你的4岁孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 埃姆斯 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 亲子关系
• 4岁
• 儿童发展
• 行为习惯
• 情绪管理
• 认知能力
• 家庭教育
• 游戏
• 绘本

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539036311

商品编码：29543837134

包装：平装

出版时间：2012-07-01

基本信息

书名：你的4岁孩子

定价：25.00元

作者：(美) 埃姆斯

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2012-07-01

ISBN：9787539036311

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

---

这套书是由美国人类发展研究所经过四十多年的严谨而系统的跟踪，针对数千名不同年龄段的孩子所做的详细观察和了解，而总结出来的系统研究成果！不但很有深度，而且很有广度。这是任何一位妈妈或者儿童心理学家都不可能企及的充足的数据、翔实的研究、精密的分析和高度的概括。

内容提要

---

四岁孩子的特性是既张狂又可爱，让人又爱又恨。若想与这个年龄段的孩子和睦相处，需要对孩子的基本个
性有所认知，采取的技巧。四岁孩子心理的关键，
在于他们更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一切新奇的事物，有着变幻莫测的想象力，做什么都“过度”；但是快到五岁之前，他们却一反常态，变得沉静而知足。这个时期，孩子成长得很快，其运动能力、表达能力、思维能力都得到了极大的发展……在日常生活中，
你或许会惊讶孩子的变化。但是孩子都有个体的差别，家长们也要尊重自己的孩子独特的发育速度和进展模式。
你想知道的关于4岁孩子的一切，本书都将告诉你！

目录

---

作者介绍

---

弗兰西斯·伊尔克（1902~1981），美国儿童行为学博士，与路易丝·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。
卡罗尔·哈柏，美国儿童心理学硕士，著有《他先打我的：当孩子争吵时怎么办》等。

