这样教孩子才肯学 这样管孩子才肯听 9787563921607 北京工业大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢正斌著 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿经验
• 家庭教育
• 儿童心理
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 正面管教
• 教育方法
• 0-6岁
• 亲子关系

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563921607

商品编码：29336417792

包装：平装

出版时间：2009-09-01

基本信息

书名：这样教孩子才肯学 这样管孩子才肯听

定价：25.00元

作者：谢正斌著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2009-09-01

ISBN：9787563921607

字数：235000

页码：205

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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*好的教育方法不在于理论，而在于实用，孩子不爱学习原因何在？作为父母你认真对待了吗？孩子不听话怎么办？你用对管孩子的方式方法了吗？
世上没有天生就会教孩子的父母，也没有能自然而然地成为育儿高手的父母。的父母是通过学习实践而炼成的。
每个孩子都是的，都是有潜力的，对孩子不要过分呵护，否则溺爱会成为孩子成长的绊脚石；关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预，过分的干预会令孩子反感，也妨碍孩子潜能的发展。平时说话也要注意，不要因为盛怒之下的一句话，打击了孩子的自尊心和自信心；不要因为自己一个不经意的动作，而影响了自己在孩子心中的威信。教育方法要灵活变通，不要过于呆板，不要让自己的固执，强行抹杀了孩子的灵性……

