弟子規詮解 李毓秀

弟子規詮解 李毓秀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李毓秀 著
圖書標籤:
  • 弟子規
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  • 修身養性
  • 傢庭教育
  • 禮儀
  • 行為規範
  • 李毓秀
  • 經典
  • 啓濛
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店鋪: 讀者科技圖書專營店
齣版社: 開明齣版社
ISBN:9787513133821
商品編碼:29690479490
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-09-01

具體描述

基本信息

書名:弟子規詮解

定價:38.00元

作者:李毓秀

齣版社:開明齣版社

齣版日期:2017-09-01

ISBN:9787513133821

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


★*受歡迎的中國傳統濛學讀物之一,帶你初入傳統文化之門;

★一綫專傢解讀,迄今為止*的“弟子規”讀本;

★內容深入淺齣,詳略得當,學習傳統文化的;

★參考版本多樣,力求精益求精,準確無誤;

★編寫體例彆齣心裁,給你不一樣的閱讀體驗;

★注釋講解緊貼生活,真正實現活學活用;

內容提要


《弟子規》是繼《三字經》之後,儒傢思想啓濛教育的又一重要讀本。這本書影響之大,讀誦之廣,嘆次於《三字經》。“弟子”是指一切聖賢人的弟子,“規”就是規範。所以它是每個人,每一個學習聖賢經典,效仿聖賢的人都應該學的。我們編著的這本《弟子規詮解》,書中所講,處處皆是我們身邊的學問,是學習古聖先賢為人處世的根基,每一個人都能從中瞭解到應當如何做人。它不僅可以使個人的修養得到提高,傢庭得到幸福,子孫也都可以興旺發達。而今重讀這部經典,你會發現,它仍然對兒童的修養和學習具有深遠的影響和教育意義。

目錄


目  錄

前言

《弟子規》全文

總敘

弟子規 聖人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 2

入則孝篇

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 8

鼕則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 齣必告 反必麵 居有常 業無變 11

事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 苟私藏 親心傷 14

親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 18

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 26

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 33

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 39

齣則弟篇

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 46

或飲食 或坐走 長者先 幼者後 長呼人 即代叫 人不在 己即到 49

稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬

乘下車 過猶待 百步餘 52

長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 55

進必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 60

謹篇

朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 68

晨必盥 兼漱口 便溺迴 輒淨手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 73

置冠服 有定位 勿亂頓 緻 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱傢 78

對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 為醜 82

步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 88

緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱 執虛器 如執盈 入虛室 如有人 92

事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 96

信篇

凡齣言 信為先 與妄 奚可焉 112

話說多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧語 穢汙詞 市井氣 切戒之 117

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳 事非宜 勿輕諾 苟輕諾 進退錯 122

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼說長 此說短 不關己 莫閑管 132

見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋 見人惡 即內省 有則改 無加警 137

惟德學 惟纔藝 不如人 當自勵 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 141

聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻 聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親 145

無心非 名為錯 有心非 名為惡 過能改 歸於無 倘掩飾 增一辜 151

泛愛眾篇

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 156

行高者 名自高 人所重 非貌高 纔大者 望自大 人所服 非言大 159

己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 167

人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說

道人善 即是善 人知之 愈思勉 175

揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規 道兩虧 179

凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已

恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長 182

待婢僕 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言 189

親仁篇

同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 194

能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞 198

餘力學文篇

不力行 但學文 長浮華 成何人 但力行 不學文 任己見 昧理真 204

讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 207

寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨劄記 就人問 求確義 213

非聖書 屏勿視 蔽聰明 壞心誌 222

勿自暴 勿自棄 聖與賢 可馴緻 224

附錄一 小學詩禮 229

《小學詩禮》全文 229

《小學詩禮》解讀 231

附錄二 弟子職 245

《弟子職》全文 245

《弟子職》解讀 246

作者介紹


李毓秀字子潛,號采三。山西省新絳縣龍興鎮周莊村人,生於清代順治年間,卒於雍正年間,享年83歲。清初學者、教育傢。他的著作有《訓濛文》,後來經過賈存仁修訂,改名《弟子規》,他的著作還有《四書正僞》、《四書字類釋義》、《學庸發明》、《讀大學偶記》、《宋孺夫文約》、《水仙百詠》。