文摘

---

序言

---

《四岁童年的斑斓画卷》 在这个充满探索与好奇的年纪，四岁的孩子，如同初生的花蕾，正舒展着生命的色彩，描绘着属于他们的独一无二的成长画卷。本书并非一本枯燥的育儿指南，更不是一套僵化的行为规范手册，而是一次对四岁童年世界深情而细腻的注视，一次对孩子内心律动的静默聆听。它邀请您，作为孩子生命中最重要的人，一同走进这片充满惊喜与挑战的乐土，去发现、去理解、去陪伴。 第一章：涌动的生命力——认知与探索的雏鹰 四岁的孩子，感官的世界如同初生的朝霞，绚烂而充满生机。他们用眼睛捕捉世界的每一个细节，用耳朵捕捉空气中细微的声响，用鼻子嗅闻泥土与花草的芬芳，用舌尖品尝食物的酸甜苦辣，用双手触摸毛绒玩具的柔软与石头的粗糙。这一切，都是他们认识世界最原始、最直接的方式。 在这一阶段，孩子的认知发展如同一颗迅速膨胀的星球，他们的好奇心如同永不枯竭的泉水，驱动着他们不停地发问：“为什么？”、“这是什么？”、“它会怎么样？”。他们开始理解简单的因果关系，比如推倒积木塔，他们会明白“我推了，它就倒了”。他们能够辨认更多的颜色，形状，甚至开始对数字产生模糊的概念，虽然可能只是简单地点数物体。 他们的语言能力也在一日千里。句子结构日趋完整，词汇量飞速增长。他们能清晰地表达自己的需求和想法，也能理解更复杂的指令。童话故事、绘本图画，成为他们语言理解和想象力遨游的翅膀。在听故事的时候，他们会跟着情节起伏，时而紧张，时而欢笑，甚至会主动参与到故事中，扮演其中的角色。 他们的观察力也变得敏锐。在公园里，他们能注意到花瓣上晶莹的露珠，注意到小蚂蚁搬运食物的忙碌。在家里，他们会发现妈妈藏起来的零食，会注意到爸爸新买的领带。这些微小的发现，都是他们对这个世界深度参与的证据。 然而，伴随认知飞速发展而来的，是他们对事物更深刻的“掌控欲”。他们希望自己做决定，希望按照自己的意愿行事。这有时会表现为固执，表现为对“不”的强烈反抗。理解这种“掌控欲”背后的成长需求，是家长需要学习的重要一课。这并非是简单的“不听话”，而是他们在独立意识萌芽阶段的必然表现。 第二章：情感的初啼——喜怒哀乐的交响曲 四岁的孩子，情感世界如同一幅斑斓的画卷，充满了鲜活的色彩，也夹杂着一些不为人知的角落。他们的情绪来得快，去得也快，如同夏日阵雨，倾盆而下，又转瞬晴朗。 他们学会了表达爱。一个温暖的拥抱，一句“我爱你”，是他们最真挚的情感流露。他们会因为得到喜爱玩具而欣喜若狂，会因为和小伙伴分享而眉开眼笑。这种纯粹的快乐，如同阳光般温暖，能驱散一切阴霾。 然而，他们也学会了表达不满和愤怒。当需求得不到满足，当计划被打乱，当被拒绝时，哭闹、尖叫、甚至摔东西，都可能成为他们宣泄情绪的方式。此时，理解他们背后隐藏的失落、沮丧或挫败感至关重要。他们需要学习如何处理这些负面情绪，而这，需要家长的耐心引导和示范。 同情心也在这一时期悄然萌芽。看到别人受伤，他们可能会露出担忧的表情，甚至想要递上自己的玩具。看到小伙伴哭泣，他们可能会上前安慰。这种对他人的关注和在意，是他们社会性发展的重要一步。 依恋感依然强烈。他们渴望父母的陪伴和肯定，渴望在父母的怀抱中找到安全感。分离焦虑可能依然存在，尤其是在进入新的环境时。理解并安抚他们的依恋需求，是建立安全亲密亲子关系的基础。 游戏，是他们表达和处理情感的重要途径。他们在角色扮演中，可以尽情地释放自己的情绪，可以尝试不同的身份和体验。一个简单的过家家游戏，可能就包含了他们对家庭、对人际关系的模仿和理解。 第三章：社交的花蕾——友谊的萌芽与学习 四岁的孩子，开始从以自我为中心的世界，逐渐走向与他人互动的精彩领域。他们的社交能力，如同含苞待放的花蕾，充满了无限的可能性。 在这一时期，孩子通常更喜欢与同龄人玩耍。他们会模仿同伴的行为，学习分享、等待和合作。虽然有时还会出现争抢玩具、抢先发言的情况，但这都是他们学习社交规则的必经之路。理解这些“冲突”，并非是孩子“不乖”，而是他们尝试在群体中定位自己的过程。 他们开始理解“轮流”的概念，虽然执行起来可能需要反复提醒。他们学习“分享”，虽然有时会觉得“我的”东西不该给别人。这些能力的培养，需要家长在日常生活中，通过游戏、故事等方式，潜移默化地进行引导。 合作游戏，如搭积木、拼图，是培养他们团队意识和协作能力的绝佳机会。当他们为了共同的目标而努力时，他们会体会到合作的乐趣和成就感。 他们也会开始学习处理人际关系中的摩擦。当和小伙伴发生争执时，他们需要学会用语言沟通，而不是肢体冲突。家长可以引导他们换位思考，理解对方的感受。 友谊，在这个年纪也开始有了萌芽。他们会选择自己喜欢的玩伴，会期待与他们一起玩耍。虽然这种友谊可能还比较短暂和脆弱，但却是他们未来建立更深层次人际关系的基础。 