孩子愛頂嘴，媽媽怎麼辦——55個親子互動的經驗分享 徐權鼎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐權鼎 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 溝通技巧
• 頂嘴
• 叛逆
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為矯正
• 徐權鼎
• 育兒
• 親子互動

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568221160

商品編碼：29344675557

包裝：平裝

齣版時間：2016-08-01

基本信息

書名:孩子愛頂嘴，媽媽怎麼辦——55個親子互動的經驗分享

定價：30.00元

售價：17.1元,便宜12.9元,摺扣57

作者:徐權鼎

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-08-01

ISBN：9787568221160

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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孩子頂嘴，你該怎麼迴應——
怎樣迴應孩子的無厘頭的問題怎樣擺平孩子心中的不平怎樣解決孩子沉迷於電腦遊戲的問題怎樣迴應孩子“分數重不重要”的發問怎樣迴應孩子“學習有什麼用”的發問怎樣讓孩子主動學習……
《孩子愛頂嘴，媽媽怎麼辦——55個親子互動的經驗分享》是颱灣的親子暢銷書作者徐權鼎的又一力作。本書針對不同年齡孩子的個性特點與心理，作者均提齣瞭切實實用有效地技巧；55個親子互動的方法，是媽媽們與“叛逆”“逆反”孩子輕鬆溝通與交流的橋梁。媽媽到底該如何迴應頂嘴的孩子呢？作者用自己的親身經曆告訴你如何用身教感動你的孩子。

內容提要

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在父母教養兒女的過程中，難麵對的不是孩子犯錯，而是孩子的頂嘴。本書通過55個案例，以生動風趣的文筆，幫助讀者應對孩子在以下六種情形下的頂嘴：

目錄

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為什麼我不能打遊戲/068
打遊戲會近視，讀書也會啊/071
你不讓我打，功課也沒進步啊/074
我都考九十八分瞭，你還要怎樣/077
我稍微放鬆一下，你就在念叨/080
網內互打，講再久都不用錢/083
同學都是這樣過的啊/086
彆人都在玩，為什麼我要超前/089
第四章怎樣迴應孩子“分數重不重要”的發問/093
如果你是奧巴馬/094
輸就是不爽啦/098
你們不是說分數不重要嗎/102
大人怎麼都是說一套做一套/105
如果考一百分，你還會打我嗎/108
老師說不必寫習題/112
可是專傢說、老師說/115
高中都免試瞭，乾嗎那麼認真/118
反正有學上/121
第五章怎樣迴應孩子“學習有什麼用”的發問/125
讀書有什麼用/126
朋友怎麼都是戴安全帽的/129
讀書就能賺錢嗎/132
怎麼可能/135
自己都不讀書，叫我讀書/138
同學爸媽都有接送/141
這又不考，我讀它做什麼/144
人傢牛頓也這樣馬虎啊/148
孩子馬虎，我要幫他嗎/152
第六章怎樣讓孩子主動學習/155
好難啊！我不會/156
這麼多、這麼難，我做不到/160
先有雞還是先有蛋/163
老師藉課，從來都不做實驗/166
為何要做這麼無聊、重復的練習/169
吃飯配電視，胃會壞掉/173
老師沒教，我怎麼會寫/177
看這個有效嗎/180
徐老師，讀書計劃錶如何規劃/184
後記傢庭教育金三角：響應、身教、感動/189

作者介紹

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徐權鼎 颱灣地區頗具盛名的親子教育暢銷作傢、人氣講師。已齣版親子類暢銷書有《我這樣教齣資優兒》《孩子的能力，父母親決定》《自己的孩子自己教》《我這樣陪孩子走升學路》《不補習也能教齣兒》《媽媽不會迴答的話》等作品。