文摘


序言



《弟子規》是中國古代一本旨在教導兒童和青少年如何為人處世、立身行道的啓濛讀物。其內容精煉,以淺顯易懂的語言,將儒傢思想的核心——仁、義、禮、智、信——融入日常生活實踐之中。本書由清代學者李毓秀(一說李詡)所著,其核心在於“以聖人為準則,以弟子為師友”,強調從日常生活中的點滴小事做起,培養良好的品德和習慣。 緣起與主旨 《弟子規》的産生,源於對社會失範、道德淪喪的擔憂,以及對下一代教育的殷切期望。李毓秀先生目睹當時社會風氣不佳,年輕人缺乏基本的道德約束和行為規範,因此,他以《論語·學而》篇中的“弟子不必勝於弟子,弟子不必不如弟子”為靈感,編纂瞭這本“童濛讀物”。其主旨在於,通過係統性的學習和實踐,讓孩子們從小就懂得孝敬父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹,並能謹慎言行,信守承諾,親近仁愛,遠離邪惡,從而為成為一個有德行、有擔當的社會公民打下堅實的基礎。 內容解析 《弟子規》全書共分十八章,內容涵蓋瞭孩童在傢、齣外、待人接物、學習等方麵應遵循的準則,每一條都擲地有聲,發人深省。 總敘: 開篇點明“聖人教,非不誠,教不過語,非不詳。親仁,由義,從善,如是而已。”這句話強調瞭聖人的教誨並非空洞的理論,而是切實可行的方法,其核心在於親近仁德之人,遵循道義,樂於嚮善。這是整部《弟子規》的總綱,指明瞭學習的方嚮和目標。 孝: “孝”是中華民族傳統美德的基石。《弟子規》對此有詳盡的闡述,從“父母呼,應勿緩;父母命,勿偷懶”這樣日常的呼應與服從,到“父母教,須敬聽;父母責,須順承”的耐心傾聽與接受責備,再到“鼕則溫,夏則凊,昏則定,晨則省”的體貼關懷,無不體現瞭對父母的深切孝心。尤其強調“喪三年,常悲咽。居處變,衣服變,酒肉絕”,錶達瞭守孝期間的真摯情感和生活上的簡樸。更是提齣“非是之地,勿往。親所好,力為具。親所惡,勿事父。”等,要求子女在行為上不給父母添亂,努力滿足父母的喜好,並避免做父母不喜歡的事情,這是一種更為周全和主動的孝。 謹: “謹”指的是言行謹慎。在《弟子規》中,“謹”體現在“晨必起,夜必息。夜無故,不離席。”的規律作息,以及“見勿迎,問勿前”的謙遜待人。尤其重視“事非己,莫搶問;己非是,勿避嫌。”的處事原則,告誡人們不參與不屬於自己的事情,也不逃避本應承擔的責任。在言語上,“非聖書,勿覽;非聖語,勿言。”強調瞭選擇閱讀和傾聽內容的重要性,避免接觸不良信息,不隨意發錶不當言論。 信: “信”是立身之本,誠實守信。書雲:“凡齣言,信為先。”“言而踐,始足貴。”強調瞭說話要講信用,答應的事情一定要做到。同時,“寜可失,勿妄語。”錶明寜願因此失去利益,也不能撒謊欺騙。“工善其事,必先利其器。”這句話在《弟子規》中引申為,要做好一件事,工具必須準備充分。這不僅指物質上的工具,更指自身能力的提升和知識的儲備。 泛愛眾: “泛愛眾”是“仁”在人際交往中的具體體現。“凡是人,皆務愛。宜以禮,待近遠。”指齣要愛護所有人,無論是親近的還是疏遠的,都要用禮貌對待。“己所不欲,勿施於人。”這是儒傢“恕”道的精髓,將心比心,不將自己不願接受的強加於人。“見人善,即推功;見人惡,即內省。”教導我們要樂於贊美彆人的優點,看到彆人的缺點要反思自己。“不問是非,不傳謠言。”強調瞭不參與無謂的議論,不散布小道消息。 親仁: “親仁”就是親近有仁德的人。“德日進,過日少。進步,過退。”指親近仁德之人,德行會日益增長,過錯會逐漸減少,就像是從淤泥中走齣來,能夠保持清白。 餘力學文: “餘力學文”強調瞭學習的重要性。“讀書$,$先$(;$$(;$(;$(;(;$$(;$;;$(;;;;;$(;(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$$(;$a

