沙盘游戏与讲故事:想像思维对儿童学习与发展的影响 9787303180462 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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芭芭拉·特纳博士（Barbara A. Turne 著

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• 沙盘游戏
• 讲故事
• 儿童心理学
• 儿童发展
• 想像力
• 思维能力
• 早期教育
• 游戏疗法
• 教育心理学
• 亲子教育

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303180462

商品编码：29624933008

包装：平装

出版时间：2015-07-01

基本信息

书名:沙盘游戏与讲故事:想像思维对儿童学习与发展的影响

定价：35.0元

售价：25.6元,便宜9.4元,折扣73

作者:芭芭拉·特纳博士（Barbara A. Turner）

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2015-07-01

ISBN：9787303180462

字数：254000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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一．丛书介绍 “沙盘游戏”是心理分析的一种,作为一种治疗方法，于20世纪60年代*终形成，沙盘游戏治疗的创始人是瑞士心理分析家多拉?卡尔夫(Dora Kalff)。她跟随荣格学习心理分析，同时也深受莱温菲尔德世界技术的启发，结合荣格分析心理学的基本理论、积极想象技术,并融入中国的禅学思想和哲学文化，在简易的沙-水-容器世界中寻找到了一条心灵治愈的有效途径。它的治疗对象也由开始时的儿童,逐渐扩展到现在对成年人的心理分析与治疗。 沙盘游戏20世纪90年代中后期传入中国。近几年，国内不少学校、医院以及监狱等单位的心理咨询部门以及社会上的心理咨询机构纷纷引入沙盘游戏，使得沙盘游戏这门心理咨询技术在实践上得到了很大的发展。 《沙盘游戏理论与实践》系列规划： 丛书为广大新入行或已经有一段从业时间的心理咨询师，特别是沙盘治疗师，从理论水平和实践经验上提供操作指南。精选沙盘游戏治疗领域创始人的代表著作、国外同行的读本、以及国内具有丰富经验的咨询师的专著，提供适合中国来访者需要的理论和技术。每本书突出在实际冶疗过程中的经验、心得，提供真实案例，通俗易读，可操作性强。先期出版以下三本：《心灵深处的秘密——荣格分析心理学》《沙盘游戏象征手册——破解来访者的心灵密码》《沙盘游戏与讲故事——想像思维对儿童学习与发展的影响》 二．本书介绍 本书结合了儿童心理学与儿童教育学两个领域的研究成果，向读者展现了，沙盘游戏治疗和激发想像力的说故事的方法，是如何提高儿童的在校表现，并提高智力测验的分数的。作者为儿童心理专家，通过探究儿童在学习过程中的内心世界和无意识心理的发展，说明了为儿童设计的课业活动必须包括能激发想像力的游戏疗法，积极关注儿童的情感需要，并给出了具体的建议和实际操作办法。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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开启想象之门：沙盘游戏与叙事艺术的奇妙融合，点亮儿童心智成长之路 引言 在孩子们的成长过程中，游戏和故事是他们探索世界、表达情感、发展心智的天然途径。当沙盘游戏的具象化表达与讲故事的抽象叙事交织融合，便能激发出儿童无限的想象力，为他们的学习与发展注入强大的动力。本书并非对某一特定学术著作的阐释，而是致力于深入剖析“沙盘游戏”与“讲故事”这两种看似独立却又息息相关的儿童发展工具，重点探究它们如何共同作用，协同激发儿童的“想象思维”，并最终对儿童的学习能力、认知发展、情感表达、社交技能以及创造力产生深远而积极的影响。我们将一同走进儿童的内心世界，揭示这场想象思维盛宴的魔力所在。 