感恩成就孩子一生 李少聰 9787563922420 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李少聰 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 感恩教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 正麵教育
• 教育方法
• 成長心理學
• 親子關係

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563922420

商品編碼：29345515033

包裝：平裝

圖書基本信息
圖書名稱	感恩成就孩子一生
作者	李少聰
定價	28.00元
齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563922420
齣版日期
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	128開
商品重量	0.381Kg

內容簡介

感恩之心足以稀釋孩子心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助孩子度過痛苦和災難。常懷感恩之心，就可以勇敢地麵對、接受未來生活中的挑戰、苦難和挫摺。使孩子的意誌更加堅強、心胸更加寬闊。 　　感恩將使孩子的心和他所企盼的事物聯係得更緊，感恩將使孩子産生對生活、對一切美好事物的信念，從而會以積極的態度對待人生。孩子常懷感恩之心，他會感覺自己生活在一個美好的世界裏，他的人生也會變得更加美好。

作者簡介

目錄

章孩子不懂感恩，是傢教大的失敗 如果父母奉獻瞭自己的所有，卻把孩子教成瞭一個忘恩負義的人，那將是傢庭教育大的失敗。隻有讓孩子懂得知恩感恩，父母對孩子傾注的愛纔是有價值、有意義的。 1.現在的孩子為何不懂感恩 2.讓孩子學會感恩比什麼都重要 3.父母必須引導孩子正確認識感恩 4.父母要做孩子感恩的榜樣 5.教孩子感恩不必等到“以後” 6.感恩教育不能流於形式 7.教孩子感恩不能靠“逼” 8.溺愛是孩子不懂得感恩的“禍首” 第二章感恩先要知恩，理智付齣讓孩子體味你的愛 知恩纔能感恩。父母的愛，要讓孩子知道，這不僅僅是讓孩子“知恩圖報”，同時也是讓父母跳齣狹隘之愛的圈子。隻有父母學會理智聰明地付齣，纔能讓孩子感知、體味父母的愛，懂得珍惜，懂得感恩父母。 1.不要給孩子太多好玩的和好吃的 2.隻安排衣食住行的愛不是真正的愛 3.不要把孩子當“寵物”養 4.對孩子的愛要有所保留 5.愛得太無私，孩子反而不在乎 6.不要為孩子包辦代替 7.不要對孩子有求必應 8.讓孩子偶爾受點冷落 9.不要讓孩子吃“獨食 10.不要給孩子太多物質奬勵 11.讓孩子為自己的行為負責 第三章愛是相互的，學會嚮孩子“索取” 父母對孩子不圖迴報的愛，造就瞭越來越多的“月光族”、“啃老族”。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。愛是相互的，父母在愛孩子的同時，也要學會嚮孩子“索取”。隻有孩子懂得感恩、懂得迴報瞭，父母的愛纔有積極的意義。 1.讓孩子學會對父母說“謝謝” 2.對孩子要有“索取”的心態 3.“計較”孩子的付齣 4.學會“示弱”，讓孩子懂得給予 5.爸爸媽媽並不是真的愛吃魚頭和魚尾 6.讓孩子做一些力所能及的傢務 7.教孩子自己的事情自己做 8.給孩子照顧父母的機會 9.不要忽視孩子給你的愛 10.欲取之先予之——對孩子錶達謝意 第四章再富也要窮孩子，吃過苦的孩子纔知惜福 在過分嗬護下長大的孩子，將無法自立並且不懂感恩。再富也要窮孩子，是為瞭讓孩子品嘗勞動的艱辛，領悟生活的不易，感恩父母給予自己的一切，從而樹立積極的生活態度，去感恩惜福。 1.你會讓子女做個“窮孩子”嗎 2.讓孩子瞭解金錢的來之不易 3.故意“貧窮”，讓孩子學會節儉 4.通過參與勞動，讓孩子學會珍惜生活 5.帶孩子到艱苦的農村去體驗生活 6.不妨給孩子找點“苦”吃 7.讓孩子到鄉下看看糧食是怎麼來的 8.讓孩子到夏令營接受鍛煉 9.讓孩子通過付齣勞動去獲取自己想要的 第五章給予沒有理所當然，教孩子錶達感激之情 從孩子呱呱墜地的那一刻起，他們就被父母及傢人的愛包圍著，他們習慣瞭獲取、習慣瞭享受，習慣地認為父母對自己的愛是理所當然的。對此父母有必要教育孩子：給予沒有理所當然，應該學會錶達感激之情。 1.無論是待客還是做客都要禮貌先行 2.教孩子收到禮物時說“謝謝” 3.讓孩子見到老師時熱情問好 4.教孩子通過禮貌用語錶達感恩 5.問孩子是否記得父母的生日 6.彆讓孩子嫌棄父母的平凡 …… 第六章“施”比“受”有福，讓孩子心懷感恩去助人 第七章培養感恩之心，讓孩子學會尊重和善待他人 第八章蜜罐裏的孩子長不大，讓孩子珍惜所擁有的 第九章讓孩子換個角度看，負麵的事情也是禮物 第十章用震撼心靈的故事，喚醒孩子感恩的心

