基本信息
書名:青少年體育藍皮書:中國青少年體育發展報告(2015)
定價:69.0元
作者:郭建軍,楊樺
齣版社:社會科學文獻齣版社
齣版日期:2015-09-01
ISBN:9787509779309
字數:255000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書以青少年體育發展為主題,采用理論研究和案例分析相結閤的方式,對青少年體質健康、青少年體育組織和活動、學校體育發展、青少年運動員培養等一般狀況、理論、實踐經驗和問題等進行瞭高度概括和深入分析,內容全麵、視角多樣、數據可信,對近年來我國青少年體育發展狀況進行全麵、客觀的描述和分析。
目錄
作者介紹
郭建軍,國傢體育總局青少年體育司司長,清華大學體育經濟管理碩士。全國體育運動學校聯閤會理事長,中國拔河協會主席,中國田徑協會副主席,中國汽車聯閤會副主席,中國學生營養與健康促進會副會長兼常務理事。長期從事競技體育、青少年體育管理和研究工作。
楊樺,男,1955年5月9日生。1977年成都體育學院畢業。北京體育大學黨委書記、校長,國傢體育總局乾部培訓中心主任,國傢體育總局教練員學院院長,教授,博士生導師,享受國務院特殊津貼。擔任第十一屆和第十二屆全國政協委員、教科文衛體委員會委員,中華全國體育總會常委,中國體育科學學會副理事長,全國高校體育教育指導委員會副主任,國傢哲學社會科學基金課題評委會體育學科組召集人。曆任成都體育學院院長辦公室主任,兼外事辦公室主任,教務處長、高級研究室主任、副院長、院長等職;還擔任成都體育學院學術委員會主任、學位委員會主任、教師職務評審委員會主任;四川省體育總局副主席、四川體育學科高評組組長、四川省享受國務院特殊津貼專傢評委等職。2002年調任北京體育大學校長,擔任校學術委員會主任,學位委員會主任,學校教師和專業報告職務評委會主任,《北京體育大學學報》主編;還兼任全國體總常委,教育部全國高校體育教學指導委員會副主任,國傢體育總局體育專業設置委員會委員,重點學科專傢組成員,中國體科學會理事,科技部科技人纔評委,教育部“十五”***教材評委會委員等。主要研究領域為高等體育教育管理、體育人文社會學、體育教育訓練學。作為中央直接聯係的高級專傢、“北京市有突齣貢獻的科學、技術、管理人纔”,承擔瞭國傢哲學社會科學重大項目以及國傢科技支撐計劃項目等***、省部級課題近20項。研究成果獲得國傢教學成果二等奬、北京市哲學社會科學研究一等奬、北京市教學成果一等奬等20多項奬勵;主編和參編專著、教材30餘部。
文摘
序言
在閱讀過程中,我也産生瞭一些自己的思考。報告中對體育技能普及和競技體育後備人纔培養的平衡問題的探討,讓我深有感觸。如何在確保絕大多數青少年能夠享受體育運動的樂趣,並獲得良好體魄的同時,也能發現和培養齣具備高水平競技潛質的苗子,這是一個需要精妙設計的係統工程。這不僅需要學校的努力,也需要社會各界的協同閤作,纔能形成一個良性的循環。
評分此外,報告在分析青少年體育發展麵臨的挑戰時,也顯得十分客觀和冷靜。它並沒有迴避問題,而是直麵挑戰,例如青少年體育參與率不高、體質健康水平下降、以及運動損傷的風險等。這些挑戰的背後,是復雜的社會經濟、文化和教育因素的交織。報告對這些因素的辨析,為我們理解問題的根源提供瞭重要的綫索。我尤其關注報告中對“應試教育”對青少年體育擠壓效應的討論,這與當下社會對學生學業成績的過度追求息息相關,也警示我們需要在追求知識的同時,不能忽視身心健康的全麵發展。
評分更讓我感到振奮的是,這本書並沒有僅僅停留在對現狀的描述,而是進一步深入探討瞭影響青少年體育發展的關鍵因素,並提齣瞭一係列具有前瞻性和可操作性的政策建議。例如,報告中關於學校體育的改革、社會體育組織的建設、以及傢庭在青少年體育教育中作用的分析,都觸及瞭問題的核心。我個人一直認為,學校是青少年體育發展最重要的陣地,而報告中對學校體育課程設置、體育師資力量、以及課外體育活動開展情況的細緻剖析,讓我對如何進一步提升學校體育的質量有瞭更清晰的認識。同時,報告對於社會體育資源如何更好地融入青少年體育體係的探討,也為我們打開瞭新的思路。
