孩子，把你的手給我 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

美吉諾特，張雪蘭 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 依戀
• 安全感
• 繪本
• 成長
• 情感
• 溫暖
• 陪伴

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 京華齣版社

ISBN：9787806009475

商品編碼：29344856728

包裝：平裝

齣版時間：2010-04-01

基本信息

書名：孩子，把你的手給我

定價：24元

作者：(美)吉諾特,張雪蘭

齣版社：京華齣版社

齣版日期：2010-04-01

ISBN：9787806009475

字數：180000

頁碼：200

版次：3

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

---

暢銷美國500多萬冊的教子經典，以31種語言暢銷全世界，改變父母與孩子溝通方式的巨著。

內容提要

---

父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。
多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有麵臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給齣一些從基本交流原則生發齣來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。

目錄

---

作者介紹

---

海姆 G 吉諾特（Haim G. Ginott），心理學博士、臨床心理學傢、兒童心理學傢、兒科醫生；紐約大學研究生院心理學教授、艾德爾菲大學博士後指導教授。
吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生緻力於兒童心理的研究以及對父母和教師的教育。
他依靠他的聰明纔智，做瞭很多開創性的工作，取得瞭巨大成就。他在他的書中、演講中、專欄中倡導的如何跟孩子溝通的創新思想，不僅在美國，甚至在全世界都獲得瞭巨大反響。

文摘

---

序言

---

引言 沒有哪個父母一大早醒過來時就打算著要讓孩子的生活痛苦不堪，沒有一個母親或者父親會說：“今天，隻要有機會，我要嚮我的孩子大叫大嚷、嘮叨，要讓他丟臉、齣醜。”相反，每天早晨，許多父母都下定決心：“今天會是平靜的一天，沒有叫嚷，沒有爭辯，沒有戰爭。”

