新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王家莲 编

图书标签:

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• 知识服务

店铺： 土星图书专营店

出版社： 东北财大

ISBN：9787565431449

商品编码：29733788266

开本：16

出版时间：2018-05-01

基本信息

• 商品名称：新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库
• 作者：王家莲
• 定价：42
• 出版社：东北财大
• ISBN号：9787565431449

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-05-01
• 印刷时间：2018-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：179
• 字数：278千字

目录

第一章 阅读推广基本问题探讨
一、阅读的含义和价值
二、阅读动机和阅读能力
三、阅读推广的理论研究
四、阅读推广的定义与要素
相关研究
案例探讨
第二章 全媒体时代我国的阅读推广
一、我围阅读推广的历史与现状
二、全媒体时代的内涵与特点
三、全媒体时代带来的挑战
四、全媒体时代的阅读推广策略
相关研究
案例探讨
第三章 阅读推广的主要方式
一、**书目
二、图书馆讲坛
三、读书会
四、读书节和读书月
五、图书评论
相关研究
案例探讨
第四章 主要**的阅读推广
一、国外阅读推广的发展历程
二、各国的阅读推广实践
三、国外阅读推广的启示
相关研究
案例探讨
第五章 阅读推广的实践领域
一、家庭阅读推广
二、绘本阅读推广
三、经典阅读推广
四、数字阅读推广
相关研究
案例探讨
参考文献
后记

