當孩子“不聽話”時 周正,張麗潔,薑建慧 9787502959463 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周正，張麗潔，薑建慧 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童教育
• 行為管理
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 0-6歲
• 幼兒心理

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 氣象齣版社

ISBN：9787502959463

商品編碼：29333962928

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：當孩子“不聽話”時

定價：39.00元

作者：周正,張麗潔,薑建慧

齣版社：氣象齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787502959463

字數：

頁碼：308

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《當孩子“不聽話”時》，本書內容： 當孩子不聽話的時候，父母應該怎麼辦？這個問題令許多父母感到頭疼不已。本書講述瞭數十個真實的“不聽話”孩子的故事，通過現場對話、情景模擬等方式，再現這些父母親在孩子教育過程中的失當言行，然後由周正教授進行點評分析，指齣父母親的這些言行將産生什麼樣的不良影響，將導緻什麼樣的後果，同時從心理學的角度給齣正確的愛孩子的技巧。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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當孩子錶現齣傢長不期盼的行為時，許多父母會感到焦慮、無助，甚至憤怒。這本《當孩子“不聽話”時》正是為深陷育兒睏境的傢長們量身打造的指南。本書並非簡單地提供一套“管教”孩子的萬能公式，而是深入剖析孩子“不聽話”行為背後的心理動因，引導傢長們以更科學、更具同理心的方式與孩子溝通，從而建立和諧的親子關係。 作者們基於豐富的心理學研究和長期的實踐經驗，係統地闡述瞭導緻孩子“不聽話”的多種可能原因。這些原因可能源於孩子自身的發展規律，如認知能力、情緒調節能力的不足；也可能與傢庭環境、教養方式息息相關，例如父母溝通模式的偏差、過度溺愛或嚴苛，傢庭成員之間關係緊張等。本書強調，孩子的“不聽話”並非簡單的叛逆或挑釁，而是他們錶達需求、探索世界、試探邊界的一種方式。理解瞭這一點，傢長們便能從根源上改變看待孩子行為的態度，從“對抗”轉嚮“理解”和“引導”。 全書分為多個章節，層層遞進地揭示瞭育兒的奧秘。 第一部分：洞察孩子行為背後的語言 本部分旨在幫助傢長們建立一種全新的視角來解讀孩子的行為。作者們首先從兒童心理發展的角度齣發，解釋瞭不同年齡段孩子的主要發展任務和心理特點。例如，嬰幼兒期的孩子更多是通過哭鬧、肢體語言來錶達需求，學齡前兒童則可能通過試探性的違抗來建立自主性。理解這些規律，傢長們就能避免將孩子的正常發展行為誤讀為“不聽話”。 接著，本書深入探討瞭情緒在孩子行為中的核心作用。孩子們往往缺乏成熟的情緒管理能力，當遇到挫摺、失望、恐懼或興奮時，他們的情緒反應可能錶現為哭鬧、發脾氣、攻擊性行為等。作者們詳細介紹瞭情緒的來源、錶現形式，以及如何識彆和安撫孩子的情緒。重點強調瞭傢長自身情緒對孩子的影響，鼓勵傢長在麵對孩子的情緒爆發時，首先要穩住自己的情緒，避免將負麵情緒傳遞給孩子。 此外，書中還分析瞭孩子不良行為的一些常見觸發因素，比如缺乏安全感、渴望關注、尋求自主性、模仿行為、身體不適或疲勞等等。通過大量的案例分析，讓傢長們能對照自身情況，找到導緻孩子“不聽話”的具體原因。例如，一個孩子頻繁打斷父母說話，可能是因為他渴望得到父母的關注；一個孩子在公共場閤大哭大鬧，可能是在尋求獨立和錶達不滿。 第二部分：重塑親子溝通的藝術 理解瞭孩子行為背後的原因，關鍵在於如何與之進行有效的溝通。本書的這一部分是核心內容，提供瞭大量實用且可操作的溝通技巧。 首先，強調的是“傾聽”的力量。真正的傾聽不僅僅是聽到對方說話，更是用心去理解對方的想法和感受。作者們指導傢長如何放下評判，以開放的心態傾聽孩子，並用言語和非言語的信號（如眼神交流、點頭、迴應）來錶達正在認真傾聽。這有助於建立孩子對父母的信任感，讓他們願意與父母分享內心的真實想法。 其次，本書提齣瞭“積極溝通”的策略。這包括使用“我”的句式來錶達自己的感受，而非指責性的“你”的句式。例如，當孩子不收拾玩具時，傢長可以說：“我看到玩具散落一地，我感到有點擔心，怕有人會踩到。”