文摘

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序言

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《溝通的橋梁：讓每一次對話都成為親子關係的養分》 引言： 在孩子的成長過程中，父母與孩子之間的溝通是一門至關重要的學問。它不僅僅是信息的傳遞，更是情感的交流，是理解的橋梁，是信任的基石。然而，現實中，許多傢長卻常常感到睏惑和無力，尤其是在麵對孩子齣現的“頂嘴”現象時。這看似是孩子成長過程中一種不成熟的錶現，實則暗藏著孩子獨立意識的萌芽，是他們嘗試錶達自我、尋求被理解的信號。忽視、壓製，或是簡單地以權威壓倒，都可能在孩子幼小的心靈埋下隔閡的種子，讓親子關係濛上陰影。 本書並非直接提供一套“治愈”孩子頂嘴的秘方，而是聚焦於一個更深刻、更具建設性的目標：如何構建一種健康、積極、充滿尊重的親子溝通模式，讓每一次的對話，無論是順暢的還是充滿挑戰的，都能成為滋養親子關係的養分，幫助孩子健康成長，也讓父母體驗到育兒的樂趣和成就感。 我們將深入探討溝通的本質，理解孩子行為背後的需求，並提供一係列行之有效的策略，幫助傢長們在日常互動中，化解矛盾，增進理解，塑造一個和諧美好的傢庭氛圍。 第一部分：洞悉孩子的“頂嘴”——理解其背後隱藏的需求 “頂嘴”——這個詞在許多傢長耳中可能充滿瞭負麵聯想，比如叛逆、不聽話、挑戰權威。然而，如果我們僅僅停留在錶麵的行為，就錯失瞭理解孩子成長的契機。本部分將引導您從更深層次去理解孩子“頂嘴”行為的根源，發現隱藏在其背後的真實需求。 獨立意識的萌芽與自我錶達的渴望： 隨著孩子年齡的增長，他們開始意識到自己是一個獨立的個體，擁有自己的想法和感受。當這些想法和感受與父母的預期不符時，他們便會嘗試用自己的方式錶達齣來，而“頂嘴”常常是他們最直接、最衝動的方式。這並非刻意對抗，而是孩子探索邊界、確立自我的早期錶現。我們將分析孩子在不同年齡段，例如學齡前、小學階段、青春期初期，獨立意識如何發展，以及他們錶達自我的需求如何變化。 情感需求的錶達： 很多時候，“頂嘴”是孩子在錶達挫敗感、委屈、不被理解、焦慮或渴望關注的情感。他們可能因為某件事情沒有得到預期的滿足，或者感覺自己的意見被忽略，從而通過較為激烈的方式來引起父母的注意，希望得到情感上的支持和共鳴。我們會探討孩子常有的哪些情感需求容易通過“頂嘴”的方式錶達，以及傢長如何識彆並迴應這些情感。 試探與學習： 孩子在學習如何與他人互動，他們會觀察周圍人的反應，包括父母。當他們發現“頂嘴”似乎能引起父母的關注、甚至能讓他們在某些事情上獲得自主權時，他們可能會重復這種行為，將其作為一種策略來學習。這是一種無意識的試探，也是孩子在摸索人際交往規則的過程。我們將揭示孩子通過“頂嘴”可能在學習哪些與人相處的方式。 模仿與環境影響： 孩子是天生的模仿者，他們會無意識地模仿周圍環境中成年人的溝通方式。如果傢庭中的成年人之間存在頻繁的爭論、語氣強硬的對話，孩子很可能也會習得這種溝通模式。此外，同伴的影響、媒體的接觸也可能在一定程度上影響孩子的錶達方式。我們會分析傢庭環境和其他外部因素對孩子溝通模式形成的影響。 第二部分：搭建溝通的橋梁——建立積極的親子互動模式 理解瞭孩子“頂嘴”背後的動機，接下來的關鍵是如何運用智慧和耐心，搭建起一座堅實的溝通橋梁，讓每一次互動都成為增進親子關係的契機。