剑桥大学教授的逻辑课(传承800年剑桥的哲学思维导图) 9787504499066 英] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504499066

商品编码：29836235189

包装：平装-胶订

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：剑桥大学教授的逻辑课(传承800年剑桥的哲学思维导图)

定价：39.80元

作者：英] 路德维希·约翰夫·约翰·维特根斯坦；

出版社：中国商业出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787504499066

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《剑桥大学教授的逻辑课》就像康德的批判哲学一样，其核心是澄清意义的界限，澄清哪些东西是可以思考和言说的，哪些东西是不可以思考和言说的，哲学错误的根源在于试图越过这一界限。　
　——英国哲学家 皮特?黑客

维特根斯坦在《剑桥大学教授的逻辑课》中提出了许多形而上学的思想，许多还带有神秘主义的色彩，维特根斯坦在其中不仅仅只提供了一种从语言的实际存在演绎而来的经验的形而上学。
——德国思想家 大卫?皮尔斯

维特根斯坦是天才人物的范例。因为他是全才，在很多领域都有造诣，他居住的那栋十分有特色的房子就是他自己设计的
——英国哲学家 伯特兰?阿瑟?威廉?罗素
　
　维特根斯坦是我所知道的接近先知的人。作为人他像一座高塔，高耸而独立，无所依傍。他独立不羁，不惧怕任何人。
——美国学者 奥特斯?卡欧克?鲍斯玛

内容提要

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《剑桥大学教授的逻辑课》就剑桥大学教授维特根斯坦的代表作，包括了他的《逻辑哲学论》和《战争笔记》中的精华。《剑桥大学教授的逻辑课》主要是关于剑桥大学的逻辑思想和逻辑哲学。同时，剑桥大学教授维特根斯坦的语言哲学，也是对传统哲学的颠覆，它的诞生推翻了形而上学的理论基础，为哲学开辟了新的发展方向。以理念阶段划分，维特根斯坦的哲学思想分为两个部分：前期哲学和后期哲学。他的前期哲学以《逻辑哲学论》为代表，后期哲学以《哲学研究》为核心。在这两个阶段，他的思想发生了很大转变，因此其前、后期哲学观点也形成了鲜明的对比。

目录

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译者序
上篇：逻辑哲学论
章 逻辑命题：破开思想桎梏的利器
1.逻辑思想中的“真”与“假”
2.如何正确表述逻辑形式？
3 基本命题的“花样图解”
4.由一般命题形式引发的命题事件
5.概率与命题的不期而遇
6.命题运算之间的“见招拆招”
第二章 逻辑架构：世界是怎样炼成的？
1.逻辑空间中的世界奥义
2.隐藏在事态中的事实本相
3.没有色彩的对象
4.一把衡量实在的标尺
5.思想与逻辑规律
6.跟着节奏走出来的命题
7.写出“生命”的表达式
第三章 逻辑运算：哲学推理的颠覆式演绎
1.真值运算——由“简单”到“丰富”的蜕变之路
2.初始记号和初始概念的精妙缔结
3.“苏格拉底是柏拉图”引起的思考
4.符号与其指谓的同一性
5.逻辑运算中神秘的互消现象
6.概括记号的神奇功用
第四章 命题领域：无处不在的逻辑分身
1.逻辑命题的先验性哲学
2.记号语言的逻辑句法
3.命题的派别之争:逻辑命题VS数学命题
4.左手和右手之间的逻辑规律
5. 逻辑的话匣子——世界、伦理和生死
第五章 逻辑规则：逻辑是怎样兼顾自身的
1.由“击剑”迸出的真理火花
2.解密“Kilo——我一切顺利”
3.如何用简单符号来描述复杂世界？
4.避免重复描述，简化命题结构
5.如何建立事实的模型？
6．人生真谛到底是什么？
下篇：战争哲学笔记
第六章 社交哲思：以自杀为目的的魔鬼士兵
1．初入军营时的各种心态变化
2．怎样与外界保持联系
3．是什么改变了我的心境？
4．与人交往的相处之道
5．恶劣的关系引发自杀的欲望
第七章 海上历险：诸事不谐引发的情感浪潮
1．对于船员无耻行径的愤慨
2．忍耐还是反抗，这是个问题
3．舒适环境激发思索之欲
4．消极情绪来自未改善的态度
5．复杂的环境导致多变的情绪
6．极度后悔当初不理智的决定
第八章 残酷战场：引爆世界哲思的战时笔记
1．注定的失败与相对的安全
2．完全无视外界的困境
3．战败的不祥预感
4．那些被围困而丧失意志的人
5．恶劣的环境激起调岗的渴望
6．内心的怨愤始终无法平息
7．感性之人所拥有的纠结
附录一：维特根斯坦简介
1.哲学天才的传奇人生
2.美丽音符下的家族魔咒
3.一个智性诚实者的养成
4.后的抉择：航天工程or科学哲学
5.当“千里马”遇到了“伯乐”
6.燃尽后的思想之火
附录二：维特根斯的哲学观点
1.世界是事实的总和
2.“语言游戏”背后的东西
3.蕴含在图像与命题中的原子事实
4.“可说与不可说”的本源释义
5.哲学史上的“百家争鸣”
6.理清逻辑的语言哲学
7.维特根斯坦眼中的美

