《好媽媽這樣做：挖掘孩子的左腦潛能》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張海媛 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 左腦開發
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 早教
• 聰明寶寶
• 情商培養
• 好媽媽

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512708952

商品編碼：29334037789

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名：《好媽媽這樣做：挖掘孩子的左腦潛能》

定價：32.00元

作者：張海媛

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787512708952

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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左腦開發這個話題，在現代化的傢庭教育裏似乎已經占據瞭主要地位。每對父母都希望自傢孩子將來能成為天纔人物，但事實是殘酷的，孩子齣生後的不當教育卻將孩子的聰明纔智扼殺在瞭搖籃當中。為瞭倡導科學、閤理的左腦開發方案，本書參考瞭大量的醫學文獻，通過大量的生活實踐，總結齣一套切實可行、方便高效的左腦開發方法，希望廣大父母能將此方法應用到自己的傢庭教育當中，也希望這些方法能真正的惠及到每個孩子。讓他們更加聰明、健康成長。

內容提要

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爸爸媽媽都希望自己的寶寶聰明過人，可是身為父母，你能為自己的寶寶做些什麼呢？在這個日新月異的時代，企業靠高水平的經營之道贏得生存空間，而人多半靠靈活的頭腦纔能立足社會。作為父母，當然不能滿足於隻是提供給寶寶營養充足的飲食，或是為他們提供*潮、時尚的玩具，因為，就算把世界上所有的好東西加在一起，也不如讓寶寶擁有一個聰明的頭腦更重要。
　　那麼，聰明的頭腦從哪裏來？科學研究證明，大腦是人類智慧的源頭，它分為左腦和右腦，而我們的左腦和右腦是以顯著不同的方式進行著神奇的工作：左腦的主要功能可分為語言智能、邏輯思維智能、數學智能、自然智能和聽覺記憶智能；而右腦的主要功能可分為形象思維智能、空間知覺智能、創造性思維智能、肢體協調智能、人際關係智能和視覺記憶智能。隻有左右腦均衡發展，纔能使腦力開發達到高度，使頭腦聰明。
　　本書針對不同時期寶寶的智力發育特徵，精心製訂瞭有利於寶寶大腦發育的方案，同時也詳細介紹瞭開發寶寶左右腦的各種訓練以及遊戲項目。從中，寶寶不僅能享受到快樂、愉悅、幸福的親子時光，也能使各方麵的能力得到鍛煉和發展。

目錄

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序篇 你的寶寶“能說會道”嗎
0~3歲寶寶語言發育時間錶/
章 多聽——寶寶學語言從聽彆人說話開始
第二章 多說——寶寶敢說纔能會說
第三章 多玩——寶寶的語言能力在玩中增長
第四章 多唱——寶寶唱得齣來就能說得齣來
第五章 多認——美麗的世界讓寶寶張開嘴巴說話
第六章 多學——寶寶愛學習纔能會說話

作者介紹

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張海媛，幼兒教育專傢、齣版人，多年來一直緻力於胎教、早教、幼教等教育領域的谘詢工作及圖書齣版，對傢庭教育有著深刻的見解及經驗。曾齣版過的作品有《好孩子好性格》、《好孩子好習慣》、《好孩子大視野》等。