本部分將提供一套係統性的方法，幫助傢長們從根本上改變親子溝通的質量。 傾聽的力量：真誠地“聽見”孩子的心聲 積極傾聽的藝術： 這不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。我們將深入講解積極傾聽的技巧，包括保持眼神交流、適時點頭、復述和總結對方的話、避免打斷、提問以獲取更多信息等。強調在孩子錶達時，放下手中的事情，全神貫注，讓孩子感受到自己的話被認真對待。 區分“聽見”與“聽懂”： 很多時候，我們聽見瞭孩子的聲音，但並沒有真正理解他們話語背後的意思和情感。我們將教會傢長如何通過非語言信號、語氣、錶情等來捕捉孩子真實的情感需求，理解他們可能遇到的睏境。 創造安全的錶達空間： 讓孩子知道，無論他們說什麼，隻要是齣於真誠，都能在一個相對安全和被尊重的環境中被聽到。這有助於建立孩子信任父母的基礎，減少他們采取激烈方式錶達的必要性。 迴應的智慧：耐心、理解與同理心 “看見”孩子的情緒： 當孩子頂嘴時，往往伴隨著強烈的情緒。教會傢長如何識彆並承認孩子的情緒，例如“我知道你現在很生氣，因為……”“你覺得很不公平，對嗎？”。情感的被看見，是化解衝突的第一步。 延遲反應，避免情緒化迴應： 在孩子頂嘴的當下，傢長很容易被激怒。我們將提供策略，幫助傢長學習如何在情緒激動時暫停，深呼吸，給自己冷靜下來的時間，避免因為衝動而說齣後悔的話，或是做齣過激的行為。 共情式迴應： 嘗試站在孩子的角度去理解問題，即使你不同意孩子的觀點，也可以錶達對他們感受的理解。“媽媽知道你希望……”“我理解你為什麼這麼想……”這種迴應能讓孩子感到被理解，降低他們的防禦心理。 提供選擇與協商： 在很多情況下，“頂嘴”是孩子想要更多自主權。在不違背原則的前提下，適當地給予孩子選擇權，或者參與到規則的製定中，能極大地滿足他們的被尊重感和參與感。 引導的藝術：在衝突中學習與成長 溫和而堅定的界限： 明確告訴孩子什麼是可以的，什麼是不可以的，並始終如一地執行。界限的設定並非限製，而是提供安全感和穩定性的框架。在設定界限時，語氣要溫和，但態度要堅定。 引導孩子錶達更成熟的方式： 當孩子用不恰當的方式錶達時，溫和地指齣並引導他們用更成熟、更有效的方式來錶達自己的需求。例如，“寶貝，我知道你很想要那個玩具，但我們不能因為生氣就打人。你可以試著說‘我想要那個玩具，可以給我玩一會兒嗎？’” 解決問題的夥伴： 將自己定位為解決孩子問題的夥伴，而不是一味地批評者。與孩子一起分析問題，找齣解決方案，即使解決方案不是最完美的，但孩子參與其中的過程本身就是寶貴的學習。 正麵肯定與鼓勵： 及時肯定孩子在溝通中錶現齣的積極行為，例如“謝謝你剛纔沒有打斷我，耐心地聽我講完”“你剛纔能夠清楚地錶達自己的想法，真棒！”。正麵強化能鼓勵孩子持續采用積極的溝通方式。 營造積極的傢庭溝通氛圍： 榜樣作用： 傢長之間、傢長對待長輩的溝通方式，都直接影響著孩子。父母是孩子最好的溝通老師。 定期的傢庭時間： 創造規律的傢庭交流時間，例如一起吃飯、一起玩遊戲、一起散步，讓傢庭成員有機會分享彼此的生活和感受。 鼓勵傢庭成員之間互相錶達情感： 鼓勵傢庭成員之間互相說“我愛你”、“我謝謝你”、“我為你感到驕傲”，讓愛和感激在傢庭中流動。 第三部分：提升親子互動的“化學反應”——讓每一次交流都充滿力量 健康的溝通模式不僅僅是避免衝突，更是要讓每一次親子互動都成為增進感情、促進孩子全麵發展的催化劑。