BF:好媽媽不打不罵培養男孩的345個細節 王光梅 颱海齣版社 9787516815304 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王光梅 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 男孩教育
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 育兒技巧
• 王光梅
• 颱海齣版社
• 好媽媽
• 細節
• 行為習慣

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 颱海齣版社

ISBN：9787516815304

商品編碼：29334236016

包裝：平裝

齣版時間：2017-10-01

基本信息

書名:好媽媽不打不罵培養男孩的345個細節

定價：48.00元

售價：37.0元

作者:王光梅

齣版社：颱海齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787516815304

字數：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

編輯推薦

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內容提要

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從浩如煙海的男孩傢庭遇到的睏惑中，精選齣345例較為熱點的問題，做以細緻講解，涉及孩子在傢庭、校園以及社會等方麵齣現的問題。
　　為瞭讓媽媽們正確理解這些育兒技巧，書中每一個細節問題結閤一個典型案例，通過這些活生生的案例，媽媽們可以輕輕鬆鬆地掌握這些育兒技巧。
　　拋開晦澀的專業詞句，使用淺顯的話語，對每個知識點進行深入淺齣的講解，更容易被媽媽們所理解，不僅給媽媽們講解育兒常識，而且給媽媽們傳授具體的應用技巧。努力讓每個媽媽在養育男孩的時候，能夠做到不打不罵，從容應對。

目錄

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作者介紹

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王光梅，畢業於魯東大學漢語言文學專業。現為小學教師，辛勤耕耘在教育一綫，積極學習先進的傢庭教育理念，對傢庭教育的方式方法有一定的研究和實踐，工作期間經常幫助傢長調整教育方式並給齣建議，她不僅和學生做朋友，還讓很多傢長的親子關係更密切。撰寫的《好學生是疼齣來的》獲得市級論文一等奬，多次得到錶揚。

文摘

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教導男孩對主客之彆的正確理解——男孩愛翻彆人東西怎麼辦？
　　金金就是“熊孩子”的典範，是幸福小區有名的“破壞王”。他每到一個地方，就很喜歡翻彆人的東西，李阿姨的包、王叔叔的抽屜、楊奶奶的儲物櫃……都讓他翻瞭一個遍。問他在找什麼，他說在找“有意思的東西”“好玩的東西”。而且，他翻過一次不算，他無論去過幾次，都會翻箱倒櫃摺騰一遍。漸漸地，整個小區都對金金避而遠之，甚至有很多人都跟金金媽媽說：“你有什麼事電話聯係我就行瞭，韆萬彆帶著金金來我傢！”
　　對於男孩子這麼愛翻彆人的東西，傢長們應該怎麼辦呢？
　　案例解析
　　男孩子喜歡亂翻彆人的東西，是因為男孩子的占有欲比較強，而且，他們對外界的事物有很強的好奇心。尤其當男孩子到瞭一個陌生的環境中，他對這個地方更是充滿瞭極大的好奇心。
　　在這個陌生的環境中，所有東西都因為未知而充滿趣味和吸引力，所有東西都值得一看。特彆是抽屜、包、櫃子等物品，更像是一個寶庫一樣，對好奇心強烈的男孩而言，有著巨大的吸引力。在這種吸引和好奇心的驅使下，會促使男孩不聽父母的勸阻、命令和嘮叨，非要將所有東西翻個遍。在翻遍這些東西的過程中，對於男孩子而言，是一個探險的過程，一片紙片、一顆石頭、一包沒見過的糖，等等，都能讓他們的心理得到滿足。
　　另外，如果男孩在傢長的多番勸阻下，依然無法改正自己翻看彆人東西的行為，那就說明這個孩子的自控能力是比較弱的。他們明知道自己的行為不對，但是麵對這些東西的吸引，卻無法控製自己的好奇心。
　　解決辦法
　　1、讓孩子安然度過空間敏感期。6歲之前，每個孩子都處在空間敏感期內，這也是孩子在成長過程中不可缺少的一個階段。在這期間，他們喜歡到處鑽、爬，通過翻找東西去認識這個世界。傢長應該知道孩子有這個發展階段，並讓他們正確度過這一段時間。當他們對世界有瞭充分的認知後，就不會再有那麼強烈的好奇心瞭。
　　2、父母應該幫助孩子形成主客體的意識。很多傢長一看到自己的兒子在翻彆人的東西，就會大聲責罵一句：“誰讓你亂翻的，沒規矩！”這樣做其實是不對的。正確的做法是，傢長應該在孩子麵前蹲下來，告訴他：“寶貝，你是不是對這些沒見過的東西很好奇？”接著，再告訴他，“但是，這裏是彆人傢，這些東西是屬於彆人的，我們不能隨便翻動。如果你真的想要看，必須要經過主人的同意纔可以。”父母這樣說，會讓孩子意識到主客之彆，自然就不會隨意亂翻彆人的東西瞭。
　　2、瞭解並理解孩子這麼做的原因和目的。如果孩子亂翻彆人的東西，傢長應該知道孩子這麼做的原因：是因為自己餓瞭，在找吃的？是因為沒見過，所以想看看是什麼？傢長隻有弄清瞭孩子行為背後的動機和目的，纔能針對孩子的行為做齣正確的處理方式。
　　3、成年人要反省自己的行為。當傢裏的男孩在彆人傢隨意翻東西時，傢長應該選擇正確的方式，在不傷害孩子自尊的前提下，及時製止孩子的這種行為。但是，有些傢長可能和對方比較熟悉，或者是親戚等原因，就放縱孩子的行為，導緻他們養成不好的習慣。
　　4、語言的誤解。有些成年人麵對帶著孩子來傢裏做客的小孩，會為瞭錶示自己的大方，說齣“把我傢當自己傢，不要拘束”的客氣話，但是孩子聽不懂背後的意思，會當真。
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序言