作者介绍

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路德维希约瑟夫约翰维特根斯坦
路德维希约瑟夫约翰维特根斯坦，犹太人，哲学家，数理逻辑学家，剑桥大学哲学教授，的维特根斯坦家族的成员。出生于奥地利维也纳省，逝世于英国剑桥郡，享年62岁。
父亲卡尔?维特根斯坦是奥地利钢铁工业企业家，母亲莱奥波迪内?卡尔马斯?维特根斯坦是作家、经济学家哈耶克的外祖父的姑表妹，也是银行家的女儿。
维特根斯坦是20世纪有影响力的哲学家之一，其研究领域主要在数学哲学、精神哲学和语言哲学等方面，曾经师从英国作家、哲学家罗素。
维特根斯坦是20世纪语言哲学的奠基者，其思想分为前后两个时期，分别启发了两种不同的语言哲学学派，前期的思想对逻辑经验主义有着深远的影响，后期思想则开日常语言学派之先河。作为用一生进行思考的哲学家，维特根斯坦的思想异常丰富且具有无限的延展性。

文摘

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无

序言

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无

逻辑的殿堂：探寻思维的严谨之路 本书聚焦于逻辑学的核心原理、历史演变及其在现代社会中的应用，旨在为读者构建一个清晰、系统的思维框架。 第一部分：逻辑学的基石——古典与现代的交织 第一章：逻辑学的源头与定义 本章将深入探讨逻辑学作为一门学科的起源。我们将追溯亚里士多德的形式逻辑，分析其在古希腊哲学中的地位与影响。逻辑，作为研究有效推理和论证结构的学科，其核心目标是区分出合理与谬误的思想路径。我们将详细阐述“概念”、“判断”和“推理”这三大基本要素是如何构筑起整个逻辑体系的。 概念的精确性： 探讨如何通过定义、划分和比较来获得清晰、无歧义的概念。我们将分析内涵与外延的关系，以及概念如何在思维活动中发挥其基础性作用。 判断的真值： 剖析判断的结构——主项、谓项和联结词。重点讲解直言命题的四种基本形式（A、E、I、O）及其周延性的规则，这是进行三段论推理的前提。 推理的有效性： 区分演绎推理和归纳推理。演绎推理保证结论必然性，而归纳推理则提供概率性的支持。本章将引入有效推理的必要条件：形式的正确性。 第二章：演绎逻辑的核心——三段论与有效性检验 本章将全面解析传统三段论的结构、格与式，这是古典逻辑的精华所在。 三段论的规范形式： 详细讲解大项、中项、小项的确定，以及如何将日常语言中的论证转化为规范的三段论形式。 格与式的排列： 系统介绍四格的不同排列方式及其对应的推理规则。我们将通过大量实例，演示如何运用这十二条规则来检验一个三段论是否有效，避免出现中项不周延、大项或小项在结论中比在前提中周延等常见逻辑谬误。 扩展推理形式： 讨论更复杂的演绎形式，如选言三段论（析取推理）和假言三段论（条件推理）。重点剖析“肯定前件”和“否定后件”的有效推理，以及“否定前件”和“肯定后件”的逻辑谬误（即非逻辑谬误）。 第三章：从语言到符号——现代逻辑的革命 本章将引导读者进入符号逻辑的世界，这是对古典逻辑形式的精确化和扩展。 命题逻辑（陈述逻辑）： 介绍命题联结词（否定、合取、析取、蕴涵、等价）的真值表定义。通过真值表法，读者将掌握检验复杂命题公式是否为重言式、矛盾式或可否式的方法。 自然演绎法： 介绍构建推理证明的系统方法，包括引进和消去规则。读者将学习如何通过一系列逻辑上公认的推理步骤，从一组前提推导出特定的结论。 