内容提要

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本书内容通俗易懂，贴近生活，实用性强。书中没有深奥的大道理，也不流于空谈，而是针对教孩子、管孩子提出了具体的实用方法。书中所提倡的教孩子、管孩子的方式方法，不但有助干培养孩子独立健康的人格，也有助于建立良好的亲子关系。
本书是一本能给父母提供教育孩子切实有效的方法的图书，是父母进行家庭教育，解决“孩子不愿意学习”“孩子不听话”这两大难题的好助手。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《家有萌娃，快乐成长：家长育儿智慧精粹》 一、 认识孩子：理解他们内在的世界 每一个孩子都是独一无二的，他们拥有自己独特的思维模式、情感需求和成长节奏。作为家长，首先要做的便是放下成人的固有观念，尝试走进孩子的内心世界，去理解他们的所思所想，他们的喜怒哀乐。 尊重孩子的个体差异： 孩子在性格、兴趣、学习能力等方面存在显著差异。有的孩子活泼外向，有的则内向沉静；有的擅长动手，有的偏爱思考；有的学习进度快，有的则需要更多时间和耐心。家长应认识到这些差异的普遍性，并给予每个孩子最适合的引导，而非用统一的标准去衡量。例如，当孩子对某些事物表现出浓厚兴趣时，即便它在我们成人看来并不“实用”，也应给予鼓励和支持，这可能正是孩子未来闪光点的萌芽。 倾听孩子的“言外之意”： 孩子表达情感和需求的方式可能并不成熟，他们常常通过行为、表情甚至是“無理取鬧”来传递信息。家长需要学会仔细观察，捕捉孩子话语背后的真实意图。一个孩子突然变得沉默寡言，可能是因为在学校遇到了不开心的事；一个孩子突然发脾气，或许是他的某些需求没有得到满足，或是感到沮丧和无助。学会倾听，并给予及时的回应，是建立亲密亲子关系的第一步。 洞察孩子的情绪密码： 情绪是孩子内心世界最直接的表达。理解孩子的情绪，不仅是识别他们的快乐、悲伤、愤怒，更是理解情绪背后的原因。当孩子因为一点小事就大哭大闹时，家长不应仅仅制止哭闹，而是要尝试去安抚孩子的情绪，然后引导他们说出原因，帮助他们学习如何管理自己的情绪。例如，一个孩子因为玩具被抢而发脾气，家长可以先安抚他的情绪，再说：“我知道你很生气，因为你的玩具被抢了。下次我们可以试试这样说：‘这是我的玩具，请不要抢。’” 理解孩子的游戏语言： 游戏是孩子探索世界、学习技能、发展社交能力的主要方式。家长应该认识到游戏的重要性，并积极参与其中。在游戏中，孩子可以自由地扮演角色，尝试不同的社会互动，解决遇到的问题。家长通过观察孩子在游戏中的表现，可以更深入地了解他们的想象力、创造力、解决问题的能力以及与同伴的相处模式。 认识孩子的“固执”与“叛逆”： 随着年龄的增长，孩子会逐渐发展出自己的主见和独立意识。这种“固执”或“叛逆”并非有意对抗，而是孩子成长的必然阶段。家长应理解这是孩子在探索边界、建立自我认同的表现。与其一味压制，不如尝试理解孩子行为背后的动机，并与孩子进行开放式的沟通，引导他们理解规则和界限，并学会表达自己的需求。 二、 科学引导：培养孩子的学习能力与品格 教育孩子，不是简单的知识灌输，更不是一味地“管教”，而是要通过科学的方法，引导孩子主动学习，培养良好的品格，让他们具备终身学习的能力。 激发内在学习动力： 外部的奖励和惩罚只能带来短暂的效果，真正持久的学习动力来源于孩子内心的兴趣和好奇。家长应善于发掘孩子的兴趣点，并将其与学习内容相结合。例如，如果孩子喜欢恐龙，就可以通过阅读恐龙相关的书籍、观看纪录片、参观博物馆等方式，引导他们学习古生物学、历史等知识。创设一个鼓励探索和提问的学习环境，让孩子敢于尝试，不怕犯错。 培养独立思考与解决问题的能力： 授人以鱼不如授人以渔。家长不应包办代替，而是要鼓励孩子自己动手、动脑。当孩子遇到困难时，首先给予的是支持和引导，而非直接给出答案。通过提问，引导孩子分析问题，思考解决方案。例如，孩子搭积木搭不好，家长可以问：“你觉得为什么会塌呢？是不是下面的积木放得不够稳？”或者“你还有其他方法可以试试吗？” 塑造积极的学习态度： 学习不仅仅是获取知识，更是一种态度。培养孩子不怕困难、持之以恒、乐于探索的学习态度至关重要。家长可以通过自己的言传身教，展示对学习的热情和坚持。当孩子在学习中遇到挫折时，及时给予鼓励和肯定，帮助他们看到自己的进步，而不是只关注错误。 建立良好的学习习惯： 良好的学习习惯是孩子高效学习的基石。这包括规律的作息时间、固定的学习时段、整洁的学习空间、以及专注的学习方法。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，并监督执行，但更重要的是引导孩子自觉养成这些习惯，让他们明白习惯的力量。 品格教育的浸润式培养： 品格的塑造是一个潜移默化的过程，家长自身的行为就是孩子最好的教材。诚实、善良、尊重、责任感、同情心等优秀品质，需要在日常生活中通过点滴的言行去传递和培养。例如，在生活中，家长要做到言而有信，不撒谎，在与人交往中展现尊重和友善，在完成任务时展现责任感。 三、 有效沟通：构建和谐的亲子关系 沟通是连接心灵的桥梁，良好的亲子沟通能够化解矛盾，增进理解，建立信任。 平等尊重的对话： 无论孩子多大，都应该被视为独立的个体，在沟通中给予他们平等的尊重。避免居高临下的说教，而是以朋友、伙伴的姿态与孩子交流。认真倾听孩子说话，不打断，不轻易否定，让他们感受到被重视。 