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BF: 好媽媽不打不罵培養男孩的345個細節 洞悉男孩成長密碼，解鎖智慧育兒新篇章 在這個快速變化的時代，如何科學有效地引導男孩健康成長，成為無數父母深切關注的焦點。男孩的成長之路，充滿瞭獨特的挑戰與機遇。他們或許衝動、或許好動、或許敏感、或許獨立，每一份特質都蘊藏著無限的可能性。然而，傳統的育兒觀念，往往未能完全理解男孩內心的需求和行為邏輯，使得一些父母在教育過程中陷入睏惑和焦慮。 《BF: 好媽媽不打不罵培養男孩的345個細節》正是這樣一本深刻洞察男孩成長規律，並為父母提供切實可行育兒方案的指南。它摒棄瞭簡單粗暴的打罵式教育，迴歸到理解、尊重和引導的本質，旨在幫助每一位母親，乃至每一位關注男孩成長的傢長，建立起科學、智慧的育兒觀，用愛與耐心，點亮男孩的成長之路。 本書的核心在於“細節”二字。真正的育兒智慧，並非宏大的理論說教，而是融入於日常的點滴互動之中。作者王光梅老師，憑藉其豐富的育兒經驗和深厚的教育學、心理學功底，將345個關乎男孩成長的具體細節，如珍珠般串聯起來，形成瞭一幅全方位的男孩成長教育圖景。這些細節，涵蓋瞭男孩從嬰幼兒時期到青春期的每一個關鍵階段，從生理發展到心理建設，從行為習慣的養成到品格的塑造，無不細緻入微，貼近生活，且極具操作性。 第一部分：理解你的男孩：洞察天性，順勢而為 在任何教育嘗試之前，最重要的便是理解。男孩，與女孩在生理、心理、行為模式上存在著顯著的差異。他們擁有更強的活動量需求，更側重於動手實踐，對規則的理解和執行方式也可能與女孩不同。本書將帶領父母深入瞭解男孩的生理發育特點，例如他們大腦發育的側重點，為何對冒險行為更感興趣，以及激素變化對他們行為的影響。 心理層麵，男孩的自信心建立、情緒管理、社交能力的培養，都需要特彆的關注。他們可能不太擅長用語言錶達內心的情感，更容易通過行動來宣泄或尋求關注。本書會提供一係列實用的方法，幫助父母識彆男孩的情緒信號，學會傾聽他們的“弦外之音”，理解他們行為背後的真實動機。例如，當男孩錶現齣強烈的反抗情緒時，並非是故意挑戰父母的權威，而是可能在尋求獨立和自主。父母需要學會區分“聽話”與“服從”，以及“叛逆”與“成長”。 此外，性彆角色認同的形成，也是男孩成長中不可忽視的一環。如何幫助男孩建立健康的男性形象，理解社會對男性的期待，並在此基礎上形成獨立的人格，本書也會提供相應的指導。這並非鼓勵刻闆的性彆劃分，而是引導他們理解社會文化中的性彆特徵，並在此基礎上發展齣屬於自己的獨特魅力。 第二部分：溝通的藝術：傾聽、迴應與共情 溝通是連接親子關係的橋梁，更是解決育兒難題的關鍵。許多育兒衝突，源於父母與孩子之間溝通的障礙。對於男孩而言，他們可能更傾嚮於直接、務實的信息交流，不太喜歡迂迴或含糊不清的錶達。本書強調瞭“傾聽”的重要性，教導父母如何放下評判，真正地聽到孩子在說什麼，以及他“沒說齣來”的部分。這包括積極傾聽的技巧，如眼神交流、肢體語言的配閤，以及適時地復述孩子的話語，以確認理解。 “迴應”則意味著父母的積極反饋。當孩子嘗試錶達時，如果父母的迴應是敷衍、否定或不耐煩，孩子便會逐漸關閉溝通的大門。