新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库 概述： 本书系“墨香财经学术文库”的重要组成部分，聚焦于当前社会背景下阅读推广的新模式、新挑战与新策略。随着信息技术的飞速发展和生活方式的深刻变革，传统的阅读习惯受到冲击，同时也催生了更加多元化、个性化的阅读需求。本书旨在深入剖析这些新变化，系统梳理新时代阅读推广的理论基础、实践路径与未来发展趋势，为相关研究者、教育工作者、出版机构、图书馆及所有致力于推动全民阅读的实践者提供一份具有深度与广度的参考。 核心内容： 本书将围绕以下几个核心维度展开深入探讨： 第一部分：新时代阅读推广的理论基石与时代背景 阅读的社会功能演变： 探讨在信息爆炸、技术迭代加速的时代，阅读不再仅仅是知识获取的手段，更承载着个体身份认同、社群连接、情感共鸣、批判性思维培养乃至社会参与等多元功能。分析新媒体环境对传统阅读功能带来的挑战与重塑。 技术赋能阅读： 深入分析数字技术，如互联网、移动终端、大数据、人工智能、虚拟现实（VR）/增强现实（AR）等，如何深刻影响阅读的载体、形式、传播方式和体验。探讨技术如何突破时空限制，实现个性化推荐、互动式阅读、沉浸式体验等，以及随之而来的数字鸿沟、信息过载等问题。 受众分层与需求洞察： 深入分析不同年龄层、不同职业群体、不同文化背景的读者在阅读习惯、兴趣偏好、信息获取方式上的差异。强调精准化、个性化阅读推广的必要性，以及如何通过大数据分析和用户画像来满足细分群体的阅读需求。 政策与社会环境分析： 梳理国家及地方关于推动全民阅读的政策导向，分析当前社会文化中影响阅读行为的关键因素，如教育体系、家庭教育、社区文化、城市规划等。研究政策如何引导和支持阅读推广活动，以及社会环境的变迁对阅读推广带来的机遇与挑战。 第二部分：新时代阅读推广的多元实践探索 数字阅读新形态： 深入研究电子书、在线阅读平台、听书、短视频内容付费、知识付费等数字阅读形式的特点、优势与局限。分析其在内容生产、传播、消费模式上的创新，以及对传统出版业和阅读生态的影响。 社交化阅读与社群构建： 探讨社交媒体在阅读推广中的作用，如读书会、书评分享、作者互动、话题讨论等。分析如何利用社交网络平台构建具有粘性的阅读社群，促进读者之间的交流与互动，形成良性循环。 跨界融合与体验式阅读： 研究阅读与其他文化形式（如影视、戏剧、音乐、艺术展览、游戏等）的融合，以及沉浸式阅读、场景化阅读、主题阅读等新型体验模式。分析这些跨界融合如何吸引更多非传统读者，拓展阅读的边界。 阅读推广的创新渠道与模式： 详细介绍线上线下相结合的阅读推广活动，如数字图书馆服务、阅读APP推广、网络文学节、朗读比赛、作家进校园、社区阅读角、主题书店等。分析不同渠道和模式的特点、目标受众及实施效果。 公共文化空间与阅读推广： 关注图书馆、书店、博物馆、文化馆等公共文化空间在阅读推广中的作用。探讨如何通过优化空间设计、丰富活动内容、创新服务模式来吸引人流，打造具有吸引力的阅读文化场所，成为连接读者与书籍的桥梁。 第三部分：新时代阅读推广的挑战与对策 技术应用与伦理困境： 深入探讨大数据算法推荐的个性化与信息茧房现象、数字版权保护、网络谣言传播对阅读质量的影响等技术应用带来的伦理与实践挑战。提出相应的应对策略，如提升媒介素养、加强内容审核、保护知识产权等。 阅读的深度与碎片化： 分析移动互联时代信息获取的碎片化趋势对读者深度阅读能力可能造成的损害。探讨如何通过引导、教育和实践，帮助读者回归深度阅读，培养专注力，提升对复杂信息的理解能力。 阅读公平与数字鸿沟： 关注不同社会群体在数字阅读资源获取、技术使用能力上的差异。分析数字鸿沟可能带来的阅读机会不均等问题，并提出弥合数字鸿沟、促进阅读公平的政策建议和实践方案。 价值导向与内容生态： 探讨在新时代如何把握阅读内容的价值导向，抵制低俗、有害信息，弘扬主流价值观。研究如何构建健康、多元、繁荣的阅读内容生态，鼓励高质量原创内容的生产与传播。 评估体系的构建与优化： 针对新时代阅读推广的特点，研究如何构建科学、有效的评估体系，以衡量阅读推广活动的成效，并为未来的政策制定和实践改进提供数据支持。 第四部分：面向未来的阅读推广展望 人工智能在阅读推广中的未来角色： 展望人工智能在个性化内容推荐、智能阅读助手、虚拟阅读体验、教育辅助等方面的潜在应用，以及可能带来的变革。 