清晰明确的表达： 家长在向孩子提出要求、说明规则时，语言应该清晰、具体，避免含糊不清。例如，与其说“你要好好表现”，不如说“你现在要把玩具收拾好，然后去洗手，我们准备吃饭了”。 积极的反馈与鼓励： 当孩子做得好的时候，及时给予肯定和赞美，这能够增强孩子的自信心和积极性。赞美要具体，例如“你今天自己把书包收拾得真整齐，很棒！” 理解与接纳孩子的负面情绪： 孩子也会有生气、沮丧、失望的时候。家长不应回避或压制这些情绪，而是要理解并接纳。可以尝试引导孩子说出情绪的来源，帮助他们找到宣泄的方式，并学习如何处理这些负面情绪。例如，当孩子因为考试成绩不理想而哭泣时，家长可以温和地说：“我知道你现在很难过，没关系，我们一起看看哪里出了问题，下次努力就好。” 设定合理的界限与规则： 孩子需要规则来引导行为，但规则的建立应该基于理解和尊重。家长可以与孩子一起讨论和制定规则，让他们理解规则的意义，并有参与感。在执行规则时，要坚持原则，但也要允许在合理范围内有一定的灵活性。 四、 陪伴成长：爱与支持的力量 陪伴是最好的教育，更是对孩子最深沉的爱。高质量的陪伴，能够给予孩子安全感，让他们感受到被爱和支持。 高质量的陪伴： 陪伴并非简单的“在场”，而是全身心的投入。放下手机，放下工作，与孩子一起阅读、游戏、聊天，全身心地关注孩子。即使是短暂的陪伴，只要用心，也能让孩子感受到家长的爱。 做孩子的朋友与榜样： 家长既是孩子的父母，也可以是他们的朋友。与孩子分享自己的生活，倾听他们的烦恼，成为他们可以信赖的倾诉对象。同时，家长自身的言行举止，是孩子最直接的学习榜样。言传身教，用自己的行动去影响孩子。 支持孩子的探索与尝试： 孩子在成长过程中，会不断尝试新鲜事物，探索未知世界。家长应该给予支持和鼓励，允许他们犯错，并从中学习。当孩子经历失败时，给予安慰和支持，帮助他们重新站起来。 尊重孩子的独立空间： 随着孩子年龄的增长，他们需要更多的个人空间和独立性。家长应该尊重孩子的隐私，给予他们一定的自主权，让他们学会独立思考和处理问题。 五、 关注自我：家长的心态与成长 教育孩子也是家长自我成长的过程。一个平和、积极、有智慧的家长，才能更好地引导孩子。 调整家长的心态： 育儿并非易事，家长难免会遇到压力和焦虑。保持积极乐观的心态，接纳育儿过程中的挑战，不苛求完美，才能更好地应对。 学习与成长： 育儿的知识和方法在不断更新，家长应保持学习的热情，阅读育儿书籍，参加亲子讲座，与有经验的家长交流，不断提升自己的育儿智慧。 寻求支持： 遇到困难时，不要独自承担。与伴侣、家人、朋友或专业人士沟通，寻求支持和建议，这能够减轻压力，获得新的视角。 平衡生活： 家长的身心健康是孩子健康成长的基础。在关注孩子的同时，也要留出时间照顾自己，放松身心，保持良好的生活习惯。 《家有萌娃，快乐成长：家长育儿智慧精粹》旨在为广大家长提供一套系统、实用的育儿理念和方法。我们相信，每一位家长都渴望给孩子最好的教育，而这份“最好”，源于对孩子的深刻理解，科学的引导，有效的沟通，以及充满爱与支持的陪伴。让我们一起，在育儿的道路上，收获成长，享受亲子间的美好时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，有一种非常成熟的节奏感。它不是那种平铺直叙的流水账，而是层层递进，从“认知重塑”到“行为干预”，最后落脚到“长期关系维护”。这种逻辑上的严谨性，让整个阅读体验非常扎实。我特别喜欢作者在论述“权威与爱”的平衡点时所用的比喻。它把父母的角色比作“园丁”，而不是“雕塑家”。园丁不会强行把一棵幼苗塑造成特定的形状，而是提供最适宜的土壤、水分和阳光，然后相信它自身的生长力量。这个比喻一下子击中了我过去那种总想把孩子塑造成“别人家孩子”的功利心。它提醒我，教育的最终目的不是塑造一个符合社会期待的“成品”，而是帮助一个独立、有韧性的个体形成。这种哲学层面的引导，远比那些具体的技巧更有力量，因为它从根本上改变了你观察和对待孩子的方式。当我不再执着于短期的分数或表现时，我反而能更平和地关注到孩子每天微小的进步，这对于提升我的育儿幸福感起到了关键作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，说实话，第一眼吸引我的并不是那种花哨的色彩或者复杂的图案，反而是一种朴素中带着坚定的感觉。那种配色和字体搭配，似乎在无声地诉说着这本书的核心理念：教育孩子，讲究的是真诚和实效，而非浮于表面的花架子。我翻开目录时，就被其中一些章节的小标题抓住了眼球，它们没有用那些高深莫测的心理学名词，而是直接点出了为人父母在日常教养中最头疼的那些场景——比如孩子拖拉、比如孩子顶嘴、比如如何让孩子真正爱上阅读和学习。我最欣赏的一点是，作者似乎非常懂得站在一个“过来人”的角度去理解家长的焦虑。我记得有一段写到关于“规则的设立与执行”，它没有简单地喊“要严厉”，而是深入剖析了规则背后的逻辑和孩子内心的抵触情绪，提供了一种“协商式”而非“命令式”的解决方案。读完前几章，我就感觉自己手里拿到了一张藏宝图，它指引的不是通往速成的捷径，而是通往更深刻理解孩子内心世界的路径。这本书的文字很流畅，读起来没有枯燥的说教感，更像是与一位经验丰富的教育者进行一次深入的午后谈话。对于那些苦于找不到有效沟通方法的家长来说，这无疑是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