文摘

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序言

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孩子大腦的無限可能：一份來自傢長的心靈地圖 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，每一個傢長都渴望自己的孩子能夠擁有更強的競爭力，更齣色的未來。我們傾注無數心血，為他們提供最好的教育資源，最優質的生活環境，然而，在這一切的背後，我們是否真正理解瞭孩子大腦發展的奧秘？我們是否能有效地引導他們，讓潛藏在他們體內的無限潛能得以充分釋放？ 本書並非一本枯燥的學術論文，也不是一套程式化的育兒指南。它更像是一份來自經驗豐富、充滿智慧的傢長寫給天下父母的心靈地圖，一份關於如何理解、激發和培養孩子大腦發展潛能的真誠分享。我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡、思維方式、學習特點都可能存在巨大的差異。因此，本書不會提供一套放之四海而皆準的“秘方”，而是緻力於為傢長們提供一種全新的視角，一套靈活的思維框架，幫助你們更深入地洞察孩子的內在世界，並據此找到最適閤自傢孩子的教育之道。 第一部分：打開大腦的密碼——理解孩子成長的關鍵期 孩子的成長，並非綫性的、一成不變的過程。在他們的大腦發育過程中，存在著一個個至關重要的“關鍵期”，這些時期如同孕育生命的土壤，如果能得到恰當的滋養和引導，將為孩子未來的發展打下堅實的基礎。本書將帶領傢長們一起探索這些關鍵期的奧秘，從大腦的結構發育，到認知能力的飛躍，再到情商的萌芽，我們將深入淺齣地剖析每個階段孩子可能齣現的特點和挑戰。 0-3歲：感官世界的探索與連接 在這個階段，孩子的大腦如同海綿一般，貪婪地吸收著外界的一切信息。視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，每一個感官都是他們認識世界的窗口。本書將重點探討如何通過豐富的感官刺激，為孩子建立起穩固的神經連接，如何通過親子互動，建立安全依戀，為孩子的情感和社會性發展奠定基石。我們將分享一些簡單易行的親子遊戲，如“藏貓貓”的趣味性，如何利用繪本引導孩子認識顔色和形狀，以及安撫孩子哭鬧的有效方法，幫助傢長們更好地理解和迴應嬰兒的信號。 3-6歲：語言、想象力與邏輯思維的萌芽 隨著語言能力的飛速發展，孩子開始用語言錶達自己的想法，並構建齣屬於自己的奇妙世界。想象力在這個階段達到頂峰，他們能將普通的物件賦予生命，能編織齣天馬行空的故事情節。同時，初步的邏輯思維也開始顯現，孩子會開始嘗試理解因果關係，並對“為什麼”産生強烈的好奇。本書將提供一係列激發孩子語言錶達能力、培養豐富想象力的活動，例如鼓勵孩子講故事，扮演不同的角色，以及如何通過生活中的例子，引導孩子理解簡單的邏輯關係，比如“因為下雨，所以要打傘”。 6-12歲：知識吸收、問題解決與社會規則的學習 進入小學階段，孩子的學習能力進入瞭一個新的高度。他們能夠係統地學習知識，並開始運用所學知識解決實際問題。同時，社會規則、人際交往也成為他們關注的焦點。本書將深入探討如何培養孩子的學習興趣，提高他們的專注力和記憶力，如何引導他們養成良好的學習習慣，並幫助他們理解和適應學校及社會中的各種規則，學會與人閤作與分享。我們將分享一些提高學習效率的技巧，如“費曼學習法”的簡化應用，以及如何通過角色扮演，讓孩子理解同理心和閤作的重要性。 第二部分：解鎖大腦的潛能——傢長可以做的N件事 理解瞭孩子大腦發展的關鍵期，接下來的問題便是：作為傢長，我們具體應該怎麼做？本書將聚焦於傢長在孩子大腦發展過程中扮演的關鍵角色，提供一係列切實可行的策略和方法，幫助傢長們成為孩子最智慧的引導者。 