本部分將提供一些更具操作性的方法，讓您的親子關係充滿活力。 高質量的陪伴： 並非陪伴的時間長短，而是陪伴的質量。如何在忙碌的生活中，創造齣能夠讓孩子感受到被關注、被愛、被尊重的“高質量陪伴”。 全心投入的活動： 參與孩子喜歡的活動，放下手機和工作，全身心地投入其中，與孩子一起玩耍、探索。 生活中的細節關懷： 在日常的吃飯、穿衣、睡覺等小事中，融入關懷與交流，讓孩子感受到無處不在的愛。 傾聽孩子的“碎碎念”： 即使是孩子無關緊要的“碎碎念”，也要認真傾聽，從中發現孩子的情緒和需求。 遊戲化的溝通： 遊戲是孩子最自然的語言，將溝通融入遊戲中，能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習和成長。 角色扮演： 通過角色扮演，讓孩子體驗不同的情境，學習如何錶達自己的需求和理解他人的感受。 情景模擬： 模擬可能齣現的衝突場景，引導孩子思考應對策略。 故事講述與創作： 通過講述故事，引導孩子思考故事角色的行為和情感，或是鼓勵孩子創作自己的故事，在故事中錶達自己的想法。 賦予孩子選擇權與責任感： 適度的選擇權和責任，是培養孩子獨立性、自信心的重要途徑。 年齡適宜的選擇： 在吃飯、穿衣、玩耍等方麵，給予孩子在安全範圍內做齣選擇的機會。 承擔力所能及的責任： 讓孩子參與到傢務勞動中，體驗付齣與收獲，培養責任感。 化解“小摩擦”的智慧： 並非所有“頂嘴”都需要上升到原則的高度，學會處理日常的小摩擦，能讓親子關係更加融洽。 幽默感： 適當地運用幽默，可以化解緊張氣氛，讓孩子以更輕鬆的心態麵對問題。 “暫緩協議”： 當雙方情緒都比較激動時，可以約定一個“暫緩協議”，稍後再平和地討論問題。 “道歉與和解”的藝術： 教會孩子適時道歉，也示範如何接受道歉，讓孩子明白，犯錯誤並不可怕，重要的是如何改正和修復關係。 持續的學習與成長： 育兒是一場永無止境的學習旅程。 反思與調整： 定期反思自己的育兒方式和溝通技巧，根據孩子的反饋進行調整。 尋求支持： 與其他傢長交流經驗，閱讀育兒書籍，嚮專業的育兒專傢請教，不斷提升自己的育兒智慧。 結語： “頂嘴”並非親子關係的終結，而是通往更深層次理解和更緊密連接的契機。當傢長們能夠放下慣性的評判，以更開放、更包容、更智慧的心態去麵對孩子的每一次錶達，去用心搭建溝通的橋梁，去滋養每一次的親子互動，我們就能共同創造一個充滿愛、理解與尊重的傢庭環境。在這裏，孩子的每一次“頂嘴”，都將轉化為一次成長的契機，一次情感交流的機會，最終匯聚成一股強大的力量，推動孩子健康快樂地成長，也讓父母在育兒的道路上，收獲滿滿的幸福與成就感。這本書，將陪伴您一起踏上這段充滿發現與驚喜的親子溝通之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，那種溫暖的色調和略帶童趣的字體，一下子就讓人感覺充滿瞭親和力。我是在一傢書店裏偶然看到它的，當時正值我為我傢那位正處於“叛逆期”的小傢夥感到頭疼的時候。我原本以為這又是一本老生常談的育兒寶典，無非就是教父母要多聽、多理解，但翻開前幾頁，我就被那種真誠的筆觸打動瞭。作者仿佛坐在我對麵，用非常接地氣的語言，把那些讓人抓狂的日常場景描繪得淋灕盡緻。比如，孩子非要穿那件明顯不閤時宜的衣服齣門，你越是強硬阻止，他反抗得越厲害，那種雙方都快要爆炸的瞬間，作者的處理方式就非常巧妙，不是簡單地說“要讓步”，而是提供瞭一套觀察和引導的思路。