第一章：沙盘游戏的奥秘——构建内心的微观世界 沙盘游戏，一种独特的心理治疗与教育工具，它为孩子们提供了一个三维的、触手可及的“微观世界”。在这个由沙盘、微缩模型和无限空间构成的舞台上，孩子们可以自由地摆放、组合、创造，将内心深处的想法、感受和冲突具象化。 沙盘的物理属性与心理意义： 沙子湿润、细腻的触感，以及可塑性强的特点，能够有效安抚孩子焦虑的情绪，提供安全感。沙盘的边界则象征着一种安全的、受限的空间，让孩子们在其中得以自由探索，无需担心外界的评判或干扰。 微缩模型的象征性力量： 从动物、人物到房屋、交通工具，这些微缩模型并非简单的玩具，而是承载着丰富的象征意义。它们是孩子内心世界的投影，可以代表人物关系、情感状态、生活事件，甚至抽象的概念。孩子通过选择、摆放这些模型，无意识地将内心的图景外化，从而获得一种清晰的认识。 自由创作与表达的平台： 在沙盘游戏中，没有固定的规则或预设的结局。孩子们可以随心所欲地构建场景，演绎故事，宣泄情绪，解决问题。这种完全的自由度，极大地鼓励了他们的自主性和创造性。一个看似简单的沙盘布局，可能隐藏着孩子对家庭关系的理解，对学校生活的体验，或是对未来梦想的憧憬。 观察者与引导者的角色： 成人在进行沙盘游戏时，扮演的是一个支持性的观察者和恰当的引导者。关键在于不干预，不评判，而是通过敏锐的观察，捕捉孩子在沙盘中的非语言信息，并在适时的时候，以开放性的提问，引导孩子进一步的探索和表达，但绝不主导。例如，可以问：“你在这个场景中看到了什么？”或者“这个小人现在感觉怎么样？” 第二章：讲故事的魅力——编织心智的宏大叙事 讲故事，是人类最古老、最普适的交流方式之一。它不仅是一种娱乐，更是传递知识、分享经验、塑造价值观、发展语言能力以及培养同理心的重要途径。 故事的结构与叙事逻辑： 一个完整的故事通常包含开头、发展、高潮和结局。这种结构化的叙事方式，帮助孩子们理解事件之间的因果关系，学习逻辑思维。孩子们在听故事的过程中，潜移默化地学习到如何组织语言，如何构建情节，如何塑造人物。 语言的丰富性与想象力的激发： 故事中生动的词汇、多样的句式、形象的比喻，能够极大地丰富孩子们的语言库，提升他们的语言表达能力。同时，故事所描绘的奇幻世界、曲折情节，更是直接点燃了孩子们的想象火焰，让他们得以超越现实的束缚，进入一个充满无限可能的世界。 情感的共鸣与同理心的培养： 故事中的人物经历喜怒哀乐，面对挑战与困难。孩子们在聆听故事时，能够与故事人物产生情感共鸣，理解不同角色的动机和感受。这有助于培养他们的同理心，学会站在他人的角度思考问题，理解复杂的人际关系。 价值观的传递与品格的塑造： 故事是传递社会文化、道德规范、人生哲理的有效载体。通过英雄的冒险、友谊的珍贵、克服困难的勇气，故事能够潜移默化地影响孩子们的价值观，塑造他们的品格，让他们学会辨别是非，懂得爱与责任。 主动讲述与创造力的萌芽： 鼓励孩子自己讲故事，是培养他们创造力和表达能力的绝佳方式。无论是改编经典故事，还是原创一个全新的故事，都能够锻炼他们的思维敏捷性，让他们在组织语言、构思情节的过程中，充分发挥想象力。 第三章：想象思维的驱动力——沙盘游戏与讲故事的协同效应 当沙盘游戏提供了一个具象化的舞台，讲故事则为这个舞台赋予了生动的灵魂。两者结合，便能形成强大的协同效应，全面激活儿童的想象思维。 从具象到抽象，再从抽象到具象的循环： 沙盘游戏将儿童内心的抽象情感和想法转化为可见可触的模型和场景。而讲故事则为这些场景赋予了情节、人物和意义。反过来，孩子们在故事的引导下，又会重新思考和调整他们在沙盘中的创作，使之更加丰富和深刻。例如，一个孩子在沙盘中放置了一个小房子，当他开始讲述一个关于“家”的故事时，他可能会在房子周围添加更多的模型，比如小花园、家人模型，来丰富他对“家”的理解。 具象化表达与语言叙述的互补： 沙盘游戏允许孩子以非语言的方式表达，而讲故事则提供了语言表达的框架。对于一些难以用言语表达的情感或想法，孩子可以通过沙盘模型来“说”。然后，成人可以通过故事的引导，帮助孩子将这些非语言信息转化为清晰的语言叙述，从而加深孩子的自我认知。 游戏化学习与情节驱动： 将学习内容融入到沙盘游戏和故事创作中，能够极大地提高儿童的学习兴趣和参与度。例如，在学习地理知识时，可以引导孩子用沙盘模拟一个国家的地形，然后讲述关于这个国家的故事。这种寓教于乐的方式，让知识的学习变得生动有趣，更容易被儿童接受和内化。 解决问题的多维度探索： 当孩子们在沙盘中遇到“冲突”或“困境”，他们可以通过讲故事的方式来探索解决之道。