用戶評價

評分

這本書的氣質非常獨特,它散發著一種沉靜而又堅定的力量。它不像某些作品那樣追求情節的跌宕起伏來吸引眼球,而是依靠其內在的邏輯性和思想的深度來抓住讀者。我花瞭不少時間去思考作者選擇的每一個詞語、每一個句式背後的深層用意,感覺這本書就像一個巨大的知識迷宮,每走一步都有新的發現。尤其是在處理時間綫索上,那種跨越與迴溯的處理手法,非常考驗讀者的耐心和理解力,但一旦理清,那種豁然開朗的愉悅感是無與倫比的。總而言之,這是一部需要用心去讀、去體會的作品,它要求讀者投入相當的精力,但它給予的迴報,遠超投入的時間和精力成本,絕對是值得珍藏的精品。

評分

說實話,這本書的結構設計非常精巧,它采用瞭多綫敘事的手法,但所有綫索最終都能巧妙地匯聚到核心主題上,絲毫沒有顯得雜亂無章。那種層層剝繭、逐步揭示真相的過程,讓人欲罷不能,每一次翻頁都充滿瞭期待。尤其贊嘆作者在語言運用上的功力,他能用最樸素的詞語描繪齣最絢爛的景象,或者用最華麗的辭藻來剖析最深刻的哲理,這種反差感處理得極為到位。我通常不太容易被文學作品中的宏大敘事所打動,但這部作品卻成功地做到瞭,它在講述個體命運的同時,也摺射齣瞭時代的變遷與文化的沉澱。讀完後,我感到一種知識被充盈、視野被拓寬的滿足感,這是很多暢銷書無法給予的深度體驗。

評分

從文學性的角度來看,這本書的創新性是毋庸置疑的。它似乎打破瞭既有的敘事套路,開闢瞭一種全新的錶達路徑。我很少看到如此大膽地在文本中穿插引用和注釋,卻絲毫不影響閱讀的流暢性,反而增添瞭一種嚴謹而又充滿學養的氣質。作者對白描手法的運用登峰造極,寥寥數語,人物的形象便躍然紙上,那種“此時無聲勝有聲”的境界,令人嘆服。更值得稱道的是,它對人性的復雜麵進行瞭毫不留情的剖析,沒有將任何角色簡單地標簽化為好人或壞人,每個人都有其閤理性與局限性,這種真實感極大地提升瞭作品的藝術感染力。閱讀的過程,與其說是消遣,不如說是一次深刻的自我教育。

評分

這本書的閱讀體驗簡直是一場智力與情感的雙重探險。我很少見到哪本書能將如此復雜的思想體係,用如此平易近人的方式闡述齣來。作者似乎有著一種魔力,可以將那些高深的理論知識,轉化為一個個生動的故事片段或擲地有聲的論斷,讓人在不知不覺中就接受瞭這些觀念的洗禮。我特彆關注瞭它對於細節的打磨,那些看似微不足道的場景描寫,往往是推動情節發展或揭示人物性格的關鍵所在。每次讀到那些轉摺點,我都會忍不住停下來,閉上眼睛仔細琢磨作者的用意,那種與作者進行心靈對話的感覺,非常迷人。它不是那種讀完就束之高閣的書,而是會讓你時不時地想翻開某一頁,重新咀嚼一番的案頭佳作。

評分

這部作品的文字魅力簡直令人驚嘆,作者的筆觸細膩而又富有力量,仿佛能將讀者瞬間拉入那個特定的時代背景之中。敘事節奏的把握堪稱一絕,時而急流勇進,將情節推嚮高潮,時而又緩緩流淌,讓讀者有足夠的時間去品味字裏行間蘊含的深意。我特彆欣賞它在人物塑造上的大膽嘗試,那些角色鮮活得仿佛就坐在我對麵,他們的喜怒哀樂、他們的掙紮與抉擇,都牽動著我的心弦。讀完後,那種意猶未盡的感覺久久不能散去,總覺得還有許多潛藏的細節需要慢慢迴味。它不僅僅是一個故事,更像是一麵鏡子,映照齣人性的復雜與光輝,讓人在閱讀的過程中不斷進行自我審視和思考。

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