摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

鲍丽莉，伊文斯，袁冰洁 著

图书标签:

• 摄影
• 职业教育
• 教材
• 示范学校
• 中等职业教育
• 教育改革
• 成果展示
• 教学资源
• 技能提升
• 职业发展

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113191337

商品编码：29856239208

包装：平装

出版时间：2014-10-01

基本信息

书名：摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材

定价：19.00元

作者：鲍丽莉,伊文斯,袁冰洁

出版社：中国铁道出版社

出版日期：2014-10-01

ISBN：9787113191337

字数：

页码：95

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

《摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》专为中职学生编写。内容分为生活摄影及风光摄影两大单元，每一单元设下属任务。在生活摄影中，为了能够更贴近学生生活，开设了个人写真、成果展示、实习生活、照、旅游照等内容；在风光摄影中，则开设了花卉摄影、雪景摄影、夜景摄影等常用内容。让学生在完成任务的同时掌握照相机的简单使用方法，了解摄影的初级技巧。教材涉及的知识点，相对专业摄影要简单很多，旨在使学生在使用照相机的基础上能够提高艺术总体修养。《摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》适用于中职艺术类专业学生及对摄影感兴趣的初学者，为中职艺术类专业学生专业课的学习及将来走向工作岗位奠定基础。

目录

---

绪论
单元一 生活摄影
任务一 个人写真
任务二 运动瞬间
任务三 成果展示
任务四 实习生活
任务五 课问活动
任务六 职业生活
任务七 动物集锦
任务八 照
任务九 集体照
任务十 旅游照