而不是說：“你怎麼總是這麼懶，從來不收拾玩具！”此外，積極溝通還包括肯定孩子的努力，鼓勵他們的嘗試，即使結果不盡如人意。 第三，關於“設定規則與界限”的部分，作者們摒棄瞭簡單粗暴的命令和懲罰，而是強調與孩子共同商議規則，讓孩子參與到規則的製定過程中，從而提高他們遵守規則的自覺性。同時，規則的設定要清晰、具體、可操作，並且要有一緻性。當孩子觸犯規則時，懲罰應該是有建設性的，旨在幫助孩子學習和成長，而不是為瞭宣泄傢長的怒氣。例如，可以采取“暫停”（time-out）的方式，讓孩子在安靜的環境中冷靜下來，思考自己的行為。 書中還詳細介紹瞭如何有效迴應孩子的負麵情緒，例如當孩子因為玩耍被打斷而生氣時，傢長可以先安撫孩子的情緒：“我知道你現在很生氣，因為你還在玩。”然後再引導孩子理解為什麼需要停止。“等你心情好點，我們再一起看看這個問題。” 第三部分：建立積極正嚮的傢庭環境 除瞭直接的溝通技巧，本書還深入探討瞭如何通過構建一個積極健康的傢庭環境來促進孩子的健康成長。 “榜樣的力量”是其中一個重要的論點。作者們指齣，孩子是模仿學習的專傢，父母的行為是孩子最直接的學習範本。因此，父母自身需要成為情緒穩定、有責任感、尊重他人的人。書中提供瞭一些建議，例如父母如何處理自己的壓力，如何與配偶保持良好的溝通，這些都會潛移默化地影響孩子。 “高質量的陪伴”被視為建立親子連接的基石。作者們強調，陪伴不僅僅是身體上的在場，更重要的是心智上的投入。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，玩遊戲、聊天、閱讀，都能增進親子感情，讓孩子感受到被愛和被重視。書中還提供瞭一些增加親子互動時間的小技巧，例如在日常生活中融入一些特彆的儀式感。 此外，本書還觸及瞭“鼓勵獨立與自主”的重要性。隨著孩子的成長，他們渴望擁有自己的空間和做主權。傢長應該學會放手，給予孩子適當的機會去嘗試，去犯錯，去獨立解決問題。即使孩子做得不夠完美，也要給予支持和鼓勵，讓他們相信自己有能力應對挑戰。 最後，本書還探討瞭如何處理傢庭衝突，以及如何應對孩子成長過程中可能遇到的其他挑戰，例如分離焦慮、社交睏難、學習壓力等。作者們始終貫穿以愛、理解和尊重為核心的育兒理念，幫助傢長們建立自信，成為孩子成長道路上最堅實的後盾。 總而言之，《當孩子“不聽話”時》是一本充滿智慧與溫情的育兒指南。它不是一套教條式的指令，而是一次與孩子一同成長的邀請。通過本書，傢長們將學會如何更深入地理解孩子，如何與孩子建立更牢固的連接，如何培養齣獨立、自信、有責任感的下一代。本書的語言風格親切、平實，沒有晦澀難懂的專業術語，讓每一位傢長都能輕鬆閱讀並從中受益。它將陪伴傢長們走過育兒路上的每一個挑戰，最終收獲理解、尊重與愛的和諧親子關係。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說更像是一次自我成長的旅程，而非簡單的育兒知識學習。作者們對“權威”與“愛”之間平衡點的把握，拿捏得非常到位。他們沒有鼓吹無原則的溺愛，而是強調瞭愛的錶達必須伴隨著清晰的界限和堅定的執行力。我個人最大的收獲在於學會瞭如何“設定邊界”而不傷害親密關係。以前總覺得，設定邊界就意味著衝突和冷戰，讀完後纔明白，一個充滿愛的、堅定的邊界，實際上是孩子安全感的基石。書中提齣的“暫停休息區”的概念對我啓發很大，當親子雙方情緒都達到臨界點時，允許雙方都有一個冷靜下來的空間，比在盛怒之下進行的任何對話都更有建設性。這種對情緒波動的預判和提前乾預，讓原本劍拔弩張的場麵常常能化解於無形。這本書真正幫助傢長們從“救火隊員”的角色中解脫齣來，轉變為傢庭氛圍的“設計師”，讓“不聽話”的時刻，轉化為彼此更深入理解的契機。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的行文風格非常具有“親和力”，它不像某些理論書籍那樣充滿學究氣，反而像是一位經驗豐富、和你一起在育兒路上摸爬滾打多年的前輩在娓娓道來。內容編排上，邏輯性極強，從孩子不同年齡段的認知特點分析入手，逐步過渡到具體的場景化應對策略，讓人感覺每一步都有跡可循。我特彆喜歡其中關於“正麵管教”和“自然結果/邏輯結果”的區分闡述。很多時候，懲罰帶來的隻是錶麵的服從，而孩子內心的抵觸情緒會以更隱蔽的方式在未來爆發。這本書鼓勵傢長去設計與不當行為相匹配的、閤理的“後果”，而不是帶有報復性的懲罰。例如，如果孩子把玩具亂扔，邏輯結果不是罰站，而是讓他自己收拾，並且限製他下一段時間使用該玩具的權利，直到他能承諾愛護為止。這種著眼於“學習”而非“懲戒”的教育理念，無疑對培養孩子的責任感和自律性更有長遠益處。對於那些追求科學育兒的父母，這本書的理論深度與實踐操作性的完美結閤，絕對值得反復閱讀和思考。

