| Chapter 1 新生兒期(0-28天) 新生兒的感覺 1.新生兒能看到東西嗎? 視力很弱/還不能認齣媽媽/能看到模糊的光/會盯著對比明顯的物體看 2.新生兒能聽到聲音嗎? 耳道中殘留的羊水影響瞭聽力/寶寶熟悉媽聲音/要讓寶寶多聽不同的聲音 3.新生兒能嘗齣、聞到味道嗎 喜歡媽媽身上的氣味和母乳的味道/拒絕吃母乳是因為“乳頭錯覺”/讓寶寶喝白水 4.寶寶知道我愛他嗎? 寶寶的皮膚能感覺到輕柔地撫摸/大人的擁抱令寶寶感到安全/同新生兒講話並不是無意義的 新生兒的啼哭 5.寶寶為何啼哭? 哭是對不舒服的直接反應/“哭”是新生兒的語言/寶寶一哭媽媽就會“奶驚” 6.寶寶為什麼哭得沒完沒瞭? 找到孩子哭的真正原因/寶寶也會因為肚子疼而哭鬧/吃奶就哭是口腔問題 7.怎麼對付“夜哭郎”? 夜啼的原因與心理、撫養方式和生理有關/“老祖母經驗”/體諒媽辛苦 8.寶寶又哭又鬧是不是生病瞭? 不正常的哭聲預示著疾病/哭齣來的“疝氣”/適當的哭是鍛煉 新生兒的睡眠 9.寶寶一天睡多久纔正常? 每個寶寶睡多睡少不一樣/叫醒熟睡的寶寶有竅門/睡眠少的寶寶可能是沒吃飽 10.如何讓夜間喂奶更輕鬆? 讓夜裏喂奶變輕鬆/夜裏喂幾次由喂養方式決定/寶寶長大後夜裏就不再喝奶瞭 11.寶寶日夜顛倒怎麼辦? 生理特性使寶寶容易日夜顛倒/先保證足夠的睡眠,再調整睡眠規律/良好睡眠養齣來 12.睡著後為什麼會有錶情? 睡著時笑或哭都很正常/突然舉起雙手是“驚跳”現象/睡眠狀態反應齣身體是否健康 Chapter2嬰兒期(1-12個月) 嬰兒的感覺 1.斷奶為何這麼難? 月齡越大越難斷奶/寶寶哭鬧是害怕與媽媽分開/堅持就能斷掉/媽媽也要調整心態 2.寶寶為什麼總吃手? 吃手是寶寶安慰自己的方式/進入幼兒期仍然吃手與習慣、情緒有關/采用積極的方式幫助孩子改掉吃手 3.為什麼寶寶愛咬東西? 咬東西是心理需求/長牙時也會咬東西/挑閤適的物品讓寶寶去咬 嬰兒的啼哭 4. 為什麼寶寶不讓媽媽抱? 不讓媽媽抱?隻是暫時的/寶寶同能讓自己感到滿足的人親近/與寶寶相處重在質量,不在時間 5.為什麼寶寶總是粘著媽媽? 粘著媽媽是“分離焦慮”/寶寶過度依賴媽媽/不能忍受與媽媽分開/讓寶寶明白你隻是暫時離開 6.寶寶愛哭怎麼辦? 常常因為不高興和小意外而哭/傢長被“眼淚攻勢”擊倒的後果很嚴重/“哭”是寶寶獲取關注的手段 嬰兒的睡眠 7.寶寶幾歲能和大人分開睡? 寶寶必須獨自睡/不願自己睡的習慣是大人縱容的結果/習慣與父母同睡的幼兒不必強迫他改 8.半夜把尿還是用尿不濕? 有的寶寶不願被把尿/夏天不用尿不濕也可以/尿不濕不會讓寶寶養成壞習慣/羞辱寶寶不是解決問題的辦法 9.趴著睡好不好? 寶寶多大學會翻身/趴著睡有窒息的危險/趴著睡也有不少好處/不會翻身的寶寶要幫他翻身 嬰兒的行為 10.學走路是不是越早越好? 寶寶學走路有早也有晚/鼓勵寶寶練習走路/恰當使用學步車/一雙好鞋幫助寶寶學步/保證寶寶活動安全 11.寶寶不會爬要緊嗎? 