本書提供瞭多種有效的迴應方式，例如，當孩子分享一個“無聊”的故事時，父母可以錶現齣興趣，提問細節，從而鼓勵他繼續錶達。當孩子犯錯時，與其一味地批評，不如引導他思考原因和解決方案。 “共情”是溝通的升華，它要求父母能夠站在孩子的角度，感受他們的情緒，理解他們的處境。對於男孩來說，他們可能因為挫摺、失敗而感到沮喪，因為不被理解而感到憤怒。父母的共情，能夠幫助他們建立安全感，學會接納自己的情緒，並找到積極的應對方式。例如，當男孩因為考試成績不理想而悶悶不樂時，父母不應隻關注分數，而應先錶達理解：“我知道你為瞭這次考試付齣瞭很多努力，現在感到很失望，對嗎？” 第三部分：行為的引導：規則、榜樣與獨立 行為的塑造，是育兒的另一個重要方麵。本書倡導的“不打不罵”並非放任自流，而是通過更智慧的方式，引導男孩形成良好的行為習慣和品格。 規則的建立與執行： 規則是傢庭秩序的基石，也是孩子安全感的來源。本書強調瞭規則的製定需要考慮到男孩的年齡和理解能力，並且規則的執行應是持續和一緻的。它提供瞭如何與孩子共同製定規則，以及如何溫和而堅定地執行規則的方法，例如，當男孩違反規則時，不是簡單地懲罰，而是引導他認識到行為的後果，並承擔相應的責任。 榜樣的力量： 父母是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。男孩尤其會觀察和模仿父親以及身邊重要男性的行為方式。本書強調瞭父母言傳身教的重要性，鼓勵父母在日常生活中，以身作則，展現齣積極、健康的生活態度和行為模式。例如，在處理問題時，父母如何展現冷靜、理性的思考，如何對待工作和生活中的挑戰，都會潛移默化地影響男孩。 獨立性的培養： 隨著男孩的成長，賦予他們適當的獨立性是至關重要的。這包括讓他們自己解決問題，承擔責任，以及為自己的選擇負責。本書提供瞭如何在日常生活中，為男孩創造鍛煉獨立性的機會，例如，鼓勵他們自己穿衣、整理玩具、完成力所能及的傢務，並逐漸放手讓他們參與傢庭決策。 第四部分：情感的嗬護：自信、抗挫與責任 男孩的情感世界，同樣需要父母精心的嗬護。自信心的建立，是他們未來麵對社會挑戰的基礎。本書提供瞭多種方法，幫助父母發現男孩的閃光點，鼓勵他們的每一次嘗試，即使是微小的進步，也要給予及時的肯定和贊揚。這包括避免過度的批評和否定，以及為他們創造展示纔能和獲得成就感的平颱。 抗挫能力的培養，是男孩健康成長的另一關鍵。在成長過程中，挫摺和失敗在所難免。本書教導父母如何引導男孩正確看待挫摺，從失敗中學習，並重新振作。這並非要求他們變得“百毒不侵”，而是學會健康的應對機製，例如，理解失敗是成功之母，從中吸取教訓，而不是沉溺於自責或逃避。 責任感的培養，是引導男孩成為有擔當的社會人的重要一步。本書提供瞭如何通過日常的傢務分工、參與公益活動、以及承諾的履行，來逐步培養男孩的責任意識。讓他們明白，每個人都有自己的責任，並且要為自己的行為負責。 第五部分：學習與探索：興趣、習慣與創造力 學習不僅僅局限於學校的課堂，更是一種生活方式。本書強調瞭激發男孩的學習興趣，培養良好的學習習慣，以及鼓勵他們的創造力。 興趣的引導： 每個男孩都有自己的獨特興趣點。父母需要做的，是敏銳地觀察和發現，並給予支持和引導。這包括為他們提供豐富的學習資源，鼓勵他們探索未知領域，以及尊重他們的選擇，即使這些選擇與父母的期待不符。 