与其他动辄提倡“完美父母”的书籍不同，这本书非常坦诚地展示了父母在教育过程中也会遇到的挫败感和自我怀疑。在提到“情绪管理”那一章时，作者毫不避讳地分享了自己也曾因孩子不听话而失控的经历，这种真实性极大地拉近了与读者的距离。它没有贩卖“育儿圣人”的假象，而是提供了一套在不完美中成长的方案。比如，当孩子犯错时，它教导的不是如何惩罚，而是如何引导孩子进行“有效的自我修复”，这涉及到教会孩子承担后果，并且知道如何向他人真诚道歉。这对我触动很大，因为我以前总是在犯错后急于替孩子“找理由”开脱，反而剥夺了孩子成长的机会。这本书的语言风格带着一种温暖的坚定，它既有理论支撑，又有大量的真实案例佐证，读起来就像是有人在你耳边低语，告诉你：“是的，这很艰难，但你看，我们有办法。”这种陪伴感，是其他很多冷冰冰的指南所不具备的。

评分☆☆☆☆☆

我过去看过不少育儿书籍，很多都像是在堆砌理论，读完后感觉自己似乎明白了什么大道理，可一旦面对活生生的孩子，那些道理就好像装在了另一个时空，完全派不上用场。然而，这本似乎从一开始就抛弃了那种“放之四海而皆准”的傲慢。它更像是一本“工具箱”，里面装的不是万能钥匙，而是针对不同“锁孔”的精细工具。让我印象尤其深刻的是它对“兴趣激发”那部分的阐述。它没有要求家长去发明什么高科技的教学方法，而是回到了最朴素的人性——好奇心。它强调的是如何通过环境创设和家长的“示范效应”，让孩子在无压力的状态下主动去探索。例如，书中提到如何将日常家务与数学逻辑结合起来，用一种近乎游戏的方式让孩子在帮忙的过程中自然地习得知识，这种细腻入微的观察和实操性，让我这个平时有些“纸上谈兵”的家长茅塞顿开。我试着运用了其中一个关于“有限选择权”的小技巧，孩子在那一刻展现出的配合度，是我过去通过吼叫或威胁都难以企及的效果，那种成就感，难以言喻。这本书的价值就在于，它把复杂的教育问题，拆解成了一个个可操作的“小动作”。

评分☆☆☆☆☆

说真的，这本书的实用性简直高到令人发指的地步，它简直就像一本“育儿操作手册”，而不是一本理论论文集。最让我感到惊喜的是，它没有忽视“管教”这个环节，但它对“管教”的定义被彻底颠覆了。它不是指责或体罚，而是建立在相互尊重基础上的清晰界限的设定。我特别喜欢其中关于“正面管教”的工具箱部分，里面的每一种技巧都被拆解得非常细致，从前因、过程到可能出现的反作用，都有清晰的预判。比如，如何使用“暂停时间”而不是“关禁闭”来处理孩子情绪爆发，细节到孩子应该坐在哪里、家长应该保持怎样的肢体语言和沉默时长。这种细致入微的指导，让我在执行时信心倍增，因为我清楚地知道每一步的意义和预期效果。对于那些急切想看到改变，但又害怕“弄巧成拙”的家长来说，这本书提供了最安全、最有效率的“试错”空间，它让你从容地应对熊孩子的日常挑战，真正做到“教”有所成、“管”有所效。