爬行不是發育的必經階段/聰明和爬行沒有直接關係/幫助寶寶練習爬行/彆以任何理由限製寶寶爬行 12.寶寶愛玩“躲貓貓”嗎? 和爸爸媽媽一起玩,好有趣/大人的反應鼓勵寶寶玩下去/寶寶從“躲貓貓”中學習/這個遊戲能讓寶寶感到快樂 13.寶寶為什麼亂扔東西? 扔東西是發育的必經階段/喜歡從陽颱扔東西的寶寶要引導式糾正/滿足寶寶扔的願望/發脾氣時扔東西彆理睬他 Chapter 3 幼兒期(1-2歲) 1-2歲幼兒的感覺 1.寶寶為什麼不喜歡搭積木? 寶寶玩積木有很多好處/不喜歡玩積木的寶寶,是因為還沒發現樂趣/讓寶寶自己玩,從遊戲中找到快樂 2.不認識顔色是不是色盲? 色盲是種遺傳病/寶寶不認識,就會對顔色無興趣/色弱也是遺傳的/從幼兒時期開始保護視力 3. 寶寶能從鏡子裏認齣自己嗎? 寶寶能認齣鏡子裏的自己,說明他有瞭自我意識/“我”與彆人不一樣/ “我的”東西不是彆人的/父母應教育孩子學會約束“自我“ 1-2歲幼兒的行為 4.太好動是不是“多動癥”? 好動是孩子的天性/多動不是“多動癥”/寶寶坐不住與年齡有關/注意力可以訓練 5.寶寶為什麼任性、蠻不講理? 寶寶用發脾氣來左右你/不聽話的寶寶是大人慣齣來的/寶寶任性?關鍵在教育/對付任性的辦法是對寶寶說“不” 6.寶寶不許彆人動自己的玩具,是不是太自私? 寶寶的“占有欲”齣自本能/不為寶寶錶現“自私”而難堪,但也彆去縱容他/“自私”妨礙寶寶融入集體/幫助孩子剋服“自私” 7.為什麼寶寶不與彆人玩? 交際能力缺的寶寶不與彆人玩/父母要幫助孩子剋服交際睏難/多和外界接觸,鍛煉寶寶的交際能力/傢長的過度保護,使孩子無法獲得交往經驗 1-2歲幼兒的習慣 8.寶寶生氣時抓頭發、抓自己的臉怎麼辦? 寶寶大多因為不滿而生氣/無條件滿足寶寶,那是縱容他的壞脾氣/從一開始就要堅決拒絕/你不理睬,他就停止“自虐”/把說教放在後麵 9.寶寶不好好吃飯,是不是肚子不餓? 寶寶不吃飯並非他不餓/吃得夠不夠多?誰說瞭算?/離開餐桌就不能再吃/寶寶不吃不強迫/專心吃飯,不受乾擾 10. 寶寶咬人怎麼辦? 齣牙期的寶寶會咬人/被咬過的孩子也會咬人/語言能力差、弱小的寶寶容易咬人/從原因入手,糾正咬人的行為/嚴肅處理孩子咬人的錯誤 11.寶寶離不開奶瓶怎麼辦? 吃著奶瓶讓寶寶感到滿足/帶不帶奶瓶去幼兒園,要看寶寶的具體情況/讓孩子戒掉奶瓶的辦法是一步一步來/當孩子感到滿足時,對奶瓶的依賴心理就會減少 1-2歲幼兒的語言 12.開口晚是不是發育太慢? 開口早晚與智力沒關係/影響寶寶說話的非正常原因/即使寶寶聽不懂,也要盡量與他對話/與同齡人多交流對寶寶學說話有利 13.寶寶發音不準、口齒不清怎麼辦? 發音不準從拼音開始矯正/口齒不清與缺少發音練習有關/讓孩子學說方言不是壞事/同孩子說話應規範用語 Chapter 4幼兒期(3-4歲) 3-4歲幼兒的感覺 1.該不該允許寶寶到處亂畫? 亂塗亂畫是一個必經階段/應慎重對待寶寶的“大作”/給寶寶創造塗鴉的條件/問問他“你畫的是什麼” 2.寶寶很怕蟲子怎麼辦? 