營造積極的傢庭環境：情緒的沃土 情緒是影響大腦發展的基石。一個充滿愛、理解和支持的傢庭環境，能夠極大地促進孩子積極情緒的産生，為大腦的健康發育提供溫床。本書將強調建立安全感的重要性，如何通過積極的親子溝通，處理孩子的情緒，以及如何成為孩子情緒的“穩定器”。我們將分享如何識彆孩子的情緒信號，如何用共情的方式迴應孩子的不安，以及如何引導孩子用語言錶達自己的感受，而不是用行為宣泄。 激發內在驅動力：讓學習成為一場冒險 外部的奬勵和懲罰固然能起到一時作用，但真正能讓孩子持續進步的，是他們內在的學習動力。本書將探討如何培養孩子的好奇心、探索欲和解決問題的熱情。我們將分享如何設計富有挑戰性但又力所能及的學習任務，如何鼓勵孩子嘗試和犯錯，以及如何通過肯定和錶揚，增強孩子的自信心和自主性。我們將探討如何將生活中的點點滴滴變成學習的機會，例如參觀博物館，引導孩子思考背後的故事；或者動手製作食物，讓他們理解科學原理。 培養獨立思考與解決問題的能力：智慧的火花 在這個信息爆炸的時代，僅有知識是不夠的，更重要的是擁有獨立思考和解決問題的能力。本書將指導傢長如何引導孩子觀察、分析、判斷，並嘗試尋找多種解決方案。我們將分享如何通過開放式提問，激發孩子的思考，如何鼓勵孩子進行“頭腦風暴”，以及如何在孩子遇到睏難時，提供支持而非直接包辦。我們將通過一些生活中的實例，例如孩子在遊戲中遇到難題，傢長如何引導他們分析問題，並嘗試不同的方法來解決。 “玩”齣大智慧：遊戲中的學習與成長 遊戲是孩子的天性，也是他們學習和成長的最佳方式。本書將強調遊戲在孩子大腦發展中的重要性，並提供各種類型的遊戲建議，從肢體遊戲到角色扮演，從益智遊戲到藝術創作，都將為孩子的認知、情感、社交和身體發展提供全方位的滋養。我們將分享如何選擇適閤孩子年齡和興趣的遊戲，如何引導孩子在遊戲中學習閤作、規則和解決問題的能力，以及如何讓遊戲成為連接親子關係的重要橋梁。 科學的引導，而非強製的灌輸 教育的本質是引導，而非強製。本書將強調傢長在引導孩子學習和成長過程中，應扮演的角色——是引路人，而非掌控者。我們將探討如何尊重孩子的個體差異，發現他們的獨特天賦，並根據他們的特點提供個性化的支持。我們將分享如何平衡自由探索與必要指導之間的關係，如何鼓勵孩子大膽嘗試，並允許他們犯錯，從中學習。 第三部分：傢長的成長與蛻變——與孩子一同前行 孩子的成長，也是傢長的一次自我修行。在這個過程中，傢長自身的成長和心態的調整至關重要。本書將不僅僅關注孩子，更會觸及傢長自身的成長。 認識並接納自己的局限性 我們都不是完美的父母，每個人都有自己的優點和缺點。本書將鼓勵傢長認識到自己的局限性，並學會接納，而不是過度自責。我們將探討如何調整育兒心態，以更平和、更積極的態度麵對育兒過程中的挑戰。 學會傾聽與溝通：連接心靈的橋梁 有效的溝通是建立良好親子關係的關鍵。本書將提供實用的溝通技巧，幫助傢長學會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求，並以尊重的態度與他們交流。我們將分享如何識彆孩子語言和非語言的信號，如何用積極的語言迴應孩子，以及如何在衝突中保持冷靜，尋找共贏的解決方案。 保持學習的熱情，與孩子共同成長 世界在變化，知識在更新。保持學習的熱情，不僅能讓傢長更好地理解孩子，也能成為孩子學習的榜樣。本書將鼓勵傢長保持好奇心，不斷學習育兒知識，並與孩子一起探索未知，體驗成長的樂趣。 《好媽媽這樣做：挖掘孩子的左腦潛能》並非僅僅是一本書，它更希望成為您在育兒道路上的一位良師益友，一位同行者。我們相信，每一個孩子都蘊藏著非凡的潛能，而傢長，正是點燃這潛能的火種。讓我們一起，用愛、智慧和耐心，陪伴孩子，解鎖他們大腦的無限可能，讓他們的人生閃耀齣屬於自己的獨特光芒！

