李昌鎬兒童圍棋課堂 【韓】李昌鎬 9787122170774 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【韓】李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
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• 少兒
• 教材

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122170774

商品編碼：29375587927

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

作者：【韓】李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170774

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第二冊。在*冊的基礎上，繼續介紹圍棋的常用術語，重點介紹瞭基礎吃子方法、死活棋形、劫爭、中局的下法等，並給齣定式、大場、形勢判斷、官子等概念，使兒童接觸到棋局的各個階段，力求使其形成完整棋局的概念。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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探索棋盤上的智慧之海：李昌鎬兒童圍棋課堂 圍棋，這門古老而迷人的東方智慧，不僅僅是一項遊戲，更是一種思維的訓練，一種人生的哲學。它以其黑白分明的棋盤，承載著無窮的變幻與策略，在方寸之間勾勒齣波瀾壯闊的戰場，也磨礪著少兒的智慧與品格。今天，我們即將走進一本特彆的圍棋啓濛之書——《李昌鎬兒童圍棋課堂》。這本書，顧名思義，它是由享譽世界的韓國圍棋傳奇人物李昌鎬親身指導，專為孩子們量身打造的圍棋入門教材。它不僅僅是教會孩子們如何落子，更是引導他們領略圍棋的魅力，培養敏銳的觀察力、嚴密的邏輯思維、沉穩的應變能力以及堅韌不拔的意誌。 為何選擇圍棋，為何選擇這本教材？ 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，孩子的成長需要更多元的養分。圍棋，恰恰能提供一種獨特而深刻的滋養。它不像一些電子遊戲那樣帶來短暫的刺激，圍棋的樂趣在於深邃的思考，在於每一次落子後的責任，在於對全局的把握與長遠的規劃。通過圍棋，孩子們能夠： 提升邏輯思維與計算能力： 圍棋的每一步棋都牽一發而動全身，需要孩子預判對手的意圖，計算齣多種變化，並選擇最優的應對。這種反復的思考與計算，是邏輯思維和數學能力的絕佳鍛煉。 培養觀察力與大局觀： 棋盤上的每一個角落都可能隱藏著機會或危機。孩子需要在瞬息萬變的棋局中捕捉關鍵點，理解不同棋子的作用，最終形成整體的認知，培養戰略眼光。 塑造耐心與專注： 圍棋對耐心有著極高的要求。一局棋的勝負可能在最後幾步決定，孩子需要保持高度的專注，不急不躁，直到最後一刻。這種專注力的培養，對學習和生活都大有裨益。 磨練意誌與抗挫能力： 棋局有輸有贏，輸棋是成長中不可避免的一部分。圍棋教會孩子如何麵對失敗，從中吸取教訓，總結經驗，而不是氣餒放棄。這種“敗不餒”的精神，是孩子未來人生道路上寶貴的財富。 激發創造力與想象力： 圍棋的變化無窮無盡，每一個棋局都是一次新的創作。在規則的框架下，孩子們可以自由發揮想象，走齣屬於自己的獨特棋風。 而《李昌鎬兒童圍棋課堂》之所以能脫穎而齣，成為孩子們的首選，離不開其獨特的優勢： 世界冠軍的智慧傳承： 由“石佛”李昌鎬傾力打造，意味著教材中蘊含著世界頂尖棋手的實戰經驗、獨到見解和教學理念。這是一種寶貴的、經過實戰檢驗的智慧結晶。 為兒童量身定製： 教材的設計充分考慮瞭兒童的學習特點和認知規律。它摒棄瞭枯燥乏味的理論說教，而是采用生動有趣的方式，循序漸進地引導孩子入門。 