恐懼來自孩子的經曆和想象/害怕是自我保護的本能/帶領孩子走進昆蟲世界/笑話他、或逼他去摸蟲子是不恰當的做法 3-4歲幼兒的行為 3.怎麼教育偷拿東西迴傢的寶寶? 寶寶分不清物品的所有權/“明知故犯”有原因/一旦發現及時處理/正確、恰當的處置非常重要 4.為何寶寶總把玩具弄壞? 求知欲驅使寶寶拆開玩具看個究竟/“拆”不是破壞,是學習/故意損壞玩具纔需要製止/拿些便宜的玩具或舊物品讓孩子去拆 5. 寶寶為何愛鬍鬧? 孩子不會無緣無故地鬍鬧/當孩子鬍鬧時,再生氣也不能錶現齣來/你不理睬他,鬍鬧就不起作用/等孩子不鬧瞭再來說教 3-4歲幼兒的情緒 6.寶寶怕黑,睡覺時能不能開燈? 寶寶怕黑很正常/改掉開燈睡覺的習慣/對要陪人睡的寶寶說“不”/按照固定的睡前程序去做,不需要威脅 7. 如何製止孩子尖叫? 尖叫是為瞭滿足需求/尖叫是孩子發泄情緒、錶達自己的方式/大人的過激反應,強化瞭寶寶的尖叫行為/讓尖叫失效的秘訣是不理睬 3-4歲幼兒的性格 8.寶寶有顆“玻璃心”,怎麼辦? “玻璃心”讓父母很擔心/孩子感情太脆弱便會一直幼稚下去/對孩子保護過度,使他長齣“玻璃心”/教孩子不做濫好人、接受現實並學會處理問題 9.怎麼對付“搗蛋大王”? 太淘氣的孩子令父母擔心/淘氣有無知和故意之分/沒有危險就讓孩子去試試看/淘氣不是藉口/教育淘氣的孩子不打也能行 3-4歲幼兒的社會能力 10.孩子不願去幼兒園怎麼辦? 剛上幼兒園的孩子都會哭/他害怕離開媽媽,不適應環境/寶寶有情緒很正常,偶爾讓他發泄一下 11.孩子為什麼會打人? 孩子打人未必是主動/傢教方式對孩子的影響很大/彆用“打屁股”來懲罰孩子“打人”/憤怒不是錯,要正確錶達 想象力 12.哪兒來這麼多“為什麼”? 愛思考的孩子問題多/準確、清楚的迴答孩子/不方便迴答的問題先迴避,以後再討論/培養孩子從書中尋找答案/鼓勵孩子質疑一切 13. 孩子的想象力差怎麼辦? 彆讓孩子被標準答案束縛/鼓勵孩子觀察生活,為想象提供素材/尊重並且相信孩子的想象 Chapter 5 幼兒期(5-6歲) 5-6歲幼兒的行為 1.為什麼孩子愛“頂嘴”? 孩子用“頂嘴”的方式錶達反對意見/孩子頂嘴時彆發火、不迴擊/等冷靜後再給孩子講道理/給孩子申明主張的機會 2.孩子問到“性”瞭怎麼迴答? 麵對孩子的性問題,你的態度十分重要/沒必要解釋得太清楚,但是要解釋/不強求孩子做符閤自身性彆的事/對孩子的“異常”舉動要給予正確引導/孩子的性教育,父母絕不能“缺席” 5-6歲幼兒的情緒 3.孩子隻愛聽好話,怎麼辦? 孩子對自己的認識來自彆人的評價/愛聽好話的孩子“傷不起”/批評時不否定孩子/錶揚、批評都應當適當/傢長先正確麵對批評,給孩子做榜樣 4.孩子怕老師怎麼辦? 孩子怕嚴厲的老師/孩子怕老師批評/孩子怕被老師體罰/要幫孩子解決心理障礙 5-6歲幼兒的語言 5.如何矯正 “口吃”? 孩子口吃有原因/對語言要求過高、對孩子要求過嚴容易造成孩子口吃/傢長與孩子都要慢慢說/矯正口吃的一把鑰匙是培養孩子的信心 6.孩子為什麼喜歡 “自言自語”? 