谓词逻辑（一阶逻辑）： 探讨命题逻辑无法处理的内在结构问题，引入“全称量词（$forall$）”和“存在量词（$exists$）”。本章将展示谓词逻辑如何更精细地分析语句的主谓结构，实现对自然语言更深层次的逻辑建模。 第二部分：思维的陷阱与批判性思维 第四章：非形式逻辑谬误的识别与规避 本章专注于日常交流和论辩中最常出现的、依赖于内容而非形式的逻辑错误，即非形式谬误。 诉诸情感与权威： 分析“诉诸怜悯”、“诉诸恐惧”以及不当的“诉诸权威”如何干扰理性判断。 稻草人谬误与偷换概念： 探讨论辩者如何歪曲对手的论点（稻草人）或在论证过程中偷偷改变核心词义（偷换概念），从而使论证看似成立，实则无效。 循环论证与无关结论： 详细解析“乞题”（以待证之物为前提）的内在缺陷，以及“红鲱鱼谬误”（转移焦点）的常见手法。本章提供了一套系统性的清单，帮助读者在阅读、写作和辩论中即时识别这些思维上的“绊脚石”。 第五章：归纳推理的局限性与科学方法 不同于演绎逻辑的必然性，归纳推理是科学发现和社会判断的基础，但其结论并非绝对可靠。 枚举归纳的强度： 分析从有限的观察样本推导出普遍规律的合理性与风险。我们将讨论样本代表性、观察条件一致性等影响归纳强度的关键因素。 最佳解释的推理（溯因推理）： 探讨如何通过评估不同解释的简洁性、可证伪性和解释力来选择“最有可能”的解释，这是科学研究和司法判决中常用的思维模式。 因果关系的逻辑探究： 基于休谟的哲学基础，深入解析如何通过观察和实验来确立或否证因果联系，避免“相关性即因果性”的逻辑错误。 第三部分：逻辑应用于现实世界 第六章：逻辑在哲学论证中的实践 本章探讨逻辑工具如何被应用于处理形而上学、伦理学和知识论中的核心问题。 论证的解构与重构： 以经典的哲学论辩（如本体论证明、自由意志的辩论）为例，展示如何将复杂的哲学文本分解为前提、推理链和结论，并运用演绎规则对其进行检验。 悖论的逻辑分析： 考察著名的逻辑悖论（如说谎者悖论、理发师悖论），分析这些悖论揭示了我们现有逻辑系统或语言框架的哪些潜在限制。 第七章：逻辑与决策制定 逻辑思维是高效决策的基础。本章将连接理论逻辑与实践应用。 决策树与概率推理： 介绍如何运用逻辑结构和概率计算来评估复杂决策中的不确定性因素，优化预期效用。 论辩理论与沟通： 探讨在公开讨论和协商中，如何构建具有说服力的论证结构，理解不同逻辑立场背后的价值观冲突，从而促进更有效、更具建设性的对话。 结语：持续的逻辑训练 逻辑不是一套僵硬的规则，而是一种持续训练的思维能力。本书的最终目标是培养读者对清晰性、一致性和严谨性的不懈追求，使逻辑思维成为渗透到生活各个层面的习惯。通过对本书内容的系统学习和反复练习，读者将能更敏锐地洞察世界的复杂性，并以更有力、更可靠的方式构建自己的知识体系和观点。

评分☆☆☆☆☆

这本《剑桥大学教授的逻辑课》，它的名字本身就自带一种权威感和吸引力。我是一名对哲学和思维方式充满好奇心的读者，一直以来，我都认为逻辑是理解世界、提升自我认知的基础。而“剑桥大学”这个标签，更是为这本书增添了不可估量的价值，我仿佛能感受到那股来自古老学府的严谨气息和深邃智慧。我希望这本书能为我打开一扇通往逻辑世界的大门，让我能够系统地学习和掌握逻辑学的基本原理和方法。我尤为关注“哲学思维导图”这个概念，它是否能将抽象的逻辑概念具象化，使我能够更直观地理解和运用？我期待通过这本书，能够培养出一种更具批判性的思维习惯，能够更有效地分析问题，解决问题，并且在日常的交流中，能够更加清晰、有条理地表达自己的想法，避免不必要的误解。这本书对我来说，是一次重要的思维启蒙，是对我理性思考能力的一次深度打磨。