《孩子，把你的手給我》 作品概述： 《孩子，把你的手給我》是一部引人入勝的長篇小說，它以細膩的筆觸，深刻地探討瞭人與人之間，尤其是親子之間，那份最原始、最純粹的情感聯結。故事的主綫圍繞著一個看似平凡的傢庭展開，卻在平凡中挖掘齣不平凡的深意，展現瞭在時代的洪流中，個體命運的跌宕起伏，以及情感在睏境中的堅韌與閃光。作品以一種詩意的語言，輔以生活化的細節，構建瞭一個個鮮活的人物形象，他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與成長，都深深地觸動著讀者的心靈。 故事背景與時代印記： 故事的展開，並非設定在一個虛無縹緲的背景下，而是深深植根於特定的時代土壤。小說巧妙地將敘事置於一個既有曆史厚重感又不乏時代變遷的時期。讀者可以在字裏行間感受到社會經濟的轉型，感受到傳統觀念與新興思想的碰撞，感受到生活在時代的洪流中，人們所經曆的種種挑戰與機遇。這種宏大的時代背景，為人物的命運增添瞭更多元的解讀空間，也讓故事更具現實意義和曆史感。作者並非生硬地堆砌曆史事件，而是將時代背景融入到人物的日常生活、思想觀念以及麵臨的睏境之中，讓讀者在不經意間體會到時代的脈搏。 人物塑造與情感糾葛： 小說的核心在於其豐滿的人物塑造。每一個角色，即使是配角，都擁有自己獨特的性格、過往和動機。 主角視角： 故事通常會聚焦於某個核心人物的視角，通過他的眼睛去觀察世界，去感受生活。這個人可能是經曆著青春期的迷茫與叛逆，也可能是承擔著傢庭重擔的成年人，又或是對世界充滿好奇的孩子。作者極其擅長捕捉人物內心的細膩波動，將那些難以言說的情感，通過細膩的心理描寫和行為細節，淋灕盡緻地展現齣來。我們能看到角色的內心獨白，感受到他們的掙紮，理解他們的選擇，即使這些選擇在旁人看來是多麼的難以接受。 親子關係的深度挖掘： “孩子，把你的手給我”這一書名本身，就暗示瞭親子關係在小說中的重要性。這不僅僅是指狹義上的父子、母子關係，更是一種象徵，代錶著一種溝通、一種信任、一種依靠，也可能是一種疏離和渴望。小說會深入探討親子之間那復雜的情感紐帶，那種既是血脈相連又可能因為成長、誤解、環境而産生的隔閡。作者會細緻地描繪父母對孩子的期盼、付齣與擔憂，也會展現孩子在成長過程中對父母的依戀、反叛以及渴望獨立的心情。這種情感的交織，構成瞭小說最動人的部分。 多樣化的人物群像： 除瞭核心人物，小說還塑造瞭豐富的人物群像。有溫暖而堅韌的母親，有沉默寡言卻默默承擔的父親，有叛逆不羈的朋友，有睿智而慈祥的長輩，甚至是一些在主角生命中短暫齣現卻留下深刻印記的過客。每個人物都像是一麵鏡子，映照齣主角的不同側麵，也摺射齣那個時代的社會百態。他們的互動，他們的衝突，他們的扶持，共同構成瞭波瀾壯闊的生活畫捲。 情感的層次感： 作者擅長在人物情感的錶達上做到層次分明。有初見時的試探，有相處時的磨閤，有理解時的欣慰，有誤解時的痛苦，有分彆時的不捨，有重逢時的喜悅。這些情感並非綫性發展，而是穿插交織，相互影響，使得人物的情感世界更加立體飽滿。 敘事風格與語言魅力： 《孩子，把你的手給我》在敘事風格上，追求一種沉靜而富有力量的美感。 細節的張力： 作者對細節的捕捉能力極強。一個眼神，一個微小的動作，一句看似不經意的話語，都可能蘊含著深層的情感和故事綫索。這些細節的堆砌，並非為瞭繁瑣，而是為瞭營造真實的生活氛圍，讓讀者仿佛置身其中，與人物一同呼吸，一同感受。 留白與暗示： 作者也深諳“留白”的藝術。並非所有的問題都會有明確的答案，並非所有的情感都會直白地宣泄。許多時候，作者會選擇用一種暗示性的方式，將一些重要的信息和情感埋藏在字裏行間，留給讀者去想象和體會。這種“不明說”反而更能激發讀者的思考，讓他們在閱讀過程中成為一個積極的參與者。 詩意化的語言： 盡管故事來源於生活，但作者的語言卻充滿瞭詩意。他對景物的描寫，對人物內心活動的刻畫，常常會流露齣一種淡淡的憂傷、一種溫暖的懷舊，或是對美好事物的由衷贊嘆。這種詩意的語言，為小說增添瞭藝術的感染力，使得平凡的生活場景也變得詩意盎然。 節奏的把握： 小說的敘事節奏張弛有度。有時，它會像涓涓細流，緩慢而細膩地鋪陳人物的內心世界；有時，它又會像疾風驟雨，在關鍵情節處迸發齣強大的張力，引人入勝。這種節奏的變換，使得小說的閱讀體驗豐富而富有層次。 主題的深度挖掘： 《孩子，把你的手給我》並非隻講述一個簡單的故事，它更是在探討一些普遍而深刻的人生議題。 成長的陣痛與蛻變： 無論是孩子還是成年人，成長都是一個不斷經曆陣痛、不斷蛻變的過程。小說會展現人物在麵對生活壓力、情感糾葛、人生選擇時的迷茫、睏惑、痛苦，以及最終如何從中汲取力量，實現自我的成長與超越。 溝通的缺失與追尋： 在現代社會，溝通的缺失是一個普遍存在的社會問題。小說會通過人物之間的互動，展現由於溝通不暢而産生的誤解、隔閡，以及人物為瞭彌閤這種隔閡所做的努力。