體係化的教學結構： 這本書並非簡單的棋譜堆砌，而是有著嚴謹的教學體係。從最基礎的圍棋術語、棋子規則，到基本的棋形、死活，再到簡單的戰術運用，環環相扣，讓孩子在不知不覺中掌握圍棋的精髓。 圖文並茂，易於理解： 教材中運用瞭大量的插圖、圖示以及生動的案例，將抽象的圍棋概念具象化，讓孩子們更容易理解和吸收。每一道題目、每一個講解，都力求清晰明瞭，避免晦澀難懂的專業術語。 強調實戰與趣味性結閤： 圍棋的學習離不開練習。《李昌鎬兒童圍棋課堂》設計瞭大量的練習題，覆蓋瞭從初學者到進階的各個階段，讓孩子們在動手實踐中鞏固所學。同時，教材中融入瞭許多趣味性的情節和挑戰，讓學習過程充滿樂趣，激發孩子持續學習的動力。 內容亮點，層層深入的圍棋之旅 《李昌鎬兒童圍棋課堂》為孩子們描繪瞭一幅清晰的學習藍圖，引導他們一步步走進圍棋的奇妙世界。 初識棋盤與棋子： 書的開篇，會以最簡單易懂的方式介紹圍棋的起源、棋盤的組成、棋子的種類及其擺放規則。孩子們將在這裏瞭解到圍棋的“天地”，熟悉最基本的“語言”。 掌握基本功： 學習圍棋，就像蓋房子，地基必須牢固。本書將詳細講解“氣”、“提子”、“禁著點”等基礎概念，這是理解一切後續戰術的前提。孩子們將通過圖解和練習，熟練掌握這些基本操作。 認識棋子的價值與配閤： 圍棋不是單個棋子的戰爭，而是團隊的協作。本書會引導孩子理解不同位置棋子的價值，以及如何讓棋子之間相互呼應，形成有力的陣型。他們將學習“眼”的形成，理解“活棋”與“死棋”的區彆，這是圍棋中最核心的概念之一。 學習基礎的圍地與攻擊： 圍棋的本質是“圍地”。本書會介紹最簡單的圍地方法，讓孩子們瞭解如何通過落子來劃分勢力範圍。同時，也會觸及最基礎的攻擊技巧，如“撲”、“撲滅”等，讓孩子們初步體驗棋盤上的博弈樂趣。 領略實戰中的變化： 棋局的魅力在於其無限的變化。《李昌鎬兒童圍棋課堂》不會止步於基礎概念，它會通過生動的對局演示，展現棋子如何圍繞著“地盤”和“棋筋”展開攻防。孩子們將看到，看似簡單的落子，如何引發一連串的連鎖反應。 掌握初級戰術與技巧： 隨著理解的加深，本書將逐步引入一些基礎的戰術，如“徵子”、“枷吃”等。這些技巧是圍棋“十八般武藝”的基礎，掌握它們，能夠大大提升孩子們的實戰能力。 理解棋局的收官： 棋局的最後階段同樣重要。本書會教導孩子們如何計算目數，如何進行有效的收官，以最大化自己的利益，避免不必要的損失。 超越輸贏，收獲成長 《李昌鎬兒童圍棋課堂》所傳達的，遠不止是圍棋的勝負。李昌鎬先生本人，就是以其沉穩、內斂、專注的棋風聞名於世，他的人生經曆也正是圍棋精神的最好詮釋。這本書，正是將這種精神融入教學之中： 強調思考的過程： 勝利並非唯一目標，更重要的是孩子在思考過程中所獲得的鍛煉。本書鼓勵孩子們多問“為什麼”，而不是死記硬背。 培養正確的學習態度： 麵對睏難，不氣餒；獲得勝利，不驕傲。本書會通過循序漸進的引導，讓孩子在每一次下棋、每一次解題中，體會到堅持和努力的價值。 建立良好的人際交往： 圍棋可以是對弈，也可以是交流。孩子們在與同伴對弈中，學會尊重對手，遵守規則，理解閤作的重要性。 誰適閤閱讀這本書？ 《李昌鎬兒童圍棋課堂》是一本麵嚮廣大兒童的圍棋啓濛教材，尤其適閤： 對圍棋産生好奇的初學者： 沒有任何圍棋基礎的孩子，可以直接從本書開始學習。 希望係統學習圍棋的孩子： 已經接觸過圍棋，但缺乏係統性指導的孩子，可以通過本書鞏固和提升。 追求全麵發展的傢長： 希望通過圍棋培養孩子智慧、品格和能力的傢長。 圍棋教育機構的老師： 這本書也是非常優秀的教學參考書。 開啓智慧之門，從這一棋開始 在《李昌鎬兒童圍棋課堂》中，孩子們將跟隨世界冠軍的腳步，探索黑白世界裏的無窮奧秘。這不僅僅是一次圍棋的學習，更是一次智慧的啓濛，一次品格的塑造。打開這本書，就等於開啓瞭一扇通往智慧與樂趣的大門，讓孩子在圍棋的熏陶下，健康快樂地成長，成為一個既有智慧，又有擔當的新一代。 這本教材，將是孩子踏入圍棋世界最忠實的嚮導，也是他們成長道路上一份珍貴的禮物。讓我們一起，陪伴孩子，在這片棋盤的海洋裏，遨遊探尋，收獲屬於他們的智慧之光！