例如，沙盘中的两个小人打架了，孩子可以通过讲述一个关于“如何化解矛盾”的故事，来尝试不同的解决方案，从而在游戏中学习到社交智慧。 情感疏导与心理健康的促进： 沙盘游戏本身就是一种情感宣泄的出口。当孩子通过沙盘表达了压抑的情绪，再通过讲故事将这些情绪“故事化”，就等于完成了一个完整的情感处理过程。这有助于儿童理解和接纳自己的情绪，减轻心理压力，促进心理健康。 第四章：想象思维对儿童学习与发展的深层影响 想象思维并非仅是“天马行空”，它贯穿于儿童学习与发展的方方面面，是认知、情感、社交和创造力发展的基石。 提升学习的深度与广度： 拥有丰富想象力的孩子，能够更深入地理解抽象概念，例如数学中的几何图形、科学中的物质变化。他们也能将所学知识与生活经验联系起来，形成更广阔的知识网络。例如，一个懂得想象的孩子，在学习“恐龙”时，不仅仅是记住名字和形态，更能想象它们生活的时代，想象它们的身影，从而对知识产生更深刻的理解。 促进认知发展与问题解决能力： 想象思维能够帮助儿童跳出固有的思维模式，从不同的角度看待问题，从而找到创新的解决方案。他们在面对新事物时，能够运用想象力进行预测和推断，从而更快地适应和学习。 塑造健全人格与情感智慧： 想象力丰富的孩子，更容易理解他人的情绪和感受，也更懂得如何表达自己的情感。他们在与人交往中，更具同理心和包容心，能够建立更健康的人际关系。 激发创造力与创新能力： 想象力是创造力的源泉。拥有强大想象力的孩子，敢于提出新颖的想法，勇于尝试不同的可能性，为未来的创新打下坚实的基础。无论是艺术创作、科学探索，还是解决生活中的难题，想象力都扮演着至关重要的角色。 增强语言表达与沟通能力： 想象力为语言的运用提供了丰富的素材和无限的可能性。能够将抽象的想法通过生动的语言表达出来，是高效沟通的关键。 结语 沙盘游戏与讲故事，是儿童成长过程中不可或缺的“两翼”。它们并非独立的教育手段，而是相互促进、相得益彰的强大组合。通过深度挖掘这两种工具在激发儿童“想象思维”方面的巨大潜力，我们不仅能够为孩子们提供一个更丰富、更具探索性的学习环境，更能帮助他们搭建通往智慧、情感与创造力巅峰的坚实桥梁。愿每一位孩子都能在想象的翅膀下，自由飞翔，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域工作多年的教育工作者，我一直致力于寻找能够真正促进儿童全面发展的有效途径。当看到“沙盘游戏与讲故事:想像思维对儿童学习与发展的影响”这个书名时，我的第一反应就是——这正是我一直在寻找的！在我的教学实践中，我深切体会到，那些拥有丰富想象力的孩子，往往在学习中表现出更强的创造力和解决问题的能力。他们能够将抽象的概念具象化，能够从不同的角度看待问题，并且更愿意去探索和尝试。而沙盘游戏和讲故事，正是培养这种想象思维的绝佳载体。我非常好奇，这本书将如何从理论层面阐述想象思维与儿童学习发展之间的内在联系，以及沙盘游戏和讲故事在其中扮演的关键角色。我期待书中能够提供一些基于实证研究的发现，来佐证这些游戏方式对儿童认知、情感、社交及语言能力发展的积极影响。同时，我也希望这本书能为我们提供一些具体的教学策略和游戏指导，帮助我们在实际工作中更好地运用沙盘游戏和讲故事来激发和培养孩子们的想象力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就非常有吸引力，"沙盘游戏与讲故事:想像思维对儿童学习与发展的影响"。光是这个名字，就能让我联想到很多孩子在沙盘里创造出奇妙世界，然后又用语言将他们的想象一一描绘出来的画面。我一直觉得，孩子们天生就拥有无尽的想象力，而沙盘游戏和讲故事无疑是激发和滋养这种想象力的绝佳方式。我很好奇，这本书会如何深入探讨这两种看似简单却蕴含无限可能的游戏，是如何在潜移默化中塑造孩子的认知能力、情感表达乃至社交技能的。尤其是在当今社会，信息爆炸，屏幕占据了孩子们大量的注意力，回归到这样一种纯粹、互动的游戏方式，其对儿童成长的深层影响，真的是一个值得细细品味的研究课题。我特别想知道，书里会不会有一些具体的案例，展示不同年龄段的孩子，通过沙盘和故事，如何解决问题、理解情绪、建立自信，以及这些游戏经历如何为他们日后的学习打下坚实的基础。毕竟，想象力不仅仅是天马行空的幻想，更是解决问题、创新思维的源泉。这本书听起来就像是一个宝藏，充满了关于如何引导孩子释放内心创造力的智慧。

