基本信息
书名:普通高等学校公共体育教材:大学体育教程
定价:35.50元
作者:宗有智,宗延伟,张应龙
出版社:高等教育出版社
出版日期:2012-08-01
ISBN:9787040359459
字数:
页码:392
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
体育课是学校体育的基本组织形式之一,是学生的必修课程。体育教材作为体育课程建设的重要方面,历来为各个学校所重视。为了促进体育教学改革向纵深发展,加强体育课程建设,为广大学生在体育课学习和自我锻炼过程中提供科学的指导方法,切实贯彻落实《国家学生体质健康标准》,大力推进“全国亿万青少年阳光体育运动”,我们组织编写了本教材。本教材以《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为编写依据,牢牢把握住素质教育、以人为本、健康的指导思想,以满足大学生对体育知识的渴求和自我锻炼、自我监督、自我检查、自我评价能力等方面的需求为目标。《普通高等学校公共体育教材:大学体育教程》指导性强、信息量大、涵盖面广、图文并茂、通俗易懂,突出了科学性、知识性、先进性、针对性、实用性和地域性等特点,既是大学生的实用教学课本,又是课外锻炼、保健、体育欣赏的指南。
目录
基础理论篇
章 体育与健康
节 体育概述
第二节 健康概述
第三节 体育锻炼与健康
第四节 营养与健康
第五节 生活方式与健康
第六节 体育卫生与健康
第七节 大学体育课程概述
第二章 运动与保健
节 常见运动性伤病的防治
第二节 运动保健与健身
第三章 奥林匹克运动,
节 奥林匹克运动概述
第二节 中国与奥林匹克运动
运动实践篇
第四章 田径运动
节 跑人类挑战速度的基本技能
第二节 跳跃人类克服障碍的基本技能
第三节 投掷人类投重物的基本技能
第五章 足球运动
节 足球基本技术
第二节 足球基本战术
第三节 足球比赛规则简介
第六章 篮球运动,
节 篮球基本技术
第二节 篮球基本战术
第三节 篮球比赛规则简介
第七章 排球运动
节 排球基本技术
第二节 排球基本战术
第三节 排球比赛规则简介
第八章 乒乓球运动
节 乒乓球基本技术
第二节 乒乓球基本战术
第三节 乒乓球比赛规则简介
第九章 羽毛球运动
节 羽毛球基本技术
第二节 羽毛球基本战术
第三节 羽毛球比赛规则简介
第十章 网球运动
节 网球基本技术
第二节 网球基本战术
第三节 网球比赛规则简介
第十一章 基础体操
节 基础体操概述
第二节 基础体操基本技术
第三节 体操比赛规则简介
第十二章 健美操
节 健美操概述
第二节 健美操的基本动作
第三节 中国学生健康活力健身操成套规定动作
第四节 健身健美操比赛规则简介
第十三章 体育舞蹈
节 体育舞蹈概述
第二节 标准舞
第三节 体育舞蹈比赛规则简介
第十四章 街舞
节 街舞概述
第二节 健身街舞
第三节 流行街舞
第十五章 瑜伽
节 瑜伽概述
第二节 瑜伽体位练习
第十六章 武术
第节 武术概述
第二节 武术基本功
第三节 初级长拳三路
第四节 简化太极拳
第十七章 安塞腰鼓
节 安塞腰鼓概述
第二节 腰鼓基本知识
第三节 腰鼓基本动作和组合
第十八章 秧歌
节 秧歌概述
第二节 秧歌常用动作
第三节 秧歌的队形图案
第十九章 游泳
节 游泳基本技术
第二节 游泳卫生与安全救护常识
第二十章 定向运动
节 定向运动概述
第二节 定向运动基本知识
第三节 定向运动基本技能
第四节 定向运动(越野)比赛规则简介
第二十一章 休闲体育
节 攀岩运动
第二节 轮滑运动
第三节 保龄球运动
第四节 台球运动
第五节 跑酷
第六节 蹦极
主要参考文献
作者介绍
文摘
序言
基础理论篇
章 体育与健康
节 体育概述
第二节 健康概述
第三节 体育锻炼与健康
第四节 营养与健康
第五节 生活方式与健康
第六节 体育卫生与健康
第七节 大学体育课程概述
第二章 运动与保健
节 常见运动性伤病的防治
第二节 运动保健与健身
第三章 奥林匹克运动,
节 奥林匹克运动概述
第二节 中国与奥林匹克运动
运动实践篇
第四章 田径运动
节 跑人类挑战速度的基本技能
第二节 跳跃人类克服障碍的基本技能
第三节 投掷人类投重物的基本技能
第五章 足球运动
节 足球基本技术
第二节 足球基本战术
第三节 足球比赛规则简介
第六章 篮球运动,
节 篮球基本技术
第二节 篮球基本战术
第三节 篮球比赛规则简介
第七章 排球运动
节 排球基本技术
第二节 排球基本战术
第三节 排球比赛规则简介
第八章 乒乓球运动
节 乒乓球基本技术
第二节 乒乓球基本战术
第三节 乒乓球比赛规则简介
第九章 羽毛球运动
节 羽毛球基本技术
第二节 羽毛球基本战术
第三节 羽毛球比赛规则简介
第十章 网球运动
节 网球基本技术
第二节 网球基本战术
第三节 网球比赛规则简介
第十一章 基础体操
节 基础体操概述
第二节 基础体操基本技术
第三节 体操比赛规则简介
第十二章 健美操
节 健美操概述
第二节 健美操的基本动作