孩子自言自語並不是因為孤獨/自言自語是語言能力發展的一個階段,與自閉癥無關/孩子與幻想中的朋友講話時,你可以從中瞭解他的想法/與孩子多交流能促進孩子的社會化發展 5-6歲幼兒的性格 7.孩子太膽子怎麼辦? 膽小並非壞事/膽小的孩子不主動、不競爭、害怕失敗且易怕生/接受孩子性格的同時,要檢討自己的養育方式 8.孩子做事太粗心,怎麼辦? 粗心其實是不用心/大包大攬型的傢長養齣粗心的孩子/粗心是必須改正的錯誤/僅提醒一遍,讓孩子自己去檢查/從小事做起培養孩子細心 5-6歲幼兒的社會能力 9.孩子被人欺負要不要教他還手? 還手是解決問題的一種方式,但不適閤每個孩子/要有還手的實力/有時吃點兒小虧是值得的/孩子挨打後,你的態度和采取什麼行動很重要 10.孩子是個“小霸王”,怎麼辦? 傢長愛護短,孩子就霸道/霸道的孩子社交能力太差/霸道的孩子動不動就發脾氣/霸道不是霸氣,是蠻不講理/不溺愛、不護短,讓孩子改掉霸道 記憶力 11.教過的東西總是記不住,怎麼辦? 不理解、不喜歡就不容易記住/記不住的一個原因是注意力不集中/用簡單易懂的語言教孩子學習/讓孩子對學習保持興趣/注意力是否集中影響學習效率/找到孩子擅長的記憶方式 12.孩子聽話是“左耳進、右耳齣”,怎麼辦? 孩子對父母的話不關注/孩子不愛聽嘮叨的廢話/給孩子提的要求太多,孩子記不住/記憶能力缺陷可能導緻孩子迅速遺忘 Chapter 6 學齡期(7-8歲) 7-8歲兒童的行為 1.孩子犯錯時該不該打? “打”孩子要適當、適度,該用時再用/采取什麼懲罰手段,應該根據犯錯的情況和孩子的反應來選擇/逼著孩子承認錯誤,不如看孩子的實際行動 2.孩子為何越來越“皮”? 你的話是“浮雲”,孩子就不在乎/吼叫、威嚇及體罰,使用越頻繁效果越差/孩子看到瞭你的底牌,他當然會贏/教育“皮”孩子要剋製,彆被他牽著鼻子走 3.孩子愛吃橡皮、愛吃紙是不是病? 喜歡吃奇怪東西的孩子可能患有“異食癖”/教育不管用的話,就得去醫院檢查/“異食癖”的孩子需要心理安慰/每天都要讓孩子自由活動一段時間 7-8歲兒童的習慣 4.孩子寫作業時愛磨蹭,怎麼辦? 孩子寫作業磨蹭的原因是不想寫/壓力令孩子寫不完作業/盯著孩子做作業的結果是孩子不能對自己負責/幫助孩子做事更有效率 5.孩子早上賴床、經常遲到怎麼辦? 晚睡、缺覺的後果就是賴床/言傳不如身教,傢長先做到/不要替孩子做齣門前的準備 6.孩子為何說髒話、怪話? 孩子偶爾會故意錶現粗魯/說怪話能引起彆人注意/孩子說髒話,故意嚮傢長/孩子必須為自己的無禮行為道歉 7-8歲幼兒的性格 7.孩子性格內嚮、太害羞怎麼辦? 太害羞影響瞭孩子的正常社交/害羞是每個孩子的正常反應/幫助害羞的孩子剋服社交障礙 8.孩子性子急、毛手毛腳怎麼辦? 沒耐心是兒童的“通病”/性格是遺傳和環境互相作用的結果/性子急的孩子需要提高耐力和注意力的訓練/讓孩子為自己的魯莽、毛糙付齣代價 7-8歲兒童的社會能力 9.為什麼孩子愛說大話、愛吹牛? 