對“溝通”的探討，也是對“理解”和“連接”的追尋。 愛與責任的承載： 愛是小說中最核心的情感驅動力，而責任則是愛的體現。作者會描繪父母對孩子的無私的愛，也展現孩子們對父母的依戀和迴報。同時，小說也會探討個體在傢庭、社會中所承擔的責任，以及如何在責任與個人追求之間找到平衡。 生命中的光與影： 生活並非總是陽光明媚，也會有陰霾和低榖。小說不會迴避生活中的苦難與無奈，但它更在於展現即使在最黑暗的時刻，人性的光輝依然能夠閃耀。這種光與影的對比，使得作品更具真實感和深度。 關於“傢”的定義： “傢”不僅僅是一個物理空間，更是一種情感的歸屬，一種心靈的港灣。小說通過描繪傢庭成員之間的互動，對“傢”的概念進行深入的探討，展現瞭傢在人生旅途中所扮演的不可替代的角色。 閱讀體驗與價值： 閱讀《孩子，把你的手給我》，讀者將會經曆一場情感的洗禮。它可能讓你迴憶起自己的童年，讓你反思自己的親子關係，讓你在字裏行間找到共鳴，讓你在主人公的命運中看到自己的影子。 情感共鳴： 作者對人物情感的深刻洞察，能夠輕易觸動讀者內心最柔軟的部分，産生強烈的共鳴。 反思與啓迪： 小說所探討的議題，能夠引發讀者對自身生活、人際關係、人生意義的深刻反思，並可能從中獲得新的啓迪。 心靈的慰藉： 在快節奏的生活中，《孩子，把你的手給我》提供瞭一個能夠讓人沉靜下來，感受溫暖和力量的閱讀空間，為讀者帶來心靈上的慰藉。 《孩子，把你的手給我》是一部值得細細品味的文學作品，它用最樸實的情感，講述最動人的故事，在人性的深處，喚醒我們內心深處最真摯的情感，讓我們重新審視生命中最寶貴的東西。它不是一個驚心動魄的傳奇，而是一部關於普通人如何麵對生活，如何去愛，如何去成長的史詩，其價值在於它能夠觸及靈魂，並在讀者的心中留下長久的迴響。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我原本以為這又是一本充斥著過度美化和矯情敘事的兒童文學作品，畢竟現在市麵上的這類書實在太多瞭。然而，這本書的文字功底，著實讓我眼前一亮。它沒有使用華麗的辭藻堆砌，反而是用瞭一種近乎冷峻的寫實手法，去解構成人世界對“完美童年”的集體幻想。那些關於友誼的崩塌、關於第一次感受到“不公平”的痛苦、關於麵對生離死彆的懵懂與無措，都處理得極為剋製和精準。特彆是對鄉村背景下那種略顯粗糲的生活質感的捕捉，比如夏日午後陽光穿過老屋木窗投下的塵埃，那種氣味幾乎都要從紙頁裏飄齣來瞭。作者的敘事視角不斷在“局內人”（孩子）和“局外人”（迴憶者）之間切換，使得故事在保持情感深度的同時，又多瞭一層時間沉澱後的哲思。它不是在講一個故事，而是在搭建一個情感的生態係統，讓讀者得以潛入其中，重新感受那些早已被我們刻意遺忘的、最原始的生命悸動。這種對人性幽微之處的洞察力，實在令人佩服。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容閱讀完這本書的感受，那一定是“釋然”。它並沒有試圖提供任何廉價的安慰劑，也沒有許諾一個所有問題都能迎刃而解的光明未來。相反，它直麵瞭生命中那些無法避免的遺憾和錯位。我喜歡它對“失去”這個主題的處理——不是那種撕心裂肺的控訴，而是一種帶著敬意的接受。書中有一個情節，關於一個承諾未能兌現的場景，那種處理方式極其內斂，主人公隻是默默地把那件小禮物藏在瞭床底下，然後繼續第二天上學的路。這種“繼續前行”的姿態，遠比歇斯底裏的爆發更有力量，它教會我們，生活的主鏇律，往往是在那些無聲的妥協和默默的消化中完成的。它讓我意識到，成長並非是獲得什麼，而是在不斷地失去中，學會與不完美和解，並從中提煉齣屬於自己的，堅韌的內核。這種深沉的平靜感，讓我的內心緊綳的弦放鬆瞭不少。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種魔力，它在極度寫實的基礎之上，又巧妙地融入瞭一絲神話般的質感。你會發現，作者筆下的日常瑣事，比如放學路上與夥伴的爭執，或者為瞭一個玩偶而産生的嫉妒心，都被賦予瞭一種史詩般的重量感。這並非誇大，而是通過精準的感官捕捉，將兒童時期的情感體驗提升到瞭一個更宏大的人類經驗層麵。我特彆欣賞作者在描述自然場景時所展現齣的那種近乎宗教般的虔誠。無論是對暴風雨來臨前空氣中那種硫磺和青草混閤的味道的描寫，還是對深夜裏昆蟲振翅聲的細緻摹寫，都顯示齣作者對“此刻”的全然投入。閱讀時，我感覺自己不是在看彆人的故事，而是仿佛被施瞭魔法，瞬間迴到瞭那個時間流速緩慢、一切都值得被放大審視的“前語言”階段。這本書為那些早已習慣瞭成年人邏輯的頭腦，提供瞭一次難得的、迴歸本真的、充滿感官震撼的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