第三节 中国学生健康活力健身操成套规定动作
第四节 健身健美操比赛规则简介
第十三章 体育舞蹈
节 体育舞蹈概述
第二节 标准舞
第三节 体育舞蹈比赛规则简介
第十四章 街舞
节 街舞概述
第二节 健身街舞
第三节 流行街舞
第十五章 瑜伽
节 瑜伽概述
第二节 瑜伽体位练习
第十六章 武术
第节 武术概述
第二节 武术基本功
第三节 初级长拳三路
第四节 简化太极拳
第十七章 安塞腰鼓
节 安塞腰鼓概述
第二节 腰鼓基本知识
第三节 腰鼓基本动作和组合
第十八章 秧歌
节 秧歌概述
第二节 秧歌常用动作
第三节 秧歌的队形图案
第十九章 游泳
节 游泳基本技术
第二节 游泳卫生与安全救护常识
第二十章 定向运动
节 定向运动概述
第二节 定向运动基本知识
第三节 定向运动基本技能
第四节 定向运动(越野)比赛规则简介
第二十一章 休闲体育
节 攀岩运动
第二节 轮滑运动
第三节 保龄球运动
第四节 台球运动
第五节 跑酷
第六节 蹦极
主要参考文献
这本书的封面设计确实挺有设计感的,深邃的蓝色背景搭配着充满活力的运动剪影,一眼就能看出它想传达的健康、积极的基调。我特意挑了个版本比较新的,内页的纸张质感摸起来很舒服,印刷清晰,字体排版也挺合理,长时间阅读下来眼睛不会太累。翻开目录,感觉内容覆盖面很广,从基础的力量训练到一些大家比较感兴趣的球类运动都有涉及,看得出来编者在内容组织上花了不少心思。尤其是一些理论部分,比如运动生理学和运动营养学的介绍,我感觉写得挺深入但又不至于枯燥,作者似乎很擅长用生动的语言来解释复杂的科学概念。我尤其欣赏它在不同章节之间逻辑衔接的处理,仿佛在引导读者进行一次循序渐进的体育学习旅程。这本书不仅仅是一本教材,它更像是一个引导初学者科学健身的向导,很适合作为大学期间体育课程的参考资料。我对其中关于自我身体评估和制定个性化训练计划那几章特别期待,希望能从中找到适合我目前体能水平的有效方法。
评分初次接触这种类型的教材,我原本是抱着“应付差事”的心态的,毕竟体育课对很多人来说更侧重于实际操作而非理论。然而,这本书在理论阐述上的严谨性完全超出了我的预期。它不是那种空泛地喊“多运动”的口号,而是会非常细致地告诉你为什么要做某种训练,比如深蹲时膝盖和脚尖的角度有什么讲究,不同强度的有氧运动对心肺功能提升的具体曲线是怎样的。里面的插图和图表制作得非常精良,每一个动作分解图都准确无误,让人看了就能明白标准姿势的要领,这对于自学或者课后复习动作细节至关重要。说实话,我之前对很多运动原理一知半解,这本书把它掰开了揉碎了讲,让我这个“体育小白”也能建立起一个比较系统的运动知识框架。这种建立在科学基础上的指导,比起那些网上零散的健身视频,可靠性简直高出不止一个档次。
评分我比较看重教材的实用性和可操作性。这本书在这方面做得相当到位。它没有把重点都放在那些只有专业运动员才需要掌握的高难度技巧上,而是更贴近我们普通大学生日常的体能需求和兴趣爱好。比如,里面对于如何利用有限的场地和器械进行高效训练的讨论,就非常接地气。我发现好几章都在强调“循序渐进”和“安全第一”的原则,这对于我们这些刚开始系统性进行体育锻炼的人来说,是至关重要的安全保障。我特意留意了关于群体性运动项目(比如篮球、排球)的规则讲解部分,文字描述配合场地示意图,清晰明了,哪怕是第一次接触这些项目规则的人也能迅速掌握要点,避免在实战中闹笑话。总的来说,这本书给我的感觉是:它不是高高在上的理论说教,而是实实在在的“健身工具箱”。
评分这本书的排版和装帧质量是真心没得说,拿在手里沉甸甸的,很有质感,这让我在学习过程中保持了一种应有的尊重感。我对比了一下我们之前使用的旧版教材,新版在内容更新上非常及时,特别是在运动健康理念的最新发展和一些前沿的训练技术方面,都加入了新的内容。例如,关于拉伸和恢复的重要性,新版的内容比旧版更细致,解释了为什么“冷身”和“热身”同等重要。我希望它能成为我未来几年健身旅程中的一本常青树,而不是那种只在考试周有用一次的“速朽品”。看到如此用心打磨的细节,比如那些关键术语的标注和重点内容的提炼,我感觉编写者是真正热爱体育教育事业的,他们希望这本书能真正对每一个拿到它的学生产生积极的影响,而不仅仅是一份应付教学任务的文本。
评分作为一本面向全国高校的教材,它在内容的普适性上做得相当平衡。我注意到它在介绍不同运动项目时,会考虑不同地域、不同身体素质的学生群体可能面临的差异。比如,在介绍一些对场地要求较高的运动时,它会同步提供一些替代性的、更适合室内或者空间较小的训练方案,这一点很贴心。此外,对于一些涉及到运动心理学和团队协作的部分,作者的切入点也很有意思,不像传统教材那样严肃刻板,而是融入了一些启发性的案例分析,让我意识到体育不仅仅是身体的较量,更是意志力和团队精神的培养。我个人非常欣赏这种将体育教育融入到人生教育层面的努力。它不仅仅教你如何跑得更快、跳得更高,更是在潜移默化中塑造积极的人生态度。
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