第四章：运动的旋律——身体的舒展与律动 四岁的孩子，身体如同被注入了活力的小马达，充满了无穷的能量，渴望着奔跑、跳跃、攀爬，用每一次运动来表达生命的喜悦。 他们的动作协调性在不断提高。奔跑时，步伐更加稳健；跳跃时，可以轻松越过一个小障碍；攀爬时，动作更加灵巧。他们能够掌握一些基本的运动技能，比如踢球、投掷、甚至开始尝试骑三轮车。 平衡感也在逐步发展。他们可以在一条直线上行走，可以在一脚站立时保持更长时间。这些身体能力的提升，让他们对自己的身体有了更强的掌控感。 手眼协调能力也愈发精进。用勺子吃饭，用笔涂鸦，用剪刀剪纸，这些精细动作的完成度都得到了显著提高。 运动，不仅仅是为了消耗体力，更是他们探索世界、认识自我的一种重要方式。在奔跑中，他们感受风的吹拂；在攀爬中，他们体验高度带来的新视角；在玩水、玩沙中，他们理解物质的特性。 户外活动，对于四岁的孩子来说，是必不可少的“营养”。在广阔的空间里，他们可以尽情地释放天性，可以接触大自然，让身体和心灵都得到充分的舒展。 同时，也要注意引导孩子养成良好的运动习惯，保护他们的身体，避免运动伤害。 第五章：规则的领悟——界限的清晰与成长 四岁的孩子，开始朦胧地理解“规则”的存在。他们会发现，世界并非是完全随心所欲的，有一些界限需要遵守。 他们能够理解简单的指令，并尝试去执行。比如，“请把玩具放回盒子里”，“请坐好吃饭”。当他们能够按照规则行事时，给予及时的肯定和鼓励，这有助于他们内化规则。 “不可以”这个词，他们开始有了初步的理解，但有时仍然会因为好奇或冲动而触碰界限。理解他们的行为，不是故意挑战，而是他们对界限的试探。 建立清晰而一致的规则，对于四岁的孩子尤为重要。模糊的规则会让孩子感到困惑和不安。当规则被打破时，要以温和而坚定的态度进行引导，让他们明白行为的后果。 界限的设置，并非是限制孩子的自由，而是为他们提供一个安全、有序的学习环境。在规则的框架内，孩子反而能更自由地探索和成长。 例如，规定玩耍的时间，规定零食的摄入量，规定睡前故事的时间，这些看似简单的规则，都在帮助孩子建立时间观念和自我管理能力。 第六章：创造的火花——想象与艺术的启蒙 四岁的孩子，是天生的艺术家，他们的想象力如同奔腾的河流，充满了无限的创意和惊喜。 绘画，是他们表达内心的重要方式。一团杂乱的线条，一个奇特的形状，都可能在他们眼中拥有特殊的意义。鼓励他们自由创作，不以成人的审美标准去评判，而是去欣赏他们作品中蕴含的想象力和情感。 他们喜欢编故事，喜欢角色扮演。在他们眼中，一块石头可以变成小汽车，一根树枝可以变成魔法棒。这种天马行空的想象力，是他们创造力最宝贵的财富。 音乐，也能激发他们的创造力。哼唱不成调的歌曲，用玩具敲打出节奏，都是他们对音乐的独特表达。 玩乐，是他们最好的学习方式。积木、橡皮泥、沙子、水，在他们手中都能变成各种神奇的物品。这些开放式的玩具，更能激发他们的想象和创造。 家长在这个阶段的角色，是成为孩子想象力的“催化剂”和“欣赏者”。适当地提问，引导他们丰富故事内容，为他们的作品赋予更多的色彩，但切记不要主导，而是保持他们的原创性。 结语：陪伴，是最动人的诗篇 四岁，是一个充满魔法的年纪，也是一个充满挑战的年纪。这三年，家长们可能经历过无数次的欢笑与泪水，无数次的欣慰与迷茫。本书的目的，并非提供万能的解决方案，而是希望您在阅读的过程中，能够更加深入地理解您的孩子，能够更加从容地应对育儿路上的种种挑战。 每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。最重要的，是您作为家长，能够给予孩子无条件的爱和支持，能够用耐心和智慧去陪伴他们走过这宝贵的童年时光。 正如一幅画卷，需要艺术家用点滴色彩去勾勒；如同一首诗篇，需要作者用字句去吟诵。四岁童年的画卷，正由您的孩子亲手描绘，而您，是他们生命中最温暖、最坚实的陪伴者。愿这本书，能为您与孩子之间，架起一座更加理解与沟通的桥梁，共同谱写出生命中最动人的篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文风冷峻而又带着一股强烈的疏离感，仿佛作者是站在一个观察站里，用高倍望远镜记录着他人的生活，却又在不经意间流露出一种深刻的同情。它探讨了“界限”这个主题，但绝对不是那种生硬的理论阐述。相反，作者通过一系列看似毫不相关的场景片段——比如一段漫长的等待、一次突如其来的沉默，或者是一次精心策划却又失败的“惊喜”——来解构现代家庭生活中个体边界的模糊与重塑。我感觉它更像是一部后现代主义的家庭小说，充满了象征意义和留白。有些段落的句子结构极其复杂，充满了倒装和修饰语，初读时需要放慢速度，细细咀嚼。