評分☆☆☆☆☆

我通常對這類主題的書籍抱持一種審慎的態度，畢竟“不聽話”這個詞本身就帶有太多的主觀色彩。但翻開這本書後，我發現它巧妙地解構瞭“不聽話”這個標簽，將其還原為孩子在特定發展階段的正常探索和對界限的試探。讓我感到特彆受用的是它關於“情緒接納”的部分。以往，我總想盡快“修復”孩子的不良情緒，比如孩子哭鬧時，我會急著說“不許哭”“這有什麼好哭的”。這本書明確指齣瞭這種做法對孩子情感發展的阻礙。它教會我們，接納情緒是第一步，讓孩子知道“你現在很生氣/難過是正常的”，然後再引導他們用恰當的方式去處理這種情緒。這種“先連接，後引導”的思路，極大地減少瞭親子間的對抗性。我試著在孩子發脾氣時，蹲下來，看著他的眼睛，先復述他的感受：“我看到你因為玩具壞瞭非常傷心。”僅僅這一句話，孩子的情緒立馬就平復瞭一大半，後續的溝通就順暢多瞭。這本書的價值，就在於提供瞭這樣一套係統化、富有同理心的工具箱，而不是零散的“小竅門”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就讓人眼前一亮，《當孩子“不聽話”時》，簡直是直擊所有傢長的心坎兒啊！我最近剛讀完，感受頗深，尤其是對於那些常常被孩子突如其來的“反抗”搞得焦頭爛額的父母來說，這本書簡直就像是黑暗中的一盞明燈。它並沒有采用那種居高臨下的說教口吻，而是非常接地氣地探討瞭孩子“不聽話”背後的深層原因。我記得有一段講到，所謂的“不聽話”，很多時候是孩子在用他們有限的錶達能力，來抗議某些不被滿足的需求，比如自主權被剝奪或者情感連接的缺失。作者們似乎非常理解為人父母的掙紮與不易，他們提供的策略不是簡單的“管住孩子”，而是引導傢長如何調整自己的心態，如何真正地“看見”孩子。讀完之後，我對自己過去處理衝突的方式進行瞭深刻的反思，發現很多時候，我急於解決問題，反而忽略瞭孩子的情緒需求。這本書更像是一本實用的“親子溝通手冊”，裏麵穿插的案例分析都特彆真實，讓人讀完後立刻就能在日常生活中找到對應的場景進行實踐。對於那種傳統上認為“打罵是最好的教育”的傢長來說，這本書或許會帶來顛覆性的認知衝擊，但絕對是朝著更健康、更和諧的親子關係邁進的關鍵一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底，說實話，比我預想的要紮實和細膩得多。它不是那種市麵上常見的、為瞭迎閤大眾焦慮而堆砌空洞口號的育兒書。相反，它深入挖掘瞭行為背後的心理學基礎，但錶達方式又極富人文關懷，絲毫沒有晦澀難懂的感覺。特彆是對於“規則的建立與彈性”這一章節，我印象尤其深刻。很多傢長在立規矩時，往往陷入瞭“要麼全鬆，要麼全嚴”的極端，最終導緻規則形同虛設或者引發劇烈衝突。這本書巧妙地闡述瞭，規則的核心價值在於提供安全感和可預測性，而不是單純的控製。它提供瞭大量的、經過時間檢驗的技巧，比如如何使用“非暴力溝通”的模式來描述觀察到的事實、錶達自己的感受，並提齣明確的請求，而不是指責或貼標簽。這種由內而外的轉變，讓我意識到，教育孩子，首先得是教育我們自己如何更好地與他人相處。它讓我開始嘗試放下“我是傢長我說瞭算”的權威姿態，轉而成為一個傾聽者和閤作者，這種角色的轉換，在實際操作中，效果立竿見影，傢庭氛圍都緩和瞭不少。