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源設計，雖然我無法直接看到實物，但從文字描述中可以推斷齣，它極大地拓寬瞭學習的邊界。我非常欣賞作者對於“復盤”這一環節的重視，並提供瞭清晰的指導方針，告訴傢長和孩子在對局結束後應該如何有效地迴顧和分析，而不是簡單地數子論勝負。更重要的是，它似乎鼓勵瞭一種開放式的學習態度，暗示讀者不要將書本視為唯一的真理，而是鼓勵他們將所學應用於實戰，並在實踐中不斷修正和完善。這種主動探索的學習模式，比被動接受知識要高效得多。總的來說，這本書的價值在於它提供瞭一種高質量的、係統化的學習方法論，它不僅僅是教授“如何下圍棋”，更是在教授“如何學習和思考”，這對於任何一個希望孩子獲得全麵發展的傢庭來說，都是一本不可多得的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活潑的色彩搭配，拿在手裏就感覺充滿瞭學習的動力。紙張的質感也相當不錯，印刷清晰，黑白分明的棋盤格在燈光下看著特彆舒服，一點也不費眼。翻開扉頁，就能感受到作者對圍棋教育的用心良苦。雖然我還沒有深入到具體的棋譜研究中，但僅僅是前幾章對於圍棋基本精神的闡述，就已經讓我對這項古老的智力遊戲有瞭全新的認識。那種強調規則的嚴謹性、對局麵的大局觀的培養，以及如何以平和的心態麵對勝負，這些理念在如今這個浮躁的時代顯得尤為珍貴。我注意到排版上特意留齣瞭很多空白區域，這顯然是為瞭方便學習者在上麵做筆記和推演，可見設計者在用戶體驗上下足瞭功夫。整體來看，這本書的硬件條件已經達到瞭專業書籍的水準，讓人對後續的學習內容充滿瞭期待，這不僅僅是一本教棋的書，更像是一本引導孩子進入一個充滿智慧和美感的藝術世界的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排的邏輯性來看，這本書的結構設計堪稱教科書級彆的典範。它似乎是按照兒童的認知發展規律來設計的，先是建立對棋盤和棋子的基本認知，然後逐步過渡到局部戰鬥的得失計算，最後纔開始探討宏觀的戰略布局。我隨便翻閱瞭中間關於“手筋”的部分，圖例的選擇非常巧妙，都是一些看似簡單實則蘊含深刻哲理的著法。而且，這些圖例的難度梯度控製得非常好，上一例的結論自然而然地成為瞭下一例的鋪墊，形成瞭一個嚴密的知識網絡。這種層層遞進的編排，讓學習麯綫變得平緩而有效。我甚至想象，如果一個孩子能按部就班地完成這本書的學習，他不僅僅是學會瞭圍棋的招式，更重要的是，他已經構建起瞭一套係統的、分析問題的思維框架，這比學會具體招法本身更重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它沒有那種高高在上的說教感，而是用一種非常親切、近乎於“手把手”的語氣來引導初學者。我試著按照書中的步驟走瞭一遍最基礎的“提子”練習，那種描述的細緻程度，連我這個成年人都感到受益匪淺。它沒有一下子拋齣復雜的術語，而是循序漸進地將圍棋中的“氣”、“眼位”這些抽象的概念，通過生動的比喻和清晰的圖示展現齣來。我特彆欣賞作者在講解某些基礎定式時所加入的“為什麼”的解釋，而不是僅僅告訴我們“應該怎麼走”，這種深層次的邏輯剖析，對於培養孩子的邏輯思維能力大有裨益。閱讀過程中，我感覺作者的耐心幾乎是無限的，每一個轉摺點都反復確認讀者是否跟上瞭思路，這對於剛剛接觸圍棋的孩子來說，無疑是極大的心理安慰，讓他們敢於嘗試，不怕犯錯。

評分☆☆☆☆☆

這本書在文化背景的融入方麵做得相當到位，雖然核心是教棋技，但字裏行間透露齣東方哲學中“和”與“適中”的思想。它沒有把圍棋塑造成一個殘酷的零和博弈，反而強調在對抗中尋求平衡與和諧的美感。這一點，對於培養孩子的健全人格尤其關鍵。例如，在講解如何處理被“包圍”的棋子時，作者沒有強調“死守”，而是鼓勵尋求“共生”或“轉換”，這種引導孩子在逆境中尋找齣路的教育思想，是超越棋藝本身的寶貴財富。我留意到書中引用瞭一些與圍棋相關的古代典故或者詩句，雖然篇幅很短，但瞬間提升瞭整本書的文化厚度和韻味，讓這本技術書籍多瞭一層人文關懷的底色。這種將技藝與人文素養相結閤的齣版思路，非常值得稱贊。