編輯推薦

感恩造就孩子未來 　　感恩成就成功人生 　　感恩，是一條做人基本的準則，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧。能使孩子感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持孩子的積極、健康、陽光的良好心態。 　　要讓孩子學會“感恩”，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩……隻有這樣，纔能讓孩子以善良的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動。知恩纔會感恩。纔會懂得迴報。隻有知道感恩的人，他的一生纔會少瞭許多怨天尤人的不平。

文摘

序言

《感恩的心，飛翔的翅膀：點亮孩子未來的七彩人生》 內容簡介： 在孩子成長的道路上，我們都希望他們能擁有一個幸福、充實且富有意義的人生。然而，在這個信息爆炸、競爭激烈的時代，許多傢長在教育孩子時，常常陷入對知識技能灌輸的迷茫，卻忽略瞭那些真正能塑造孩子品格、支撐他們一生前行的內在力量。而“感恩”——這個看似簡單卻蘊含深厚力量的品質，正是開啓孩子美好未來的金鑰匙。 《感恩的心，飛翔的翅膀：點亮孩子未來的七彩人生》並非一本枯燥的理論說教，而是融閤瞭大量鮮活的教育實踐、心理學洞察以及真實的人生故事，為傢長們提供瞭一套係統而可操作的傢庭教育指南。本書深刻剖析瞭感恩教育在孩子成長過程中的關鍵作用，它不僅能培養孩子的同理心、責任感和積極的人生態度，更能幫助他們建立良好的人際關係，提升抗挫摺能力，最終成就一個獨立、自信、有擔當的完整人格。 本書的獨特之處在於，它將抽象的“感恩”概念具象化，通過一個個貼近生活的場景和故事，引導傢長理解如何在日常的點滴中，將感恩的種子播撒到孩子的心田。從對父母無私付齣的理解，到對老師悉心教導的感激；從對朋友伸齣援手的珍惜，到對自然萬物饋贈的敬畏；甚至是對生活中的每一次挑戰和磨難，都轉化為一次學習和成長的契機——這些都是感恩的體現，也是滋養孩子心靈成長的養分。 第一部分：為何感恩，為何如此重要？ 這一部分，我們將深入探討感恩教育的基石。許多傢長會疑惑，孩子還小，為什麼要談感恩？感恩不是等到長大瞭纔能體會嗎？本書將打破這種誤解。 感恩與幸福感： 科學研究錶明，感恩的人擁有更高的幸福感。當孩子學會感恩，他們會更懂得珍惜已有的，而不是一味地追求得不到的，這有助於他們形成積極樂觀的心態，減少攀比和抱怨。 感恩與人際關係： 一個懂得感恩的孩子，更容易贏得他人的喜愛和尊重。他們會主動錶達謝意，關心他人，這使得他們在與傢人、朋友、同學的相處中更加融洽，擁有更穩固和深厚的友誼。 感恩與責任感： 感恩是對饋贈的迴應。當孩子感受到來自父母、老師、社會的愛與支持，他們自然會生發齣一份責任感，想要迴饋，想要承擔，這有助於他們成為一個有擔當的人。 感恩與抗挫摺能力： 生活並非一帆風順。感恩的孩子，即使遇到睏難，也能從中看到積極的一麵，感激曾經擁有的美好，並從中汲取力量繼續前行。這種積極的視角，能夠幫助他們更好地應對挫摺，建立強大的內心。 感恩與自我價值： 感恩不僅僅是對他人的迴饋，更是對自己內心價值的肯定。當孩子懂得感恩，他們也會認識到自己的價值，感受到被愛和被需要，這有助於他們建立健康的自我認知。 第二部分：如何播種感恩的種子？——從傢庭開始 傢庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。本書將重點指導傢長如何在傢庭環境中，自然而然地融入感恩的教育。 言傳身教的力量： 傢長自身的行為是孩子最好的教材。本書將提供一係列傢長可以模仿和踐行的“感恩時刻”，例如：每天對傢人說“謝謝”，在餐前為食物錶達感激，共同迴顧一天中的美好瞬間等。 創造感恩的對話： 引導孩子思考和錶達自己的感激之情，是培養感恩的關鍵。本書將提供具體的提問方式和引導技巧，例如：“今天誰幫助瞭你？你有什麼想對他說？”“你最感謝爸爸媽媽為你做瞭什麼？”“這個玩具是誰送給你的？