单元二 风光摄影
任务一 花卉摄影
任务二 雪景摄影
任务三 天空摄影
任务四 夜景摄影
任务五 汽车摄影
任务六 建筑摄影
任务七 夕阳摄影
任务八 水景摄影

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材 引言 在中国职业教育蓬勃发展的浪潮中，一批批优秀的中等职业学校崭露头角，为国家现代化建设输送了大量高素质技术技能人才。为总结、推广和深化这些示范性学校的建设经验与创新成果，国家启动了一系列改革发展示范学校建设工程。本系列教材，正是这一宏大背景下的产物，旨在汇集国家级示范性中等职业学校在教学、实训、课程体系、师资队伍、校企合作、人才培养模式等方面的卓越实践与丰硕成果，为全国中等职业学校的教育教学改革提供宝贵的参考与借鉴。 本套教材的编写，聚焦于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的各个核心维度，以期全面、深入地展现示范校在推动职业教育内涵式发展、提升人才培养质量、服务区域经济社会发展方面的生动实践与典型案例。每一本分册教材，都代表着一个特定专业领域或一个重要的教育改革方向，其内容紧密结合示范校的办学特色、专业优势以及在实践中形成的独特教学方法和育人理念。 第一部分：国家中等职业教育改革发展示范学校建设的宏观视野与顶层设计 本部分旨在从宏观层面，系统阐述国家中等职业教育改革发展示范学校建设的战略意义、政策导向和核心目标。我们将深入剖析示范校建设如何契合国家职业教育发展战略，如何通过示范引领，推动全国中等职业教育的整体水平提升。 国家职业教育政策解读与示范校建设的时代要求： 详细梳理国家关于职业教育改革发展的最新政策法规，分析这些政策对示范校建设提出的具体要求与发展方向。探讨如何将国家战略转化为示范校的办学理念和发展蓝图。 示范校建设的内涵与关键要素： 深入解读“国家中等职业教育改革发展示范学校”的内涵，明确其在专业建设、课程改革、教学模式创新、实训基地建设、师资队伍培养、校企合作深化、学生综合素质提升等方面的核心要素。 示范校的顶层设计与战略规划： 剖析示范校在确立发展愿景、制定长期规划、优化资源配置、构建内部管理机制等方面的成功经验。强调战略思维在推动学校可持续发展中的重要性。 示范校在区域经济社会发展中的角色与贡献： 探讨示范校如何紧密对接地方产业发展需求，通过人才培养、技术创新、社会服务等多种形式，为区域经济结构优化和产业升级做出贡献。 第二部分：专业建设与课程体系的创新实践 专业建设是中等职业学校的生命线，课程体系则是人才培养的载体。本部分将聚焦示范校在专业设置、课程开发、教学内容更新、教学方法改革等方面的创新实践，展示其如何构建与时俱进、面向未来的高水平专业和课程体系。 适应产业需求的专业设置与调整： 分析示范校如何根据国家及地方产业发展趋势，科学设置和动态调整专业，确保专业与市场需求的高度契合。例如，在新兴产业、支柱产业领域如何布局特色专业。 “岗课赛证”融通的课程体系构建： 深入探讨示范校如何打破传统课程壁垒，将职业岗位需求、课程内容、技能竞赛、职业资格证书等有机融合，构建一体化的课程体系。详细介绍课程开发过程中如何体现“以岗定教、以能定课”的理念。 核心课程的建设与案例分析： 选取示范校在关键专业领域开发的核心课程，进行详细的案例分析。内容将涵盖课程标准制定、教学目标确立、教学内容设计（包括理论与实践比例）、教学方法与手段选择、课程评价方式等。 模块化、项目化、学徒制等新型教学模式的应用： 展现示范校在教学模式上的创新，如采用模块化教学，方便学生个性化学习；项目化教学，提升学生解决实际问题的能力；以及学徒制，实现校企一体化人才培养。 基于工作过程的课程开发方法： 介绍示范校如何深入研究工作过程，将其转化为教学内容和教学活动，使学生在学习过程中就能掌握真实工作场景所需的知识和技能。 教学资源建设与信息化融合： 探讨示范校在建设高质量的教材、实训基地、虚拟仿真实训系统、在线学习平台等教学资源方面的经验，以及如何将信息技术深度融入教学全过程。 第三部分：教学方法与实训体系的提质增效 教学方法的创新和实训体系的优化，是提升人才培养质量的关键。本部分将深入展示示范校在改进教学方法、强化实践教学、建设高水平实训基地、提升学生职业技能与素养方面的具体举措与成效。 “情境化”、“启发式”、“探究式”等新型教学方法的应用： 详细阐述示范校如何打破传统的灌输式教学，采用更能激发学生学习兴趣和主动性的教学方法，培养学生的批判性思维和创新能力。 高水平实训基地建设与管理： 聚焦示范校在建设与行业企业标准一致、设备先进、功能齐全的现代化实训基地方面的经验。包括实训项目的设计、实训过程的管理、实训安全的保障以及实训效果的评估。 虚拟仿真实训与数字化教学资源的应用： 介绍示范校如何利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、模拟仿真等技术，构建逼真的实训环境，降低实训成本，提高实训效率和安全性。同时，展示数字化教学资源的开发与应用。 校内实训与校外实习的有效衔接： 探讨示范校如何构建校内实训与校外实习紧密结合的实践教学体系，确保学生在校内掌握基础技能，在企业实践中获得真实工作经验。 技能竞赛在教学中的驱动作用： 展现示范校如何积极组织和指导学生参加各级各类职业技能竞赛，以赛促学、以赛促教，不断提升学生的职业技能水平和综合竞争力。 教学评价改革与学生职业素养培养： 介绍示范校在改革教学评价体系，从单一的分数评价转向多元化、过程性评价，关注学生职业道德、职业礼仪、团队协作能力等职业素养的培养。 第四部分：师资队伍建设与校企协同育人 高水平的师资队伍和紧密的校企合作是示范校建设的基石。