终身学习与阅读能力的培养： 强调在快速变化的社会中，阅读作为终身学习的重要基石，其价值将愈发凸显。探讨如何将阅读推广与终身学习体系相结合，培养和提升公民的终身阅读能力。 阅读推广的国际化视野： 借鉴国际上先进的阅读推广理念和实践经验，探讨在全球化背景下，如何构建更加开放、包容、互鉴的阅读文化。 全民阅读战略的深化与创新： 结合新时代的特点，对国家全民阅读战略的实施提出更具前瞻性和操作性的建议，推动阅读真正成为一种生活方式，渗透到社会发展的各个层面。 本书特色： 本书最大的特色在于其时代性与前沿性。它紧密结合当下的社会、技术和文化变迁，深入剖析了新时代阅读推广面临的独特挑战和由此产生的创新机遇。内容涵盖了理论研究、实践探索、问题诊断与未来展望，力求构建一个系统、全面、深刻的阅读推广研究框架。本书不仅关注宏观趋势，更注重微观的实践细节，通过大量的案例分析，展现了阅读推广在不同场景下的生动实践。同时，本书的学术性和可读性并重，既有严谨的理论论证，又不乏鲜活的案例叙述，旨在吸引更广泛的读者群体，激发更多人对阅读推广的关注与参与。 目标读者： 本书适合以下读者阅读： 学术研究者： 包括社会学、教育学、传播学、图书馆学、出版学、信息管理学等相关领域的学者，为他们提供深入的理论研究视角和实证分析素材。 教育工作者： 包括各级学校的教师、教育管理者，以及致力于儿童和青少年阅读教育的专业人士，为他们提供教学参考和实践指导。 出版机构从业者： 包括编辑、营销人员、策划人员，帮助他们理解市场变化，把握内容生产与推广的新趋势。 图书馆及公共文化机构从业者： 包括馆长、研究馆员、读者活动策划者，为他们提供提升服务水平、创新活动模式的思路。 企业及社会组织： 参与或致力于推动阅读推广的企业、基金会、非营利组织等，为他们的项目策划和执行提供理论支持与实践参考。 关注阅读的公众： 任何对阅读推广、全民阅读、知识传播、文化发展感兴趣的读者，都将从中获得启发和收获。 结语： 阅读是民族进步的阶梯，也是个体成长的基石。在新时代，我们面临着前所未有的机遇与挑战。本书的出版，期望能为理解、推动和创新新时代的阅读推广贡献一份力量，共同书写全民阅读更加辉煌的篇章。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉迷于一本关于阅读推广的书，但不是《新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库》。这本书给我带来了很多启发，让我对阅读的意义和方式有了更深的理解。它没有直接告诉我如何去推广阅读，而是通过讲述一个个生动的故事，展现了阅读如何改变了一个个鲜活的生命。 故事的主人公来自不同的背景，有着各自的困境和追求。有的是在偏远山区的孩子，他们从未见过真正的书，却渴望知识的光芒；有的是在城市中迷失方向的年轻人，他们在快节奏的生活中感到焦虑和空虚，却在阅读中找到了心灵的慰藉；还有的是对传统文化感到疏离的学者，他们在经典中挖掘出了新的意义，并试图将其与现代社会连接起来。 这本书的魅力在于它的真诚和细腻。作者没有使用华丽的辞藻，也没有进行空泛的理论阐述，而是用朴实而动人的笔触，记录下了那些最真实的瞬间。我能感受到主人公们的喜悦、失落、挣扎和成长，仿佛身临其境。当我读到那个小女孩因为一本故事书而点燃对世界的想象时，我的眼睛湿润了；当我看到那个在大城市打拼的青年，在深夜的灯光下，通过阅读重拾对生活的热情时，我的心中充满了力量。 这本书更像是一本“心灵地图”，它指引我重新认识阅读的价值。它告诉我，阅读不仅仅是获取信息，更是与智者对话，是与历史对话，是与内心深处对话。它让我明白，推广阅读，不是简单地把书送到人们手中，而是要点燃人们心中对阅读的热爱，是让阅读成为一种习惯，一种生活方式。这本书让我意识到，每一个个体都有自己独特的阅读需求和方式，而真正的推广，就是要尊重和满足这些个体化的需求，让他们在阅读的世界里找到属于自己的那片天地。 它让我开始思考，我该如何影响身边的人，让他们也能体会到阅读的乐趣。我不再急于向他们推销我喜欢的书，而是试着去倾听他们的故事，了解他们的兴趣，然后用一种更温和、更具引导性的方式，与他们分享那些可能触动他们的文字。我开始在自己的社交媒体上分享一些触动我的句子，而不是一本正经的书评。我甚至尝试组织一些小型的主题分享会，让大家围绕一个共同的兴趣点，用自己的方式来解读书籍，而不是由我来“讲授”。这种潜移默化的影响，比任何强制性的推广都更有力量。