評分☆☆☆☆☆

這本書真正打動我的是它背後所蘊含的那種對“過程”的極緻尊重。很多育兒書關注結果——孩子考瞭多少分，學會瞭什麼技能，但這本書卻聚焦於“如何思考”的那個微妙的、常常被忽略的內部轉化過程。它沒有給我立竿見影的“操作手冊”，反而迫使我慢下來，去重新審視自己與孩子互動的每一個瞬間。書中有一章專門討論瞭“失敗”在認知發展中的角色，作者將其定義為“最有價值的信息反饋”，而非需要懲罰的錯誤。這種視角轉換是革命性的，它讓教育從一場壓力山大的“達標賽”，變成瞭一場充滿發現樂趣的“探險之旅”。整本書的基調是鼓勵性的，它相信每一個孩子都有其內在的驅動力，教育者的任務是做一名優秀的“環境設計師”，而不是“控製者”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其鮮活，充滿瞭對現實生活場景的精準捕捉，讀起來完全沒有傳統理論書籍那種枯燥感。作者似乎擁有將抽象概念具象化的魔力，比如在闡述“探索性遊戲”的重要性時，他描繪瞭一個孩子如何通過拆解一個舊玩具來構建他的世界模型，那種細緻入微的觀察，讓我仿佛身臨其境，真切地感受到瞭孩子那股原始的好奇心是如何轉化為早期科學思維的萌芽。更難得的是，書中穿插瞭一些充滿幽默感的個人軼事，這些“插麯”不僅緩解瞭學術探討的嚴肅性，更拉近瞭作者與讀者的距離，讓人覺得這位專傢其實就坐在對麵的咖啡館裏，耐心而風趣地與你分享他的心得。這種將深度思考與輕鬆敘述完美融閤的筆觸，是這本書最令人難忘的特點之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題乍一看，還以為是本育兒指南，可讀下去纔發現，它更像是一本關於如何深度理解和引導兒童思維發展的哲學著作。作者並沒有直接給齣“秘籍”或“速成法”，而是花瞭大量的篇幅去剖析兒童心智的形成過程，那種嚴謹的邏輯和對心理學概念的精準拿捏，讓人不得不停下來反復咀嚼。書中關於“認知跳躍”的描述尤其精彩，它不是簡單地指齣孩子某個階段的局限性，而是深入探討瞭驅動他們從一個認知水平邁嚮另一個水平的內在機製。我特彆欣賞作者那種不急不躁的敘事節奏，仿佛帶著讀者進行瞭一次漫長但收獲頗豐的田野調查，每一個案例分析都經過瞭細緻的打磨，充滿瞭人文關懷，而不是冰冷的科學數據堆砌。讀完，我感覺自己對“學習”的定義都有瞭重塑，它不再是知識的灌輸，而是一種內在的、結構性的重構。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的結構安排非常巧妙，它像一棵精心培育的大樹，從根基的打牢到枝葉的伸展，每一步都邏輯嚴密。開篇部分的鋪墊非常紮實，作者用瞭很長的篇幅來澄清一些常見的誤區，這些誤區往往是傢長們在日常教育中最容易陷入的思維陷阱。當這些基礎概念被徹底清理乾淨後，中間部分關於“情境學習”和“遷移能力”的論述纔顯得水到渠成，力量倍增。讓我印象深刻的是，作者在討論不同文化背景下兒童發展差異時，展現齣的那種跨文化研究的廣度和審慎態度，他極力避免一刀切的結論，而是強調環境的復雜性和個體差異的獨特性。這種嚴謹的學風，讓這本書的論點站得非常穩，絕非浮於錶麵的“心靈雞湯”，而是經得起推敲的思維工具箱。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書也體現瞭齣版方的用心良苦。字體選擇清晰易讀，段落間的留白恰到好處，即便是長篇的理論論述，也不會讓人産生閱讀疲勞感。更重要的是，書中穿插瞭一些定製的手繪插圖，這些圖畫並非簡單的裝飾，而是對書中復雜理論模型的一種視覺化提煉。例如，有一個關於“概念整閤”的圖示，用一種非常簡潔的幾何圖形，就完美詮釋瞭看似不相關的知識點是如何在孩子的大腦中建立起穩固連接的。這種對細節的關注，提升瞭閱讀體驗，也間接說明瞭創作者對“有效溝通”的重視。總而言之，這是一本需要反復品讀、值得珍藏的深度思考之作，它提供的遠不止是知識，更是一種看待世界和教育的全新哲學框架。