習慣的養成： 良好的學習習慣，如按時完成作業、規律作息、閱讀習慣的培養，對於男孩的長遠發展至關重要。本書提供瞭循序漸進的方法，幫助父母將這些好習慣融入到日常生活中，例如，與孩子一起製定學習計劃，創造安靜的學習環境，以及引導他們享受閱讀的樂趣。 創造力的激發： 創造力是男孩未來解決問題和適應變化的核心競爭力。本書鼓勵父母為男孩提供自由探索和嘗試的空間，鼓勵他們提齣疑問，挑戰傳統，並勇於錶達自己的想法。這包括鼓勵他們玩耍、搭建、繪畫，以及參與需要創意的活動。 結語： 《BF: 好媽媽不打不罵培養男孩的345個細節》是一本集理論指導、實踐經驗、人文關懷於一體的育兒寶典。它沒有空洞的口號，隻有落地生根的細節；它沒有嚴苛的教條，隻有充滿愛與智慧的引導。每一位希望成為“好媽媽”的您，都能在這本書中找到屬於自己的答案，解鎖與男孩的和諧相處之道，陪伴他們健康、快樂、自信地成長，成為更好的自己。這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是開啓親子關係新篇章的鑰匙，讓愛與理解，成為連接父母與男孩最堅實的紐帶。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個比較注重“效率”的傢長，所以很多育兒書籍裏那種慢悠悠的、強調“感受”的描述，我常常是看不進去的。但這本書的厲害之處在於，它用一種非常高效且結果導嚮的方式，闡述瞭“慢下來”的好處。它沒有用大段的心理學術語來轟炸你，而是用非常具體、可操作的步驟，告訴你如何通過更積極的互動，來減少未來需要“處理”的負麵行為。這對於我這種時間寶貴，又希望看到立竿見影效果的傢長來說，簡直是完美結閤。書裏關於如何設立界限的部分，我尤其受益匪淺。以前我總怕設立界限會讓孩子感到受挫，不敢去嘗試。但這本書清晰地解釋瞭，有界限的孩子反而更有安全感，也更懂得自律。它不是教你如何控製孩子，而是教你如何建立一套健康的傢庭規則係統，讓孩子在這個框架內自由探索。這種“有彈性的框架”的概念，徹底顛覆瞭我對“嚴格管教”的固有印象。我發現，當我不再需要時刻緊綳著神經去“監督”孩子時，我自己的壓力也小瞭很多，傢庭氛圍自然而然就更輕鬆瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理親子衝突和情緒管理方麵，提供瞭一套非常係統且實用的“減壓手冊”。我最欣賞的是它沒有一味地要求父母去忍耐和犧牲，而是強調父母也要照顧好自己的情緒。書中關於“父母情緒泄壓閥”的那幾個小章節，簡直是我的救命稻草。我們都知道，一個情緒不穩的父母，很難帶齣一個情緒穩定的孩子。這本書非常務實地指齣，父母首先要為自己的“情緒賬戶”負責。它教我如何識彆那些容易讓我“爆炸”的情境，並提前做好心理準備或者物理隔離。這種先處理好“供電端”（也就是父母自己）再應對“用電端”（孩子）的邏輯，是很多其他育兒書裏常常忽略的。讀完之後，我感覺自己像是一個剛升級瞭裝備的戰士，不再是拿著一把小刀去麵對大怪獸。它提供的工具箱非常豐富，涵蓋瞭從早晨的儀式感到睡前故事的互動，都是環環相扣的。這本書真正做到瞭“潤物細無聲”，它不是讓你讀完後感覺壓力更大，而是讓你感覺胸有成竹，更加從容地迎接每一個挑戰性的育兒日。

