基本信息
书名:培养男孩的100个要领
定价:39.80元
作者:江乐兴著
出版社:地震出版社
出版日期:2009-11-01
ISBN:9787502836337
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.440kg
编辑推荐
一本教你如何培养阳刚男孩的书!一本家有男孩的父母都应该看的书!
培养的男孩,绝不仅仅是让孩子考上一个好大学,或者让孩子成为一个大人物。而是让孩子拥有一个安全的、快乐的、健康的人生,让孩子成为一个全面发展,综合素质高的孩子,让孩子具备很好的生存和发展能力,能够很好地适应未来社会发展的要求。
内容提要
《培养男孩的100个要领》一书,从独立、勇敢、做人、做事、学习等10个方面分析了孩子的弱点或缺点,也指出了父母在教育孩子时所疏忽的细节,并提出了相关的建议。愿本书在你培养孩子的时候能够助你一臂之力,让你不再为如何培养孩子而发愁,不再为如何改掉孩子的毛病而发怵。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书,说实话,我之前并没有抱太大期望。毕竟市面上关于“如何教育男孩”的书籍多如牛毛,很多都充斥着空泛的理论和不切实际的口号,读起来让人感觉像是听了一场冗长而无聊的讲座。但拿起这本时,我被它那种朴实无华的语言风格所吸引。它没有用那些故作高深的教育学术语来包装自己,而是像一位经验丰富的长辈,娓娓道来,充满了生活气息。书中很多观点,比如关于培养男孩的独立性和责任感,不是那种高高在上的说教,而是结合了许多具体的生活场景,让我这个平日里总觉得力不从心、手忙脚乱的家长,找到了可以立刻应用到实践中的方法。我尤其欣赏它在谈论“挫折教育”时的那种分寸感,没有一味地推崇“放手”,而是强调了在孩子摔倒后如何引导他们自己站起来,这比单纯地鼓励要有效得多。读完之后,我感觉自己像是完成了一次内心的梳理,对未来如何与我的儿子相处,有了一个更加清晰和坚定的方向。它不是一剂速效药,而是一份详尽的长期规划指南。
评分我是一个比较注重系统性和逻辑性的读者,通常不爱看那些散文化的书籍。但这本书的叙事逻辑出乎意料地严谨。它不是简单的经验罗列,而是层层递进地构建了一个完整的男孩成长模型——从生理发展特点的剖析,到心理需求的满足,再到社会化能力的培养,每一个阶段都有明确的侧重点。最让我感到惊喜的是,作者在书中穿插引用了一些历史上的男性榜样,但并非是简单的颂扬,而是深入分析了他们在特定历史时期的挑战与应对策略,这使得整本书的立意得到了升华,不再局限于小家庭的范畴,而是将培养一个未来社会栋梁的责任感融入其中。它让我意识到,教育男孩,其实也是在为社会培养未来的建设者。这种宏大的视角,让我对这本书的价值有了全新的认识。它不是一本读完就束之高阁的书,而是一本需要反复翻阅、每次都能从中汲取新营养的工具书。
评分初看这本书的目录时,我心里还咯噔了一下,生怕又是那种把教育条目化、数字化的刻板读物。然而,真正沉浸其中才发现,作者的妙处在于他懂得“形散而神不散”。他用看似随性的笔触,探讨了诸如“男孩的运动天性如何引导”、“如何处理男孩与同伴间的冲突”这类非常细微却又至关重要的问题。我印象最深的是关于“阅读习惯培养”的那一部分,它没有简单地要求家长每天陪读多久,而是深入分析了男孩在不同年龄段对故事的不同需求,以及如何将阅读变成一种探索而非任务。这种洞察力,真的需要长期在一线观察和思考才能形成。这本书的排版也比较舒服,不是那种密密麻麻的文字堆砌,留白恰到好处,读起来不费眼睛,让人愿意一气呵成地读下去,并且在读完一个章节后,会不由自主地停下来,在脑海里回放自己家里的场景,对照着书中的建议进行反思。这是一种非常互动的阅读体验,远超出了我对一般育儿书籍的预期。
评分这本书给我的最大震撼,不是在于它提供了多少“秘诀”,而在于它极力倡导的一种“松弛感”。在当前社会对男孩要求越来越高的背景下,我们很容易陷入一种过度控制和过度保护的怪圈。而作者却不断地提醒我们,男孩需要空间去试错,需要被允许“弄脏自己”,甚至需要体验一些“不那么成功”的感觉。我特别喜欢其中关于“边界感”的论述,它清晰地区分了“爱”与“溺爱”、“保护”与“干预”之间的界限。很多育儿书只是告诉你“要爱孩子”,但这本书却细致入微地教你“如何有智慧地去爱”。比如,当孩子因为一件小事而情绪崩溃时,作者建议的处理步骤,非常具有操作性,它不像教科书那样冰冷,而是充满了对孩子内心世界的尊重。我发现,自从开始尝试运用书中的一些小技巧后,家里紧张的父子关系似乎也缓和了不少,因为我不再总是在“纠正”他,而是在“引导”他。
评分老实说,我之前读过不少国外引进的教育书籍,它们总是在强调某种西方的文化背景和思维模式,读起来总感觉隔着一层文化壁垒,难以完全内化。这本书的价值就在于它深深植根于我们自己的社会环境和家庭观念之中。作者的语言风格非常接地气,他理解中国家长在望子成龙的压力下容易产生的焦虑,也深知传统家庭结构中父权与母爱之间的微妙平衡。他探讨如何让父亲更多地参与到日常教育中去时,提出的建议非常务实,避开了那些空洞的“榜样力量”口号,而是给出了具体的“一起完成修理”、“共同解决问题”的场景。这让我感到非常受用,因为我发现我过去在教育儿子时,很多时候是出于本能的反应,缺乏章法。这本书提供了一种结构化的思考框架,帮助我把那些零散的教育片段组织起来,形成一个连贯的教育哲学。它让我明白,培养一个健康的男性,需要的不仅是知识的灌输,更是人格基础的奠定。
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