本部分将深入挖掘示范校在教师队伍培养、校企深度融合、人才培养模式创新等方面的成功经验。 “双师型”教师队伍的培养与发展： 详细介绍示范校如何通过引进、培训、校企互派等多种方式，建设一支具备扎实的专业知识和丰富的实践经验的“双师型”教师队伍。 教师专业发展与教学能力提升机制： 探讨示范校为教师提供的专业发展平台，如科研项目、进修培训、行业实践锻炼等，以及如何建立有效的教学质量监控与改进机制。 订单式培养与现代学徒制实践： 深入剖析示范校如何与企业开展订单式人才培养，根据企业需求定制培养方案，以及成功实施现代学徒制的具体模式与成效。 校企共建专业、课程与实训基地： 展现示范校与行业领先企业在共建专业、共同开发课程、联合建设实训基地等方面的深度合作。 企业导师参与教学的全过程： 介绍如何邀请企业专家、一线技术骨干担任兼职教师、客座教授，参与课程设计、教学实施、学生评价等环节。 毕业生就业与职业发展跟踪服务： 探讨示范校如何建立完善的毕业生就业指导与跟踪服务体系，关注毕业生的职业发展，并根据反馈不断优化人才培养方案。 产教融合、校企合作的典型案例研究： 精选示范校在校企合作方面具有代表性的成功案例，从合作模式、合作内容、合作成效、可持续性等多个维度进行深入分析。 第五部分：教育管理创新与成果转化推广 除了教学层面的创新，示范校在教育管理、办学特色、成果转化和辐射带动方面也具有重要的研究价值。本部分将聚焦示范校在这些方面的探索与实践。 精细化管理与现代化办学理念： 介绍示范校在学校管理、制度建设、服务育人、安全管理等方面的创新举措，以及如何构建以学生为中心、高效运转的管理体系。 彰显办学特色的校园文化建设： 探讨示范校如何凝练办学理念，塑造独特的校园文化，营造积极向上的育人氛围，提升学校的品牌形象。 教科研成果的转化与应用： 介绍示范校如何鼓励教师开展教学研究，并将研究成果转化为教学实践，形成可推广的教学经验和模式。 示范校建设成果的辐射与推广： 探讨示范校如何通过各种渠道，如培训交流、成果展示、示范引领等，将自身成功的办学经验和创新成果推广到更广泛的职业院校。 国际交流与合作的探索： 部分示范校可能在国际化办学方面有所探索，本部分将介绍其与国外院校、企业的交流合作情况，借鉴国际先进的职业教育理念和模式。 面向未来的发展展望： 结合国家职业教育改革的新形势和新要求，展望示范校未来发展方向，提出进一步提升办学水平、服务国家战略的思路。 结语 本套《摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》的出版，不仅是对国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果的一次集中展示，更是对中国职业教育发展经验的宝贵积累与创新提炼。我们期待通过这些鲜活的案例、深入的分析和系统的总结，为全国中等职业学校的同行们提供一份富有启示性和实践指导意义的参考，共同推动中国职业教育迈向新的辉煌。本教材内容严谨、条理清晰、案例丰富，力求全面、真实地反映国家示范性中等职业学校在教育教学改革与发展中的探索与成就，旨在成为引领和促进全国中等职业教育质量提升的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对摄影艺术抱有浓厚兴趣的普通读者，我翻阅这本书的初衷，更多的是被“摄影”这个词所吸引，尽管我深知这本书的主题并非单纯的摄影技术教程。然而，正是这种“跨界”的结合，反而激起了我强烈的好奇心。我猜测，这本书可能在某个篇章或某个章节中，以独特的视角和方式，将摄影艺术的理念、美学或者某种记录的价值，融入到对国家中等职业教育改革发展成果的展现之中。或许，它并非直接教授摄影技巧，而是通过高质量的摄影作品，以视觉化的语言，生动地呈现出示范学校的教学环境、师生风采、实训场景，甚至是项目研究的成果。这种“所见即所得”的呈现方式，往往比文字描述更能打动人心，更能引发共鸣。想象一下，一本结合了优秀摄影作品的教育成果集，它可能捕捉到学生在实训课上专注的神情，老师在课堂上挥洒激情的瞬间，或是校园里充满活力的学习氛围。这些画面本身就充满了故事性和感染力，能够让读者在欣赏艺术的同时，也能感受到教育的温度和力量。我非常期待书中能够运用摄影的艺术语言，为那些抽象的教育理念和数据注入鲜活的生命力，让枯燥的成果汇报变得生动有趣，引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，无疑是对我国中等职业教育改革发展历程的一次生动记录和宝贵总结。它不仅仅是一本教材，更像是一面镜子，折射出国家在教育领域倾注的心血与智慧。我之所以对这本书充满期待，是因为它所代表的“示范学校建设成果”这一主题本身就蕴含着巨大的信息量和实践价值。我想象着，这本书能够细致地梳理出那些在全国范围内具有引领作用的示范学校，是如何从顶层设计到基层实践，一步步构建起符合时代需求、对接产业发展的教育体系的。从课程设置的创新，到教学方法的革新，再到师资队伍的建设与培养，甚至是校园文化和软硬件设施的升级，这本书应该能够提供详实的案例分析和可借鉴的经验。对于那些正在积极推进职业教育改革的学校和教育工作者来说，这绝对是一部不可多得的“操作手册”和“智慧宝库”。它或许会揭示出在资源有限的情况下，如何通过创新性的举措，实现教育质量的跨越式提升；又或许会展现出，如何将理论知识与实际操作紧密结合，培养出真正具备职业技能和社会责任感的优秀人才。我非常期待书中能够深入探讨这些示范学校是如何在国家政策的引导下，结合自身特色，走出一条独具匠心的发展之路，并最终形成可复制、可推广的成功模式。