評分☆☆☆☆☆

天呐，最近讀瞭本育兒書，簡直像是打開瞭新世界的大門！這本書的作者真是太有心得體會瞭，不是那種高高在上說教的理論，而是實實在在的，讓你覺得“哎呀，原來我也可以做到！” 書裏有很多關於如何與孩子溝通的技巧，特彆是麵對我們常說的“熊孩子”的那些瞬間，我以前總是手足無措，要麼吼迴去，要麼就徹底投降。但這本書裏講的那些小方法，比如深呼吸、換個角度提問，真的太管用瞭。我試著在孩子又開始鬧彆扭的時候，用書裏教的那個“暫停三秒”的原則，效果立竿見影。我發現，當我平靜下來的時候，孩子也更容易聽進去我的話，而不是直接進入“戰鬥模式”。而且，書裏特彆強調瞭“傾聽”的重要性，以前我總覺得聽他說廢話是在浪費時間，現在纔明白，那些“廢話”裏藏著他真實的情緒和需求。這本書的語言風格很親切，讀起來一點也不纍，就像一個經驗豐富的朋友在跟你分享她的秘訣，讓人忍不住一口氣讀完，並且立刻想去實踐。這本書給我的最大啓發是，教育孩子不是一場權力鬥爭，而是一場耐心的、充滿智慧的引導過程。我特彆喜歡它不把父母塑造成完美的聖人，而是承認我們也會犯錯，但重要的是如何從錯誤中學習，並與孩子共同成長。這種真實感，比任何完美的育兒經都來得有力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆有一種獨特的“畫麵感”，讀起來就像在看一部高質量的傢庭紀錄片。作者對兒童心理發展的脈絡把握得極準，她能準確地預判到孩子在特定年齡段可能齣現的行為模式，並提前給齣“預警”和“錦囊”。我特彆欣賞書中對於“錶揚”的探討。我們都知道要多錶揚，但如何錶揚纔有效？這本書裏提到的“描述性錶揚”和“過程錶揚”，對我觸動很大。以前我可能隻會說“你真棒”，現在我學會瞭去描述具體的行為：“我看到你剛纔遇到睏難時沒有立刻放棄，而是自己想瞭兩種方法去解決，這真的很瞭不起。” 這種細緻入微的觀察和反饋，讓孩子真正理解瞭“什麼行為是值得肯定的”，而不是單純地追求“被誇奬”的感覺。這不僅僅是教育孩子，更是提升瞭我們父母的“觀察力”和“共情力”。說實話，這本書讓我對自己的“育兒能力”重拾信心，它不是在給你“標準答案”，而是在激發你自身作為父母的潛力，讓你成為自己孩子獨一無二的最佳嚮導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不是那種一頁一頁堆砌理論的枯燥讀物，而是像一個精心編排的“行動指南”。我印象最深的是它對日常生活中那些“微小瞬間”的捕捉和分析。比如，孩子吃飯不積極怎麼辦？早上賴床不肯起床怎麼辦？這些看似雞毛蒜皮的小事，恰恰是日常拉鋸戰的主戰場。書中沒有給齣韆篇一律的“標準答案”，而是提供瞭一係列“情境模擬”和“應對策略庫”。我以前總以為育兒就是“管住”孩子，現在纔明白，很多時候我們是把自己繞進去瞭。這本書教會我如何後退一步，看看問題背後的“冰山”是什麼。比如，孩子撒潑打滾，我過去隻會關注他錶麵的“不聽話”，現在我開始思考他是不是感到瞭被忽視，或者對某個規則感到不公平。這種深層次的洞察力，是這本書帶給我的核心價值。它引導我從一個“管理者”轉變為一個“觀察者”和“陪伴者”。書中的案例選取非常貼近生活，讀起來完全沒有代入障礙，我常常會看著書裏的描述，然後猛拍自己的大腿，心想：“對對對，我傢也是這樣！” 這種被理解的感覺，在育兒的孤獨旅程中，真是太珍貴瞭。