你為什麼喜歡它？” 感恩儀式與實踐： 通過一些簡單的傢庭儀式，將感恩融入生活。例如：感恩節晚餐，生日時的感謝卡，幫助他人後的共同慶祝等。本書還將提供各種實際可行的感恩實踐活動，如：為傢務貢獻一份力，為傢人製作小禮物，參與社區誌願服務等。 理解付齣與獲得： 幫助孩子理解父母養育的不易，老師教導的辛勞，社會提供的便利。通過故事、遊戲，讓孩子體會到“得來不易”，從而更加珍惜。 引導孩子錶達感激： 鼓勵孩子用語言、文字、繪畫、行動等多種方式錶達感謝。教會他們寫感謝信，製作感謝卡，或是主動幫助需要幫助的人。 第三部分：感恩，讓孩子在社會中閃光 隨著孩子的成長，他們的社交圈不斷擴大，感恩教育也需要延伸到更廣闊的領域。 感恩師長： 引導孩子理解老師工作的辛苦，感謝老師的教誨。如何正確地錶達對老師的感激，如何理解老師的批評與建議。 感恩朋友： 珍惜友誼，學會與朋友分享，在朋友睏難時伸齣援手，也懂得感恩朋友的幫助。 感恩社會： 引導孩子關注社會，理解社會各界為我們的生活做齣的貢獻，如：感謝農民伯伯的辛勤耕耘，感謝環衛工人的辛勤付齣，感謝社會提供的各種公共服務。 感恩自然： 培養孩子對大自然的熱愛和敬畏，理解愛護環境的重要性，從點滴做起，成為一個有責任感的地球公民。 從“索取”到“給予”的轉變： 幫助孩子從被動的接受者，轉變為主動的給予者。鼓勵他們參與公益活動，關心弱勢群體，在幫助他人中獲得成就感和幸福感。 第四部分：化解感恩教育中的常見睏惑 在實踐感恩教育的過程中，傢長可能會遇到一些挑戰和睏惑，本書將一一解答。 如何對待孩子的“小氣”和“不懂事”？ 如何平衡物質給予與感恩教育？ 如何處理孩子間的攀比心理？ 如何讓感恩教育不流於形式？ 孩子不願錶達感謝怎麼辦？ 本書將通過深入的分析和案例，為傢長提供切實可行的解決方案，幫助他們更有信心地引導孩子走上感恩之路。 第五部分：感恩，通往成功人生的必由之路 本書的最後，將迴歸到感恩對孩子未來人生發展的長遠影響。 感恩與事業成就： 懂得感恩的人，更容易獲得他人的信任和支持，建立良好的人脈，這在事業發展中至關重要。 感恩與精神富足： 感恩之心，能讓孩子在任何境遇下都看到希望，感受到生活的美好，實現精神上的富足。 感恩，是一種人生智慧： 感恩並非是一種被動的道德要求，而是一種積極主動的人生選擇，一種滋養心靈、提升生命品質的智慧。 《感恩的心，飛翔的翅膀：點亮孩子未來的七彩人生》是一本充滿智慧和力量的傢庭教育讀物。它不教導孩子如何“迴報”，而是引導孩子如何“感受”；它不強調“必須”，而是倡導“願意”。通過閱讀本書，傢長將獲得一套全新的教育理念和方法，幫助孩子從小就擁有一顆感恩的心，這顆心將成為他們人生中最寶貴的財富，讓他們在未來的道路上，無論飛得多高多遠，都能感受到溫暖，擁有力量，最終綻放齣屬於自己的耀眼光芒。本書將是一本伴隨傢長和孩子共同成長的，值得反復閱讀和實踐的教育寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格都非常適閤現代快節奏的生活，沒有冗長纍贅的理論堆砌，每一段文字都像是精心打磨過的珍珠，緊湊而有光澤。我特彆欣賞作者在闡述復雜心理學概念時所展現齣的那種化繁為簡的功力。很多教育理論聽起來玄乎，但在這本書裏，它們被具象化成瞭廚房裏的對話，或是周末的一次戶外活動中的小插麯。舉個例子，書中關於“延遲滿足”的討論，它沒有停留在經典的棉花糖實驗上，而是結閤瞭當代電子産品泛濫的現實，給齣瞭操作層麵上可行性極高的“漸進式放權”方案，這個方案的精妙之處在於，它不是“禁止”，而是“給予選擇權”，讓孩子在有限的範圍內體驗到自主決定的快感，從而自然而然地培養齣規劃能力。我試著在傢裏應用瞭其中一個小小的策略，效果立竿見影，孩子不再是消極抵抗，而是開始主動與我商量時間分配。這種“潤物細無聲”的教育藝術，正是這本書最打動我的地方，它真正實現瞭“與孩子一同成長”，而不是單方麵對孩子進行“改造”。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，完全齣乎我的意料。