评分☆☆☆☆☆

作为一位曾经的孩子，我对童年时期的游戏充满了怀念，尤其是那些能够让我沉浸其中、忘记时间的玩法。沙盘游戏和讲故事，无疑是我童年最美好的回忆之一。我至今还记得，在沙盘里搭筑的小小城堡，以及围绕着它编织出的跌宕起伏的故事。那时候，我似乎拥有了无穷的创造力，可以变成任何我想成为的角色，可以去任何我想去的地方。所以，当看到《沙盘游戏与讲故事:想像思维对儿童学习与发展的影响》这本书时，我感到一种强烈的共鸣。我很好奇，这本书是否会从一个全新的视角，来解读这些古老而又充满活力的游戏形式。它会如何解释，为什么孩子们如此热爱沙盘游戏和讲故事？这些看似简单的活动，究竟在孩子的成长过程中扮演了怎样的角色？我期待书中能够提供一些引人入胜的理论阐释，以及那些能够触动人心的案例，让我能够更深刻地理解，为什么这些游戏对于培养孩子的想象力、创造力，以及他们学习和适应未来社会的能力，如此至关重要。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的名字，我脑海中立刻浮现出一个画面：一个孩子，在洁白的沙盘前，小心翼翼地摆放着微缩的人物和场景，然后，一个充满奇思妙想的故事便从他口中汩汩流出。这是一种多么纯粹而美好的创造过程！我一直相信，孩子们的内心世界是极其丰富和独特的，而沙盘游戏和讲故事，就像是打开这扇内心之门的钥匙。我对于“想像思维”这个关键词尤为关注，因为我深知，想象力是驱动学习和创新的重要引擎。这本书的出现，让我看到了一个系统解读这个主题的可能。我希望书中能够探讨，沙盘游戏如何为孩子提供一个安全的、自由的空间，让他们能够将内心的情绪、想法、担忧和渴望通过具象化的方式表达出来，而讲故事又如何帮助他们整理、理解和消化这些体验，从而获得成长。我非常想知道，作者是如何将沙盘游戏和讲故事这两种游戏方式有机地结合起来，并阐述它们对儿童认知发展、语言表达、情感管理甚至问题解决能力的具体影响。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这本书产生浓厚兴趣，是因为我曾亲身经历过沙盘游戏带给孩子的奇妙改变。我有一个侄女，小时候有些内向，不善于表达自己的想法。她的父母尝试了各种方法，但效果都不尽如人意。偶然的机会，她接触到了沙盘游戏。起初，她只是默默地摆弄沙子和各种小物件，但渐渐地，她开始在沙盘里构建出自己的小王国，然后就迫不及待地想要跟我们分享她创造的故事。令人惊喜的是，她的表达能力和自信心有了飞跃式的提升。这本书的名字恰好点明了“沙盘游戏与讲故事”的核心，让我非常期待书中能提供更系统、更深入的理论支持和实践指导。我希望能从中了解到，沙盘游戏如何成为孩子内心世界的“翻译器”，将那些难以言说的情绪、想法具象化，而讲故事则如何帮助孩子梳理、整合这些体验，从而更好地认识自己和周围的世界。这本书如果能提供一些关于如何引导孩子进行沙盘游戏和故事创作的实用技巧，那就太有价值了。