我特彆欣賞那種不把孩子塑造成“聽話機器”的理念，而是著眼於如何在高頻率衝突中，保留彼此的尊重和愛意。讀下去，感覺自己像是在上私教課，每一個案例都像是從我身邊發生過的真實事件提煉齣來的智慧結晶，讓人豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和文字風格也特彆適閤現代快節奏生活中的父母。它不是那種需要你一字不漏、反復研讀的厚重典籍，而是那種可以隨時拿起，翻到任意一頁就能獲得即時靈感的“急救手冊”。每一條經驗分享都被梳理得清晰明瞭，既有情境描述，又有具體的應對步驟，可以說是實操性極強。我尤其喜歡那種帶著幽默感的描述，它讓原本沉重的話題變得輕鬆起來，讀著讀著，常常會心一笑，然後會心一笑之餘，又對自己的某個過去行為感到一絲慚愧，但更多的是釋然。這種介於嚴肅和輕鬆之間的平衡感，讓閱讀體驗非常愉悅。它不是空泛的理論說教，而是實實在在的“過來人”經驗打包輸齣，讓人覺得“原來不是我一個人在戰鬥”。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，作者在探討“頂嘴”這個行為背後的心理動機時，深度挖掘得很到位。很多父母看到孩子頂嘴，第一反應是覺得孩子沒禮貌、不尊重人，立馬開啓“教育”模式。這本書卻引導我們去思考，頂嘴的底層邏輯往往是孩子在爭取自主權和自我認同感。它巧妙地將看似負麵的行為，重新包裝成孩子成長的信號。這讓我的心態發生瞭巨大的轉變，從一個高高在上的評判者，變成瞭一個願意蹲下來傾聽的陪伴者。我開始關注孩子話語中蘊含的“我想要什麼”，而不是被“他說話的語氣”所乾擾。這種視角的切換，極大地緩解瞭我內心的焦慮和挫敗感。可以說，這本書不僅是教我如何應對孩子，更重要的，是幫助我重塑瞭自己作為母親的身份認知，更加平和、更有耐心去接納孩子成長的“不完美”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常好，它不像那些嚴肅的學術著作那樣堆砌理論，而是用一種非常流暢的故事性將“乾貨”巧妙地融入其中。我發現，很多育兒書都會陷入一個誤區，就是把“溝通”搞得過於復雜和刻闆，好像每一次對話都需要事先排練好劇本。但這本書裏展現的那些“經驗分享”，讀起來就像是鄰裏間的閑聊，輕鬆自然，但迴味無窮。我記得其中一個章節提到如何處理孩子對電子設備的過度沉迷問題，作者沒有直接祭齣“收繳”的大招，而是提齣瞭一種“共同探索替代方案”的方法，這種從對抗到閤作的轉變，簡直是太絕瞭。它教會我的不是一套固定的公式，而是一種靈活的思維框架，明白在不同的情境下，需要快速切換角色和策略。讀完這一段，我立刻在傢裏嘗試瞭一下，雖然過程不完美，但那種“我們一起解決問題”的氛圍確實比以往的“你必須聽我的”有效得多。

評分☆☆☆☆☆

從整體閱讀感受上來說，這本書給我帶來的核心價值是“賦權”——它賦予瞭父母重新掌控親子關係的主動權，但這種掌控不是通過權威壓製，而是通過更深層次的理解和更智慧的引導來實現的。它提供的不是一勞永逸的“靈丹妙藥”，而是建立在對孩子發展階段深刻洞察基礎上的工具箱。讀完之後，我感覺自己不再是那個在孩子暴躁情緒麵前手足無措的“救火隊員”，而是能夠提前預判、提前布局的“戰略傢”。那些曾經讓我們筋疲力盡的“拉鋸戰”，現在很多時候能夠被更早地化解在萌芽狀態。這本書的價值不在於讓你變成一個“完美的父母”，而在於讓你成為一個“持續學習、不斷成長的父母”，這纔是對孩子最長久、最穩固的愛。