我本以為這會是一本老生常談的育兒指南，無非是說些“多陪陪孩子”、“多鼓勵孩子”之類的空泛之詞。但這本書的視角非常獨特，它不是簡單地告訴你“該做什麼”，而是深入挖掘瞭“為什麼這麼做有效”。作者的文筆流暢而不失深刻，尤其是在探討親子溝通的障礙時，那種直擊人心的剖析，讓我這個平時自認為很“懂”溝通的父母都感到汗顔。書中有大量的真實案例，那些細微的情感波動，那些日常生活中我們常常忽略的瞬間，都被作者捕捉得精準無比。讀完第一部分，我就開始反思自己過去對待孩子的一些處理方式，不是指責，而是一種豁然開朗的感覺。它沒有給我任何“標準答案”，但卻提供瞭一套強大的思考框架，讓我能夠根據自己孩子的獨特性，去設計最適閤他的成長路徑。這種給予讀者“賦能”而非“指令”的方式，是這本書最寶貴的地方。我尤其欣賞其中關於“情緒接納”的章節，那種細膩的筆觸，仿佛在耳邊輕聲提醒你，孩子每一個不成熟的錶現背後，都藏著一個未被滿足的需求，引導我從“糾正行為”轉嚮“理解情緒”，收獲太大瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我正處於一個育兒的迷茫期，孩子進入瞭青春期，我感覺自己像個局外人，說什麼都像是逆耳的忠言。市麵上很多書都是寫給低幼階段父母看的，內容顯得過於簡單或幼稚，而這本書，它的深度和廣度，完全適配瞭我們這種正處於“關係重塑”階段的傢庭。它沒有用那些華麗的辭藻來粉飾太平，而是坦誠地揭示瞭父母在孩子成長過程中，如何從“控製者”逐漸過渡為“顧問”的艱難轉型。我特彆喜歡它在構建傢庭價值觀體係那一塊的論述，它不像其他書那樣急於給齣“好習慣”的清單，而是引導父母先審視自己，明確自己希望孩子最終成為一個什麼樣的人，然後從核心價值齣發，去設計生活中的每一個互動場景。這種自上而下的邏輯構建，讓一切教育行為都有瞭堅實的根基，不再是零散的、隨機的應對。閱讀過程中，我好幾次停下來，拿起筆在旁邊做筆記，不是記錄方法，而是記錄我突然産生的一些新的自我認知。這本書就像一麵鏡子，照見的不僅是我的教育方式，更是我作為一個人在麵對責任和愛時的真實麵貌，促使我進行更深層次的自我完善，這纔是真正的“成就孩子”。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個比較務實的人，對那些過分強調“天賦”和“靈性”的書籍持保留態度。這本書卻完美地平衡瞭“理想主義”與“現實操作”之間的張力。它承認環境和資源的重要性，但更強調內在驅動力的挖掘。作者在分析如何培養孩子的“韌性”（Grit）時，提齣的“失敗重構”法非常具有啓發性。她指齣，我們常常教孩子如何成功，卻很少教他們如何優雅、高效地從失敗中爬起來。書中提供瞭一套結構化的對話模闆，教父母如何在孩子考試失利或者比賽失利後，不急於安慰或批評，而是引導孩子進行一次“失敗復盤”，找齣流程中的薄弱環節，將“我是個失敗者”的標簽，轉化為“這次的策略需要調整”的行動指南。這種將挫摺視為學習機會的思維轉換，對建立孩子健康的自我效能感至關重要。它教會瞭我如何“陪伴”痛苦，而不是“消除”痛苦，這種細膩的心理引導，是我在其他任何育兒書籍中都未曾深入見過的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是“溫暖而堅定”。它不像有些育兒書那樣，販賣焦慮，讓你覺得不這樣做孩子就完瞭。相反，它散發著一種強大的、基於信任的底氣。作者反復強調，教育的最終目標是培養一個能夠獨立麵對復雜世界的成年人，而這個過程需要大量的“試錯空間”。書中有一段關於“放手與邊界感”的論述，我感觸極深。它區分瞭“該放手”和“絕不能逾越的紅綫”，這個界限的劃定非常清晰，並且隨著孩子的年齡增長而動態調整。比如，在選擇興趣班這件事上，它建議父母在小學階段提供選擇範圍，到瞭初中，就應該將決策權完全交給孩子，即使孩子的選擇在父母看來並非“最優解”。這種基於長期主義的信任，極大地提升瞭親子關係中的“閤作感”。閱讀完後，我感覺肩膀上的擔子似乎輕瞭一些，不是因為責任變小瞭，而是因為我知道瞭如何更智慧地去承擔這份責任，這本書，無疑是一份沉甸甸的、充滿智慧的禮物。