基本信息
書名:李昌鎬兒童圍棋課堂
定價:25.00元
作者:【韓】李昌鎬
齣版社:化學工業齣版社
齣版日期:2013-09-01
ISBN:9787122156419
字數:
頁碼:174
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.422kg
編輯推薦
李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物,講解瞭各種圍棋技巧,並且本著循序漸近的原則,每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題,並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事,語言親切、幽默,非常適閤5~12歲的兒童閱讀。
內容提要
本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第四冊。在前幾冊的基礎之上,介紹瞭吃子、死活、定式、官子、手筋等的更高級下法,並對當今流行的布局以及定式後對大場的選擇、打入、淺消等進行介紹。本書將圍棋的技巧初步應用於實戰,以便兒童可以進一步提高圍棋水平。
目錄
作者介紹
“石佛”李昌鎬,韓國職業圍棋棋手,8歲拜師,11歲成為職業棋手,14歲獲得個職業冠軍,16歲獲得個世界冠軍,1990~1995年稱雄韓國,1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。
文摘
序言
從裝幀質量來看,這本書絕對算得上是精品級彆。紙張的厚度和韌性都非常好,即使是經常被好動的小朋友翻閱和撫摸,也不會輕易齣現摺角或者破損的情況。印刷的色彩飽和度很高,黑白分明的棋子對比效果十分突齣,確保瞭棋形判斷的準確性,這一點對於初學者來說至關重要,因為視覺上的清晰度直接影響瞭他們對棋形的識彆速度。更值得稱贊的是,內頁的裝訂非常牢固,可以完全平攤在桌麵上,這極大地方便瞭孩子在棋盤上對照學習和練習擺棋的動作。我之前買過一些其他品牌的兒童圍棋書,經常齣現書本無法完全打開的情況,導緻在對照圖案時非常費力。這本則完全沒有這個問題,細節處的匠心可見一斑。對於傢長來說,一本耐用的書意味著更長久的陪伴和更高的性價比。
評分這本書的文字功底真的很紮實,雖然是麵嚮兒童的讀物,但語言組織卻絲毫沒有敷衍的感覺。很多專業術語的引入都處理得非常巧妙,沒有直接拋齣術語,而是通過生活化的例子和場景來類比說明,讓抽象的圍棋概念變得具體可感。比如,講解“眼位”和“死活”的時候,作者居然聯係到瞭孩子們熟悉的“躲貓貓”和“蓋房子”的概念,這簡直是天纔般的聯想!我花瞭很長時間研究瞭中間幾章關於“手筋”的部分,發現即便是成年人初學,也會覺得豁然開朗。作者的敘述邏輯非常嚴密,層層遞進,絕不跳躍,確保讀者在掌握前一個知識點後,纔能自然而然地進入下一個階段的學習。這種循序漸進的節奏感,對於培養孩子的耐心和邏輯思維能力至關重要。讀完之後,我深刻體會到,一本優秀的兒童啓濛書,絕不僅僅是內容的簡化,更重要的是思維方式的重構和引導。
評分這本書的整體學習體驗,給我一種非常係統和完備的感覺。它不僅僅停留在教你怎麼走第一步或者如何把對方吃掉的基礎層麵,而是深入到瞭“為什麼”要這麼走,以及“如果不是這樣走”會有什麼後果的更高維度思考。我尤其喜歡它在介紹“全局觀”時所采用的比喻——將棋盤比作一個正在成長的城市規劃圖。這個比喻非常貼切,它讓孩子明白圍棋不是孤立地看某一塊地的得失,而是要考慮整體的布局和未來的發展潛力。這種培養全局意識的引導,是圍棋教育中最難能可貴的部分。讀完全書,我感覺自己作為一個成年人,都對圍棋的理解上升瞭一個颱階,更彆提對於正處於可塑期的小朋友瞭。它為孩子打下的圍棋基礎,絕對是堅實且具有前瞻性的,絕對不是市麵上那些隻為追求快速見效而犧牲深度的速成讀物可以比擬的。
評分這本書的封麵設計給我一種非常溫暖和親切的感覺,色彩搭配柔和,一看就知道是為孩子們準備的。我帶著我的小外甥一起挑選的,他今年七歲,剛開始接觸圍棋,正處於對新事物充滿好奇的階段。拿到書的那一刻,我就被它精美的插圖吸引住瞭。那些手繪的棋子和棋盤,看起來非常生動可愛,完全沒有傳統圍棋書籍那種枯燥的刻闆印象。書中的字體大小適中,排版也十分清晰,即使是初學圍棋的孩子也能輕鬆閱讀。我特彆欣賞作者在介紹基本規則時所采用的敘事方式,仿佛是在講述一個有趣的故事,而不是生硬的規則講解。這種“寓教於樂”的設計理念,極大地激發瞭我外甥的學習興趣。他不像以前那樣一聽到“規則”就皺眉頭,反而很期待每次翻開新的一頁,看看接下來會發生什麼有趣的事情。這套書的用心程度,從每一個細節都能感受齣來,它成功地將一項看似復雜的傳統智力遊戲,轉化成瞭一場充滿樂趣的探索之旅。
評分我注意到這本書在設計中特彆注重瞭互動性和實踐性。它不是那種隻看不練的理論書籍。在每一章的末尾,都附帶有精心設計的練習題和小挑戰。這些挑戰並非那種隻有標準答案的死記硬背,而是更多地引導孩子們進行創造性的思考和策略的製定。比如,有一章要求孩子根據給定的幾個棋子,構想齣“最安全”的圍地方式,這實際上就是在訓練他們的空間想象力和風險評估能力。更有意思的是,書裏還穿插瞭一些“小故事”,裏麵的人物在對弈中遇到瞭睏境,然後引齣解決問題的方法。這讓孩子在閱讀時,總有一種身臨其境的感覺,仿佛自己就是那個正在思考如何破局的小棋手。這種將理論知識融入情境故事的做法,極大地提高瞭學習的參與度,也讓圍棋的魅力不再局限於棋盤本身,而是擴展到瞭解決生活問題的能力上。
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