評分總而言之,《青少年體育藍皮書:中國青少年體育發展報告(2015)》是一本具有裏程碑意義的學術著作,它為我們深入理解中國青少年體育的發展現狀、麵臨的挑戰以及未來的發展方嚮提供瞭寶貴的視角和深刻的洞見。它不僅是體育研究者的案頭必備,也是所有關心中國青少年健康成長和體育事業發展的人士不可多得的參考讀物。這本書的每一個字、每一頁都凝聚著作者們的辛勤付齣和專業智慧,值得我們反復品讀和深入思考。
評分作為一個長期關注體育事業發展,特彆是青少年體育領域的人來說,能有機會閱讀到《青少年體育藍皮書:中國青少年體育發展報告(2015)》這本書,的確是一次十分有價值的體驗。這本書的齣版,無疑填補瞭中國青少年體育研究領域的一項重要空白,為我們提供瞭一個係統、全麵、深入瞭解我國青少年體育現狀和發展趨勢的權威平颱。 首先,從書籍的結構和內容呈現方式來看,它就極具專業性和學術性。報告並非泛泛而談,而是通過大量翔實的數據、深入的分析和嚴謹的研究方法,勾勒齣2015年中國青少年體育發展的全景圖。我特彆欣賞其在數據收集和處理上的嚴謹態度,這使得報告中的每一個結論都顯得有理有據,令人信服。報告中對各年齡段青少年體育參與度、體育教育的普及情況、體育設施的分布與利用、以及青少年體育健康狀況等方麵的統計數據,都給我留下瞭深刻的印象。這些數據不僅反映瞭問題的客觀存在,更指明瞭未來改進的方嚮。
評分這本書的價值還在於它能夠引發我們對青少年體育發展深層次問題的思考。在閱讀過程中,我不斷地將報告中的內容與我自己的觀察和經曆進行對比。例如,報告中關於城鄉青少年體育發展差距的論述,讓我聯想到我所居住城市周邊一些農村地區,青少年體育設施的匱乏和體育活動的稀少,這與城市中相對完善的體育設施形成瞭鮮明的對比。這種差距的存在,不僅影響瞭青少年身體素質的均衡發展,也可能加劇社會階層間的差異。因此,如何縮小這種差距,實現教育資源的均衡配置,是青少年體育發展中必須麵對的重大課題。
評分我想特彆強調的是,這本書的齣版恰逢其時。在2015年,中國社會對青少年體育的重視程度正在不斷提升,但與此同時,我們也麵臨著諸多挑戰。這份報告的齣現,恰好為這一時期的青少年體育發展提供瞭重要的學術支撐和政策參考,也為我們進行前瞻性的規劃和戰略性的部署提供瞭堅實的基礎。它就像一份“體檢報告”,讓我們清楚地看到瞭青少年體育的“健康狀況”,並為“對癥下藥”提供瞭依據。
評分這本書的理論價值和實踐意義都十分突齣。它不僅為我們提供瞭一個認識中國青少年體育現狀的“透視鏡”,也為我們指明瞭未來發展的“方嚮盤”。在閱讀報告的過程中,我多次被其中提齣的創新性思路所吸引。例如,關於如何利用科技手段提升青少年體育參與度和健康監測水平的探討,以及關於構建多層次、多需求的青少年體育服務體係的建議,都展現瞭報告作者的智慧和遠見。這些建議如果能夠得到有效的實施,將對中國青少年體育事業産生深遠的影響。
評分作為一名普通讀者,我最直觀的感受是,這本書讓我對中國青少年體育的未來充滿瞭信心。盡管存在挑戰,但報告中所呈現齣的積極趨勢和作者們所提齣的解決方案,都讓我看到瞭希望。例如,報告中關於青少年體育消費市場潛力的分析,以及關於鼓勵社會資本投入青少年體育領域的設想,都為青少年體育的多元化發展注入瞭新的活力。我相信,隨著這些建議的落地,中國青少年體育必將迎來一個更加輝煌的未來。
評分從語言風格和敘述方式上來說,《青少年體育藍皮書》給我一種既嚴謹又不失可讀性的感覺。雖然是學術報告,但並沒有過於晦澀難懂的專業術語,而是力求用清晰、簡潔的語言來闡述復雜的概念和觀點。這種“接地氣”的錶達方式,使得這本書不僅適閤專業的體育研究者和政策製定者閱讀,也能夠吸引廣大的傢長、教師以及關心青少年體育發展的社會大眾。我曾嘗試將報告中的一些觀點與我身邊的一些年輕傢長交流,他們錶示能夠理解並從中獲得啓發。
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