评分☆☆☆☆☆

这本《剑桥大学教授的逻辑课》光听名字就让人肃然起敬，800年剑桥的哲学积淀，多么深厚的底蕴！我一直对逻辑学有着浓厚的兴趣，总觉得掌握了逻辑，就像拥有了一把开启真理大门的钥匙。尤其想到是剑桥大学的教授所著，更是充满了期待。我希望这本书能带我领略那些深邃的思想，学习如何清晰地思考，如何严谨地论证。那些看似抽象的概念，在教授的笔下，能否变得触手可及？我尤其好奇“哲学思维导图”这个概念，它是否意味着能将复杂的逻辑体系以一种直观、易于理解的方式呈现出来？我设想着，读完这本书，我能更敏锐地分辨出论证中的谬误，能更有条理地表达自己的观点，甚至能以一种全新的视角去审视生活中的种种现象。这本书给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是思维方式的革新，是对智慧的一种深度探索，是对自己理性能力的一次全面升级。我迫不及待地想沉浸其中，去感受那份属于剑桥的严谨与智慧。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正提升我思维能力的读物，而《剑桥大学教授的逻辑课》恰恰满足了我这份渴望。我并非专业学者，但对于如何有效思考、如何避免被误导有着强烈的需求。这本书的副标题“传承800年剑桥的哲学思维导图”尤其吸引我，这暗示着它不仅仅是一本枯燥的逻辑教材，更是一种融汇了历史与智慧的思维训练方法。我期待它能揭示那些隐藏在日常对话和论证背后的逻辑结构，让我能够更清醒地认识到自己思维的盲点。我希望通过阅读，能够学会构建更具说服力的论证，能够更准确地理解他人的意图。那些看似晦涩难懂的哲学概念，能否通过“思维导图”的形式变得清晰明了？我渴望这本书能成为我思考的“导航仪”，指引我走出思维的迷宫，找到通往清晰、理性认知的道路。这本书对我来说，更像是一次心灵的“健身”，是对大脑智力潜能的一次深度开发。

评分☆☆☆☆☆

我一直深信，拥有清晰的逻辑思维是解决问题和做出明智决策的关键。当我在书店看到《剑桥大学教授的逻辑课》时，我的目光立刻被它吸引住了。800年的剑桥哲学传承，这个头衔本身就充满了历史的厚重感和学术的权威性。我猜测这本书并非是那种简单罗列逻辑规则的教科书，而是更侧重于将哲学智慧融入逻辑训练之中。我期待它能教授我如何辨析复杂的论证，如何识别那些隐藏在言语中的陷阱，如何构建出滴水不漏的逻辑链条。我尤其好奇“思维导图”的形式，它是否能将那些抽象的概念转化为易于理解的图示，从而帮助我更好地掌握和应用？我希望读完这本书，我能像一位经验丰富的侦探一样，能够洞察事物的本质，能够以一种更超然、更理性的姿态去面对生活中的种种挑战。这本书对我而言，是一次对智慧的寻觅，是对理性力量的深度挖掘。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对深度思考和理性分析充满渴望的读者，因此，《剑桥大学教授的逻辑课》这个书名立刻引起了我的注意。剑桥大学800年的哲学底蕴，听起来就蕴含着无尽的智慧和深刻的洞察力。我并非想要成为一名逻辑学家，但我渴望拥有更强大的思维工具，以便更好地理解世界，更清晰地表达自己。我期待这本书能够帮助我建立起一套系统化的逻辑思维框架，让我能够更有效地识别谬误，更准确地分析信息。副标题中的“哲学思维导图”尤其让我感到好奇，它是否意味着一种全新的、更直观的学习方式，能够将复杂的逻辑概念变得生动易懂？我希望通过阅读这本书，我能够提升我的判断力，能够更自信地参与到各种讨论和辩论中，并最终能够以一种更深刻、更全面的方式去理解和思考问题。这本书对我来说，更像是一次与智慧的对话，一次对理性之美的深度体验。