评分☆☆☆☆☆

我是一名资深的出版人，对教育类图书市场有着多年的观察和研究。当《摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》这个书名映入我眼帘时，我立刻意识到这不仅仅是一本普通的教材，而是一部承载着国家战略意图、汇聚了行业精英智慧的重量级作品。书名中的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果”明确了其核心价值和市场定位，它代表着国家在中等职业教育领域最高水平的探索和实践。而“摄影”这个元素，则极具巧思，它预示着这本书在内容呈现方式上可能突破了传统的图文模式，采用了更具视觉冲击力和感染力的摄影艺术作为辅助，以更直观、更生动的方式展现示范学校的建设成果。这对于提升图书的吸引力、拓展读者的接受范围具有重要意义。在内容上，我相信这本书会围绕示范学校的建设展开，深入挖掘其在课程设置、教学模式、师资队伍、校企合作、技术创新、管理机制等方面的亮点和创新举措，并提供详实的案例分析和数据支撑。这对于政策制定者、教育管理者、学校领导、一线教师以及相关研究者来说，都将是极其宝贵的第一手资料和参考范本。我预感这本书的出版，必将引起业界的广泛关注和高度评价，成为中等职业教育领域的一部里程碑式著作。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将毕业的中等职业学校学生，对于未来的职业发展和继续深造充满了迷茫与期待。当我看到这本书的书名时，虽然“摄影”这个词让我有些意外，但“国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果”这句话，却像一盏指路明灯，让我觉得它可能包含了我想知道的一切。我希望这本书能够向我展示，那些被评为“示范学校”的学校，究竟有什么特别之处？它们是如何培养出更优秀的学生，让学生在毕业后能够更好地适应社会，找到满意的工作？我希望书中能有学长学姐们的真实故事，分享他们在示范学校的学习经历，以及毕业后是如何运用所学知识，在各自的行业中闯出一片天地。也许，书中还会介绍示范学校有哪些先进的实训设备，有哪些独特的教学项目，或者有哪些机会可以让我参加一些高水平的技能竞赛。即使“摄影”的内容并非我的专业，我也愿意去了解，因为也许它能教会我如何更好地记录我的学习生活，如何用更生动的形式展示我的学习成果。总而言之，我期待这本书能够给我带来希望和方向，让我看到职业教育的光明前景，并为我未来的选择提供有力的参考。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长期关注教育发展动态的学者，特别是对中等职业教育的转型升级一直保持着高度的研究兴趣。当我在书店看到《摄影/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》这个书名时，我的第一反应是：这一定是一本极具深度和广度的研究性著作。书名中的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果”表明了其核心内容聚焦于那些在全国范围内被认可的、具有标杆意义的职业学校的建设经验。我相信，这本书不会仅仅停留在表面现象的描述，而是会深入剖析这些示范学校在国家政策指引下，是如何进行战略规划、制度创新、资源整合以及人才培养模式的探索。我尤其关注的是，书中是否能够提供一些关于“改革发展”背后的驱动力、面临的挑战以及解决方案的详细论述。例如，在课程改革方面，示范学校是如何对接新兴产业的需求，开发出符合市场前沿的专业设置和课程体系的？在教学方法上，又是如何打破传统模式，引入现代化的教学手段和评估体系的？此外，“建设成果”也意味着这本书会包含大量的实证数据、典型案例以及可推广的经验模式，这对于我们这些研究者而言，无疑是极其宝贵的资料。我希望这本书能够为理解和推进我国中等职业教育的现代化进程提供坚实的理论支撑和实践指导。