评分☆☆☆☆☆

最近我读了一本书，但并非《新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库》。这本书的叙事方式非常独特，它没有明确的主线，也没有跌宕起伏的情节，而是像一条蜿蜒的河流，带领读者在不同的时空和主题间自由穿梭。我猜想，这或许是作者有意为之，旨在模拟我们日常思维的跳跃和联想。 书中充斥着各种各样的“碎片化”内容：一段来自古籍的注释，一个民间流传的传说，一次随机采访的片段，甚至是一些看似不着边际的随笔。起初，我有些不适应，总想找到一个清晰的线索来串联这些内容。但渐渐地，我发现这种“碎片化”反而带来了意想不到的收获。当我沉浸其中，不去刻意寻找联系时，那些看似孤立的片段，却在我的脑海中悄悄地发生了碰撞，产生了新的火花。 我记得有一次，我读到了一篇关于中国古代戏曲的简短介绍，紧接着又看到了一段关于现代音乐节的报道。起初，我并未觉得两者有何关联。但当我继续阅读，看到作者将戏曲中的唱腔、身段与现代音乐人的即兴表演进行对比时，我才恍然大悟。原来，那些跨越时空的艺术形式，在某种深层的情感表达上，竟然有着惊人的相似之处。这种“意外”的连接，让我对艺术的本质有了更深的感悟。 这本书的魅力在于它的“留白”。作者不会事无巨细地解释一切，而是留下足够的空间，让读者自己去思考、去感受、去连接。它不是在“喂养”读者，而是在“邀请”读者一同参与创作。每一次阅读，我都能从中挖掘出新的意义，每一次重新翻阅，都会有不同的发现。这种“二次创作”的体验，是我在阅读其他书籍时很少获得的。 它让我开始重新审视我自己的阅读习惯。我是否过于追求“效率”，总是希望快速地获取结论，而忽略了阅读过程中那些“无用”的思考和联想？这本书像是一个温柔的提醒，它告诉我，真正的阅读，或许恰恰在于那些看似“漫无目的”的探索，在于那些不期而遇的顿悟。它让我明白，有时候，最宝贵的收获，就藏在那些我们尚未察觉的连接之中。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触了一本非常特别的书，它不是《新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库》。这本书最显著的特点是它的“互动性”。它不是一本可以被动阅读的书，而是需要读者积极参与，才能真正领略其价值。 这本书的结构非常奇特，它更像是一个“游戏攻略”或者“解谜手册”。书中包含大量的“选择题”，每一个选择都可能导向不同的故事走向。作者通过这种方式，将读者置于故事的核心，让他们成为故事的“创造者”。我需要根据自己的判断和喜好，做出选择，然后跟随故事的发展，体验不同的结果。 一开始，我有些不适应这种“被动”的参与方式，总觉得失去了“被故事引领”的乐趣。但随着我不断地做出选择，我发现自己逐渐沉浸其中。我开始思考，如果我做出另一种选择，故事又会如何发展？那些我错过的可能性，又会是怎样的风景？这种“未知的吸引力”，让我一次又一次地想要去探索其他的分支。 书中还设计了一些“小挑战”，例如需要我根据提示，去寻找隐藏在文字中的线索，或者需要我运用一些简单的逻辑推理来解决问题。这些挑战并非刁难，而是巧妙地将知识点融入其中，让我能在解决问题的过程中，自然而然地学习和吸收。我发现，相比于枯燥的知识灌输，这种“寓教于乐”的方式，更能激发我的学习兴趣。 这本书给我最深的启示是，阅读并非只有一种模式。我们常常认为阅读就是“读进去”，然后“记住”，但这本书告诉我，阅读还可以是“玩进去”，然后“体验”。它让我意识到，将知识和乐趣结合起来，是多么强大的力量。它也让我开始思考，我们是否可以借鉴这种互动性的理念，来设计更多有趣的阅读体验，让更多人爱上阅读，特别是那些对传统阅读方式感到排斥的人群。