但一旦适应了这种节奏，就会发现其中蕴含的巨大信息量。书中对“语言的贫乏”有着非常犀利的剖析，很多时候，未说出口的话语所产生的重量，比那些喋喋不休的争辩更具毁灭性或治愈性。这本书迫使我跳出了自己固有的思维框架，去审视那些习以为常的关系中的潜规则。它没有提供任何即时满足的答案，而是提供了一把精密的解剖刀，让你自己去面对和处理那些深埋的议题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，在于它对“微观世界的宏大叙事”的极致展现。它没有涉及任何宏大的历史背景或社会事件，所有的冲突、所有的成长，都浓缩在几个小小的、密闭的空间里。作者似乎钟情于观察事物在极端压力下的反应。我被书中关于“耐心”的探讨深深吸引。那里描述了一个角色为了完成一个极其重复且无聊的任务，是如何与自己的心魔进行搏斗的。那种对重复劳动的近乎冥想式的描绘，让我体会到了一种近乎宗教般的虔诚感。这本书的语言是高度诗化的，但又拒绝了矫揉造作的抒情。它使用大量的具体名词和动词，构建出一个坚实可触的现实世界，但在这坚实的外壳之下，涌动着一股难以言喻的、近乎形而上的哲学思考。这本书读完后，我发现自己走路时似乎更留意脚下的纹理，看东西的视角也变得更加扁平化，不再急于寻找高高在上的总结。它教导我，真正的“大事”，往往就藏在那些你每天都视而不见的细节里。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式简直是教科书级别的引人入胜！作者似乎拥有洞察人心的魔力，将那些最微妙、最难以言喻的家庭日常瞬间，如同电影镜头般精准地捕捉并呈现出来。我读到关于“角色A”在厨房里与“角色B”就一个看似微不足道的小玩具展开的拉锯战时，那种紧张感、那种夹杂着爱与无奈的复杂情绪，让我不禁停下来，回想自己过去那些相似的片段。笔触细腻得令人心惊，无论是对环境的描摹，还是对人物内心活动的刻画，都充满了层次感。它不是那种直白的、告诉你该怎么做的育儿指南，而更像是一部深刻的人性观察报告，只不过主角们的年龄设定非常特别。我特别欣赏作者在处理冲突时的克制与智慧，没有将任何一方塑造成绝对的对错方，而是展现了不同生命阶段的视角差异所产生的必然张力。读完一个章节，我感觉自己好像刚刚经历了一场小型的情感过山车，既有被理解的释然，也有对自身行为模式的反思。这本书的结构设计也十分巧妙，看似松散的章节组合，实则暗藏着一条贯穿始终的情感主线，引导着读者在不同的场景中思考“沟通”的真正含义。那种阅读下去，仿佛时间都凝固了的感觉，我已经很久没有体验到了。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书在情节推进上显得有些散漫，甚至可以说，它几乎没有传统意义上的“情节”。它更像是一组高度凝练的、关于“存在”的碎片集合。作者对光影和声音的运用简直是大师级的。我能清晰地“听见”书页里那些细微的声响——是木地板被踩踏时发出的轻微呻吟，是窗外偶尔传来的模糊的城市背景噪音，或者是角色们试图压低声音时的那种紧张的呼吸。这种极强的感官代入感，让我几乎忘记了自己正在阅读文字。书中关于“时间感”的描绘尤其令人印象深刻，有时一页纸上只记录了三分钟内发生的事情，但那三分钟被拉伸、扭曲，包含了足够多的内心活动和环境细节；而有时，几年的跨度却在一句话中轻描淡写地带过。这种对时间维度的操控，极大地增强了阅读的沉浸感和思考的深度。它挑战了传统的叙事逻辑，要求读者主动参与到意义的构建中去，这对于那些习惯于被动接受故事的读者来说，可能需要一些适应期，但我个人非常享受这种智力上的搏斗。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的阅读体验是带有挑战性的，因为它完全颠覆了我对“连贯性”的期望。它像是一部由无数个高质量的短片剪辑而成的蒙太奇作品，主题是“身份的流动性”。书中人物的口吻和思考角度时常发生突然的切换，你可能正在跟随一个角色的思维逻辑，下一秒，视角已经完全跳跃到了另一个完全不同的观察点，有时甚至感觉像是第三方叙事者在冷眼旁观这一切。这种跳跃性带来的最初感受是困惑，但很快，你会意识到这是作者故意为之，旨在模拟真实生活中我们意识流的混乱和不可预测性。书中对“情绪的温度”的描绘极其精准，比如对那种“突然袭来的温暖，又瞬间被现实的冰冷冻结”的瞬间，作者总能用最简洁的语言勾勒出那种复杂的心境。它没有给出任何明确的指导方针，而是提供了一面棱镜，让你从不同的角度折射出自己的生活状态。这本书更像是一次深刻的自我对话练习，读完之后，你会觉得自己对周围的人和事，都有了一种新的、更具包容性的理解维度。