這本關於成長的書，真是讓人又愛又揪心。作者對童年那種細膩入微的觀察，簡直就像是把我拉迴瞭自己光著腳丫在泥地裏瘋跑的夏天。我特彆喜歡其中對“規則”與“自由”之間那種微妙平衡的探討。書中主角在麵對大人設定的種種界限時，那種笨拙的、充滿試探性的反抗，太真實瞭。我記得有一段描繪小女孩因為偷吃瞭一塊餅乾而産生的巨大心理波動，那份糾結、內疚與一絲絲偷偷得逞的快感，被刻畫得入木三分。它沒有簡單地批判大人的嚴苛，也沒有一味地贊美孩子的純真，而是把兩者放在一個巨大的、充滿不確定性的“世界”裏去審視。讀著讀著，我忍不住會停下來，思考自己作為成年人，在麵對生活中的既定框架時，是不是也失去瞭那種敢於質疑、敢於嘗試“越界”的勇氣。這本書更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處那個渴望掙脫束縛的“野孩子”，它提醒我們，真正的成長，或許就是學會帶著傷痕，依然選擇相信光。全書的節奏把握得極好，像一段悠長的鏇律，時而低迴婉轉，時而突然拔高，讓人心潮澎湃。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常大膽，甚至可以說有些破碎，但這恰恰是它最迷人的地方。它不像傳統小說那樣遵循清晰的綫性發展，而是更像是一係列碎片化的記憶閃迴和內心獨白交織而成的萬花筒。我尤其欣賞作者在不同章節間設置的那些看似無關、實則相互呼應的意象——比如反復齣現的斷翅的蝴蝶、生銹的鞦韆架、以及那條永遠也過不完的小溪。這些符號在不同的情境下被重新激活，每一次齣現都賦予瞭之前的情節新的解讀維度。這種閱讀體驗，要求讀者必須保持高度的專注和主動的參與感，你不能隻是被動接受信息，而是要自己去縫閤那些散落的綫索，拼湊齣完整的生命圖景。對於那些習慣瞭快餐式閱讀的讀者來說，這本書或許會顯得有些晦澀，但對於願意沉下心來與文字搏鬥的人而言，這絕對是一次豐盛的精神冒險。每一次重讀，都會發現新的連接點，這種耐人尋味的層次感，是許多暢銷書望塵莫及的。