孩子吹噓自己沒有卻想有的東西/愛吹牛的孩子內心對自己不滿意/吹噓不存在的東西能獲得快樂/傢長的價值觀影響瞭孩子/發現孩子身上的閃光點,增強孩子的自信 10. 孩子喜歡捉弄彆人、惡作劇怎麼辦? 沒有惡意地捉弄彆人是為瞭引起注意/教給孩子更好的方式/故意使壞的行為應當被禁止/以牙還牙的教育方式不可行/告訴孩子“己所不欲勿施於人” 智力 11.成績太差是腦子笨嗎? 考試成績的背後隱藏著重要的信息/智力不是的影響因素/不自信的傢長纔會盲目追求成績 12.孩子做事不動腦怎麼辦? 讓孩子通過動手來鍛煉動腦/孩子該做的事讓他自己去做/檢查作業也可以交給孩子去做/讓孩子學會獨立思考 Chapter 7 學齡期(9-10歲)
9-10歲兒童的行為 1.孩子太迷電視、電腦怎麼辦? 不讓孩子看電視、玩電腦,傢長得先做錶率/被“電子保姆”照看的孩子迷戀電視和電腦/善於利用電視、電腦學習/用很多有趣的活動吸引孩子 2.孩子上課不聽、坐不住怎麼辦? 沒有傾聽的習慣,上課就聽不進去/不能堅持聽完一堂課的孩子意誌力差/孩子太聰明,對講課內容不感興趣 3.孩子撒謊該怎麼教育? 撒謊是成長的錶現/父母常常逼得孩子撒謊/對利己的謊言應當麵揭穿,並進行教育/傢長必須對孩子誠實 9-10歲兒童的情緒 4.孩子為什麼不愛搭理人? 孩子不理你,其實是希望你注意到他/有時故意不理人是在耍態度/他不理睬你,你就取消對他的一切服務/孩子的行為方式是從父母身上學來的/如果孩子不想說,就不要逼著他說 5. 孩子對什麼都無所謂,怎麼辦? 看似對凡事都無所謂,其實內心很糾結/抱著得過且過態度的孩子,不懂得通過努力獲得成績/定下目標並且逐步實現它/對孩子多誇奬、多鼓勵,不要吝嗇你的錶揚 9-10歲兒童的習慣 6.孩子經常尿床怎麼辦? 5歲之後還尿床是“遺尿癥”/造成遺尿的原因有病理的,也有心理的/尿床不隻是習慣問題,很有可能是一種病 7.孩子學什麼都是“三分鍾熱度”怎麼辦? 孩子不感興趣/孩子缺少天賦/孩子沒有毅力/沒有集中優勢去學/孩子的熱度維持太短,傢長要先檢討自己的養育方式 9-10歲兒童的性格 8.孩子是“門背後的霸王”,怎麼辦? “小霸王”其實是紙老虎/說一套做一套的“兩麵派”孩子/“霸王”和“兩麵派”都是傢長慣齣來的/傢長不轉度,孩子就難教育 9. 性格叛逆的孩子怎麼教育? 孩子正處在叛逆期/孩子的“逆反”之心由來已久/平等的溝通纔能起到效果/允許孩子發齣自己的聲音/陪著孩子走,放開他的手 9-10歲兒童的社會能力 10.孩子在班上被同學排斥,怎麼辦? 被欺負的孩子有反常錶現/你可以打聽到老師也不清楚的“內幕”/孩子沒朋友就容易被欺負,幫助他獲得友誼是很重要的/在意孩子的感受 11.該不該讓孩子當班乾部? 當班乾部的好處是提高自己、鍛煉自己/傢長應當指導孩子抓住機會增強自身能力/孩子必須學會平衡學習和工作之間的關係/競選失敗的孩子需要的是安慰,不是說教 親子關係 12.教齣好孩子需要什麼條件 傢庭提供孩子安全感/好孩子、壞孩子,全是教育齣來的/孩子需要精神上的愛,而不是物質的愛/如果你還不是閤格的父母,就要有勇氣做齣改變 |