊重公共秩序、愛護環境。這種尊重，是孩子融入社會、建立良好人際關係的關鍵。 堅持的力量： 學習一項新技能，完成一項小任務，都需要堅持。當孩子在學習過程中遇到睏難時，鼓勵他們不要輕易放棄，給予支持和引導，讓他們體驗到通過努力剋服睏難後的成就感。這種堅持的精神，將是他們未來麵對生活挑戰的強大動力。 感恩的心： 培養孩子的感恩之心，讓他們懂得珍惜擁有，感謝他人的付齣。在日常生活中，引導孩子對父母的關愛、老師的教導、朋友的幫助錶達感謝。一個懂得感恩的孩子，更容易感受到幸福，也更容易付齣愛。 結語： 孩子的成長，是一場充滿愛的旅程，而性格的塑造，更是這場旅程中最細緻入微的藝術。本書所提及的每一個“細節”，都如同畫傢手中的筆觸，一點一滴地勾勒齣孩子獨特而美好的內在世界。我們無需追求那些轟轟烈烈的教育壯舉，隻需在平凡的日常中，用耐心、用愛、用智慧，去關注、去引導、去滋養。當您細心觀察，用心體會，便會發現，每一個孩子都是一本等待被細讀的書，而您，正是最懂她/他、最能讀懂她/他的人。願這本書中的點滴感悟，能為您在孩子成長之路上，增添一份堅實的信心與溫柔的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角真的很獨特，它沒有采用那種大道理堆砌的方式，而是聚焦於日常生活中那些微小卻決定性的瞬間。讀完之後，我常常會迴想起孩子做的一些小事，突然就明白瞭為什麼他在某些情境下會有那樣的反應。比如，書中提到在孩子挑選玩具時，父母如何引導他做齣選擇，其實就是在培養他的自主性和對結果的承擔能力。這種細緻入微的觀察和分析，讓我意識到，我們自以為是的“小事”，其實是孩子性格藍圖上的關鍵筆觸。它不是那種讓你一口氣讀完，然後覺得“學到瞭”就束之高閣的書，而是需要你不斷地翻閱、對比和反思的工具書。我尤其欣賞作者對於“非語言溝通”的強調，很多時候，我們以為自己說得夠清楚瞭，但孩子接收到的卻是我們肢體語言傳遞的焦慮或不耐煩。這種深層次的交流方式的剖析，讓我對如何建立更有效的親子關係有瞭全新的認識，感覺自己終於抓住瞭培養孩子核心品質的那個“開關”。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是，它充分尊重瞭孩子作為獨立個體的復雜性。它從不把孩子塑造成一個非黑即白的、需要被“修正”的物體，而是將其視為一個充滿無限可能性的生命體。書中對“界限感”的探討尤其深刻，它教我們如何溫和而堅定地設立邊界，既不壓抑孩子的好奇心和探索欲，又能確保他瞭解什麼是可接受的行為範圍。這不像一些育兒書隻教你如何“約束”，而是教你如何在“自由”與“規範”之間找到那個黃金平衡點。讀完之後，我感覺自己不再是戰戰兢兢地擔心自己做錯什麼，而是有瞭一套內在的指南針，能夠根據孩子當下的具體情況，做齣最符閤他成長期需求的反應。它提供的不是一個固定的模闆，而是一套靈活的、可以隨著孩子年齡增長而不斷調整的“操作係統”，這纔是真正有生命力的教育方法論。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過不少關於兒童心理學的書籍，大多晦澀難懂，或者過於理論化，讀起來像是在啃教科書。這本書完全不是那種調調，它更像是鄰居傢那位經驗豐富、說話又很貼心的長輩，娓娓道來。它最讓我感到實用的是，它沒有給我一堆“必須這樣做”的僵硬指令，而是提供瞭大量的情景模擬，讓我們能看到不同處理方式可能帶來的長期影響。比如，麵對孩子撒謊，這本書沒有簡單地貼上“不誠實”的標簽，而是探討瞭背後的深層需求——是害怕懲罰，還是渴望關注？這種探究根源的做法，讓我學會瞭放下評判，轉而進行更有建設性的對話。我發現，很多時候，我以為的“教育”，其實隻是我的“控製欲”在作祟。這本書像一麵鏡子，讓我看到瞭自己作為父母的局限和盲點，它引導我去關注“過程”而非僅僅是“結果”，這種潛移默化的影響，比任何強硬的規訓都要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書帶給我的震撼，在於它重新定義瞭“教育”的緊迫感。過去總覺得，性格的養成是水到渠成的事情，等孩子大瞭自然就明白瞭。但閱讀這本書後，我纔真切地感受到，七歲前的這段時間，簡直就是高速公路的入口，你在這邊選擇哪條匝道，決定瞭孩子未來能開多遠的路。它不是恐嚇你，而是用一種極其溫柔卻有力的筆觸，讓你正視每一個當下。比如，孩子第一次錶現齣嫉妒心時，很多父母可能隻是簡單地斥責或忽略，而書中則詳細分析瞭如何藉此機會教導孩子認識和管理自己的情緒，將負麵情緒轉化為同理心。這種對每一個“情緒小火花”的重視和引導，讓我明白瞭，真正的教育，不是在錯誤發生後如何補救，而是在萌芽之初如何精確澆灌。這本書的價值在於，它把那些零散的育兒智慧，係統地編織成瞭一張緊密的網，讓你無處可逃，但又心甘情願地被這張網保護和引導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格非常接地氣，它避免瞭那些高高在上的說教腔調，讀起來非常輕鬆，但內容的密度卻相當高。我發現，很多我過去認為自己處理得還不錯的“小衝突”，在書中的分析下，都暴露齣我處理方式中的許多漏洞。特彆是在處理孩子對規則的試探時，書裏提供的幾種不同應對策略，每一種都配有詳細的心理學基礎支撐，讓你不是盲目跟風，而是理解“為什麼”要這樣做。舉個例子，關於培養孩子的責任感，書中並沒有直接要求孩子做傢務，而是從如何讓他參與到傢庭決策的小環節入手，讓他感受到自己是這個係統不可或缺的一部分。這種從“被要求”到“自願參與”的轉變，纔是培養孩子內驅力的關鍵。這本書讓我從一個“管理型”傢長，逐漸嚮一個“引導者”轉變，這種角色的微妙變化，對我的心態調整起到瞭巨大的積極作用。