评分☆☆☆☆☆

最近我读了一本十分奇特的书，但不是《新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库》。它不像一本传统的书，更像是一份精心编辑过的“体验报告”。作者似乎记录了一段旅程，而这段旅程并非地理上的，更像是精神上的探索。 书中没有明确的章节划分，也没有清晰的叙事结构。取而代之的是一系列独立的“场景描绘”，以及作者在这些场景中的“内心独白”。这些场景可以是嘈杂的市场，也可以是寂静的森林；可以是现代化的城市一角，也可以是古老的寺庙遗址。作者用极其写实的笔触，捕捉着每一个场景的细节，从光影的变幻，到空气的味道，再到人物微小的动作，都刻画得入木三分。 最令我印象深刻的是，作者似乎总能在最平凡的细节中，挖掘出不平凡的意义。例如，在描述一个街边修鞋匠时，他不仅仅记录了修鞋的过程，更描绘了修鞋匠眼中岁月的痕迹，以及他在重复劳动中流露出的某种宁静和专注。这些看似无关紧要的细节，却勾勒出了一个鲜活的个体，以及他所承载的生活哲学。我仿佛能感受到修鞋匠手中粗糙的皮革，闻到空气中弥漫的胶水味，甚至能体会到他内心的某种平和。 这本书给我最深的感受是“在场感”。作者的文字仿佛拥有魔力，能够瞬间将我带入他所描绘的场景。我不再是坐在书桌前的读者，而是那个与他一同行走、一同观察、一同感受的人。他笔下的每一个人物，每一个事物，都如此真实，如此有生命力，仿佛触手可及。这种强烈的“在场感”，让我对周遭的世界产生了前所未有的好奇和关注。 它也让我开始反思，我们是否过于习惯于“隔岸观火”地看待世界？是否因为生活节奏的加快，而忽略了身边那些细微的美好和深刻的意义？这本书像是一个邀请，邀请我放慢脚步，去仔细观察，去认真倾听，去用心感受。它让我明白，生活本身就是一本最精彩的书，而我们需要的，只是拥有一双善于发现的眼睛，和一颗愿意去体会的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本引人入胜的书，但并不是《新时代阅读推广研究/墨香财经学术文库》。这本书以一种非常独特的方式，探讨了知识传播的边界和可能性。它不是那种枯燥的理论书籍，而是通过一系列虚构的案例，构建了一个充满想象力的世界，在这个世界里，信息和知识的流动方式与我们所熟知的截然不同。 书中描绘了一个没有传统学校的社会，人们通过一种叫做“共鸣网”的系统来学习和传承知识。这个系统并非简单的信息传输，而是通过情感、经验和直觉的连接，让学习者能够“感同身受”地理解知识的本质。例如，学习天文学，并非死记硬背星系名称和轨道，而是通过“共鸣网”，体验古代观星者的敬畏与好奇，感受宇宙的浩瀚与神秘。我被这种设想深深吸引，它打破了我对教育和学习的固有认知。 我尤其喜欢书中对“知识窃贼”的描绘。这些人并非恶意盗取，而是以一种近乎“掠夺”的方式，快速吸收并转化知识，然后将其以全新的形态传播出去。这让我联想到现实中那些极具创新精神的个体，他们总能在看似混乱的信息洪流中，提炼出最核心的价值，并将其发扬光大。这本书让我开始审视，我们是否过于拘泥于传统的知识获取方式，而忽略了那些更具生命力和创造性的可能性。 它并非赞扬这种“掠夺”，而是以此为切入点，引发读者对知识产权、原创性以及信息共享等复杂议题的思考。作者通过这些故事，巧妙地让读者在享受阅读乐趣的同时，也自觉地参与到对这些重要问题的探讨中。我发现，这本书并没有给出明确的答案，而是抛出了一个个值得深思的“为什么”。它让我意识到，在信息爆炸的时代，如何界定和保护知识，如何鼓励创新与分享，都是亟待我们去探索的课题。 这本书还让我对“知识的形态”有了新的理解。它不再是冰冷的文字和数据，而是可以转化为艺术、音乐、甚至是一种全新的体验。我开始想象，如果将一些枯燥的科学原理，通过音乐和舞蹈来呈现，是否能让更多人产生兴趣？如果将历史事件，通过沉浸式的戏剧表演来演绎，是否能让学习者更深刻地理解当时的社会背景和人物情感？这本书像是一扇窗，让我看到了知识传播的无限可能性，也激发了我对未来教育和文化传播方式的无限遐想。